15、汉家寨 教学设计 (3)

15、汉家寨
教学设计
1教学目标
1、理清文章结构层次，并概括层次内容。
2、引导学生初步理解文章内容，初步感受其庄重、严肃、冷峻的语言风格，体悟、思考生命的意义。
3、体会作者内心的细腻感受，理解作者所颂扬的“坚守”的精神，树立积极向上的人生观。
2重点难点
1、了解汉家寨荒凉、死寂的环境特征，思考景物描写在文中的作用。
2、理解文章“坚守”这种精神对人生的意义，探索作品的丰富意蕴，从而进一步感受张承志散文的精神魅力。
3教学过程
活动1【导入】时事我评说
由《今日看法》节目中“28岁的肌无力女孩李燕”的事例引入，激发学生探讨的兴趣。
活动2【测试】作者知多少
作者张承志的简单经历和主要作品：
张承志，青年作家、学者，1948年生于北京，原籍山东济南。1967年清华附中毕业后到内蒙古乌珠穆泌旗插队当教师4年。1975年毕业于北京大学历史系考古专业，1978年考入中国社科院研究生院民族历史语言系并获硕士学位。现为自由的职业作家、中国作家协会理事。曾获第一届全国短篇小说奖，第二、第三届全国优秀中篇小说奖及全国少数民族文学创作奖。现为已出版著作30余种，代表作有：小说集《张承志集》、诗集《神云的诗篇》、散文集《张承志散文》、《绿风土》、《清洁的精神》、《荒芜英雄路》以及《牧人笔记》等。流传较广的有中篇小说《黑骏马》、《春天》、《北方的河》和长篇小说《金牧场》、《心灵史》。
活动3【测试】字词课课清
褶（zhě）皱
暴（pù）晒
脚踝（huái）
晕眩（yùn）（xuàn）
俯瞰（kàn）
咀嚼（jǔ）（jué）
白炽（chì）北麓（lù）
六合：指上下和东西南北四方，泛指天下或宇宙。
伫立：长时间地站立。
汇集：聚集。
峥嵘：高峻。
嶙峋：形容山石突兀、重叠。
俯瞰：俯视，从高处往下看。
决绝：非常坚决。
活动4【活动】抓线索明思路
快速阅读全文，理清文章层次及作者的行文思路，并试用简洁明了的语言概括层次内容。（学习抓住关键句把握行文思路，确定层次内容。）
明确行文思路：走近汉家寨——走进汉家寨——离开汉家寨
活动5【讲授】文本解读
（一）读文章第一部分——走近汉家寨，思考：
作者在前往汉家寨的途中有什么特别的见闻和感受？
所见：
三百里空山绝谷；铁色戈壁；酥碎的红石；淡红色的焦土；风蚀的山坳褶皱；一浪浪堆起的狞恶的尖石棱；蜃气迷蒙的艾丁湖；嶙峋的石头、焦渴的土壤。（苍凉）
所闻：
单调的马蹄声（死寂）
所感：不觉一阵阴凉袭向周身；茫然；晕眩；心中的感受奇异；渺小得连悲哀都是徒劳
（无助）
（二）朗读文章第二部分——走进汉家寨,思考：
1、陆游说“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。作者在一步步靠近汉家寨的过程中，在荒凉广袤、寂寞无边的尽头，是否也体悟到了这样的安慰与惊喜？那么呈现在他眼底的又是怎样一派“景象”？
所见：怅怅升起的一注烟；坐落在一片铁灰色砾石戈壁中的几间破泥屋；向铁渣堆一样的无植被的枯山；寸草不生的、巨流般的黑戈壁；日落前眩目却带有寒气的阳光；“我”的拖向地平线的、又黑又长的影子。
2、作者眼下的景色给你一种怎样的感受？——了无生机、阴森森、苍凉……
3、那么，作者是怎样确认这个地方的确就是汉家寨的？
穿着汉人服饰的一老一少
4、作者是怎样刻画这两个人物的？请你用一个词语来概括二人的突出特点。
作者通过描写人物的外貌、神态和动作惜墨如金地刻画人物。
老人：摇摇头
；
“微微”摇头
；突然钻进了泥屋里；
小女孩：不眨眼地盯着我；一动不动，凝视着我；破红花棉袄；
突出特点：痴痴地；木讷
5、面对这样的环境、这样的人物，作者想到了些什么？
（1）在那块绝地里，他们究竟怎样深存下来，种什么，吃什么，至今仍是一个谜。
——你觉得他们是怎样生存下来的？
（2）这里一定还是有一口食可觅，人一定还是可以找到一种可以生存下去的手段。
活动6【活动】合作探究
你怎样看他们的这种行为？
链接：
周泽雄《张承志的界限》：……他所赖以自豪的个人精神，不仅相当霸道，而且十分凶险。
黄发有《诗性的燃烧》：……其
鲜活的体验如滚烫的熔岩一样……在于生活的反复撞击中慢慢的发热，冒出火花，直至熊熊燃烧。
活动7【讲授】文本解读
（三）作者透过汉家寨人强烈的生存毅力看到了些什么？快速浏览文章第三部分，思考：
1、作者在离开汉家寨的时候，心中的感受与来时有什么不同？
在如此悲凉严峻的风景中上路，心中涌起一股决绝的气概。
“决绝”是什么意思？作者的这种情感来自何处？
决绝：非常坚决
。
千年以来，人为着让生命存活曾忍受了多少辛苦，像我这样的人是无法揣测的。我只隐隐感到了人的坚守，感到了坚守如这风景一般苍凉广阔。
——作者为汉家寨人在绝地中顽强地坚守生活而深深地感动，为之震撼、为之惊叹，感到自己必须坚守自由、正确的选择和信仰，并且义无反顾。
2、你觉得汉家寨人在坚守着什么？这种“坚守”的精神在作者的身上又是怎样体现的？（可联系张承志的理想主义追求）
明确：汉家寨人坚守着祖先留给后人的“家园”，坚守着汉家寨传统的生活方式，在艰苦卓绝的异域坚韧地生存下去。
作者坚守的是在荒凉悲绝的境地中延伸出来的一种坚韧不拔的生命力，一种原始质朴的气概和情感。
它不仅局限于在汉家寨这种荒凉之地顽强的生存，而是一种可贵的硬汉精神，一种激励着生命顽强延续的精神，一种支撑着我们民族生生不息的精神。
活动8【作业】拓展延伸
1、
在今天这样一个高速发展的时代中，这种坚守有什么价值？它与“发展”的观念会不会产生冲突？写一篇200字左右的片断，谈谈你的看法。
2、
借景抒情的散文要写得好，关键是要抓住景物的特色。对比碧野的《天山景物记》，思考作者笔下的景物有哪些特点。