(共38张PPT)
第一单元 第1课
揭开互联网的面纱
（教科版）七年级
上
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
核心素养目标
。
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
了解1994年是中国正式加入互联网“大家庭”的重要时刻，认识到享受网络便利的同时，做个文明小网民。
感受互联网给生活和学习等方面带来的改变，动手做出介绍互联网“出生和长大”的数字科普手册。
通过学习和制作互联网主题数字化作品，了解互联网的诞生及演化，分析互联网的应用及特征。
认识教室、家里和未来的各种联网设备，交流互联网相关概念，梳理互联网发展历程，制作数字科普手册第一篇章。
02
新知导入
学校将举办线上科普知识展览活动。请你与同学合作，设计并制作一本名为《走进互联网》的数字科普手册。手册分为三个篇章，本节课的任务是完成第一篇章——互联网的诞生及演化。为了清晰呈现该篇章的内容，我们需要思考以下核心问题：我们应该学习并介绍哪些内容？应使用什么软件制作手册？
本课要点
02
新知导入
我们要学习并介绍哪些内容？
可以介绍互联网是如何诞生的，发展过程中有哪些重要事件，以及这些如何影响我们的生活。比如，讲述阿帕网的建立、万维网的出现，智能手机的普及等。
02
新知导入
应该使用什么软件制作手册？
我们可以使用像Microsoft PowerPoint、WPS演示或者Canva这样的软件，这些工具简单易用，能够帮助我们制作图文并茂的手册。
02
新知导入
03
新知讲解
聚焦
认识互联网的“前世今生”
同学们，想象一下：没有微信聊天、没有抖音刷视频、甚至没法百度查资料——这样的世界你能接受吗？我们今天离不开的这一切，都靠一个‘大功臣’：互联网！
这节课，我们就来当一回‘互联网侦探’，一起揭秘它的‘前世今生’：
它到底是什么？它是怎么‘出生’的？它从‘小不点’变成现在这样，经历了哪些‘大变身’？
03
新知讲解
写一写
请先自己想想互联网是怎么出现和发展的，再和小组成员讨论，最后用思维导图画出手册第一篇章的主要内容。
03
新知讲解
探索
确定手册第一篇章内容后，接着需要学习相关内容并借助联网获取资源。
什么是互联网
互联网（Internet）就像一张连接全世界电脑的大网。不同地方的电脑（比如右图所示的电脑A和电脑B）能通过这套网络互相通信，秘密就在于它们遵守同样的规则——TCP/IP协议。
03
新知讲解
如果互联网是指连接多个网络的系统，那么计算机网络是什么？
03
新知讲解
探索
计算机网络
计算机网络，就是把不同地方的电脑、手机等设备用网线或无线连起来，让它们能共享文件、传递信息的‘大群聊’。
手机、电脑、平板、打印机……这些常用设备都能接入网络！未来，从手表到汽车，更多东西将加入这张“大网”。
你还知道哪些终端设备或物品能够连接网络？
03
新知讲解
议一议
老师的电子白板（联网放课件）
同学的平板电脑（上网查资料）
智能打印机（手机一键打印）
教室常见
智能电视（追动漫不用遥控器！）
扫地机器人（手机指挥它打扫）
智能音箱（喊一声就播音乐）
家里必备
运动手环（实时记录跑步数据）
VR眼镜（联网玩沉浸式游戏）
智能跳绳（APP统计跳绳次数）
未来酷玩
03
新知讲解
探索
构建计算机网络的基础要素
计算机网络的形成需要三个核心条件：
终端设备（如电脑、手机）
通信线路
有线介质：双绞线（网线）、光纤
无线介质：Wi-Fi、移动网络信号
通信设备
交换机（局域网内设备连接）
路由器（不同网络间数据转发）
03
新知讲解
能量加油站
按覆盖范围划分的计算机网络类型
局域网（LAN）
范围：≤10千米（教室、家庭、办公楼）
特点：专用性强，传输速度快
示例：校园网、公司内部网络
城域网（MAN）
范围：整个城市（介于LAN与WAN之间）
特点：连接多个局域网，支持市政服务
示例：城市政务网络、全市公交调度系统
广域网（WAN）
范围：跨国/全球（通过远程通信实现）
特点：结构复杂，依赖公共基础设施
示例：互联网、跨国银行专网
03
新知讲解
互联网在演化发展中又有哪些重大的变革和事件？一起来学习下吧！
互联网在演化发展中的重大的变革和事件，这些关键转折点，彻底改变了人类获取信息和彼此连接的方式！
03
新知讲解
探索
互联网诞生故事
单机时代痛点：早期计算机独立工作 → 故障=数据消失（如：坏一台电脑，研究数据全丢）
革命性设想：科学家提议，连电脑成网 → 故障时信息自动绕路（类似快递改道送货）
历史性实验：1969年，美国科学家首次跨500公里传字母 "LO"（原计划发"LOGIN"，传两字就崩溃）
