惠安县2024-2025学年七年级下学期期末教学质量抽测
语 文 试 题
（本卷共19题；满分：150 分；考试时间：120 分钟）
【友情提示】所有答案都填写到答题卡上，其中选择题用 2B 铅笔填涂。
班级 姓名 考生座位号
一、积累与运用（25分）
为弘扬中华优秀传统文化，学校组织“走进中华文化长廊”主题研学活动。长廊以“文明·传
承·精神”为主线，设置“诗词雅韵”“精神传承”“文学天地”三大展区。请完成展区内的研
学任务。
诗词雅韵展区：漫步长廊，品味诗意。
1．任务：补写导览词中的古诗文名句，感受中华文化的诗词之美。（9分）
驻足军旅展区，见木兰戍边艰辛：“ ① ，寒光照铁衣”； 流连田园展区，闻王维竹下轻
吟：“ ② ，弹琴复长啸”；走进书斋展区，品周敦颐“ ③_ ， ④ ”的洁身自好； 登临
山水展区，感杜甫“ ⑤， ⑥__”的壮志豪情，赞王安石“ ⑦ ，⑧ ”的自信从容；沉浸
理趣展区，叹杨万里“政入万山围子里，⑨ ”的处事顿悟。
精神传承展区：探索品质，传承精神
2．任务：阅读展区内对先辈英雄们的解说文字，回答问题。（6分）
“鞠躬尽瘁． ① ，死而后已”正好准确地描述了他的一生。张爱萍将军称他为“'两弹’
元勋”，他是当之无愧的。（《邓稼先》）
我们完成了任务，把一个坚强的意志 ② 到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤
的痛苦都被这个意志克服了。（《老山界》）
“一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要用自己的力量甲，乙，
丙做出贡献。”她把自己火热的心、赤诚的爱和青春热血，交付给了自己（zhù） ③ 守的土
地。（《青春之光》）
凭着这种志向与精神，我们英雄的海试团队劈．④ 波斩浪，开始了一次又一次的深潜试验，
引领着中华民族永不停歇的探索步伐。（《“蛟龙” 探海》）
(1) 上面文段中，加点字注音、根据拼音写出的汉字和选词填空全都正确的一项是（ ）（2分）
A.①cuì ②灌输 ③伫 ④pǐ B.①cuì ②灌输 ③驻 ④pī
C.①suì ②输入 ③驻 ④pǐ D.①suì ②输送 ③伫 ④pī
(2) 结合语段内容，下面短语类型不完全一致的一项是（ ）（2分）
A.描述一生 完成任务 做出贡献 B.火热的心 赤诚的爱 整个纵队
C.克服痛苦 深潜试验 探索步伐 D.饥饿疲劳 志向精神 劈波斩浪
(3) 填人甲乙丙三处的语句,排序最恰当的一项是（ ）(2分)
①为国家 ②为社会 ③为民族
A. ①②③ B. ①③② C.②③① D.③①②
文学天地展区：对话经典，感悟精神
3.任务：参观“文学中的抗争与成长”专题展，完成名著阅读题。（10分）
展区内，《骆驼祥子》与《钢铁是怎样炼成的》的对比展板引人深思：
材料一 《骆驼祥子》暴雨选段
“风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一条条的，只是那么一片、一阵，
地上射起了无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布……”
材料二 《钢铁是怎样炼成的》筑路选段 （人民文学出版社 梅益 译本）
七年级语文 第 1 页 共 6 页
{#{QQABIQApwgoYgBSACK5rAU1sCAuQsIKjJcoMhRAYOAQCCBNIBKA=}#}
“雨像用筛子筛过的一样，又细又密，下个不停。冰冷的雨水渗进了衣服……保尔费劲地从
