统编版语文二年级下册12 寓言二则《亡羊补牢》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
统编版二年级语文下册
课文（四） 12 寓言二则《亡羊补牢》
12 寓言二则
我要的是葫芦
亡羊补牢
亡：丢失。
牢：关牲口的圈，在课文中指羊圈。
丢失羊后修补羊圈。
①死
②灭亡
③逃跑
④丢失
初读课文
1.跟读课文录音，在每个自然段前面标上序号。
2.大声朗读课文，注意读准字音，读通课文。
3.想一想：这个寓言讲了一个什么故事？
12 寓言二则
道理
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
思考：羊为什么会丢失呢？用 画起来。
12 寓言二则
狐假虎威
课堂集中营
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
“劝”“赶紧”写出了街坊非常关心养羊的人。
亡羊补牢
丢失
课文解读
齐读第一自然段，思考羊为什么会丢失呢？
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。
juàn
原来羊圈破了个窟窿，
夜里狼从窟窿钻进去，
diāo
把羊叼走了。
kū lóng
窟窿
12 寓言二则
寒号鸟
我会认
寓 言 二 则 亡 羊 补 牢
羊 圈 钻 进 叼 走 街 坊
后 悔 劝 告 从 此 丢 失
yù zé wáng láo
juàn zuān diāo fāng
huǐ cǐ
养羊人不听劝告，产生了什么后果？用 画起来。
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
12 寓言二则
走进第五单元
读故事，谈看法
挑战任务：小小劝说员
课堂集中营
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
这句话运用了反问的修辞手法，写出了养羊人对修羊圈这件事不以为然的态度。
他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
说说这则寓言故事告诉我们什么道理？
犯了错误，如果能及时改正，一切都还来得及。
课堂集中营
他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
强调了养羊人修补羊圈后的结果。养羊人用实际行动改正自己的错误。
通过一个故事告诉我们一个道理。
今天我们就来学习《寓言二则》。
你觉得寓言有什么特点呢？
课堂集中营
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
两个“又”表明因养羊人未修补羊圈，羊又被狼叼走了一只。
3
1
2
4
5
揠苗助长
拔
“亡羊补牢”是什么意思？
羊丢了及时修补羊圈，还不算晚。
一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
《亡羊补牢》告诉我们一个什么道理？
课堂集中营
“亡羊补牢”是什么意思？
羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失（出了问题）之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。
12 寓言二则
坐井观天
下列加点字中，读音完全正确的一项是(　　)
实战练习
A. 原则（zhé） 喘气（chuǎn） 羊圈（juàn）
B. 叼走（diāo） 焦急（jiāo） 街坊（fánɡ）
C. 钻进（zuān） 截止（jié） 后悔（huǐ）









C
亡羊补牢
第一天：羊丢了，不修羊圈
第二天：羊又丢了，后悔
结果：修羊圈，再也没丢羊
亡羊补牢为时未晚
《亡羊补牢》讲述了一个养羊人丢了羊不听劝告，没有修补羊圈，结果发现羊又少了一只，最后才修补羊圈的故事。告诉人们一个人做错了事，只要肯接受建议，认真改正，就不算晚。
课堂集中营
课堂小结