第一单元 走进化学世界 单元试卷 (含答案)2025-2026学年人教版化学九年级上册

第一单元 走进化学世界 单元试卷 2025-2026学年人教版化学九年级上册
学校:___________姓名:___________班级:___________学号:___________
一、单选题
1．中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（ ）
A．陶瓷烧制 B．火药使用
C．粮食酿酒 D．甲骨刻字
2．千百年来，中华诗词培育着人们的文化自信、涵养着民族精神。以下古诗词中没有涉及化学变化的是（ ）
A. 日出江花红胜火 B. 烈火焚烧若等闲
C. 蜡炬成灰泪始干 D. 爆竹声中一岁除
3．在下列仪器中，可用于配制溶液、加热较多量液体及反应容器的是（　　）
A．试管 B．烧杯 C．集气瓶 D．量筒
4．下列有关化学实验室安全规则不正确的是（ ）
A. 易燃、易爆的试剂要远离火源
B. 实验过程中要将实验用品按顺序摆放整齐
C. 加热试管中的液体时不要将试管口朝向自己或他人
D. 为了节约，实验后剩余试剂要放回原瓶
5．如图所示的化学实验基本操作中，正确的是（ ）
A. 倾倒液体 B. 检查气密性 C. 点燃酒精灯 D. 加热液体
6．生石灰是一种白色固体，在生活中，人们为了防止食品受潮，常在食品包装中放一小袋生石灰作干燥剂，但生石灰吸收空气中的水后会变质，不能继续使用。上述对生石灰的描述中，没有涉及的是（ ）
A. 用途 B. 物理性质 C. 化学性质 D. 制法
7．下列化学实验操作不正确的是（ ）
A. 取用固体粉末 B. 点燃酒精灯
C. 倾倒液体 D. 读取液体体积
8．小婷的妈妈从超市买回两袋食盐，一袋标明是加碘盐，另一袋标明为低钠盐（一种含有氯化钾的盐）。小婷计划探究这两种盐哪一种更咸。她认为可以将两种盐分别配成盐水，然后尝一下，就可以知道哪一种更咸了。于是她配制盐水，并分别品尝。这属于科学探究基本环节中的（ ）
A. 提出问题 B. 形成假设
C. 设计并实施实验 D. 形成结论
9．某兴趣小组同学进行蜡烛燃烧的实验探究，下列关于实验的说法错误的是（ ）
A. 图甲实验中，子火焰中燃烧的物质是液态石蜡
B. 图乙实验可证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳
C. 图丙实验看到干冷烧杯的内壁上有水雾生成，可以证明蜡烛燃烧生成了水
D. 图丁用火柴点蜡烛熄灭产生的白烟，蜡烛重新燃烧
二、非选择题
10．在下列物质的性质中，选择合适的序号填空。
①可燃性 ②溶解性 ③导电性 ④熔点 ⑤沸点 ⑥密度 ⑦硬度
（1） 天然气能燃烧,说明天然气具有____。
（2） 植物油能浮在水面上,说明植物油的____比水小。
（3） 用薄木片即可在蜡烛上刻画出痕迹,说明石蜡的____较小。
（4） 将一小块石蜡放入水中，充分振荡,石蜡固体不减少，说明石蜡在水中的____差。
11．请阅读下列短文，回答问题。
二氧化硫为无色气体，有刺激性气味，溶于水、乙醇和乙醚。液态二氧化硫比较稳定，不活泼；气态二氧化硫加热到分解，不燃烧。二氧化硫作为防腐剂、漂白剂和抗氧化剂广泛应用于食品行业。化石燃料中的煤通常含有硫元素，直接燃烧会产生二氧化硫。
（1） 写出一条二氧化硫的物理性质：______________________。
（2） 气态二氧化硫加热到分解，不燃烧。这属于二氧化硫的__（填“物理”或“化学”）性质。
（3） 二氧化硫的用途有__________________（写一条）。
（4） 某地禁止燃烧煤的原因是________________________________。
12．实验操作是实验探究的基础，请回答下列问题。
（1） 写出仪器A的名称：______。
（2） 用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是____（填序号）。
（3） 按图E操作向试管中加入锌粒，可能造成的后果是____________。
（4） 如图F，若加热时出现了试管炸裂的情况，可能的原因是__（填序号）。
①加热前试管外壁有水；②加热时试管底部受热不均；③试管夹夹在试管的中上部；④试管底触碰酒精灯灯芯。