烂泥里拔出那只深陷的靴子。他感到脚底下冰冷彻骨,知道是那只烂靴底掉下来……”
⑴意象解码（2分）
两段共有的核心意象是______，其象征意
义是__________________
⑵跨文本对比（4分）
同写“雨中劳作”，祥子与保尔应对困境
的精神状态有何不同？请结合原著人物命运
分析。
⑶右图是小文同学在阅读《钢铁是怎样炼成的》
过程中，根据保尔的成长经历画的思维导图，
请你帮他补全。（4分）
① ②
③ ④
二、阅读（65分）
（一）学校开展“溯贤圣生平，承千年贤风”系列研学活动，请你完成4-9题的任务。（22分）
材料一： 登幽州台①歌
唐·陈子昂（659-700）
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
材料二：
陈子昂字伯玉,梓州射洪县人也。奇杰过人，姿状岳立。始以豪家子驰侠使气，至年十七八
未知书。尝从博徒②入乡学慨然立志因谢绝门客专精古籍。数年之间，经史百家，罔不该览③。尤
善属文④，雅有相如、子云之风骨。初为诗，幽人王适见而惊曰:“此子必为文宗矣!”年二十一，
始东入咸京，以进士对策高第。
万岁通天元年（696年），属契丹以营州叛，建安郡王攸宜统军北讨之，特敕⑤子昂参谋帷幕。
其间，攸宜轻率少谋，兵事失利。子昂屡献奇策，建安皆不纳，降职以军曹。子昂知不合，不复
言。因登蓟北楼，感昔乐生、燕昭之事，赋诗数首，迺泫然流涕而歌曰：“前不见古人，后不见
来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。”时人莫之知也。
（节选自唐代卢藏用的《陈子昂别传》，有删改）
【注释】①〔幽州台〕战国时燕昭王为招纳贤士所建的蓟北楼，又称黄金台。②〔博徒〕赌徒。
③〔该览〕广泛阅读。该，广博。④〔属文〕撰写文章。⑤〔特敕〕帝王的特别命令。
4.下列对材料一的理解和分析，不．正．确．的一项是（ ）（3分）
A.本诗题中的“歌”是古体诗的一种标志，该诗体句式灵活，韵律自由。
B.诗中“古人”并非实指古代的人，而是借指古代惜才爱才的贤明君主。
C.“悠悠”朗读时应重读，读出作者所“见”时间之无穷，空间之无限。
D.全诗情景交融，不仅有对幽州台的具体描写，也有对情感的直接抒发。
5.下列对材料二中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ）（3分）
A.尝从博徒入乡学 慨然立志 因谢绝门客 专精古籍
B.尝从博徒入乡学 慨然立志 因谢绝 门客专精古籍
C.尝从博徒入乡 学慨然立志 因谢绝 门客专精古籍
D.尝从博徒 入乡学慨然 立志因谢绝门客 专精古籍
七年级语文 第 2 页 共 6 页
{#{QQABIQApwgoYgBSACK5rAU1sCAuQsIKjJcoMhRAYOAQCCBNIBKA=}#}
6.根据“方法提示”，解释下列加点字词。（4分）
文言词句 方法提示 解释
课内迁移法：
尝．从博徒 尝射于家圃 （《卖油翁》） （1）尝：______．
尤善．属文 根据语境推断 （2）善：______
查阅字典选择义项：
始东入咸京 ①开始；②本源，根本；③才，方才；④只， （3）始：______（填序号）
仅仅。（《古汉语常用字字典》）
不复．言 根据成语意思推断:死灰复．燃 （4）复：______
7.把材料二文段中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）
⑴陈子昂字伯玉,梓州射洪县人也。
⑵数年之间，经史百家，罔不该览。
8.请结合以上两则材料，简要叙述陈子昂的生平经历。（3分）