首个网络诞生：这次实验基于 阿帕网(ARPANET) → 仅4台电脑 → 互联网的起点
互联网为什么会诞生？它的出现给人类带来了什么样的影响？
03
新知讲解
议一议
互联网的诞生，最初是为了解决单台电脑故障导致数据丢失的难题——就像修筑多条相通的公路，即使一条塌方，快递也能绕路送达。
它的出现彻底改变了人类生活：
信息获取从跑图书馆变成指尖秒搜。
沟通方式从写信周等升级为视频通话即时见面。
生活服务从现金排队转为扫码支付瞬间完成。
学习途径更是突破教室限制，可随时聆听全球名师课程。
这场信息革命，让世界真正实现了“互联互通”。
03
新知讲解
探索
互联网的发展与演化
第一阶段：早期互联网的局限（1969-1990）
阿帕网虽成功连接电脑，但此后20年互联网仍是"精英专属"
使用者：仅大学、政府、企业的研究人员
公众体验：操作复杂（需电话线拨号+专业程序），普通人难以接触此时的互联网像一座只对科学家开放的"实验室"
03
新知讲解
探索
互联网的发展与演化
第二阶段：万维网改变一切（1989年开始）
英国科学家蒂姆·伯纳斯·李在瑞士工作时突破性创新：发明图形浏览器，首次实现可视化网页浏览（告别代码命令）
创建万维网（WWW）：将超文本链接与互联网结合
核心变革：
过去：互联网=电脑连电脑
现在：互联网=用户连世界
在网上发一句话，瞬间可以被全球看见。
写一写
你还知道互联网发展历程中的哪些重大事件？它们出现的原因是什么 对我们的生活产生了什么重大影响请你搜索并了解互联网发展中的重大事件，提炼关键信息，完成下面的记录表。
03
新知讲解
事件 时间 简介及影响
阿帕网投入使用 1969年 首个小范围计算机网络→实现跨校数据共享（影响：互联网雏形诞生）
电子邮件面世 1971年 用网络发送电子信件→替代传统纸质信（影响：沟通效率提升百倍）
阿帕网改用TCP/IP协议 1983年 统一网络通信规则→不同设备互联互通（影响：全球互联网奠基）
IPv4面世 1981年 分配设备网络地址→支持43亿设备上网（影响：早期互联网扩张基础）
Web浏览器诞生 1990年 图形化查看网页→点击链接跳转内容（影响：普通人轻松上网）
WiFi技术标准化 1997年 无线连接互联网→摆脱网线束缚（影响：移动上网普及关键）
谷歌搜索引擎上线 1998年 秒搜全球信息→替代百科全书查资料（影响：知识获取民主化）
…… …… ……
通过对问题的探索，我们学习了什么是互联网，它是如何诞生的，以及互联网的演化，积累了科普手册第一篇章的素材。接下来我们制作数字科普手册。我们需要使用文字编辑软件进行手册的设计和制作，可以使用什么软件呢？
03
新知讲解
设计
选项1：PPT/WPS演示（推荐全班用）
操作口诀：新建PPT → 选「科技风」模板，文字组：每页填1个知识点（别超3行！），图片组：拖入搜索的「无版权图」，导出PDF → 班级群共享！
选项2：Canva可画（想炫技用）
操作口诀：登录 → 搜「科普手册」，点模板 → 直接改字换图（像换QQ皮肤！），用「协作」功能 → 邀组员一起编辑，下载 → 手机也能看！
写一写
和同学一起讨论，说一说都知道哪些能实现文字编辑的软件，列出这些软件的优缺点。可尝试使用互联网协同文档，实现在线文字编辑。
03
新知讲解
软件名称 优点 缺点 适合场景
Word/WPS 全校电脑都有
功能全（插图/表格） 多人编辑会冲突
必须保存本地 个人作业/打印稿
手机便签 随时记录灵感
自动同步到云端 排版简单
电脑编辑麻烦 速记想法/待办清单
腾讯文档 多人实时协作（像聊天室）
手机电脑通用 复杂排版功能弱
需联网使用 小组合作/班级通知
石墨文档 历史版本可恢复
界面简洁 免费模板少
图片编辑弱 长期项目/作文修改
03
新知讲解
实现
通过探索和设计，请你和小组同学动手实践，使用恰当的文字编辑工具制作《走进互联网》数字科普手册的第一篇章——互联网的诞生及演化。
分工一句话口诀
A同学：找图（百度搜“阿帕网老照片”“万维网发明人”）
B同学：填字（每个事件只写1行，例：1983年=网络规则统一年）
C同学：拼图（在Canva拖图片/调字体大小）
内容聚焦3个关键
① 诞生：1969年美军实验网（ARPANET）传字母"LO“
② 进化：1983年统一规则（TCP/IP协议）→ 1990年万维网（WWW）点链接看网页
③ 中国：1994年正式接入
设计这样做
工具：直接用 Canva
每页1个模块：
时间轴页：1969→1983→1994三事件+配图
设备页：贴图（电脑/手机/智能手表）+一句话“它们都能联网！”