13．化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列有关问题：
(1)图1四项操作中一定错误的是 (填序号)；采用图B所示操作可能造成的后果之一是 。
(2)某同学在进行物质的称量和液体的量取操作，如图所示：
①图2中所表示食盐的质量为 g。若在称量12.5g氯化钠的过程中，天平的指针向左偏转，下列做法正确的是 。
A．移动游码 B．增加砝码 C．移走适量药品 D．继续添加药品
②图3中所表示液体的体积是 mL。若要量取44.5mL的液体，在图3的基础上，用 (填仪器名称)再向量筒中加入该液体。若读数时仰视，则量取液体的实际体积 (填“>”或“<”)44.5mL。
(3)用如图4所示方法检查装置的气密性。
若装置的气密性良好，松开手一段时间后，导管口出现的现象是 (填“甲”或“乙”或“丙”)。
14．某同学对蜡烛的燃烧进行探究：
①点燃一支蜡烛，将一个烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭，如实验甲。
②再点一支燃蜡烛，然后吹灭，看到烛芯处产生一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃，如实验乙。
③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上，稍加热后观察木条燃烧现象，如实验丙。
（1） 操作①中，蜡烛能燃烧片刻的原因是______________________。
（2） 操作②中，关于白烟的成分，有同学作出了下列猜想：A.白烟是水蒸气；B.白烟是石蜡固体小颗粒；C.白烟是二氧化碳。你认为上述猜想合理的是____（填序号），理由是____________________________________。
（3） 木条处于火焰外焰的部分最先变黑，说明蜡烛火焰的外焰温度最。
（4） 要探究蜡烛燃烧的生成物，需再取一干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现__，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现________________。
（5） 结论：蜡烛燃烧的生成物有____________。
参考答案
1．【答案】D
【详解】A、陶瓷烧制过程中有新物质生成，属于化学变化。
B、火药使用过程中有新物质生成，属于化学变化。
C、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。
D、甲骨刻字过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
故选D。
2．【答案】A
3．【答案】B
【分析】烧杯：用作配制溶液、溶解固体和加热较多量液体试剂。试管：用于少量液体试剂的加热。量筒：量取液体体积，不能加热。集气瓶：适用于收集气体。
【详解】A、试管用于少量液体试剂的加热，一般不用作溶解固体、配制溶液，故A不正确；
B、烧杯可以用来溶解固体、配制溶液、加热较多量液体试剂，故B正确；
C、集气瓶用于收集气体，不能用于配制溶液、加热较多量液体及反应容器，故C不正确；
D、量筒只用来量取液体，而一定不能用来溶解固体、配制溶液，故D不正确。
4．【答案】D
5．【答案】B
6．【答案】D
【解析】生石灰可作干燥剂，属于生石灰的用途；生石灰是一种白色固体，属于生石灰的物理性质；生石灰遇水会发生反应而变质，属于生石灰的化学性质；生石灰的制法在题干中没有涉及。故选。
7．【答案】B
【解析】
选项 图示 分析 结论
取用固体粉末，先将试管横放，用药匙或纸槽把固体粉末送至试管底部，再把试管直立起来 正确
不能用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯 错误
倾倒液体时，将瓶塞倒放，标签向着手心，试剂瓶口紧挨试管口 正确
读取液体体积时，视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平 正确
【归纳总结】