9.联系材料中陈子昂的生平境遇，简析诗人登蓟北楼所抒发的情感哲思。（4分）
（二）学校开展“致敬时代先锋 感悟人生价值”主题教育活动，请你完成10-14题的任务。（23分）
风雪巡护路
胡美英
①那天太冷，马守东的摩托车始终发动不起来，无奈之下他的两个同事帮他在后面推，直到
推了几百米远才听到摩托车“突突”的发动声。马守东和他的同事穿着藏青色的护林服，骑着摩
托车一．溜．烟．驶入戈壁中的小道，我紧随其后。
②遇到沟沟坎坎的地方，我们便下车步行。雪还在有一搭没一搭地下，我穿着防寒服，跟着
马守东们深一脚浅一脚地走在巡护路上。风格外硬，像有无数的钢丝在扭动，咯吱作响。
③“那一次，也是冬天，天快黑了，走到半道上摩托坏了，只好推着摩托车磕磕碰碰地往管
理站走。环顾白茫茫的戈壁，找不见任何参照物。这个时候最怕的是动物的袭击。”46岁的护林
员马守东说，他已经骑坏很多辆摩托车了，他和他的伙伴们与这些高高低低的灌木丛已相守了17
个春秋。哪儿的麻黄稠密、柽柳稀疏，哪儿常有狐狸、黄羊抑或大约有几只豺、几只白唇鹿，他
们都了如指掌。
④这片位于甘肃嘉峪关市的小红泉国家级公益林，是祁连山最外围的生态绿色屏障。在这片
古老又苍凉的戈壁上，风是永恒的主题，它呼啸着、狂叫着，在无垠的天地间横冲直撞、恣意咆
哮，狠劲地撕扯着一株株柽柳、一丛丛骆驼刺、一片片麻黄草。马守东说，越是恶劣的天气，他
们越要全力巡护。一年之中他们几乎有一半的时间行走在这样的风雪巡护路上，仔细检查每一棵
灌木、林草的生长状况。遇到狂风骤雨，树木被吹倒、沙丘被移位，他们就要以最快的速度，扶
正树木、固定沙丘，恢复原貌；有时候，还会遇到非法砍伐或盗猎。这时，他们会毫不犹豫地挺
身而出。
⑤因为天寒路滑、爬坡下坎的缘故，跟着马守东们巡护到麻黄河边，已近正午了。风在雪面
上打着旋儿，雪粒在空中飞舞。巡护一趟下来，用了近4个小时，马守东们的脸被冻得紫红紫红。
⑥迎着纷飞的雪花，走进了马守东工作的小红泉国家级公益林管理站，管理站被一大片红柳
环绕，是个二层小楼。二楼的监控室里，一整面墙大的显示屏连着高高的监控塔，林场的全貌一
七年级语文 第 3 页 共 6 页
{#{QQABIQApwgoYgBSACK5rAU1sCAuQsIKjJcoMhRAYOAQCCBNIBKA=}#}
览无余。
⑦窗外雪花飞舞，我蜷在马守东的办公室里翻看起他们的巡护笔记来：
⑧“今天是大年三十，管理站全体护林员继续坚守岗位，到自己责任小班巡护，没有发现异
常情况。下午从戈壁回到管理站，贴春联，准备几样年夜饭。”
⑨“今天是大年初一。早上10点开始多次查看监控，未发现管护区异常。因管护区积雪覆盖，
大雪纷飞，能见度很低。等下午雪停了再开展一次巡查。”
⑩“早上天气寒冷，门前树条结冰，有雾。无采挖放牧、无烧柴打柴，无可疑车辆和人员进
入管护区域。”
…………
辛勤的付出，必然有丰硕的收获。在马守东们的辛勤值守下，这片祁连山边的生态越来越
好，昔日荒凉的戈壁滩草木渐渐葱绿茂密，野生动物的种类越来越多。走进戈壁深处，才发现这
里的灌木有一人多高。这些戈壁里的花草，长出了树木的根须，牢牢地缚住每一粒供养它们的土
壤。而戈壁里的树木，根须深深地扎进板结的砂砾土壤里，长出几年见不到雨滴还能生长的本领。
雪还在下，它怀抱着世间一切的生灵，赋予它们生长的希望。在祁连山边缘，每一片绿
洲或防护林，都有一群群马守东一样的护林员在值守。他们集聚在一起就形成了一片片森林，捍
卫着绿色，把自己长成生命最鲜活的模样。
（刊载于《人民日报》2025年01月08日）
