36　第三编　第八单元　第27讲　中古时期的世界 课件-《高考快车道》2026版高三一轮总复习历史（通史版）

(共169张PPT)
第三编 世界史
第八单元　早期文明的产生、发展与中古时期的世界
第27讲　中古时期的世界
必修课标要求 选择性必修课标要求
通过了解中古时期欧亚地区不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。 1．了解中古时期欧洲政治体制各主要类型的产生和演变过程。
2．通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性，认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。
考情 归纳 知识点 考　题
1．中古时期的欧洲 2024·重庆卷·T10　　
2024·安徽卷·T11　 　　
2024·山东卷·T11
2024·湖北卷·T12 2024·湖南卷·T12 2023·江苏卷·T12
2023·湖北卷·T12 2023·辽宁卷·T12 2023·北京卷·T12
考情 归纳 知识点 考　题
2．中古时期的亚洲与美洲 2024·黑吉辽卷·T13　
2024·6月浙江卷·T11　
2023·湖南卷·T12
2025·河南适应性考试·T12
学什么 助学教材 教考衔接 落实基础性
知识点一　中古时期的西欧
1．政治
(1)封君封臣制度和王权的加强
封君封臣制度 产生 社会动荡和自然经济的产物
内容 封君为封臣提供土地作为给养；封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役
封君封臣制度 影响 国王或皇帝通过此制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级
封建主在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面
王权加强 15世纪晚期，英格兰逐渐形成较为强大的____
法兰西国王击败各地封建主，到15世纪晚期，基本完成了______的统一
15世纪末，在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄牙
王权
法兰西
(2)中古西欧的封建制度
[链接·选择性必修1·第2课]
基本 特征 ①形成以封君、封臣为基本特征的封建制度
②世俗王权和基督教会的权力长期并立。二者既有合作，又有冲突
典型 代表 ①法国：等级君主制。14世纪初，法国国王腓力四世召开了由教士、贵族和城市市民代表组成的三级会议。三级会议的召开，标志着法国进入等级君主制阶段，进一步强化了王权
②英国：议会制度。13世纪初，贵族、骑士和市民迫使英王约翰签署《大宪章》；13世纪中后期议会权力有所加强；14世纪，议会逐渐分为上下两院，各自议事，并取得批准征税、进行立法等重要权力
2．经济
(1)庄园
地位 中古西欧基本的农业经济组织
庄园法庭 领主或其管家主持的庄园法庭审理____内的各种案件，维护庄园的秩序
庄园
(2)城市的发展
条件 随着西欧封建社会走向稳定，封建经济获得一定发展；耕地面积增加，风力、水力和畜力得到比较有效的利用；工商业逐渐复兴和繁荣
时间 10—11世纪起，西欧各地兴起了众多城市
影响 一些城市赢得一定程度的______，有利于城市经济的发展
一些城市兴办大学。城市还以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业
自治权
3．教会
特 点 经济 拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收什一税
政治 形成了从教皇到各级神职人员的等级制度
思想 控制着人们的精神生活
地位 教会利用强大的经济和精神力量，在中古西欧占有举足轻重的地位
4．文化
[链接·选择性必修3·第4课]
背景 ①西罗马帝国灭亡和日耳曼民族南下后，日耳曼人在西欧地区建立了__________等封建国家
②496年，法兰克国王______皈依基督教，赋予基督教会多项特权
③756年，加洛林王朝君主____将罗马周围地区交给教皇统治，建立“______”，并使教会介入世俗权力。欧洲逐渐形成了王权与教权并立的二元政治格局
法兰克王国
克洛维
丕平
教皇国
特点 ①基督教会与世俗王权互相利用、竞争共存
②__________成为西欧地区普遍的文化符号
影响 ①基督教会控制着西欧社会的精神生活
②《圣经》对西欧的文学艺术有重要影响。如____文学和市民文学
③为后来的________、宗教改革和科学革命奠定了必要的基础
基督教信仰
骑士
文艺复兴
知识点二　中古时期其他欧洲国家
1．拜占庭与俄罗斯
(1)拜占庭帝国：6世纪查士丁尼统治时期，统治疆域地跨欧亚非三大洲；颁布《____________》，使罗马法成为系统、完整的法律体系。
(2)俄罗斯：________颁布新法典，改组中央机关，镇压大贵族，巩固和强化了中央集权。到17世纪末，俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国。
查士丁尼法典
伊凡四世
2．罗马法、日耳曼法和教会法
[链接·选择性必修1·第9课]
法律 内容
罗马法 ①内容：《十二铜表法》《____________》等
②地位：《罗马民法大全》是古罗马法律的最高成就，也是近代西方法律制度的渊源
罗马民法大全
法律 内容
日耳 曼法 中古时期，各日耳曼王国在______的基础上编纂了成文法，称为“日耳曼法”，作为庄园法庭审判的依据
教会法 教会根据______神学，制定和颁布了教会法
习惯法
基督教
3．拜占庭、俄罗斯文化
[链接·选择性必修3·第4课]
(1)拜占庭文化：查士丁尼在位时编纂的《____________》，为传承罗马法作出了贡献；拜占庭帝国的建筑和雕塑艺术继承了古希腊、罗马的遗产并有所发展，圣索菲亚大教堂以其罗马式穹顶而闻名。
(2)俄罗斯文化：深受拜占庭文化的影响，史诗《____________》创作于12世纪，是基辅罗斯时期最杰出的文学作品。
罗马民法大全
伊戈尔远征记
知识点三　中古时期的亚洲
1．阿拉伯帝国
(1)帝国建立：到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。
(2)政治：最高统治者______掌握政治、军事和宗教大权。
(3)经济：手工业和商业得到很大发展；阿拉伯商人从事着陆上和海上贸易；城市众多，都城______是当时世界上最大的城市之一。
(4)文化：融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。
哈里发
巴格达
(5)阿拉伯文化
[链接·选择性必修3·第3课]
文学 “悬诗”盛行，故事集《天方夜谭》
数学 伊本·穆萨的《积分和方程计算法》，把代数学发展为独立学科
天文学 白塔尼证明了发生日环食的可能性，《萨比天文历表》对欧洲天文学产生很大影响
医学 伊本·西那的《医典》是一部医学百科全书，传入欧洲后长期被用作医学的标准教科书
2．奥斯曼帝国
(1)建立与发展：1453年，奥斯曼人灭亡拜占庭帝国。到16世纪后期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。
(2)政治：最高统治者是____，他既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者。
(3)经济：15—16世纪，帝国一度经济繁荣；首都__________成为东西方经济文化交流中心；控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响。
苏丹
伊斯坦布尔
3．南亚
