15 我一生中的重要抉择 课件（共26张PPT）

(共26张PPT)
我一生中的重要抉择
王选
——演讲稿的写作教学
明晰作者的生平，
了解课文的背景
品味作者的语言，
感悟演讲稿的写法
理清作者的观点，
把握演讲词的常识
壹
贰
叁
教学目标
基本背景
第一节
知识卡片一：作者简介
王选（1937-2006），江苏无锡人，生于上海，计算机文字信息处理专家，被誉为“当代毕昇”。2002年获国家最高科学技术奖。由他领导研制成功的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版业普及推广中文计算机排版做出了重大贡献。
原文里的八个重要抉择
课文节选自王选于1998年10月在北京大学所作的一次演讲。
原文按照时间顺序，详略分明地介绍了人生中八个重要的抉择：
（1）选择计算数学专业。
（2）研究软硬件结合领域。
（3）锻炼英语听力。
（4）直接跨入第四代激光照排系统的研制。
（5）致力于产业化。
（6）大力扶植年轻人。
（7）20世纪90年代进军日本市场。
（8）1995年进军广电业。
抉择（jué ） 阻碍（ ） 趋势（ ） 堕落（ duò） 膏药（gāo ） 狡辩（biàn）崭新（ zhǎn） 署名（ shǔ） 贴切（tiē ）
强词夺理（ qiǎnɡ） 出类拔萃（ cuì）
ài
qū
字音字形
成语解释
出类拔萃：指才干、实力、能力大大高出同类而拔尖。
阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违抗。
招摇撞骗：假借名义，到处炫耀，进行诈骗。
风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。
强词夺理：无理强辩，没理硬说成有理。
不修边幅：不注重衣着、容貌的整洁。
演讲稿常识
第二节
知识卡片二：演讲
65%
70%
20%
所谓演讲，就是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动。
其特点主要有：
第一，现场性，它是在人与人之间当场进行的;
第二，时间性，它有一定的时间限制;
第三，鼓动性和说服性，演讲的目的是为了说服大家，从而达到鼓动和说服的效果。
任务一
请同学们理清并划分课文层次；
并在阅读的过程中找出作者做出的第六个抉择是什么，做出这个抉择的原因或条件、影响或结果以及意义分别是什么。
建议时长：5分钟
演讲稿之开头形式
拉近与听众的距离
问候语
开门见山，直奔主题
阐述观点
引起听众的注意，引发听众的思考
提出问题
演讲稿之正文
演讲稿的正文部分，重在突出演说者的演讲思路。目的是清晰地表达个人观点，并且能够围绕观点逐步展开自己的论证逻辑，说服或感染听众。
演讲稿最基本的形式：提出问题——分析问题——解决问题。
课文正文部分
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第2段提出观点——花大的力量来扶植年轻人；（提出问题）
第3、4段阐明自己对“权威”的认识，这是扶植年轻人的理由；（分析问题）
第5、6段举例分析创业的都是年轻人，要为年轻人创业创造条件，即怎样扶植。（解决问题）
演讲稿最基本的形式：提出问题——分析问题——解决问题。
演讲稿最基本的形式：提出问题——分析问题——解决问题。
课文结尾
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王选院士引用荣格的公式，论述了自我价值与集体价值的关系—只有把自己融入集体中，才能最终体现自我价值。意在勉励青年学生要积极融入集体，为集体、国家贡献力量，这样才能更好的体现自我价值。
这一公式在给人鼓舞的同时又给人带来深刻的启发，引人思考。
演讲稿之结束语
重申观点
发出号召
幽默调侃
加深印象
鼓舞人心
轻松气氛
任务一答案
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由现场情景引出演讲的话题——人生的抉择。
详细叙述了自己一生中的第六个重要抉择——扶植年轻人。
总结全文，引用荣格的公式，勉励年轻人在群体中体现自我价值。
第一部分
（ ① ）
第二部分
（ ②-⑦ ）
第三部分
（ ⑧ ）
演讲稿最基本的形式：提出问题——分析问题——解决问题。
任务一答案
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第六个抉择：
原因或条件：
影响或结果：
意义：
大力扶植年轻人
是历史规律
倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台。
鼓励年轻人大胆创新，向未知的领域探索进取，为国家的现代化建设积极做贡献。
演讲稿写法
第三节
任务二
请你选择你本文你自己喜欢的语段自由朗读，品味你找到的句子，把你的朗读感受写下来，体会作者的幽默风趣的演讲特色。
建议时长：8分钟
1.我知道自己是一个下午四五点钟的太阳；各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。
（比喻，以不同阶段时期的太阳来比不同学位和不同身份人的精气神特点，寄寓了作者对青年人的殷切希望，生动形象，通俗易懂。）
2.明明是一个过去时态，大家误以为是一个现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。
（巧妙地用语法时态来比喻人生的三种状态，红色的三个词语依次可理解为：淘汰、落伍了的老朽；正当红、核心人物；决策者、领军人物。）
3.你怎样理解文章末尾所提到的“I＋WE＝Full I”这个公式？
（借用心理学上的公式，通俗易懂又别开生面地让听众懂得了这个道理：我们每个人需要把自己溶在“我们”这个大集体里面，最终完全体现自我价值。）
不但有理论的清晰度，而且有语言的幽默感。
王选院士的这场演讲：
01
见解精辟深刻。
02
03
用大量事例增强说服力。
善于调侃，语言幽默。
演讲稿写作三原则
1.确定鲜明主题，有效选择材料
2.精心安排结构，合理布局全文
3.语言通俗易懂，适当运用修辞
课后作业
撰写演讲稿，详见课件配套资源里的课后练习word版。
感谢
聆听