10.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 文章以摩托车的艰难启发动开始，突显天气严寒，让读者直观感受巡山艰辛。
B. 文中多处以“我”的视角写跟随护林员巡山的经历，让读者有亲临现场之感。
C. 戈壁里的花草牢牢地缚住供养它们的土壤，表现它们不怕干旱的顽强生命力。
D.“风雪巡护路”，象征着护林员们不懈努力将荒凉戈壁“织”成绿洲的奋斗之路。
11.马守东和同事们在巡护过程中遇到哪些困难？彰显了他们怎样的品质？请简要概括。（5分）
12. 结合语境，按要求赏析。（6分）
（1）马守东和他的同事穿着藏青色的护林服，骑着摩托车一．溜．烟．驶入戈壁中的小道。（赏析
加点词语)
（2）风是永恒的主题，它呼啸着，狂叫着，在无垠的天地间，横冲直撞，恣意咆哮，狠劲地
撕扯着一株株柽柳、一丛丛骆驼刺、一片片麻黄草。（从句式或修辞的角度赏析）
13．本文和《青春之光》都摘引了主人公的日记内容。请分析本文引用巡护笔记的意图。（4分）
14．宗璞从紫藤萝花的生命历程中感悟生命的意义，马守东等护林员用行动诠释生命价值。结合
文章内容，把下面的标语和创作思路补充完整。
标 语：
藤绽芳华显生命绚烂， 。（2分）
创作思路：
两篇文章的内容均与 “生命价值” 的主题相融合： 。（3分）
（三）学校开展“龙跃深蓝 探渊揽胜”走进科学系列活动，请你完成15-18题的任务。（20分）
[材料一]
①地球仪还在缓缓旋转着(a)
②蓦然,定格于浩瀚无际的西太平洋中一片波澜起伏的海域。这里是亚洲大陆和大洋洲澳大
利亚之间，北起硫黄列岛，西南至雅浦岛，菲律宾东北(b)马里亚纳群岛附近马里亚纳海沟所在
之处。
③公元2012年6月24日清晨，没有晴朗的海天，没有壮观的日出。大海如同一个情绪善变的
七年级语文 第 4 页 共 6 页
{#{QQABIQApwgoYgBSACK5rAU1sCAuQsIKjJcoMhRAYOAQCCBNIBKA=}#}
孩子，时而风雨交加，时而电闪雷鸣。“向阳红09号”中国科学考察船迎风破浪，如定海神针般
地停在预定海域。她那宽阔而坚实的甲板上，高高矗立着一台类似龙门吊的设备，伸出两只长长
的手臂，怀抱着红白相间的小鲸鱼一样的机器。机身上漆着一面鲜红的五星红旗和两个醒目的蓝
色大字(c)蛟龙(d)
④对了!这就是举国关注、世界瞩目的中国载人潜水器“蛟龙号”,正在进行深潜7000米的海试。
2009年的1000米、2010年的3000米、2011年的5000米，深潜海试一步步成功之后，我国自主研发、
集成创新的7000米载人潜水器工程项目，迎来了冲击设计极限的海底试验。为了万无一失、确保成
功，国家海洋局、科技部等部门选择了地球海洋最深点——著名的马里亚纳海沟。它全长2550千米，
呈弧形，平均宽70千米，大部分水深在8000米以上，最深处位于斐查兹海渊,达11034米。
⑤这条海沟的形成已有6000万年，是太平洋西部洋底一系列海沟的一部分，也是世界上最深
的海沟。如果把地球第三极珠穆朗玛峰填到里边，它的峰顶都不能露出海面。征服这条海沟，下
潜至7000米，将标志着我国具备了到达全球99%以上海洋深处进行作业的能力，标志着“蛟龙号”
载人潜水器集成技术的成熟。无疑，对于中国乃至世界的载人深潜工程和深海科学事业来说，7000
米是一道至关重要的门槛，也是一个攀登高峰的标杆。
⑥半个多月前，随着试验母船“向阳红09号”的一声汽笛长鸣，“蛟龙号”海试团队于2012
年6月3日由江阴苏南国际码头起航，穿过长江吴淞口，踌躇满志地奔赴西太平洋，奔向那片遥远
而亲近的海域。
⑦马里亚纳海沟，中国“蛟龙”来了!