可以从以下几个方面判断实验操作是否正确:（1）是否容易造成人身伤害;（2）是否容易导致试剂污染;（3）是否容易对仪器造成损伤或腐蚀；（4）是否会对实验结果造成影响;（5）是否容易造成实验失败。
8．【答案】C
【解析】由题意可知，小婷认为可以将两种盐分别配成盐水，然后尝一下，就可以知道哪一种更咸了，属于设计实验，随后小婷付诸行动，属于实施实验。故选。
9．【答案】A
10．【答案】（1） ①
（2） ⑥
（3） ⑦
（4） ②
【解析】
（1） 天然气能燃烧,说明天然气具有①可燃性;
（2） 植物油能浮在水面上，说明植物油的⑥密度比水小;
（3） 硬度小的能被刻画留下痕迹，用薄木片即可在蜡烛上刻画出痕迹，说明石蜡的⑦硬度较小;
（4） 将一小块石蜡放入水中，充分振荡,石蜡固体不减少,说明石蜡难溶于水,在水中②溶解性差。
11．【答案】（1） 有刺激性气味（合理即可）
（2） 化学
（3） 作防腐剂（合理即可）
（4） 煤燃烧会产生二氧化硫，会污染空气
【解析】
（1） 二氧化硫的物理性质有无色气体，有刺激性气味，溶于水、乙醇和乙醚。
（2） 气态二氧化硫加热到分解，不燃烧，该性质需要通过化学变化表现出来，属于二氧化硫的化学性质。
（3） 二氧化硫的用途有作防腐剂、漂白剂和抗氧化剂。
（4） 某地禁止燃烧煤的原因是煤燃烧会产生二氧化硫，会污染空气。
12．【答案】（1） 集气瓶
（2） C
（3） 试管底部破裂
（4） ①②④
13．【答案】(1) ABC 手被烫伤(答案合理即可)
(2) 7.4 C 42 胶头滴管 >
(3)丙
【详解】（1）A、将锌粒向下放到直立的试管中，锌粒会砸破试管底部，操作错误；
B、加热液体时应倾斜向上，且试液不能超过试管的三分之一，操作错误；
C、连接试管时，不能将试管直立接触桌面，容易因为受力导致试管破裂，操作错误；
D、清洗试管时，应使用试管刷上下旋转洗净试管壁，操作正确。
故操作错误的是ABC。
若采用图B所示操作，试管加热后，试管壁发烫会导致手被烫伤(答案合理即可)。
（2）①砝码的质量为5g，游码对应示数为2.4g，所以药品的质量为7.4g；
在称量过程中，天平的指针向左偏转，说明食盐加多了，所以应取走适量的食盐，故选C。
②用量筒量取液体时，正确的读数方法是量筒平放，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积，图3中量筒的分度值为2mL，读取液体的体积是42mL；
若要量取44.5mL的液体，在图3的基础上，用胶头滴管（用于吸取或滴加少量液体试剂）再向量筒中加入该液体。仰视读数时，读取的数值小于实际体积；所以量取液体的实际体积大于 44.5mL。
（3）若装置的气密性良好，松开手一段时间后，试管冷却，气体体积收缩气压减小，导管口出现的现象是在玻璃管内形成一段小液柱，故选：丙。
14．【答案】（1） 烧杯内还有一定量的空气
（2） B；水蒸气和二氧化碳不能燃烧，石蜡能燃烧
（3） 高
（4） 水雾；澄清石灰水变浑浊
（5） 水和二氧化碳
【解析】
（1） 蜡烛能燃烧片刻的原因是烧杯内还有一定量的空气。
（2） 水蒸气和二氧化碳均不能燃烧，而石蜡具有可燃性，因此白烟是石蜡固体小颗粒的猜想合理。
（3） 木条处于火焰外焰的部分最先变黑，说明蜡烛火焰的外焰温度最高。
（4） 要探究蜡烛燃烧的生成物，需再取一干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现水雾，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现澄清石灰水变浑浊。
（5） 水蒸气遇冷凝结成小水珠，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；由实验现象可知，蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳。
【知识拓展】
燃烧事实上是可燃物与空气中的氧气发生化学反应的过程，因为火焰最外层与氧气接触最充分，酒精燃烧得最剧烈，故外焰温度最高，焰心温度最低。
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