(1)孔雀帝国：崛起于印度北部，一度统一南亚大部分地区。
(2)笈多帝国
①政治：国王直接控制的地区主要为恒河中下游，其余大部分地区仍保留原来的藩王，政令不够统一。
②思想：______逐渐发展为印度的主要宗教。
印度教
(3)德里苏丹国
①建立者：13世纪初，印度建立德里苏丹国。
②政治：最高统治者称苏丹，握有最高行政、立法、司法和军事权力；地方划分为____，行省总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任。
③思想：以________为国教。
行省
伊斯兰教
(4)古代印度文化
[链接·选择性必修3·第5课]
宗教 ①公元前1500年左右，雅利安人进入南亚次大陆，印度出现了________和婆罗门教
②公元前6世纪，印度社会矛盾尖锐，人们对种姓制度和婆罗门教不满，佛教产生
③4世纪时，在古代婆罗门教的基础上，______开始兴起。后来，逐渐发展为印度的主要宗教
种姓制度
印度教
文学 史诗《摩诃婆罗多》和《________》占有重要的地位，集中反映了古代印度人民的生活和文化成就
艺术 佛塔、石柱和石窟是佛教艺术的代表
数学 发明了包括“0”在内的十个数字符号
罗摩衍那
4．古代日本
(1)发展概况
“大化改新” 646年开始，经过约半个世纪的改革，日本模仿中国建立了中央集权国家
幕府政治 背景 10世纪，日本的________体制开始瓦解，武士集团的重要性日益增强
建立 12世纪末，武士集团的首领源赖朝建立幕府
特征 以天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号，实权由以将军为首的____掌握
将军与武士结成主从关系，武士成为将军的家臣
中央集权
幕府
(2)文化
[链接·选择性必修3·第5课]
文明 发展 7世纪，____制度形成；12世纪以后，神道融合了佛教等外来文化，逐渐形成了武士道
文化 成就 ①文学：诗歌集《______》和小说《源氏物语》享誉世界文坛
②建筑：法隆寺是日本古代建筑的代表
③绘画：大和绘和浮世绘都是极具特色的日本绘画艺术
天皇
万叶集
深受中华文化影响 ①日本人借用汉字的楷体笔画和草体，分别创制了字母______和平假名
②中国的制度、儒学、佛教等深刻影响了日本文化的发展
片假名
5．古代朝鲜
(1)发展概况
建立 7世纪末，新罗初步统一了朝鲜半岛，模仿中国建立了中央集权国家。10世纪初，新罗人王建建立高丽王朝
建设 高丽王朝仿效中国唐朝制度，在中央设________，将地方划分为十道，推行土地国有，引入科举考试选拔官员，中国的儒家经典和辞章之学广为传播
发展 14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜。16世纪末，中朝军民联合抗击日本侵略
三省六部
(2)文化成就
[链接·选择性必修3·第5课]
天文 7世纪修建了观测天象的瞻星台
史学 12世纪完成的《________》是朝鲜半岛现存最早的史书
文字 在学习汉字的基础上，朝鲜人创制了本民族文字
歌舞音乐 源远流长、特色鲜明
三国史记
知识点四　古代非洲和美洲
1．古代非洲文明
西非 ①西非居民______培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物，驯养了牛，引进了绵羊和山羊等，掌握了冶铁技术
②8—15世纪，加纳、马里和桑海等国家先后兴起
东非 广泛使用奴隶，经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主，对外贸易发达，城市繁荣。当地出口黄金、象牙和奴隶等
南非 __________是南部非洲文明的代表
班图人
大津巴布韦
2．古代美洲文明
玛雅 文明 ①政治统治：氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级；一般氏族成员成为平民
②农业和手工业：以种植____为主的农业；制造精美的陶器
③建筑及艺术：城市建筑精美，城内有300多座用于祭祀的______庙宇
④自然科学：发明了独特的文字，用复杂的历法纪年，并采用20进制，也知道“__”的概念
玉米
金字塔
零
阿兹特 克文明 ①政治统治：上层阶级垄断官职，掌握军队
②经济基础：以农业为基础，发明了“________”，扩大了耕地面积
③城市建设：____________作为都城，全城水渠和道路纵横交错，承担着城市的交通运输
浮动园地
特诺奇蒂特兰
印加 文明 ①兴起与发展：12世纪，印加人以______为都城建立国家；13世纪，逐渐崛起；15世纪末16世纪初，发展到鼎盛时期
②统治：最高统治者是____，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权。全国划分为四大政区，每个政区设立一个长官，由贵族充任
库斯科
国王
3．美洲印第安文化
[链接·选择性必修3·第5课]
(1)成就
①宗教上是多神崇拜。玛雅人、阿兹特克人和印加人建造了规模宏大的金字塔。
②玛雅人创造了独特的文字，发明了“______”，以365天为一年，他们知道“零”的概念，创造出20进制。
玛雅历
③印加人建造了长达数千千米的驿道和宏大的太阳庙，会使用麻醉剂，能进行人体解剖，制定了太阴历和太阳历。
④阿兹特克人使用图画文字记录重要事件，能制作精美的陶器、金银首饰等。
(2)毁灭：16世纪______殖民者入侵后，印第安人遭到了屠杀，独立发展的印第安文化毁灭殆尽。
西班牙
概念阐释
中世纪(中古时期)：中世纪是指自西罗马帝国灭亡(公元476年)到东罗马帝国灭亡(公元1453年)的这段时期。“中世纪”一词是15世纪后期的人文主义者开始使用的。该时期的欧洲没有一个强有力的政权来统治。封建割据带来频繁的战争，造成科技和生产力发展停滞，人民生活在毫无希望的痛苦中，因此在欧美普遍被称作“黑暗时代”。
民族国家：指欧洲近代以来，通过资产阶级革命或民族独立运动建立起来的，以一个或几个民族为国民主体的国家，拥有共同的认同感(历史、文化、语言、习俗、艺术、宗教或新体制等)。
教考衔接
1．西欧封建制度的形成
关于西欧封建制度形成的因素，学术界大致有三种看法，即罗马说、日耳曼说和综合说。
教材采用了哪种观点？简要说明其依据。
提示：观点：综合说。依据：罗马因素和日耳曼因素互相影响、互相结合，共同催生出西欧的封建制度。
2．西欧封建庄园的特征
观察《纲要(下)》P16“西欧封建庄园示意图”，据此概括西欧封建庄园的特征。
提示：西欧庄园是自给自足的自然经济形态，庄园生产主要是为生产者自家和领主提供生活资料，庄园的产品很少拿出去卖。
3．西欧封建社会封君与封臣之间的关系
阅读《纲要(下)》P15“学思之窗”，思考：材料反映了怎样的制度？并说明该制度的主要特点。
提示：制度：封君封臣制度。特点：以土地封赐为纽带，层层分封，层级间相对独立。契约意识，双向权利义务，严格等级制。王权有限，没有形成中央集权，易导致分裂割据。
4．西欧封建社会的城市自治
城市位于封建主的土地上。一些城市通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动，赢得一定程度的自治权。
城市自治对西欧历史的发展产生了哪些影响？
提示：通过斗争，城市由领主统治变为自治，这有利于商品经济发展和资本主义萌芽的产生。
图解历史
西欧的庄园制
封君封臣制度
教考衔接
5．拜占庭文化
拜占庭文化的形成是多种文化冲突和交融的过程，古希腊文化传统、基督教思想和东方风格，逐渐融合为独具一格的拜占庭文化。
拜占庭在东西方文明之间起到什么作用？
提示：是沟通东西方文化的桥梁。
图解历史
俄罗斯发展史
中古时期的欧洲
概念阐释