（摘选自《“蛟龙”探海》）
[材料二]
迈向 “深海空间站”—— 中国深海科技的又一次跨越
回顾：筑宫沧海 驻守深蓝
近年来，中国深海科技持续取得重大突破。继“蛟龙”号、“深海勇士”号、“奋斗者” 号
载人潜水器创造佳绩后，我国科研团队正致力于构建更为宏大的目标 ——建设深海空间站。
深海空间站，被形象地称为“海底龙宫”，是一种可长期驻留海底、具备人员居住、科研实
验、资源勘探等多功能的大型固定式深海科考平台。与只能短暂停留的载人潜水器不同，空间站
能支持科学家团队在数千米深的海底连续工作数周甚至数月，开展更复杂、更系统的原位观测和
实验研究。
据相关专家介绍，中国规划的深海空间站项目采用了模块化设计理念，核心舱可提供生命保
障和基础科研条件，通过特殊的“电磁对接技术”能与多个功能扩展舱灵活连接，形成规模可调
的“海底实验室”。其能源系统将主要依靠先进的小型核反应堆或高效燃料电池技术，以满足长
期运行的巨大能耗需求。空间站还将配备智能水下机器人（AUV/ROV）作为 “助手”，执行站外
探测、物资运送等任务。
专家表示，深海空间站的建设将是中国深海探测能力从“到达”迈向“存在” 和“开发”
的关键一步，为未来和平利用深海资源、保护深海环境、拓展人类生存空间提供强大的“中国方
案”。一支平均年龄仅 32 岁的年轻科研团队正承担着核心技术的攻关任务。
讲述：深潜者破浪龙宫
古妩（自然资源部海洋战略规划与经济司司长）：“六部门联合出台《海洋能规模化利用指
导意见》，为深海装备提供全链条支撑。”
景海鹏（代表“神舟九号”飞行乘组向“蛟龙号”致辞）：“喜闻'蛟龙号’创造了中国载
人深潜新纪录，向三位潜航员致以崇高的敬意，祝愿中国载人深潜事业取得新的更大成就!祝愿
我们的祖国繁荣昌盛!”
庞路（2025年度新时代青年先锋奖获得者）：“不仅没有应用先例，许多指导性理论也处在
模糊的地带，亟待我们形成新的共识。”
宁伏龙（“梦想”号岩心转运系统负责人）：“3年爬过设计、生产、调试三座大山，每一
座都异常艰难，但我们没有放弃！”
张海彬（“梦想”号总设计师）：“十年风雨奋斗，离不开参研单位的团结协作。”
七年级语文 第 5 页 共 6 页
{#{QQABIQApwgoYgBSACK5rAU1sCAuQsIKjJcoMhRAYOAQCCBNIBKA=}#}
[材料三]
宣传海报评价量表
维度及分值 评价内容 得分
主题（30分） 明确突出，字号醒目。
信息（30分） 准确完整，简洁明了。
构图（30分） 要素合理，布局恰当。
创意（10分） 形式独特，与时俱进。
总分（100分）
15.下列对材料一标点符号的填写完全正确的一项是（ ）（3 分）
A．(a)—— (b)、 (c) ——“ (d) ”!
