2024—2025学年度山西省运城市高一第二学期期末考试
历史试题
2025．07
一、选择题：本题共 16 小题，每小题3分，共 48 分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。
1．古代两河流域文明、埃及文明、印度文明及中华文明都是农业比较发达的地区，古代希腊和罗马往往被视为工商业比较发达的地区，然而新近的研究表明，即使在这些地区，农业仍然是整个文明的基础，土地是最重要的社会财富。这体现了（ ）
A．早期文明具有多元性 B．早期文明相互借鉴
C．早期文明具有统一性 D．早期文明独立发展
2．据记载，亚述人比较系统地建立了行省制；波斯人自大流士改革开始广泛实行行省制；亚历山大帝国大体继承了波斯的行省制度；罗马帝国的行省是最重要的地方行政单位，行省总督处理政治、军事、税收和司法事务。这反映出（ ）
A．行省制是古代帝国扩张的必然结果 B．行省制确保了帝国长治久安
C．行省制推动了中央集权制度的确立 D．行省制适应了大国治理需要
3．有学者指出，西欧的庄园与外界联系并没有断绝。农奴自营地生产的粮食和其他农产品也在市场出售，庄园也从市场购买生活必需品和一些奢侈品。这表明西欧庄园（ ）
A．体现完全自给自足的特征 B．使农奴获得了自由身份
C．与商品经济存在一定联系 D．贵族生活奢靡浪费严重
4．阿拉伯帝国扩张初期，其主要将领哈里德·伊本·阿尔·瓦利德在致大马士革居民的信中写道：在进城时，他决不侵犯他们的生命、他们的财产、他们的教会以及他们的城垣。这一承诺（ ）
A．使得帝国能够较为顺利的拓展疆土 B．说明当时阿拉伯帝国军事力量薄弱
C．标志着阿拉伯帝国的疆域达到顶峰 D．有利于阿拉伯建立政教合一的政权
5．古代阿兹特克人发明了“浮动园地”，通过在浅湖建造小岛种植作物；印加人修建了复杂的梯田系统，适应山地地形进行农业生产。这反映了（ ）
A．两大文明在农业技术上相互借鉴 B．因地制宜发展特色农业的智慧
C．古代美洲文明农业技术世界领先 D．文明扩张推动农业技术的革新
6．中世纪的拉丁语以书面语和复杂修辞的形式将普通人隔离在语言世界之外。文艺复兴时期，但丁等思想家发起“俗语运动”，他们注重提炼日常实际生活中所使用的具体语言，努力收集生活领域的语音与字形，将停留在纸上的语言带进日常交流之中。据此可知，俗语运动（ ）
A．打破了教会对教育的垄断 B．旨在复兴古希腊罗马的文化
C．开创了新的文学艺术形式 D．推动了人文主义思想的传播
7．16—18世纪，欧洲殖民者在美洲大规模种植甘蔗，建立蔗糖种植园，蔗糖生产在美洲殖民地迅速扩张，对全球经济、社会和文化产生了深远影响，这被称为“蔗糖革命”。这场革命（ ）
A．推动美洲成为世界贸易中心 B．标志着全球贸易体系形成
C．促进了欧洲的资本原始积累 D．导致非洲完全沦为殖民地
8．有学者认为：科学社会主义不是工人的直觉，也不是工人运动的自发产物。只有同工人运动紧密联系的大思想家从革命实践的需要出发，进行深湛、严密的创造性研究，才能实现这一历史性的重大转变。该学者意在强调（ ）
A．科学社会主义诞生与工业革命息息相关
B．科学社会主义源于欧洲工人运动的发展
C．空想社会主义为科学社会主义奠定基础
D．马克思与恩格斯的革命实践与理论探索
9．1823年，门罗总统在致国会咨文中宣称：“欧洲列强不得再在南、北美洲开拓殖民地；欧洲任何列强控制或压迫南、北美洲国家的任何企图都将被视为对美国的敌对行为”。这反映出（ ）
A．美洲国家的独立主权得到有效维护 B．拉美的民族民主解放运动任重道远
C．美国旨在遏制欧洲列强的全球扩张 D．美国孤立主义的外交政策发生转变
10．有学者指出，两次世界大战之间的欧洲“均势”，实际上是由英、法这两个实力严重受损的传统大国和德、意这两个随时准备好对外扩张的大国，再加上一系列没有多少自卫能力的小国、弱国组成的不均衡体系。学者意在揭示（ ）
A．凡尔赛体系的不稳定性 B．欧洲的矛盾得到了解决
C．欧洲得到了持久的和平 D．欧洲强国主导国际秩序
11．苏联成立之初，行政体制的中坚力量主要由一批习惯依靠军事命令办事的干部和分派到各地参与建设的复员红军组成，他们中的很多人把新经济政策当作一种迫于形势的“暂时退却”，更易于接受以行政命令为主要手段、高度集权的工作方式。这一现象（ ）
A．表明新经济政策的实施阻力巨大 B．说明苏联模式的形成具有现实基础
