6.15.1 人体与外界进行气体交换练习 （含答案）苏科版（2024）八年级上册
文档属性
| 名称 | 6.15.1 人体与外界进行气体交换练习 （含答案）苏科版（2024）八年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 188.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-07-09 11:10:09 | ||
图片预览
文档简介
苏科版（2024）八年级上册生物学人体与外界进行气体交换练习
一、选择题
1．下列有关人体呼吸道的叙述，错误的是（ ）
A．呼吸道是气体进出肺的通道
B．呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管、膈
C．呼吸道有骨或软骨做支架能保证气体顺畅通过
D．呼吸道能使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁
2．肺泡灌洗技术是重症肺炎的治疗手段之一，灌洗时从口腔插入的纤维管在到达肺部前不会经过（ ）
A．咽 B．喉 C．食道 D．气管
3．人饮入的水和吸入的空气都会经过（ ）
A．鼻 B．咽 C．喉 D．气管
4．在沙尘天气中，呼吸道中的多种结构能阻止沙尘颗粒进入肺，这些结构是（ ）
①会厌软骨 ②鼻毛 ③鼻黏膜分泌的黏液 ④鼻黏膜中的毛细血管
⑤气管、支气管内表面的纤毛
A．③④⑤ B．①②⑤ C．①②③ D．②③⑤
5．为研究人体的呼吸，某生物学兴趣小组同学做如图所示装置，下列相关说法正确的是（ ）
A．气球模拟肺，当向下拉橡皮膜时，气球内压力变大，气球鼓起来
B．橡皮膜模拟膈肌，当向上推橡皮膜时，模拟呼气过程，液面A下降
C．该实验装置可以模拟肺与外界的气体交换
D．模拟吸气过程时，应向上推橡皮膜
6．“478呼吸睡眠法”可帮助身体放松，不仅有助于睡眠，还能缓解焦虑。具体步骤为：步骤一慢慢用鼻子吸气4秒；步骤二憋气7秒；步骤三嘴唇微开吐气8秒。下列对此过程的描述正确的是（ ）
A．进行步骤一时：膈肌收缩，肺内气压小于大气压
B．进行步骤二时：肺内气压大于外界大气压
C．进行步骤三时：膈顶上升→胸廓容积扩大→气体出肺
D．进行步骤三时：气体依次经肺、支气管、气管、咽、喉、鼻腔
7．“用鼻呼吸比用口呼吸好”，以下说法中不支持这一观点的是（ ）
A．鼻黏膜内毛细血管能温暖吸入的空气 B．鼻腔与多种管腔相通
C．鼻黏膜分泌的黏液能湿润吸入的空气 D．鼻毛能阻拦灰尘
8．人体呼吸系统包括（ ）
A．呼吸道和肺 B．气管和肺 C．鼻和呼吸道 D．气管和呼吸道
9．如图为人体的血液循环路线，下列说法错误的是（ ）
A．图中虚线为肺循环路径
B．当血液流经①时，血红蛋白与氧结合
C．若②为大脑，血液流经②后，氧气减少
D．若②为小肠，血液流经②后，营养物质减少
10．人体每时每刻都在通过呼吸系统与外界的空气进行气体交换，下列说法正确的是（ ）
A．北欧人的鼻子大有利于预热冬天寒冷空气
B．吃饭时说笑易使会厌软骨来不及盖住咽
C．人体吸气时，肺内气压高于外界大气压
D．肺位于腹腔内，是呼吸系统的主要器官
二、填空题
1．人体呼吸道有骨或 做支架，保证了气流通畅。
2．人体呼吸系统的主要器官是 ，它和呼吸道一起组成呼吸系统。
3．俗语“吃不言，睡不语”，吞咽食物时，不要说话的原因是 来不及盖住喉口，导致食物进入气管。 在颈前上部，既是呼吸的通道又是发声的器官，由软骨作支架，可使腔内气流通畅。
4．呼吸道可以使到达肺部的气体温暖、湿润、 。
5．呼吸系统是由 和 组成的。 既属于呼吸系统，又属于消化系统。
三、判断题
人工肺也叫体外膜肺，是可以代替肺完成相应功能的生命支持系统。以下分析正确的打√，错误的打×。
(1)隔离膜相当于肺泡壁和毛细血管壁。( )
(2)泵相当于心脏，为血液循环提供动力。( )
(3)增加隔离膜面积能提高气体交换效率。( )
(4)血液流经人工肺后，含氧量降低。( )
四、综合题
1．如图分别是人体呼吸运动的模拟装置和肺泡与血液之间气体交换的示意图，请据图回答问题：
(1)当外界气体通过呼吸道进入肺时，会变得 、 、 ，但呼吸道对空气的这种处理能力是 的。
(2)图甲中， 模拟吸气状态的是 图。[①]是 ；[②]是 ；此时 [③]处于 （填“收缩”或“舒张”）状态，胸廓上下径 （填“增大”或“缩小”），肺内的气体压力相应 （填“升高”或“降低”），于是外界气体进入肺。