B．(a)： (b)、 (c)： (d)！
C．(a)—— (b)， (c) ——“ (d) ”。
D．(a)…… (b)、 (c)：“ (d)”。
16.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.“蛟龙号”2012年成功深潜7000米，标志着中国具备了探测全球绝大多数深海的能力。
B.深海空间站能源系统主要依靠小型核反应堆或燃料电池技术。
C.深海空间站与载人潜水器最大区别是潜水器可长期驻留，空间站只能短暂停留。
D.航天员景海鹏祝贺“蛟龙号”深潜新纪录，体现航天与深潜领域相互支持。
17. 结合材料，请你以校园小记者的身份采访许晨先生，并把横线处内容填写完整。（8分）
小记者：许先生，您好！您为何在《“蛟龙”探海》中多次介绍马里亚纳海沟，有何用意？
许晨先生：（1） 。
小记者：据您了解，深海空间站相较于 “蛟龙号” 等传统载人潜水器有哪些显著的优势？
许晨先生：（2）______；（3）______；③配备智能水下机器人辅助作业，功能更综合。
小记者：中国深海科研事业能够不断取得重大成就的原因是什么？您能否简要概括？
许晨先生：当然可以。取得成功靠的是（4）___________________（至少三点）。
18.学校团委决定于6月18日上午8点到10点在学校礼堂开展主题为“探索‘深海’龙宫的奥秘”
论坛活动，参与人员为七年级全体同学。材料三的海报是小语同学用AI软件制作的。请你根据“宣
传海报评价量表”的四．个．维．度．评．价．标．准．，对该海报指出修改问题并说明理由。(6分)
三、写作（60分）
19.阅读下面材料，按要求作文。（60分）
人生旅途中，我们总会遇到各种未知的领域和挑战。面对未知，有人勇敢地迈出了尝试的脚
步：杨利伟飞跃天地九重，“蛟龙号”探底大洋深海 尝试，不仅是对未知的探索，也是对自
我能力的挑战。生活中，你是否做过什么尝试，这些“尝试”给你带来什么样的感受和思考？
请你以“我的尝试 ”为题，分享自己“尝试”的经历及由此带来的感悟。
要求：①立意自定，文体自选(诗歌除外)；②不得在文中泄露个人和学校信息；③不少于600
字，书写工整，字迹清楚。
七年级语文 第 6 页 共 6 页
{#{QQABIQApwgoYgBSACK5rAU1sCAuQsIKjJcoMhRAYOAQCCBNIBKA=}#}2024-2025学年度七年级下学期期末教学质量抽测·语 文
参考答案暨评分标准
一、积累·运用（25分）
1.（9分）
①朔气传金柝 ②独坐幽篁里 ③出淤泥而不染 ④濯清涟而不妖 ⑤会当凌绝顶
⑥一览众山小 ⑦不畏浮云遮望眼 ⑧自缘身在最高层 ⑨一山放出一山拦
评分说明：每空1分。错字、漏字、添字，该空不给分。
2.（6分） (1) B （2分）(2)C （2分）(3)C（2分）
3.（10分）
(1)（2分）雨；象征生存困境（或“磨难的考验”）
评分说明：每空1分，言之有理即可。
(2)（4分）
示例1，①祥子：麻木屈服。暴雨中机械拉车，最终堕落。（2分） ②保尔：顽强抗争。雨里坚持筑路，炼成意志（2分）
示例2，①祥子：消极屈服，暴雨后生病卖车，命运转折。（2分） ②保尔：主动抗争，冒雨筑路，感染伤寒仍不退却。（2分）
评分说明：每点2分，相关情节、精神状态各1分，意对即可。
（3）①朱赫来 ②参军 ③得了伤寒和大叶性肺炎 ④《暴风雨所诞生的》
评分说明：每空1分，共4分。
二、阅读（65分）
㈠（22分）
4.D（3分）（“全诗情景交融，不仅有对幽州台的具体描写，”有误）
5.A（3分）（译文：曾经跟着赌博的人进入地方学校，感情激昂地树立志向。于是辞去了门客，专心研究古代典籍。）
6.（4分）⑴曾经 ⑵擅长 ⑶③ ⑷再