阿拉伯文化体系：是世界四大文化体系之一，它以阿拉伯语为表达形式，以伊斯兰精神为指导，故又称“阿拉伯—伊斯兰文化”。教权与世俗权力的密切结合构成伊斯兰文明中传统政治制度的突出现象，宗教与政治长期处于浑然一体的状态则是伊斯兰传统文明区别于中古时期的基督教文明以及华夏文明的显著特征。
印度教：亦称新婆罗门教，是在婆罗门教的基础上，融合了佛教和耆那教的某些思想，又吸收印度其他的民间信仰，最终演化而成，其恪守等级森严的种姓制度。
教考衔接
6．阿拉伯文化
《天方夜谭》是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品……这些故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地。
这说明阿拉伯文化有何特点？
提示：兼容并包、海纳百川。
7．奥斯曼帝国的统治特点
经过三天，苏丹用重惩威吓的办法，禁止继续抢劫和仍然没有停止的屠杀。所有的人都服从了他的命令。
这说明了什么？
提示：苏丹是宗教领袖，也是国家和军队的主宰，是最高统治者。
8．“大化改新”的影响
事实证明，“大化改新”没有让日本变成中国，明治维新没有让日本变成欧洲，该学的一样也不少，该保留的一样也没少保留，日本还是日本。
“大化改新”和明治维新体现了日本民族的什么特点？
提示：善于学习外国先进的文化，使其变成自己的特色文化，以促进自身发展。
9．日本“浮世绘”艺术
浮世绘即日本传统的风俗绘画(版画)，是日本江户时代兴起的一种独特的民族艺术，表现了当时社会各阶层的生活百态和流行时尚，被称为江户时代的“百科全书”。
日本浮世绘产生的原因是什么？
提示：江户时代，日本的商品经济发展迅速，经济文化繁荣，推动了市民新的文化需求的产生。
10．《高丽史》
15世纪中期，朝鲜王朝组织编撰《高丽史》。该书模仿中国史书的体例，分为“世家”“列传”“志”“年表”等。
这部著作有何史学价值？
提示：详细记载了高丽王朝时期重要人物的事迹和当时的政治、经济、文化状况，是研究高丽王朝历史的重要典籍。
图解历史
历史上曾地跨欧亚非的国家
中古时期的亚洲文化
概念阐释
大津巴布韦：大津巴布韦在班图语中意为“石头城”，其建筑都用花岗石砌成；大津巴布韦遗址中的“圣堂”的外墙和圆锥形塔的建筑水平高超，但卫城较为粗糙；不施灰浆；拼缝技术高超。
教考衔接
11．非洲金字塔和美洲金字塔的比较
下面是当今世界两座著名的金字塔遗址，你能说出它们之间的主要区别吗？
提示：①从顶端上看，玛雅金字塔顶部是平顶，埃及金字塔是锥顶。②从功能上看，玛雅金字塔是神庙的塔基，是举行宗教祭祀的场所；埃及金字塔是法老的陵墓。
12．大津巴布韦遗址
大津巴布韦是古津巴布韦国家都城的遗址，由石块垒砌而成，是南部非洲文明的代表。
据此说明早期的津巴布韦人可能掌握了哪些知识。
提示：可能已经掌握了建筑学、几何学和力学等方面的复杂知识。
图解历史
中古时期的非洲和美洲
研什么 拓展教材 教考探究 提升综合性
中世纪的西欧社会在政治、经济和思想文化领域发生了深刻的变化，这些变化孕育了欧洲近代的资本主义，是理解近代西欧社会转型的关键，中古时期的东欧、西欧是两种不同的文明，东欧既是希腊罗马文化的继承者，也吸收借鉴了东方文明，东欧文明是世界文明的重要组成部分。拜占庭帝国和俄罗斯帝国是东欧文明的代表。
1 获取解读信息——西欧封建社会的等级制度
史料　西欧封建社会早期，土地是主要财富。国王把一部分土地分封给大封建主，这些人又把土地分封给小封建主，小封建主再向下分封。层层分封形成了自大至小不同等级的封建主，在社会的各个角落形成一种领主(封君)和附庸(封臣)的关系，领主保护附庸，附庸为领主提供多种服务。但是，领主只能管辖自己的附庸，不能管辖附庸的附庸。每一个封建主无异于一个小国君，各自为政。有的封建主势力很大，竟敢向国王提出挑战。
[史料解读]　史料阐述了西欧封建社会通过层层分封形成了自大至小的不同等级的封建主，每一个封建主无异于一个小国君，各自为政。
迁移知识　封君封臣制度、庄园与农奴制度是西欧封建社会的基本特征。
探究：根据史料，概括西欧封君封臣制度的主要特点。
提示：以土地关系为纽带；层层逐级分封；封君封臣之间建立一种契约关系；分封关系不能越级；权力分散，王权软弱。
史论形成　中古西欧社会的多元面貌
(1)多元的社会结构：政治上，天主教会、封建领主与自治城市鼎立；经济上，农奴经济、小农经济与商品经济并存。
(2)封君封臣封土的体制：封君封臣通过仪式性的缔结方式建立一种契约关系，领主不能强加给封臣某种义务，封臣要承担效忠领主等义务。
(3)相对独立的庄园：自给自足是西欧庄园经济的显著特征；同时在庄园中以领主为中心，形成相对独立的政治集团，领主在自己的庄园中，行使某种程度的统治权。
(4)追逐自由的城市：城市建立在商业贸易的交结点上，封建关系脆弱。自治城市建立一种保护机构来对抗领主，维护市民生活与商业贸易，为市民文化的生长提供土壤。
(5)宗教的禁欲主义与世俗的贵族文化：宗教文化宣扬对上帝、神权的敬畏，通过禁欲控制人们的生活。贵族宣扬以忠诚为核心的骑士精神。
2 分析说明问题——中古欧洲文化的发展
史料　中古早期的动乱在毁坏物质财富的同时，也严重破坏文化。这时的教育和文化知识为人数不多的教士所垄断。教会学校教授的内容是……“七艺”，但教会并不热衷于在学理上和精神上理解古典文化，学术活动集中在为读通《圣经》而进行的烦琐考证上。当时的哲学和神学是二位一体，完全脱离实际经验，被称为“经院哲学”……建筑方面盛行哥特式教堂建筑物，高耸入云的教堂尖塔……象征着教徒期望接近上帝并最终进入天堂的愿望。
——摘编自齐世荣、吴于廑《世界史·古代史编(上卷)》
[史料解读]　史料从战争对欧洲文化的影响、欧洲的封建神学等方面阐释了中古早期欧洲文化发展的特点。
迁移知识　在中古时期，西欧地区形成了以基督教文化为特征的地域文化。
探究：根据史料并结合所学知识，概括说明中古早期欧洲文化的特点，并分析其形成的原因。
提示：特点：遭到战争的破坏而陷入停滞；文化教育被教会垄断；文化的神学色彩浓厚；侧重为《圣经》考证，脱离实际。原因：西罗马帝国的灭亡以及中古早期的战争严重破坏了文化；经济的破坏和长期落后；教会势力的膨胀；世俗政权的衰弱。
史论拓展　中古时期基督教会对西欧文化传承和发展的影响
(1)基督教会成为古希腊罗马古典文化的保存者，经院哲学被用来构建基督教理论体系，这孕育了欧洲近代科学思维方式。
(2)中世纪晚期的教会学校除了教授神学与拉丁语法，也意识到日益增长的逻辑能力培养的需要。在教授经院哲学的社会学校里，讲师会重点传授推理的重要方法，这种教育方式培养了辩证理性的思维方法。
3 探究论证观点——中古西欧文明发展的曙光
史料　西欧城市兴起后，很快便展开了反对封建领主的斗争。在英王亨利二世同封建领主的斗争中，英国市民坚定地站在了国王一边。在那些国王无力实现统一的国家里，中世纪城市则采用城市同盟的形式与封建割据抗衡。米兰市民发动了武装起义，将领主米兰大主教及其所属军队逐出了城外，取得了自治地位；热那亚、威尼斯甚至在取得完全自治的基础上成立了城市共和国。尼德兰的圣奥梅尔以每年支付30英镑的代价，从领主佛兰德尔伯爵处，为行会成员和市民换取了在两个港口的免税权。
——摘编自王斯德《世界通史》
[史料解读]　史料主要讲述了中世纪西欧城市反封建领主的自治运动及内容。
迁移知识　西欧一些城市通过与封建领主谈判、金钱赎买或武装暴动等方式赢得一定程度的自治权。
探究：根据史料并结合所学知识，论述西欧城市兴起后反对封建领主斗争的主要内容及其积极作用。
提示：内容：反对封建割据，支持集权统一；反对领主统治，争取城市自治；反对领主任意课税，要求减免赋税负担。积极作用：冲击了封建势力，推动了专制主义中央集权的加强；有利于城市商品经济的发展和资本主义萌芽的出现；使市民政治地位上升，对资本主义民主政治有一定影响。
史论深化　城市复兴对西欧的历史意义
政治上 城市的兴起使欧洲出现了新的等级——市民阶级。城市与王权结盟，促使王权加强，市民阶级参与政治，促进了议会制度的出现