(3)从图乙可以看出，体内进行气体交换的功能单位是 。图乙肺泡壁和毛细血管壁都是 层扁平上皮细胞。
2．2025年3月30日，广东揭阳马拉松赛鸣枪开跑。为探究运动员的生理过程，小榕建立如图2的模型示意图，a和c表示血管，b表示人体某结构，箭头表示血流方向，请回答：
(1)运动员早餐摄入的营养物质主要在图1中的 （填序号）进行消化和吸收。其中摄入的蛋白质在 （填序号）中被初步消化，摄入的馒头最终被消化为 。
(2)营养物质吸收进入血液后，至少经过心脏 次才能输送到腿部肌肉细胞。
(3)图2中，若b表示运动员的骨骼肌，则c中的二氧化碳含量 （填“增加”或“减少”），血液变为 血；若b表示肺泡，则运动员a处的氧气浓度 （填“高”或“低”）于c处的氧气浓度，肺泡处的气体交换是通过 作用实现的。
(4)赛后工作人员为运动员提供了淡盐水和糖水，请你结合所学知识分析原因：
①提供淡盐水的原因 。
②提供糖水的原因 。
五、实验探究题
请观察下图，并分析回答：
(1)图1中的甲表示的是人体呼吸过程中的 （吸气/呼气）状态，此时膈肌 （收缩/舒张），胸廓容积 ，肺内气压降低，气体被吸入。吸气动作和呼气动作交替，实现了 与外界的气体交换。
(2)为了探究呼出气体与空气相比，二氧化碳含量的变化，同学们用图2所示的装置进行实验，A、B两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时， 手捏紧皮管，另一只手松开。在呼出气体时，操作方法相反。预测实验结果， 瓶中的石灰水变浑浊。实验中起对照作用的是 瓶。
(3)当新鲜的空气进入肺泡后， 通过扩散进入血液中，血液变成含氧多的 血。氧气最终在细胞内参与有机物的分解，释放 为生命活动提供动力。
《苏科版（2024）八年级上册生物学人体与外界进行气体交换练习》参考答案
一、
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C B D C A B A D A
二、1．软骨 2．肺 3．会厌软骨 喉 4．清洁
5． 呼吸道/肺 肺/呼吸道 咽
三、(1)正确 (2)正确 (3)正确 (4)错误
四、1．(1) 清洁 温暖 湿润 有限
(2) b 气管 肺 收缩 增大 降低
(3) 肺泡 一/1
2．(1) ② ③ 葡萄糖
(2)两/二/2
(3) 增加 静脉 低 扩散/气体扩散
(4) 补充因出汗流失的无机盐 快速补充能量
五、(1) 吸气 收缩 扩（变）大 肺（泡）
(2) 左 B A
(3) 氧气 动脉 能量
一、选择题
1．下列有关人体呼吸道的叙述，错误的是（ ）
A．呼吸道是气体进出肺的通道
B．呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管、膈
C．呼吸道有骨或软骨做支架能保证气体顺畅通过
D．呼吸道能使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁
2．肺泡灌洗技术是重症肺炎的治疗手段之一，灌洗时从口腔插入的纤维管在到达肺部前不会经过（ ）
A．咽 B．喉 C．食道 D．气管
3．人饮入的水和吸入的空气都会经过（ ）
A．鼻 B．咽 C．喉 D．气管
4．在沙尘天气中，呼吸道中的多种结构能阻止沙尘颗粒进入肺，这些结构是（ ）
①会厌软骨 ②鼻毛 ③鼻黏膜分泌的黏液 ④鼻黏膜中的毛细血管
⑤气管、支气管内表面的纤毛
A．③④⑤ B．①②⑤ C．①②③ D．②③⑤
5．为研究人体的呼吸，某生物学兴趣小组同学做如图所示装置，下列相关说法正确的是（ ）
A．气球模拟肺，当向下拉橡皮膜时，气球内压力变大，气球鼓起来
B．橡皮膜模拟膈肌，当向上推橡皮膜时，模拟呼气过程，液面A下降
C．该实验装置可以模拟肺与外界的气体交换
D．模拟吸气过程时，应向上推橡皮膜
6．“478呼吸睡眠法”可帮助身体放松，不仅有助于睡眠，还能缓解焦虑。具体步骤为：步骤一慢慢用鼻子吸气4秒；步骤二憋气7秒；步骤三嘴唇微开吐气8秒。下列对此过程的描述正确的是（ ）
A．进行步骤一时：膈肌收缩，肺内气压小于大气压
B．进行步骤二时：肺内气压大于外界大气压
C．进行步骤三时：膈顶上升→胸廓容积扩大→气体出肺
D．进行步骤三时：气体依次经肺、支气管、气管、咽、喉、鼻腔
7．“用鼻呼吸比用口呼吸好”，以下说法中不支持这一观点的是（ ）
A．鼻黏膜内毛细血管能温暖吸入的空气 B．鼻腔与多种管腔相通
C．鼻黏膜分泌的黏液能湿润吸入的空气 D．鼻毛能阻拦灰尘