C．反映苏联干部队伍素质普遍低下 D．推动了新经济政策的长期稳定发展
12．1932年，学者莫里茨指出：“世界大战之后，被臣服民族想要摆脱其主宰者的雄心再也不能被抑制了，反殖民化的时代在全世界开始”。这一浪潮在拉美表现为（ ）
A．西属拉美的民族独立运动 B．孟尼利克二世领导抗意斗争
C．卡斯特罗领导的反美斗争 D．墨西哥卡德纳斯总统的改革
13．1944年10月，丘吉尔与斯大林在莫斯科秘密会晤，斯大林出于各种考虑多次让步，大体接受了丘吉尔提出的瓜分巴尔干势力范围的百分比协定；次年2月雅尔塔会议上，罗斯福为换取苏联对日作战，默许了苏联在中国东北的特权要求。这些外交行为表明（ ）
A．大国遵循平等协商原则 B．同盟国团结对抗法西斯
C．强权政治主导战后安排 D．意识形态分歧不可调和
14．“蓝领”是对冶炼、纺织、电气等传统产业部门工人的统称。1973—1985年，美国“蓝领”的人数减少了500万，而银行出纳员、饭店旅馆服务员的人数却在不断增加。近年来，随着制造业岗位被进一步取代，服务业占比持续上升（2023年美国服务业就业占比超80%）。这一现象主要源于（ ）
A．科技革命推动转型 B．全球化加速分工
C．社会运动影响就业 D．滞胀危机长期化
15．下表为1965—1985年苏联城乡收入统计对比表（单位：卢布）。这反映了当时（ ）
年份 城市职工 集体农庄庄员
月均收入 （含补贴） 月均货币工资 月均收入 占城市职工 月收入比重
1965 129.2 96.5 51.5 53.4%
1970 164.5 122 74.8 61.3%
1975 198.9 145.8 92 63.1%
1980 232.7 168.9 118.5 70.2%
1985 268 190.1 153.4 80.7%
A．苏联城乡居民收入差距呈缩小趋势 B．苏联的经济体制改革取得一定成效
C．农业集体化极大地促进了农业发展 D．苏联工业发展速度远远落后于农业
16．北约是美国与西欧、北美主要发达国家建立的一个军事集团。自成立以来其成员不断增多，并在两极格局结束后持续向东扩张。下表反映了北约成员的变化情况，这一变化表明（ ）
时间 北约成员的变化
1949年 12个创始成员国（美国、英国、法国等）
1982年 西班牙加入
1999年 波兰、匈牙利、捷克正式加入
2004年 爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛等7国加入
2009年 阿尔巴尼亚、克罗地亚加入
2023年 芬兰加入；瑞典于2024年正式加入 （注：截至2024年，北约成员国已达32个）
A．欧洲地缘政治冲突不断加剧 B．美苏加剧对东欧国家的争夺
C．欧洲军事一体化的不断加深 D．北约国家冷战意识逐步消失
二、非选择题：本大题共4小题，共52分。
17．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
11世纪末期和12世纪，许多城市往往通过非常规手段取得自治，完成独立。城市逐渐发展成为政治斗争的重要力量。随着自治城市的增多，许多城市结盟与诸侯抗争，希望能免除强加给城市的苛刻税收。在意大利，市民们往往以手工业协会的形式和当权者进行交涉。与此同时，许多学者把注意力转向对人内心的思考……大学以有组织的方式建立起来。12世纪后，学术自身成为一种生财之道，其价值商品即为知识。
——摘编自【英】约翰·史蒂文森《欧洲史：1001—1848年》
材料二
1787年的5～9月，费城全市笼罩在一片溽热的暑气中。参加制宪会议的代表们面临着两难选择。有学者将其归纳为亟待解决的两个问题，一是能否通过谈判或立法，把革命和战争时团结拢来、胜利后却分道扬镳的13个邦联合起来，组成一个国家？二是如果能联合，能否把这个政府设计得尽量合理，达到一种衡的状态，把政府难以避免的恶，抑止在一定限度以内？
——摘编自刘俊利《美国1787年制宪会议与代表们的四个旨趣》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析中世纪城市发展的影响。（6分）
（2）针对材料二所提出的问题，费城会议制定的宪法采取了哪些应对举措？请结合所学知识评价这部宪法。（8分）
18．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