经济上 城市推动了商品经济的发展，促使旧制度瓦解，孕育了资本主义的萌芽
思想上 在西欧城市市民争取自治的过程中，自由、平等、民主等意识逐步觉醒，追求自我价值、实现人性解放、谋求人生幸福等思想观念得以传播
文化上 随着城市的出现，产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，为日后的文艺复兴和宗教改革作了准备
中古时期的亚洲从文明的角度来说不是一个整体，西亚、南亚、东亚国家的文化存在着较大的差异，体现了世界文明的多样性。同时，亚洲不同文明区依靠丝绸之路存在着一定的联系，贸易和文化交流不断发展，使中古时期的亚洲在世界范围内处于领先地位。与其他地方相比，古代撒哈拉沙漠以南非洲和整个美洲处于相对封闭的状态，这是造成这两个地区相对落后的重要原因。
1 获取解读信息——日本大化改新
史料一
史料二　
[史料解读]　史料一反映出日本大化改新借鉴了中国的政治制度。史料二反映出日本在货币和文字方面也与唐朝有很多相似，推动了中华文化圈的发展。
迁移知识　日本古代文化深受中华文化的影响，如来自中国的制度、儒学、佛教等深刻影响了日本文化的发展。
探究：(1)根据史料一，比较日本大化改新后政治体制与唐朝政治体制的共同点。
(2)从史料二中可以得到什么信息？体现了什么问题？
提示：(1)唐朝的三省六部制与日本的二官八省制度都体现了分工合作、互相牵制的特点。
(2)信息：日本大化改新后货币、文字与唐朝有很多相似之处。体现的问题：日本大量吸收唐朝的文化，促进了日本社会的进步和发展。
史论形成　唐朝文化对日本大化改新的影响
政治制度 建立起以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央与地方行政体系，模仿唐朝建立天皇制政体，制定国名和纪年
经济制度 建立起以唐朝均田制和租庸调制为蓝本的田制和税制
军事制度 建立起以唐朝府兵制为蓝本的“防人制”
法律制度 建立起以唐律为蓝本的律令体系
生活习俗 唐朝的礼仪、服饰等影响了日本的某些民族风俗的形成，除此之外，诸如围棋、相扑、汉方医学、茶道、日本佛教艺术的黄金时代等，从各个侧面展示着日本文化在大化改新至平安时代全盘唐化的倾向
2 分析说明问题——阿拉伯文化的特点及其贡献
史料　阿拉伯帝国商业贸易频繁交往的同时，科学文化的交流也大大加强了。阿拉伯的统治者对异族文化的宽容态度促成了中世纪阿拉伯科学的进步。在地理上，阿拉伯联系了东方和西方；在文化上，阿拉伯在东西方之间承担了科学文化交流的桥梁——中国、印度的科学文化有很大一部分是通过阿拉伯传入欧洲的；在历史上，阿拉伯文化对欧洲科学的发展也起了承上启下的作用……阿拉伯的文化是在同时吸收了古希腊和古东方文化的基础上产生的，阿拉伯科学形成的过程本身就是东西方文化的一次大融合。
——摘编自张帅《阿拉伯文明的起落》
[史料解读]　史料分析了阿拉伯文化的特点以及其在东西方文化交流中的作用。
迁移知识　阿拉伯文化继承和融合了古代埃及、西亚、希腊、罗马以及印度的文化；阿拉伯帝国成为东西文化交流的桥梁。
探究：根据史料，分析说明阿拉伯文化的特点及其对世界文化的贡献。
提示：特点：多元性、开放性、包容性。贡献：阿拉伯文化对周边地区产生重大影响，具有沟通东西、承上启下的历史作用。
史论拓展　阿拉伯帝国对世界文化的贡献
(1)保存并传播了古代文化。在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中，许多古希腊、罗马的文献通过拜占庭流传到阿拉伯帝国。阿拉伯学者们将许多古代作品译成阿拉伯文。西欧人后来是通过阿拉伯文译本才又重新认识古希腊、罗马文化成就的。
(2)阿拉伯人足迹遍及亚、欧、非三大洲，成为东西方文化沟通的媒介。他们把古代印度、中国的文化成就介绍到西方；又把阿拉伯的科学成就和伊斯兰教传播到东方。
(3)阿拉伯人不但善于吸收其他文化，而且还在钻研的基础上加以发展，在数学、天文学、医学、物理学、化学、建筑学、文学等方面，都取得了巨大成就。
3 探究论证观点——大津巴布韦文明的不同观点
史料一　通过麦基弗、汤普森等学者对大津巴布韦遗址及相关遗址的考察和研究，可以对当时的社会有个粗略的了解。在古城附近及今津巴布韦东部山区的英汤加，都发现了古代的梯田和用于灌溉的水井、水渠；在大津巴布韦卫城外一堆垃圾遗物中发现了大量骨头，其中95%是牲畜骨头，这类牲畜骨头在其他遗址中也有发现；从遗址中发掘出了阿拉伯玻璃、近东陶瓷、印度串珠等，还有许多中国瓷器的残片；富人的茅屋一般建于山顶，更加高大坚固，屋外还有围墙。
史料二　麦基弗的调查结论遭到“腓尼基”派的极大愤怒和否决，致使英国协会在25年后决定委托汤普森博士进行第二次的探险。汤普森最后的结论说：“检查了从各个角落收集来的全部已有的证据之后，还没有一件是不符合班图根源和中世纪时期这种论据的。”其坚决不同意一再提出的调和性意见，即“津巴布韦及其同类的建筑是当地的工人在一个‘优秀的’外来种族或监督者指导下修建的”。其认为这儿也许有外国的影响，但是，修建者却是非洲人，他们所属的国家仍是非洲。
——摘编自[英]巴兹尔·戴维逊《古老非洲的再发现》
[史料解读]　史料一通过麦基弗、汤普森的考察，可以看到大津巴布韦遗址体现出的一些文明成果。史料二体现了对大津巴布韦遗址及其代表的文明的不同看法。有关大津巴布韦遗址的争论，在很大程度上反映了殖民者的偏见和歧视。
迁移知识　大津巴布韦是古津巴布韦国家都城的遗址。11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家；14—15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期。
探究：(1)推测是一种对未知现象作尝试性、合理性解释的思维方法。根据史料一并结合所学知识，推测大津巴布韦遗址所代表文明的社会经济特征。
(2)结合所学知识，指出麦基弗、汤普森的调查结论。谈谈应如何看待“调和性意见”。
提示：(1)农业和畜牧业有所发展；商品贸易比较活跃；出现社会贫富分化。
(2)调查结论：大津巴布韦和其他同类的废墟是起源于非洲的。
如何看待：部分殖民主义者不愿意承认非洲人有创造文明的能力，体现出其傲慢与偏见。
史论深化　古代北非、东非与美洲的文明特点
北非 以埃及为代表的北非地区，发展时间早，影响范围广，文明程度高
东非 大部分处于封闭状态下独立发展，因此文明发展进程缓慢；阿克苏姆文明发展相对较快，是一种在多种文明因素影响下发展起来的混合型文明
美洲 美洲文明长期独立形成、独立发展，与外界尤其是与文明发展较早的欧亚大陆缺乏交流；三大文明之间也少有交流，因此文明发展相对缓慢
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[示例]　(2024·山东卷·T11)13世纪以前，西欧的行会具有明显的开放性，学徒、帮工不论家庭出身，只要合乎资格就可以成为行会成员；13世纪以后，掌握着资本和生产的富人阶层控制了行会，出身贫寒的学徒、帮工面临着更高的入会门槛，行会成员逐渐成为世袭身份。这反映出(　　)
A．技术革新速度加快
B．市场竞争日益加剧
C．城市管理体制逐步完善
D．王权对城市的控制加强
√
逻辑思维：
1．命题点：中世纪欧洲经济的发展
(2024·湖北卷·T12)中世纪中前期，地中海地区的主流通货是拜占庭帝国的苏勒德斯金币、阿拉伯帝国的第纳尔金币。自13世纪中叶起，佛罗伦萨的弗洛林金币和威尼斯的杜卡托金币取代它们，成为地中海贸易的主流通货。这一转变的原因是(　　)
A．意大利民族国家兴起
B．封建庄园制度的成熟
C．大量贵金属涌入欧洲
D．城市商品经济的发展
√