评分说明：每个词语解释正确给1分，意对即可。
7. ⑴陈子昂字伯玉，是梓州射洪县人。
评分说明：2分，判断句式译对给1分，句意对给1分。
⑵几年之内，儒家经典、史书、百家之学的各种书籍没有不看完的。
评分说明：3分，“经史百家”“罔”译对各给1分，句意对给1分。
8.（3分）示例：陈子昂生平经历：十七八岁时，才开始发愤读书，广泛涉猎经史百家；（1分）二十一岁来到京城，后来中了进士（1分）；武则天万岁通天元年（696年）随军征伐，因进言不被采纳反遭降级（1分）。
评分说明：3分，每点1分，意对即可。
9.（4分）
示例1：陈子昂志向远大胸怀报国宏愿，立志学习便能排除干扰潜心钻研最终学有所成，然而生不逢时、壮志难酬、怀才不遇。
示例2：诗人可能联想到古代燕昭王招贤纳士，而自己却怀才不遇，一时间百感交集，建功立业的渴望、报国无门的苦闷、知音难觅的惆怅涌上心头。诗人不禁悲从中来，潜然泪下。
示例3：诗人登楼远眺，俯仰古今，由个人遭遇联想到了天地悠悠而生命短促，宇宙无穷而人生有限，融理入情，抒发了时空辽远，生命短暂,时不我待的事理悲情。
（二）（23分）
10.（3分）C
11. （5分）困难：摩托车难发动；天气恶劣，如风雪大、风硬；巡护路途坎坷，有沟沟坎坎；天寒路滑，爬坡下坎；有遭遇动物袭击、非法砍伐或盗猎的风险。
评分说明：第一问，3分，每点各1分，答对三点，意对即可。
品质：彰显了护林员群体坚守岗位、不畏艰难、尽职尽责、无私奉献的优秀品质。
评分说明：第二问，2分，每点1分，答出两点，意对即可。
12. （6分，每小题3分）
⑴示例：“一溜烟” 形容速度极快（1 分），既写出摩托车发动后驶入戈壁的干脆利落，突出护林员对巡护路线的熟悉（1 分），也侧面体现他们急于投入工作的状态（1 分）。
⑵示例1，运用拟人手法，“狂叫”“横冲直撞”“肆意咆哮”等词语生动地表现出风的凶猛、肆虐；渲染出恶劣的自然环境，展现护林员工作环境的艰苦，衬托出他们工作的艰难与不易。
示例2，运用短句，句式整齐，节奏感强，增强了语势。形象地展现了风的凶猛、肆虐，渲染出恶劣的自然环境，展现护林员工作环境的艰苦，衬托出他们工作的艰难与不易。
13. 示例：① 通过真实记录，使文章内容更真实可信；②“无采挖放牧”“查监控”等细节记录，展现护林工作的专业性和细致性；③用春节值班的日常事件，表现护林员全年无休的奉献精神。
评分说明：4分，须答两点，每点2分，意对即可。
14.（5分）示例：①人守戈壁铸价值丰碑。（标语内容，2分） ②标语前半句化用《紫藤萝瀑布》中紫藤萝花绽放的美好，体现生命的绚烂多彩；后半句结合《风雪巡护路》中护林员坚守戈壁的事迹，展现个人通过奉献实现生命价值。（创作思路3分。）
㈢（20分）
15. (3分)A
16. (3分)C
17. (8分)
（1）反复介绍马里亚纳海沟，既是客观记述，又侧面表现了'蛟龙”探海难度之高、意义之大。（3分，意对即可。）
（2）可长期驻留海底，支持持续科研。（1分，意对即可。）
（3）采用模块化设计，能源系统更先进。（1分，意对即可。）
（4）①政策支持；②爱国情怀；③团队协作；④坚持不懈；⑤年轻化人才梯队；⑥创新意识。（每点1分，答出三点，意对即可。）
18. (6分)
（1）主题：①海报标题“深海龙宫 探秘之旅”与活动主题“探索‘深海’龙宫的奥秘”不匹配。②主题“深海龙宫，探秘之旅”的字号太小，视觉上未体现“醒目”。
（2）信息：①未标注活动的具体时间、地点、参与人员；② “自备天文望远镜观测深海生物”逻辑矛盾（天文望远镜用于太空观测，深海生物需水下工具）。
（3）构图：宇航员、火箭、星球均为太空主题，未体现“深海”相关元素。
评分说明：6分，须答出三点，每点2分，意对即可。
三、写作（60分）
参见 2025 年中考作文评分标准