影响页：列三个 图标 + “秒搜信息/视频通话/扫码支付”
03
新知讲解
科技漫游
中国全功能接入国际互联网
历史快照①：中国正式“联网”啦！ (1994年)
关键日期： 1994年4月20日
大事件： 中国通过 TCP/IP协议（互联网通用语言）成功连上国际互联网！
意义： 中国成为世界互联网大家庭的正式成员
03
新知讲解
科技漫游
中国全功能接入国际互联网
历史快照②：“拨号上网”时代开启 (1995年)
关键设施： 北京、上海接入美国的 “64K专线”（想象成一条很窄的信息水管）。
怎么上网？
要调制解调器（外号“猫”，一个盒子）→ 用 电话线 拨通ISP（网络公司）号码→ 听到“滋——咔哒”怪声后才能上网！（网速超慢）
03
新知讲解
科技漫游
中国全功能接入国际互联网
历史快照③：一块轰动全国的广告牌 (1996年)
地点： 北京中关村街角
广告词：“中国人离信息高速公路还有多远？——向北1500米”(信息高速公路 = 互联网的酷炫比喻！)
背后的公司： 瀛海威（中国第一家网络接入商）
影响力： 当时很多人一提到互联网，就想到“瀛海威”！
03
新知讲解
科技漫游
中国全功能接入国际互联网
你知道吗？
20世纪90年代末：
更多中国互联网公司诞生
上网方式越来越方便
互联网在中国开始飞速成长！
05
拓展延伸
智能终端：口袋里的超级计算机
设备普及，随身携带： 智能手机和平板电脑体积小巧、价格降低，让几乎每个人都能轻松拥有并随时携带强大的联网设备。
连接永续，信息常在： 借助移动网络（3G/4G/5G）和Wi-Fi，智能终端实现了“永远在线”，让我们能随时随地获取信息、保持联系。
指尖上的革命：移动互联网
05
拓展延伸
交互革命：触控即所得
直观触控，操作简化： 多点触控屏幕取代了复杂的键盘和鼠标指令，通过手指的滑动、点击等直观动作就能完成操作，大大降低了使用门槛。
传感器赋能，体验升级： 内置的陀螺仪、GPS、摄像头等传感器，让设备能感知方向、位置和环境，从而提供导航、体感游戏、AR等更智能和沉浸的体验。
指尖上的革命：移动互联网
05
拓展延伸
应用生态：生活服务指尖直达
应用商店，功能无限： 应用商店（如App Store, 应用市场）汇聚了海量的应用程序（App），满足我们社交、购物、学习、娱乐、出行等几乎所有的生活需求。
移动支付，便捷高效： 集成在手机中的支付功能（如支付宝、微信支付），让我们摆脱了现金和银行卡的束缚，实现“一机在手，支付无忧”的便利生活。
指尖上的革命：移动互联网
06
课堂总结
1
引入新知内容
2
了解互联网的相关概念
3
梳理互联网的发展历程
4
制作数字科普手册第一篇
5
进行相关知识拓展
1
2
3
4
5
揭开互联网的面纱
07
板书设计
揭开互联网的面纱
1、进行新知引入
2、了解互联网的相关概念
3、梳理互联网的发展历程
4、制作数字科普手册第一篇
5、进行相关知识拓展
课后作业。
1、请说出一个标志中国互联网早期发展的关键历史事件。
08
课后作业
1.互联网诞生的最初目的是为了解决什么问题？（ ）
A) 让电脑玩游戏更流畅 B) 防止单台电脑故障导致数据丢失
C) 方便科学家看电影 D) 让电脑变得更便宜
2.下列哪一项是构建计算机网络必不可少的三个核心要素之一？（ ）
A) 电脑游戏 B) 智能手机应用商店
C) 通信设备（如路由器、交换机） D) 社交媒体账号
3、哪项技术的出现，让普通人不需要懂复杂命令也能上网浏览信息？（ ）
A) 电子邮件的发明 B) TCP/IP协议的采用
C) 万维网（WWW）和图形浏览器的诞生 D) WiFi技术的标准化
B
C
C
08
课后作业
1969年，美国科学家通过______网成功进行了首次远距离通信，只传了字母“LO”。
让不同电脑能在互联网上互相“听懂”的通用规则叫做______协议。
中国在______年正式通过TCP/IP协议全功能接入国际互联网。
阿帕
TCP/IP
1994
08
课后作业
请说出一个标志中国互联网早期发展的关键历史事件。
1994年4月20日，中国通过TCP/IP协议正式全功能接入国际互联网。
1995年，中国在北京和上海开通了通过电话线“拨号上网”的服务，需要使用调制解调器（“猫”）和64K专线。
1996年，中国第一家网络接入商“瀛海威”在北京中关村竖起广告牌：“中国人离信息高速公路还有多远？——向北1500米”，轰动全国。
20世纪90年代末，更多中国互联网公司诞生，上网方式越来越方便，中国互联网开始飞速成长。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