D　[根据所学知识可知，随着城市商品经济的发展，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等城市商业日益繁荣，在经济活动中的影响力不断增强，其发行的货币也逐渐在地区贸易中占据主导地位，D项正确；“意大利民族国家兴起”在这一时期并不明显，且与主流通货转变的直接关联不大，排除A项；封建庄园制度主要与农业生产和社会结构等有关，而主流通货的变化更多地反映了贸易和商业活动的变迁，排除B项；此时新航路还未开辟，欧洲并没有大量的贵金属涌入，排除C项。]
2．命题点：印加帝国的统治
(2025·河南适应性考试·T12)15—16世纪，印加统治者将新控制地区的劳动力迁移到核心区垦荒，把这些来自不同地区的劳动力安置在相邻的梯田上，并以新部落群体名称给梯田命名。这些举措(　　)
A．确保了社会的粮食供应
B．有利于国家认同观念的形成
C．推动土地所有制的转变
D．有效抵御了西班牙殖民侵略
√
3．命题点：欧洲中世纪的骑士文学
(2024·安徽卷·T11)中古时期，一部取材于查理大帝远征西班牙史实的文学作品写道：“我的宝剑啊，你何其不幸！虽则我要死了，但仍旧不舍你！靠了你，我踏过多少山野，靠了你，我赢得了多少战争，靠了你，我征服了无数土地，由白发的查理统治到今朝。”这一表述旨在(　　)
A．揭示战争真相　　　 B．抒发乡土情怀
C．传播神话故事　　 D．歌颂骑士英雄
√
D　[根据材料“我的宝剑啊，你何其不幸！虽则我要死了，但仍旧不舍你！靠了你，我踏过多少山野，靠了你，我赢得了多少战争，靠了你，我征服了无数土地，由白发的查理统治到今朝”可知，这一表述是在表现主人公英勇拼搏的英雄精神，旨在歌颂骑士英雄，D项正确；材料内容主要是歌颂骑士英雄的英勇精神，没有揭示战争真相，排除A项；材料旨在歌颂骑士英雄的英勇精神，没有对乡土情怀的描写，排除B项；材料中的作品不是神话故事，排除C项。]
4．命题点：中古时期的日本
(2024·黑吉辽卷·T13)1069年，日本后三条天皇颁布法令，规定取缔非法庄园。为此，天皇成立“记录庄园券契所”，任命亲信担任官员，对庄园文书进行严格审查，如果庄园领主相关文书不全，其庄园将被没收。这一措施意在(　　)
A．遏制地方官员贪腐 　　 B．稳定封建主从关系
C．维护法律政令统一　　 D．加强朝廷经济基础
√
D　[根据材料可知，严查庄园的措施是将有证书不全等问题的庄园没收为公有，而且使许多庄园投靠皇室，天皇拥有的庄园数量迅速增加，这有利于加强朝廷的经济基础，D项正确；材料所述与地方官员贪腐无关，且“遏制”的表述太过绝对，排除A项；材料中的措施是为了打击庄园主，并未起到稳定封建主从关系的作用，排除B项；材料未涉及维护法律政令统一的内容，排除C项。]
教材情境：《纲要(下)》P23：阿拉伯人吸收了被征服地区的文化。他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。
1．有学者指出：“阿拉伯地处欧、亚、非三洲要冲，在沟通东西文化上起着特殊的作用。阿拉伯人在继承了人类文化遗产之后，经过消化、吸收、发明、创造，又把它贡献给了人类，从而对东西方文化产生了巨大的影响。”该学者旨在强调(　　)
A．阿拉伯的地理位置优越
B．阿拉伯的文化发展非常迅猛
C．阿拉伯的文化中心地位
D．阿拉伯人汲取与创新的意义
√
D　[根据材料“阿拉伯人在继承了人类文化遗产之后，经过消化、吸收、发明、创造，又把它贡献给了人类，从而对东西方文化产生了巨大的影响”可知，阿拉伯人在继承了人类文化遗产后又进行了发明与创新，进而影响了东西方文化，体现出汲取与创新的意义，故选D项；阿拉伯优越的地理位置为其吸收、创新东西方文化提供了便利，与材料主旨不符，排除A项；该学者强调的是阿拉伯文化的发展特点，而不是发展速度，排除B项；阿拉伯帝国是沟通东西方文化的枢纽，而非文化中心，排除C项。]
教材情境：《纲要(下)》P17：基督教会在中古西欧占有举足轻重的地位。《选必3》P23：基督教会控制着西欧社会的精神生活……对西欧思想文化的传承和发展产生了很大影响。
2．中古时期，基督教成为古希腊、罗马古典文化的保存者。古希腊经院哲学被用来构建基督教理论体系，这孕育了欧洲近代科学思维方式。据此可知，基督教(　　)
A．同文艺复兴存在一定历史渊源
B．实现了神权与世俗文化的和解
C．与科学精神并无根本性的冲突
D．旨在保存古希腊、罗马文明成果
√
A　[根据材料及所学知识可知，中古时期基督教成为古希腊、罗马古典文化的保存者，古希腊经院哲学被用来构建基督教理论体系，而文艺复兴以学习和恢复古希腊、罗马文化为号召，弘扬资产阶级文化，这表明基督教同文艺复兴存在一定历史渊源，A项正确；“神权与世俗文化的和解”与题干信息无关，排除B项；基督教是宗教，不可能与科学精神没有冲突，排除C项；“旨在保存古希腊、罗马文明成果”说法错误，排除D项。]
教材情境：《纲要(下)》P16插图：西欧封建庄园示意图。
3．下面是中世纪一个庄园的图解，庄园是中古西欧基本的农业经济组织。图解反映出西欧封建庄园的特点是(　　)
A．自给自足 　　
B．商品经济
C．封君封臣　　
D．城市自治
√
A　[根据材料“庄园是中古西欧基本的农业经济组织”并结合所学知识可知，庄园有封建主城堡、农奴住宅、磨坊、耕地、公共牧场等，是自给自足的自然经济体，故A项正确，排除B项；材料未涉及封君封臣、城市自治的内容，排除C、D两项。]
教材情境：《选必3》P32问题探究：联系美洲印第安文化的特点，谈谈你对文化交流重要性的认识。
4．《拉丁美洲史稿》中说道：“由于印第安人和古代世界文明的中心相距太远，无法联系……因而，与亚洲、欧洲大陆较发达的区域相比，他们的生产方式和文化要较为落后。”这一论述(　　)
A．旨在强调欧亚文明的先进性
B．揭示了西方侵略美洲的必然性
C．说明地理环境决定文明兴衰
D．反映了文化交流互鉴的必要性
√
D　[根据材料信息可知，因美洲文明远离古代世界文明的中心，难以吸收借鉴先进文明，故其生产方式和文化较为落后，反映了文化交流互鉴的必要性，故选D项；材料的主旨是文化交流的重要性，并非强调欧亚文明的先进性，排除A项；材料与西方侵略美洲无关，强调的是美洲落后的原因，排除B项；C项夸大了地理环境的作用，排除。]
题号
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一、选择题
1．(2025·陕晋青宁适应性考试)811年，法兰克王国查理大帝立下遗嘱，将财富分为3份。其中的两份即刻分给21座都主教城，由当地的都主教、主教共同处置；剩下一份待他身故后再分给上述都主教城、他的后人、穷人和宫廷仆役。可见，在当时的法兰克王国(　　)
A．封君封臣制导致权力分散
B．神职人员的等级制度得到巩固
C．教会具备抗衡君主的实力
D．世俗王权需要宗教神权的支持
13
课时分层作业(二十七)　中古时期的世界
√
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2．(2024·河北沧衡名校联盟模拟)中世纪西欧，作为“市民阶级的合法身份”的标志，自由“不仅是一种个人的特权，同时也是城市土地所具有的地区特权”。一个逃奴只要在城里住满一年的时间，那他的农奴身份在城垣内就将消失殆尽。中世纪西欧城市的兴起(　　)
A．冲击了传统专制王权
B．得益于庄园经济的崩溃
C．有助于工商业的复兴
D．有利于孕育新的生产方式
√
题号
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D　[材料反映了城市自治和农民自由身份壮大了市民阶级，有利于城市商品经济的进一步发展，提供了自由劳动力，有利于孕育新的生产方式，故选D项；城市以金钱和人力支持王权，在一定程度上促进了国王的统一事业，排除A项；“得益于”说法错误，排除B项；10—11世纪起，西欧各地兴起了众多城市，中世纪城市的兴起与商业复兴有直接关系，C项因果关系错误，排除。]
题号
