统编版语文一年级下册7静夜思 课件(共42张PPT)

(共42张PPT)
第四单元 阅读 7 静夜思
复习导入
静夜思
[唐]李 白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
读一读。
静夜思 怀疑 举手
望明月 思乡 床头 前后
月光 高低 故人 故乡
复习词语
猜谜语
有时落山腰，有时挂树梢。
有时像圆镜，有时像镰刀。
谜底：
月亮
大雁回家
床
地
望
思
疑
静
举
识字小游戏
乡
李白
李白，字太白，著名唐代诗人。号“青莲居士”，被后人誉为“诗仙”。他的诗充满浪漫主义色彩，想象力丰富而奇特，达到盛唐诗歌的顶峰。
再读诗歌，说说你的发现。
ɑnɡ
初读古诗
静夜思
[唐]李 白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
结构：
部首：
书写指导：
上下
上收下放。书写时注意“田”字的竖在竖中线上，心字底略宽。卧钩是关键笔画。
sī
思
田
书写指导
前
qián
组词：前面 前后
音序：Q 部首：丷
结构：上下
笔画：九
要写得上紧下松。
下面部分的“月”的一撇要变成一竖。
书写指导：
要写得上紧下松，下面部分的“月”的一撇要变成一竖。
qián
前
书写指导
床
chuáng
组词：床前 起床
音序：C 部首：广
结构：半包围
笔画：七
横短撇长。
木的竖写在竖中线上。
书写指导：
广的点和木的竖都在竖中线上，广字旁的横不宜过长。
chuánɡ
床
书写指导
安静
平静
读一读，识记字形。
读一读，识记字形。
黑夜
夜色
看图说说带“夜”的词语。
有月亮的夜晚
月夜
很黑的夜晚
黑夜
怀疑，本诗中指好像、犹如。
抬头。
想念，挂念。
出生或长期居住过的地方；家乡；老家。
静夜思
[唐]李 白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
品读古诗
夜里上的班
夜班
夜宵
夜里吃的点心
看图说说带“夜”的词语。
平舌音
思=田+心
心字底
和“心里想”有关。
想 念 忘
同桌互读，正音
上收下放。
“田”字的竖在
竖中线上，心字
底略宽。卧钩是
关键笔画。
低
dī
组词：低头 低下
音序：D 部首：亻
结构：左右
笔画：七
注意左窄右宽。
右边第二笔是“竖提”，最后一笔是“点”。
易错提示：右面是“氐”，不是“氏”哦！
光
guāng
组词：阳光 月光
音序：G 部首：
结构：上下
笔画：六
上半部分先写中间的竖，再写两边的点和撇。
竖弯钩圆润横。
易错提示：上面是“ ”，不是“丷”哦！
床前明月光，疑是地上霜。
床前洒满了明亮的月光，看起来像是地上的秋霜。
品读古诗
低头思故乡
低头便思念起遥远的故乡。
品读古诗
有感情地朗读古诗，边读边想象这首诗所描述的画面。
品读古诗
读音：sī
音序：S
结构：上下结构
偏旁：心字底
思
组词：
思念
相思
举头望明月
抬头看着天上的明月。
品读古诗
地面上洒满了银白色的月光，好像铺了一层冰冷的白霜。
好像
理解诗意
明月光
地上霜
比喻
诗人把月光比作是地上的霜,比喻生动形象,既表现出月光的皎洁,也反映出当时天气的寒冷,烘托出诗人远离家乡时内心的孤独与寂寞。
乡
xiāng
组词：家乡 故乡
音序：X 部首：乛
结构：独体
笔画：三
两个撇折转折处基本对齐。
最后一撇舒展。
故
gù
组词：故乡 事故
音序：G 部首：攵
结构：左右
笔画：九
书写时要注意笔画的穿插。
横、撇是两笔。
读了这两句，你脑中浮现了怎样的画面？
理解诗意
理解诗意
抬头
理解诗意
诗人抬起头来望着高高挂在天空的明月，低下头思念故乡。
理解诗意
想象：诗人抬起头看到了什么？低下头又在想什么呢？
品读课文
读一读前两句诗，说说这两句诗描绘了怎样的景象。
静夜思
[唐]李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
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朗读古诗
景
夜深人静
人
思念家乡
地面上洒满了银白色的月光，好像铺了一层冰冷的白霜。诗人抬起头来望着高高挂在天空的明月，低下头思念故乡。
整诗翻译
静夜思
[唐] 李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
床前明月光
地点
点明时间
▲
思考：明月光是怎样的月光？
明亮 皎洁
▲
交流：这样的情景给你怎样的感觉？
幽静
孤单
凄清
这首诗描写了诗人在月夜看到皎洁、凄清的月光，想起家乡、亲人的情景,表达了诗人对故乡、亲人无尽的思念之情。
主旨概括
古朗月行
【唐】李白
小时不识月，
呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，
飞在青天端。
拓展延伸
望庐山瀑布
【唐】白居易
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
拓展延伸