23.《司马光》课件(共20张PPT)

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美好的品质，
犹如温暖的阳光，
带给我们希望和力量。
司马光
部编版
三年级
第八单元
字君实，号迂叟，世称涑水先生，陕州夏县涑水乡（今山西省夏县）人，出生于光州光山（今河南省光山县），北宋时期著名的政治家、史学家、文学家,他主持编撰了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》
司马光
【北宋】（1019～1086）
引入课程
24 司马光1
群儿戏于庭 2，一儿登瓮3，足跌没水中。众皆4弃去，光5持石击瓮破之，水迸6，儿得活。
初读课文
文言文
精炼简短，概括力强
1本文选自《宋史·司马光传》。
2〔庭〕庭院。
3〔瓮〕囗小肚大的陶器。
4〔皆〕全，都。
5〔光〕指司马光。
6〔迸〕涌出。
自我理解
戏：
弃去：
玩耍、嬉戏
跑开
古文
文言文精炼简短、概括力强的特点体现在哪？
体现在文章整体，例如群儿戏于庭五个字翻译成现代文是一群小孩子在庭院里玩十一个字，只用五个字就和十一个字表达的效果一样，表明了古文的精练简短、概括力强的特点
事情的起因，经过和结果是什么？
我会用原文回答。
众皆弃去，光持石击瓮破之。
这用了什么修辞手法呢？
这用了对比的修辞手法，更突出了司马光的机智勇敢。
全；都
没
（没有）
（淹没）
多音字
石
（一石粮）
（石头）
会认的字
司机 跌倒 皆可 抛弃 支持
司机 庭院 登上 跌倒 众人 抛弃 支持
会写的字
这片文章说明了司马光什么样的精神？
沉着冷静
机智勇敢
众闻之，赞曰：“光（ ）也！”
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你还知道哪些文言文呢？
起因 经过 结果
守株待兔
文言文二则
王戎不取道旁李
一起来玩玩课后游戏吧！
课后作业：
1 背诵课文，学会用自己的话讲给父母听。
2 把要求要写的生字各写一行。
3 把要求要读的生字组词并且读三遍。
4 抄写课文两遍(加注释)。