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3．(2024·广东深圳二模)自11世纪以来，英国王室的财政收入主要来自自己的直接领地，即所谓“国王靠自己过活”，但到14世纪，税收已成为其主要来源。1374—1375年，英王财政总收入为11.2万英镑，其中领地收入2.2万，而税收有8.2万。这一现象说明当时英国(　　)
A．资本主义工商业的发展
B．对外扩张获得巨大收益
C．封建王权呈现强化趋势
D．脱离教会控制成效显著
√
题号
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C　[根据题意可知，从11世纪到14世纪，英国国王的收入从主要来自自己的领地到主要来自税收，说明税收成为英国王室的主要收入来源，意味着王权能够更广泛地控制和利用社会财富，这一现象说明当时英国封建王权呈现强化趋势，故选C项；14世纪，地中海沿岸城市首先产生资本主义萌芽，英国此时的工商业还相对落后，排除A项；此时新航路还没开辟，英国还没有走上对外扩张的道路，排除B项；英国此时尚未脱离教会控制，排除D项。]
题号
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4．(2024·河南青桐鸣高三联考)当巴黎大学刚刚形成之时，学位与聘书授予权掌握在圣母院教士会手里，巴黎主教拥有对教师和学生的服务管辖权。经过长期、剧烈的斗争，在13世纪期间，大学校长取得了对教师和学生的司法管辖权，大学成为学者们的自治团体。这一转变(　　)
A．有利于知识的传递和推广
B．反映出教会对教育的推动
C．使大学实现了完全世俗化
D．促进了资本主义萌芽发展
√
题号
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A　[根据材料可知，经过长期、剧烈的斗争，到13世纪时大学的独立性增强，大学成为学者们的自治团体，这有利于知识的传递和推广，故选A项；材料说的是大学努力摆脱教会的控制，而非教会对教育的推动，排除B项；“使大学实现了完全世俗化”说法过于绝对，排除C项；材料无法体现资本主义萌芽的发展，排除D项。]
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5．(2024·河北邯郸二模)中世纪西欧的城市是商业与手工业的中心，城市中的居民，即市民，包括各种各样的人，有手工业者、帮工、学徒、商人、小贩等。城市居民为实现自由贸易的目的，逐渐走向联合，建立各种组织，如协会、公会、联盟等。这反映出当时西欧城市(　　)
A．居民的政治地位提高
B．摆脱封建主控制
C．经济活动得到了提升
D．经济独立性较强
C　[由材料可知，中世纪西欧的城市手工业和商业的发展，使得居民为了自由贸易的需要而逐渐走向联合，并且建立起各种组织，这会进一步促进商业和手工业的发展，所以这反映出当时西欧城市的经济活动得到提升，故选C项；题目主旨是西欧城市居民的经济活动，与居民政治地位的提高不属于同一范畴，排除A项；题干仅反映出中世纪西欧城市经济的发展，并未提到与封建主之间关系的变化，排除B项；中世纪西欧城市经济的发展，反映出其经济联系的加强，而不是经济独立性较强，排除D项。]
题号
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6．(2024·河北邢台一模)《查士丁尼法典》只是在前代法典基础上的整理和简化，而不是在新的基础上的创制。在编辑过程中，法律编纂委员会遵循的原则是删繁就简，避免过时和矛盾的地方。《查士丁尼法典》这一编纂情况出现的主要原因是(　　)
A．古罗马法丰富的法律遗产
B．东罗马帝国国力的强盛
C．拜占庭社会发展日趋停滞
D．市民法与万民法的差异
√
题号
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A　[由材料可知，《查士丁尼法典》只是在前代法典基础上的整理和简化，法律编纂委员会遵循的原则是删繁就简，避免过时和矛盾的地方，这得益于古罗马法丰富的法律遗产，故选A项；东罗马帝国国力的强盛是《查士丁尼法典》能够编纂的物质前提，而不是材料现象出现的主要原因，排除B项；《查士丁尼法典》编纂时是拜占庭帝国社会发展强盛的时候，而不是日趋停滞的时候，排除C项；材料没有涉及市民法与万民法的差异，排除D项。]
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7．(2024·辽宁大连二模)987年，拜占庭皇帝以将自己妹妹安娜嫁与基辅罗斯君主弗拉基米尔为附加条件换取了军事援助，后又提出履行婚约的前提是弗拉基米尔必须与其臣民一同接受洗礼。随后基辅罗斯成为东正教国家。这说明(　　)
A．东欧国家之间战争日益频繁
B．基督教控制了人们的精神生活
C．世界宗教格局发生根本变化
D．拜占庭文明影响基辅罗斯国家发展
√
题号
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D　[根据题干信息可知，基辅罗斯接受了拜占庭的东正教，体现出基辅罗斯深受拜占庭帝国的影响，故选D项；题干反映的是拜占庭帝国受到基辅罗斯的军事援助，无法反映东欧国家之间战争日益频繁，排除A项；基督教控制了人们的精神生活是在中世纪的西欧，基辅罗斯属于东欧国家，排除B项；题干内容不能说明世界宗教格局发生根本变化，排除C项。]
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8．(2024·广东湛江调研)古代的阿拉伯人把商人看作最受尊敬的人，“商人”一词有“聪明人”之意。在阿拉伯民间文学作品《一千零一夜》(又名《天方夜谭》)中，其描述的人物——从商人到金匠，从理发师到渔夫，从平民到国王，几乎人人都是物质派，在他们的心目中，一切只是为了金钱。这些现象反映了古代阿拉伯人(　　)
A．具有重商倾向　　　 B．精通商业经营
C．奉行重商主义　　 D．推动东西贸易
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A　[根据材料“阿拉伯人把商人看作最受尊敬的人”“‘商人’一词有‘聪明人’之意”可知，商人在阿拉伯受到尊敬，根据材料“其描述的人物……都是物质派……只是为了金钱”可知，阿拉伯的文学作品描绘了阿拉伯对商业的重视，对商业的重视和对商人的尊敬体现了古代阿拉伯人具有重商倾向，故选A项。]
题号
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9．(2024·重庆三模)读中国造纸术西传简图，可以得出造纸术西传欧洲过程中(　　)
A．阿拉伯人起了重要作用
B．君士坦丁堡成为主要通道
C．受到奥斯曼帝国的阻碍
D．中欧之间实现了直接往来
√
题号
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A　[根据题图可知，中国造纸术主要经由中亚—西亚—北非传入西南欧地区，阿拉伯人在这一过程中起了重要作用，故选A项；材料无法体现“主要通道”，排除B项；材料无法体现“阻碍”，排除C项；根据造纸术的传播不能推断出中欧之间实现了直接往来，排除D项。]
题号
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10．(2024·山东济南模拟)奥斯曼帝国苏莱曼时期(1494—1566年)，天主教在伊斯坦布尔、加拉塔等重要城市有十余座教堂。帝国还鼓励境内的异教徒出国学习，学成归来后被授予各自教内的重要职务，继续领导各自教派的管理与建设。这表明苏莱曼时期(　　)
A．天主教成为帝国的文化符号
B．宗教政策相对宽容
C．致力于武力征服拜占庭帝国
D．各教派呈均势格局