8．人体呼吸系统包括（ ）
A．呼吸道和肺 B．气管和肺 C．鼻和呼吸道 D．气管和呼吸道
9．如图为人体的血液循环路线，下列说法错误的是（ ）
A．图中虚线为肺循环路径
B．当血液流经①时，血红蛋白与氧结合
C．若②为大脑，血液流经②后，氧气减少
D．若②为小肠，血液流经②后，营养物质减少
10．人体每时每刻都在通过呼吸系统与外界的空气进行气体交换，下列说法正确的是（ ）
A．北欧人的鼻子大有利于预热冬天寒冷空气
B．吃饭时说笑易使会厌软骨来不及盖住咽
C．人体吸气时，肺内气压高于外界大气压
D．肺位于腹腔内，是呼吸系统的主要器官
二、填空题
1．人体呼吸道有骨或 做支架，保证了气流通畅。
2．人体呼吸系统的主要器官是 ，它和呼吸道一起组成呼吸系统。
3．俗语“吃不言，睡不语”，吞咽食物时，不要说话的原因是 来不及盖住喉口，导致食物进入气管。 在颈前上部，既是呼吸的通道又是发声的器官，由软骨作支架，可使腔内气流通畅。
4．呼吸道可以使到达肺部的气体温暖、湿润、 。
5．呼吸系统是由 和 组成的。 既属于呼吸系统，又属于消化系统。
三、判断题
人工肺也叫体外膜肺，是可以代替肺完成相应功能的生命支持系统。以下分析正确的打√，错误的打×。
(1)隔离膜相当于肺泡壁和毛细血管壁。( )
(2)泵相当于心脏，为血液循环提供动力。( )
(3)增加隔离膜面积能提高气体交换效率。( )
(4)血液流经人工肺后，含氧量降低。( )
四、综合题
1．如图分别是人体呼吸运动的模拟装置和肺泡与血液之间气体交换的示意图，请据图回答问题：
(1)当外界气体通过呼吸道进入肺时，会变得 、 、 ，但呼吸道对空气的这种处理能力是 的。
(2)图甲中， 模拟吸气状态的是 图。[①]是 ；[②]是 ；此时 [③]处于 （填“收缩”或“舒张”）状态，胸廓上下径 （填“增大”或“缩小”），肺内的气体压力相应 （填“升高”或“降低”），于是外界气体进入肺。
(3)从图乙可以看出，体内进行气体交换的功能单位是 。图乙肺泡壁和毛细血管壁都是 层扁平上皮细胞。
2．2025年3月30日，广东揭阳马拉松赛鸣枪开跑。为探究运动员的生理过程，小榕建立如图2的模型示意图，a和c表示血管，b表示人体某结构，箭头表示血流方向，请回答：
(1)运动员早餐摄入的营养物质主要在图1中的 （填序号）进行消化和吸收。其中摄入的蛋白质在 （填序号）中被初步消化，摄入的馒头最终被消化为 。
(2)营养物质吸收进入血液后，至少经过心脏 次才能输送到腿部肌肉细胞。
(3)图2中，若b表示运动员的骨骼肌，则c中的二氧化碳含量 （填“增加”或“减少”），血液变为 血；若b表示肺泡，则运动员a处的氧气浓度 （填“高”或“低”）于c处的氧气浓度，肺泡处的气体交换是通过 作用实现的。
(4)赛后工作人员为运动员提供了淡盐水和糖水，请你结合所学知识分析原因：
①提供淡盐水的原因 。
②提供糖水的原因 。
五、实验探究题
请观察下图，并分析回答：
(1)图1中的甲表示的是人体呼吸过程中的 （吸气/呼气）状态，此时膈肌 （收缩/舒张），胸廓容积 ，肺内气压降低，气体被吸入。吸气动作和呼气动作交替，实现了 与外界的气体交换。
(2)为了探究呼出气体与空气相比，二氧化碳含量的变化，同学们用图2所示的装置进行实验，A、B两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时， 手捏紧皮管，另一只手松开。在呼出气体时，操作方法相反。预测实验结果， 瓶中的石灰水变浑浊。实验中起对照作用的是 瓶。
(3)当新鲜的空气进入肺泡后， 通过扩散进入血液中，血液变成含氧多的 血。氧气最终在细胞内参与有机物的分解，释放 为生命活动提供动力。
《苏科版（2024）八年级上册生物学人体与外界进行气体交换练习》参考答案
一、
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C B D C A B A D A
二、1．软骨 2．肺 3．会厌软骨 喉 4．清洁
5． 呼吸道/肺 肺/呼吸道 咽
三、(1)正确 (2)正确 (3)正确 (4)错误
四、1．(1) 清洁 温暖 湿润 有限
(2) b 气管 肺 收缩 增大 降低
(3) 肺泡 一/1
2．(1) ② ③ 葡萄糖
(2)两/二/2
(3) 增加 静脉 低 扩散/气体扩散
(4) 补充因出汗流失的无机盐 快速补充能量
五、(1) 吸气 收缩 扩（变）大 肺（泡）
(2) 左 B A
(3) 氧气 动脉 能量
同课章节目录