古代世界真正称得上是“国际贸易”的，应该是地中海国家之间的贸易。在中世纪的世界贸易中，地中海仍占据重要地位。但1501年后，完全依赖优越地理位置进行转运贸易的意大利城邦受到竞争者的挑战。新的航线连同另一条驶往北美的航线，都是从欧洲大陆西海岸或英国出发的。地中海变成了交通闭塞的内陆海，意大利失去原有的重要地位，经济逐渐衰落。与意大利商业联系较为紧密又临近地中海区域的德意志南部诸城市也遭到同样的打击。
——摘编自高德步、王珏《世界经济史》
材料二
纵观世界近代史，世界市场的产生和形成过程，正是国际贸易从西欧和环地中海区域逐渐扩展到非洲、亚洲、南北美洲及大洋洲的历史。15世纪末16世纪初，国际贸易发生革命性突破，欧亚各国贸易联系加强，揭开了国际贸易向世界规模发展的序幕。18世纪60年代，地方性的小市场联合成为一个世界市场，欧洲的资产阶级尤其英国人奔走于世界各地，到处扩张、到处创业、到处建立联系，进一步开拓了世界市场。19世纪晚期20世纪初，亚、非、拉许多国家被卷入了资本主义世界市场，世界市场最终确立。
——摘编自孙明《概述近代世界市场的形成及其经济意义》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出16世纪初“国际贸易”的变化并分析其影响。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括促使世界市场得以形成和发展的关键要素。（6分）
19．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
近代以来，纺织产业作为世界各国工业化的先导性支柱产业，扮演了一个国家崛起的重要历史角色，并出现了全球转移。
《纺织产业中心全球转移示意图》
材料二
二战后，美国引领了以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志的“第三次科技革命”，国内产业结构进行了重大调整，钢铁、纺织等资源、劳动力密集型产业开始向日本和德国转移，是为全球第二次产业转移。日本通过承接美国转移产业和投资资本，大大加快了战后重建和工业化进程，成为新的“世界工厂”和经济强国。
——摘编自《五次全球产业转移与中国经济起伏》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出图中所反映的第三阶段和第四阶段的背景分别是什么？（8分）
（2）综合上述材料，有人认为“产业转移是发展中国家工业化的机遇”，你赞同这种观点吗？请说明理由。（6分）
20．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
第二次世界大战是资本主义陷入深刻危机的产物，使人类在物质上和精神上蒙受了前所未有的巨大双重劫难。但是，战后形成的社会主义新气象和殖民体系的瓦解，以及在国际关系中形成的各种维护世界和平与安全、促进全球经济发展与合作的新机制，进一步加快了世界历史的发展进程。战后的世界历史进入了一个以和平与发展为时代主题的新阶段。
——徐蓝《世界历史发展进程中的第二次世界大战》
从材料中提取信息，自拟一个论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）
2024—2025学年度山西省运城市高一第二学期期末考试
历史试题参考答案
一、选择题：本题共 16 小题，每小题3分，共 48 分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D C A B D C D B A
题号 11 12 13 14 15 16
答案 B D C A B A
二、非选择题：本大题共4小题，共52分。
17．【答案】
（1）影响：有利于城市经济和商品经济的发展；推动了一些城市兴办大学，促进文化教育发展；城市以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业（促进民族国家的形成）；推动了市民阶层的扩大（行会或商会上层分子把持一些城市政权，行使城市治理的职责）。（一点2分，任写3点）
（2）举措：采用联邦制；确立三权分立的原则。（一点1分，共2分）