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题号
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B　[根据题干可知，在奥斯曼帝国苏莱曼时期，不仅允许天主教存在，还鼓励境内的异教徒出国学习，领导宗教管理与建设，说明该时期的宗教政策相对宽容，故选B项；奥斯曼帝国的文化符号是伊斯兰教，而不是天主教，排除A项；题干述及的是奥斯曼帝国对待宗教的态度，并没有述及“征服拜占庭帝国”的相关内容，排除C项；题干仅述及了宗教政策，无法得出“各教派呈均势格局”的结论，排除D项。]
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11．(2024·江苏南通三模)旃陀罗·笈多二世的文治和武功都很有成绩，但除了铭刻和钱币外，没有留下其他文字记载。法显的《佛国记》正好填补了这一空白，为研究笈多时期的历史提供了宝贵的资料。法显的著作(　　)
A．推动佛教产生不同的派别
B．反映出笈多帝国控制印度全境
C．佐证了南亚地区文明发展
D．成为研究德里苏丹的一手资料
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C　[根据材料信息可知，旃陀罗·笈多二世的文治和武功没有文字记载，而法显的《佛国记》正好填补了这一空白，为研究笈多时期的历史提供了宝贵的资料，由此说明法显的著作在一定程度上佐证了南亚地区文明发展，故选C项；法显的著作是对当时印度的记载，并不能推动佛教派别的分化，排除A项；材料无法体现笈多帝国控制印度全境，排除B项；“成为研究德里苏丹的一手资料”与材料内容不符，排除D项。]
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12．(2024·湖南名校联考)646年，孝德天皇在日本实行改革，史称“大化改新”，下面是关于这场改革的图示。据此可知，这次改革
(　　)
A．建立起幕府政治 　　
B．加强了中央集权
C．使武士阶层兴起　　
D．移植了唐朝制度
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B　[根据材料信息可知，改革前天皇(大王)不能直接控制土地和民，改革后天皇(大王)的命令能直接下达至土地和民众，并掌握了税收和兵役，因此这次改革加强了中央集权，故选B项；幕府政治是12世纪建立起来的，排除A项；武士阶层兴起于10世纪以后，排除C项；结合所学知识可知，日本“大化改新”模仿中国唐朝，建立了中央集权国家，“移植了”说法错误，排除D项。]
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13．(2024·安徽江淮十校高三联考)古代非洲某一时期的贸易范围，西起撒哈拉沙漠和萨赫勒的大西洋沿岸地区，东邻红海，中连尼日尔河与尼罗河中间的河谷盆地，北起非洲之角的高原，中接亚丁湾的非洲海岸，南抵非洲南半球的东部边界和马达加斯加。推动这片区域贸易发展的重要因素是(　　)
A．希腊海洋文明的扩展
B．统一的世界帝国的建立
C．罗马帝国的版图扩张
D．参与伊斯兰世界的交流
√
题号
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D　[根据所学知识可知，阿拉伯商人大量往返亚、非、欧地区，促进了该地区商业贸易的发展，基于此，推动这片区域贸易发展的重要因素是参与伊斯兰世界的交流，故选D项；题干述及的是古代非洲商业贸易的发展，与希腊文明无关，排除A项；古代非洲并没有形成统一的世界帝国，排除B项；罗马帝国版图与题干所述及的贸易范围不一致，排除C项。]
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14．(2024·江西景德镇三模)从非洲内部进行考察，地处非洲东北、红海沿岸的阿克苏姆文明发展相对比较快，而其他地区始终处于原始状态，即使曾经发展到较高水平的南非的大津巴布韦，后来也不知所终。材料的主旨是(　　)
A．文化交流对文明发展有重要意义
B．探索非洲历史文化遗产任重道远
C．气候条件导致大津巴布韦的衰落
D．战争对文明扩张和融合的重要性
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A　[材料体现的是阿克苏姆文明发展快的原因，即其地理位置优越，接近红海沿岸，意味着易于进行文化交流，而其他地方因为难以进行文化交流，文明发展缓慢，由此可知材料的主旨是文化交流对文明发展有重要意义，故选A项；材料主旨与探索非洲历史文化遗产无关，排除B项；大津巴布韦的衰落和气候条件没有直接关联，排除C项；材料强调的是文化交流，没有特指通过战争交流，排除D项。]
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15．(2024·安徽合肥八中模拟)如图为16世纪阿兹特克人的绘画作品《墨西哥城之战》，作品描述了殖民者征服墨西哥的场景。该画作(　　)
A．可用以研究印第安文明湮没原因
B．属于真实可信的第一手史料
C．控诉了葡萄牙殖民者的暴力行径
D．体现了美洲的种植园经济
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A　[这幅《墨西哥城之战》的绘画作品描绘了殖民者征服墨西哥的场景，它为我们提供了一个视角来观察和思考印第安文明如何在与殖民者的冲突中受到冲击，甚至湮没，故选A项；虽然画作是历史的记录方式之一，但绘画作品往往带有艺术家的主观解读和修饰，因此不能简单地视为完全真实可信的第一手史料，排除B项；征服墨西哥的是西班牙殖民者，与葡萄牙殖民者没有直接关系，排除C项；画作主要描述的是战争场景，而非种植园经济，排除D项。]
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16．(2024·江苏如皋三模)征服墨西哥的科尔特斯报告道：“此城有许多广场……其中有座广场比萨拉曼卡(西班牙城市)的广场还大一倍，广场周边环绕拱廊，每日有六万多人在拱廊里做买卖，这些国家所制造的各种商品，这里应有尽有。”这段报告展现了(　　)
A．阿兹特克文明的辉煌
B．欧洲城市化进程的滞后
C．古代玛雅文明的繁荣
D．西班牙对美洲血腥征服
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A　[根据材料“征服墨西哥的科尔特斯”并结合所学知识可知，1519年，西班牙殖民者在科尔特斯率领下侵入阿兹特克人国家，阿兹特克文明灭亡，因此这段报告展现了阿兹特克文明的辉煌，故选A项；材料信息仅反映“有座广场比萨拉曼卡(西班牙城市)的广场还大一倍”，并不等同于欧洲城市化进程的滞后，B项表述与史实不符，排除；材料未涉及玛雅文明，排除C项；材料主要体现阿兹特克文明的辉煌，并未涉及西班牙对美洲征服手段的描述，排除D项。]
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二、非选择题
17．(2024·广东江门一模)阅读材料，完成下列要求。(15分)
材料　中世纪西欧的城市特许状是由国王或大封建主颁发给城市和市民的法律意义上的权利认可证书。11—15世纪，出现了“整个欧洲，从波罗的海到黑海，国王、贵族、主教和修道院院长都纷纷给他们的城市颁发特许状”的局面。它促使中世纪西欧城市率先突破封建主义的牢笼。下表为部分特许状的内容。
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颁发者 内容
[英]不列特尔市 任何个人来到这个市镇，只要住满一年零一天，就可免受其先前领主的追捕
