2.1 观察物体（课件）(共26张PPT)2025-2026学年度北京版数学三年级上册（新版）

(共26张PPT)
北京版数学三年级上册 第二单元
第1课时 观察物体
情景导入
同学们知道“画杨桃”和“盲人摸象”的故事吗？想想看：画杨桃时，为什么大家看到的是同一个杨桃，画出来的样子却和别人想的不一样？盲人摸象里，他们摸的是同一头大象，结果却不一样呢？
探究新知
小朋友分别从不同的位置观察桌面上的熊猫。
他们四人看到的熊猫的形状相同吗？
小阳
小民
小丽
小辉
从正面看
（ ）
从左面看
（ ）
从后面看
（ ）
从右面看
（ ）
探究新知
活动一：分组观察
请四位同学像他们这样从四个方向观察熊猫，并说一说看到的样子。
注意：
1.观察方法：要“平视”，不能看得太高或者太低。
2.观察什么：要从自己的位置观察物体的形状样子。
小阳
小民
小丽
小辉
探究新知
说一说：
根据自己所在的位置说一说自己看到的形状特征。
小阳
小民
小丽
小辉
小阳
我在熊猫的（ 前面 ），看到了熊猫的（ 正脸 ）。
我从正面看，看到的是 。
探究新知
说一说：
根据自己所在的位置说一说自己看到的形状特征。
小阳
小民
小丽
小辉
小丽
我在熊猫的（ 后面 ），看到了熊猫的（ 后背 ）。
我从后面看，看到的是 。
探究新知
说一说：
根据自己所在的位置说一说自己看到的形状特征。
小阳
小民
小丽
小辉
小民
我在熊猫的（ 侧面 ），看到了熊猫的（ 左侧脸 ）。
我从右面看，看到的是 。
探究新知
说一说：
根据自己所在的位置说一说自己看到的形状特征。
小阳
小民
小丽
小辉
小辉
我在熊猫的（ 侧面 ），看到了熊猫的（ 右侧脸 ）。
我从左面看，看到的是 。
探究新知
对比观察，看到的左面和右面有什么不同？
小民在熊猫的右面位置，看到熊猫的面朝左。
小阳
小民
小丽
小辉
小辉在熊猫的左面位置，看到熊猫的面朝右。
探究新知
怎样才能更好地判断自己看到的是什么形状呢？
根据自己所在位置仔细观察，记住物体比较明显的特征。
小阳
小民
小丽
小辉
从正面看
（ ）
从左面看
（ ）
从后面看
（ ）
从右面看
（ ）
探究新知
小阳
小辉
小丽
小民
小阳
小民
小丽
小辉
探究新知
怎样才能观察全面呢？
可以轮流交换观察位置，从不同的角度
全面观察。
小阳
小民
小丽
小辉
探究新知
活动二：
1.像刚才四位同学一样，四人一组从四个不同的方向进行观察。
2.观察完一个方向，四人互相说一说看到什么形状。
3.站起来轮换从另外一个方向观察，直到四个方向全部观察完毕。
小阳
小民
小丽
小辉
探究新知
下面的四幅图分别是从哪面看到的？
探究新知
下面的四幅图分别是从哪面看到的？
我能看到带把手的完整侧面 ，我是从前面看的。
我看不到水杯的把手 ，
我是从左面看的。
探究新知
下面的四幅图分别是从哪面看到的？
我能看到把手变成一个窄条 ，我是从右面看的。
我能看到杯口和小把手 ，
我是从上面看的。
探究新知
想一想，下面的四幅图分别是从哪面看到的。
从( )看
从( )看
从( )看
从( )看
前
右
左
上
基础练习
1.三位同学拍到的照片分别是哪张？请连线。
基础练习
小丽 小亮 小明
连一连，下面三幅图分别是谁看到的？
小亮
小丽
小明
基础练习
请把名字填在括号里。
小聪
小亮
小东
小军
拓展练习
分别从正面、后面、左面、右面不同的方向观察下面的三个物体。
正方体：从各个方向观察，形状都相同。
圆柱：从前面、后面、侧面观察看到的都是长方形（或正方形）；
从上面观察看到的是圆。
长方体：从前面、后面、上面观察看到的都是长方形，从左面和右面观察看到的都是正方形。
不同立体图形从不同方向观察，看到的形状可能相同也可能不同。
拓展练习
下面4个图形从前面看到的分别是什么样子？连一连。
拓展练习
下面是小全乘公交车上学的图，请你按时间顺序给下面的图编号。
1
2
3
课堂小结
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识
从不同的位置观察同一个物体,所看到
的形状一般是不同的。
我们可以根据看到图片的一些特征，从而判断出是从哪个方向观察的。
谢谢观看