评价：积极：是第一部比较完善的资产阶级成文宪法；避免了绝对权力的出现，保护了资产阶级民主；为美国的稳定和发展打下基础；一定程度上协调了各方矛盾（中央与地方、大州与小州、南方与北方）。（一点2分，任答2点）
局限：承认奴隶制的存在；不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民权利（性别、种族歧视也可）；为南北战争的爆发埋下隐患。（一点2分，任答1点）
18．【答案】
（1）变化：国际贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸；国际贸易范围从地中海向全球扩展。（言之成理即可）（一点2分，任答1点）
影响：地中海沿岸的国家和城市走向衰落，大西洋沿岸的国家和城市发展起来；世界各地区联系加强，世界市场开始出现；早期殖民扩张与掠夺出现。（言之成理即可）（一点2分，答出2点即可）
（2）因素：新航路的开辟；两次工业革命；交通与通讯的发展；殖民扩张；国际贸易发展。（一点2分，答出3点即可）
19．【答案】
（1）第三阶段背景：第三次科技革命；战后美国扶植日本；美国产业结构调整（新兴产业兴起促使其转移传统工业）；战后日本政府采取一系列促进经济发展的政策。（一点2分，两点4分）
第四阶段背景：中国改革开放政策；中国社会主义市场经济体制的初步建立；2001年中国正式加入世贸组织；经济全球化进程加快。（一点2分，两点4分）
（2）示例一
赞同（1分）
产业转移会给发展中国家带来大量的投资，积累资金，为发展中国家工业化奠定物质基础；产业转移同时会带来先进技术和管理经验，促进本土产业升级；产业转移会给发展中国家创造大量的就业岗位，缓解剩余劳动力问题；产业转移有利于推动发展中国家产业结构由以农业为主向以工业和服务业为主转变，加速工业化进程（产业结构优化）。（一点2分，三点5分）
示例二
不赞同（1分）
若发展中国家长期依赖低端产业转移，会不利于经济的可持续发展（过度集中于劳动密集型产业会导致技术依赖，难以向高附加值产业转型）；低端产业往往伴随高污染、高能耗，会使发展中国家面临资源短缺和环境恶化问题；发展中国家容易受到国际市场经济波动的影响。（一点2分，三点5分）
（如果能将示例一二融合回答，言之有理即可）
20．【答案】
【评分标准】
（1）观点赋分：0—2分
所提观点围绕材料内容且清晰明确，2分；无论题或论题脱离材料的，0分。
（2）阐述赋分：0—8分
能够结合两个以上史实，且逻辑严谨，论证充分，8分；
有两个以上史实，逻辑较严谨，论证较充分，6分；
有一定论证，但史实不充分；或史实充分，但论证不严密的，2—4分；
无史实，或史实与观点不符、论证无效或表述不清，0分。
（3）结论赋分：0—2分
有结论有升华，符合论题和论证，得2分；无结论或结论重复论题的，得0分。
参考示例一：
论题：第二次世界大战后形成的国际合作机制推动了世界历史发展进程。
第二次世界大战后成立了主权国家组成的国际组织联合国，它的“大国一致”原则使和平解决争端和制裁侵略具有更强的可操作性，有利于维护国际和平与安全。第二次世界大战后，资本主义国家通过建立国际货币基金组织、世界银行、关税与贸易总协定等国际经济组织，加强在金融、投资和贸易等领域的国际协调，通过大国相对平等的协商，维护经济秩序，促进了战后世界经济的发展。与此同时，中国作为国际秩序的维护者，倡导构建人类命运共同体；提出“一带一路”合作倡议，为世界和平与经济发展提供新的平台与动力。
总之，第二次世界大战后各国多采取合作机制，通过在各个领域的协调促进经济的复苏与发展，规则优先的治理模式成为稳定全球秩序的基石。
参考示例二
论题：第二次世界大战客观上推动世界历史进入新阶段。
苏联在第二次世界大战中发挥重要作用，战后国际影响力大增。东欧一系列社会主义国家建立，社会主义力量壮大，改变了世界政治格局，推动了国际政治多元化发展。第二次世界大战削弱了老牌殖民国家的实力，战后殖民地人民掀起民族解放运动的高潮，殖民地纷纷独立，殖民体系走向崩溃，第三世界国家成为国际政治的重要力量，推动了全球多极化趋势。第二次世界大战后联合国的成立、布雷顿森林体系的建立、关贸总协定的成立，有利于维护世界和平与安全，促进全球经济合作与发展。
总之，战后国际秩序的重构，殖民体系的崩溃以及国际新机制的建立共同推动了世界向和平与发展的方向迈进。
（注：主观性试题答案仅供参考，不具有唯一性；考生作答有理有据，即可酌情赋分）