[英]亨利一世 伦敦市民享有充分的权力任命他们所愿的伦敦市民为市长，并任命任何一人或他们所愿的伦敦市民为法官……
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颁发者 内容
[英]亨利二世 我保证我所有的沃灵福德市民在我的整个英格兰和诺曼底的土地上都有安全和平，并且无论他们在哪里……
[英]理查德一世 市民们拥有每周在工作日的时间内举办一次市场的权利，并且享有所有的自由权利和免关税权
——摘编自冯正好《中世纪西欧的城市特许状》
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颁发者 内容
[法]威廉·克里托伯爵 免除市民的若干封建税和封建劳役，如骑士税和诉讼税，城堡驻军的非正当勒索、税金及封建人头税
[法]特尔瓦伯爵亨利 手艺工匠和商人每年交纳一笔定额地租，即有权在市内居住和包租郊区农田，亦有权自由出售房屋、葡萄和租地
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(1)根据材料，概括西欧特许状的主要内容，并分析其特点。(9分)
(2)根据材料及所学知识，请从“促使中世纪西欧城市率先突破封建主义的牢笼”的角度，分析西欧特许状的作用。(6分)
[解析]　第(1)问第一小问，根据材料概括即可。第二小问，根据材料“特许状是……权利认可证书”可知，特许状是贵族领主与教会势力对市民授予的权利许可证书，是授予者与被授予者之间的政治契约；根据材料“整个欧洲……颁发特许状”可知，当时颁发特许状的主体广泛，包括贵族、国王和教会势力，具有主体多样的特点；根据材料“伦敦市民享有……为法官”“并且享有所有的自由权利和免关税权”“即有权在市内居住和包租郊区农田”可知，特许状
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内容广泛，涉及政治、司法、土地使用和贸易等多方面，具有领域广的特点；根据材料“市民们拥有每周……和免关税权”可知，城市市民充分享有市场自由权和贸易自由权，说明城市特许状是商品经济发展和王权强化、打击贵族的必然产物。第(2)问，根据材料并结合所学知识从政治、经济等方面概括即可。
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[答案]　(1)主要内容：确认市民的身份自由；保障市民的人身安全；确认土地自由使用权和所有权；一定的贸易自由权；废除封建赋役；明确城市享有一定的司法和行政管理权。(5分)
特点：颁发主体多样；涉及领域广；是封建经济、社会发展的产物；具有政治契约的属性。(4分)
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(2)作用：协调王权、贵族势力和城市的矛盾；促进城市自治；一定程度上保障了城市的基本制度和市民的基本权利；促进城市商品经济发展；有利于西欧社会从古代封建主义到近代资本主义的转型。(6分)
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18．(2024·广东六校联考)阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料一　阿拉伯人通过将实力雄厚的部落结为联盟，加强了统治。在进行统治时，阿拉伯人并不拘泥于民族，而是以伊斯兰教为纽带把各个民族维系在一起，通过这种方式，阿拉伯人和波斯人建立了合作机制。这样一来，实现了由通过军事征服的“征服时代”向从事经济活动的“经济时代”转型。……阿拉伯帝国的中心从与地中海相连的地区向与印度洋相连的地区转移，印度洋被纳入阿拉伯帝
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国的版图，同时，阿拉伯帝国的经济活动中心也从干燥的地中海，转移到干燥地带和湿润地带的连接处，并进入将东非、西亚、印度、东南亚、中国南部连在一起的印度洋，阿拉伯帝国转型成为陆地和海洋的大商业帝国。
——摘编自[日]宫崎正胜《大国霸权：5000年世界海陆空争霸》
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材料二　古代中国与阿拉伯作为亚洲两大异质文明的载体，通过贸易上的相互弥补、器物文明层面的彼此借鉴、宗教文化方面的交流融通，发掘和吸纳有益养分，满足各自所需，从而推动了社会发展和进步，也对世界文明作出巨大贡献。
——摘编自王铁铮《历史上中国与阿拉伯国家的交往及其影响》
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(1)根据材料一及所学知识，概括阿拉伯帝国统治的主要特点，并分析其兴起和发展原因。(6分)
(2)根据材料二及所学知识，概括材料中涉及的观点并加以说明。(8分)
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[解析]　第(1)问第一小问，根据材料一“阿拉伯人通过将实力雄厚的部落结为联盟……而是以伊斯兰教为纽带把各个民族维系在一起”得出统治方式多元，包括与实力雄厚的部落结为联盟加强统治，以伊斯兰教为纽带提高各民族的凝聚力；根据材料一“阿拉伯帝国的中心从与地中海相连的地区向与印度洋相连的地区转移”得出统治中心由地中海向印度洋转移；根据材料一“实现了由通过军事征服的‘征服时代’向从事经济活动的‘经济时代’转型”“阿拉伯帝
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国转型成为陆地和海洋的大商业帝国”得出由军事征服向陆地和海洋商业帝国转变。第二小问，根据材料并结合所学知识从政治、经济、文化、地理位置、国家政策等方面分析回答即可。第(2)问第一小问，根据材料二“古代中国与阿拉伯作为亚洲两大异质文明的载体”得出古代中国与阿拉伯帝国是亚洲两大异质文明的载体；根据材料二“通过贸易上的相互弥补……从而推动了社会发展和进步，也对世界文明作出巨大贡献”得出两者的交流融通，推动了社会发展和进步，并对世界文明作出巨大贡献。第二小问，结合所学知识，从“异质文明”和“交流推动进步”两方面分析说明即可。
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[答案]　(1)主要特点：统治方式多元(与实力雄厚的部落结为联盟，加强统治；以伊斯兰教为纽带提高各民族的凝聚力)；统治中心由地中海向印度洋转移；由军事征服向陆地和海洋商业帝国转变。(每点1分，共3分)
原因：国家统一，政局相对稳定；工商业发达，经济繁荣；地处亚非欧交界地区，位置优越；兼收并蓄，融合东西方优秀文化；正确处理了民族之间的关系。(任答3点得3分)
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(2)观点：古代中国与阿拉伯帝国是亚洲两大异质文明的载体；两者的交流融通，推动了社会发展和进步，并对世界文明作出巨大贡献。(2分)
说明：异质文明：阿拉伯帝国文明为伊斯兰教文明，哈里发是最高统治者，政教合一；中国文明为中华文明(儒家文明)，以儒家思想为主流哲学，皇帝是最高统治者，政教分离。(2分)
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交流推动进步：中国先进的造纸术经阿拉伯人传入欧洲，促进西欧文化的发展；中国的中医药知识随炼丹术传入阿拉伯地区；中国的丝绸、瓷器、茶叶通过阿拉伯人传入欧洲；阿拉伯使者、商人多次进入长安；阿拉伯商人定居在广州等港口城市，并带来伊斯兰教。(每点1分，任答4点得4分)
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谢 谢 ！