2.6-2.7 走进门电路 了解集成电路 学案

第六节　走进门电路
第七节　了解集成电路
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"F:\\2015赵瑊\\同步\\成盘\\物理创新
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1．如果一个事件的几个条件都满足后该事件才能发生，我们就把这种关系叫做________________；具有“与”逻辑关系的电路，称为________电路，简称“与”门．
其符号为________________
真值表为
输入
输出
S1
S2
Q
0
0
____
0
1
____
1
____
0
____
1
1
2．定义：如果几个条件中，只要有一个条件得到满足，某事件就会发生，我们就把这种关系叫做____________关系；具有____________关系的电路称为“或”门．
其符号为________________
真值表为
输入
输出
S1
S2
Q
0
____
0
0
1
____
1
0
____
1
1
____
3．定义：输出状态和输入状态________的逻辑关系叫做____________关系；具有____________关系的电路叫做“非”门．
其符号为________________
真值表为
输入
输出
S
Q
0
____
____
0
4．“与”门的输入端输入信号为何值时，输出端输出“1”(　　)
A．0　0
B．0　1
C．1　0
D．1　1
5．“或”门的输入端输入信号为何值时，输出端输出“0”(　　)
A．0　0
B．1　0
C．0　1
D．1　1
6．有一逻辑门电路的真值表，试判断这是一个什么类型的逻辑门电路．(　　)
M
0
1
N
1
0
A.与门
B．非门
C．或门
D．与非门
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【概念规律练】
知识点一　门电路
1．在逻辑门电路中，若输入信号中至少有一个为“1”，则输出为“1”的逻辑门电路是(　　)
A．与门电路
B．或门电路
C．非门电路
D．都不可能
2．关于门电路的符号如图1所示，下列说法中正确的是(　　)
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图1
A．甲为“非”门、乙为“与”门、丙为“或”门
B．甲为“与”门、乙为“或”门、丙为“非”门
C．甲为“非”门、乙为“或”门、丙为“与”门
D．甲为“或”门、乙为“与”门、丙为“非”门
知识点二　逻辑关系分析
3．在如图2所示的逻辑电路中，当S1端输入电信号“1”、S2端输入电信号“0”时，Q1和Q2端输出的电信号分别为(　　)
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"F:\\2015赵瑊\\同步\\成盘\\物理创新
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图2
A．1和0
B．0和1
C．1和1
D．0和0
4．为了保障行驶安全，一种新型双门电动公交车安装了如下控制装置：只要有一扇门没有关紧，汽车就不能启动．如果规定：车门关紧时为“1”，未关紧时为“0”；当输出信号为“1”时，汽车可以正常启动行驶，当输出信号为“0”时，汽车不能启动．能正确表示该控制装置工作原理的逻辑门电路是(　　)
A．与门
B．或门
C．非门
D．与非门
【方法技巧练】
一、真值的确定方法
5.
如图3所示为两个非门和一个或门组成的复合门电路，请在下表中填写该门电路的真值表．
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图3
输入
输出
S1
S2
Q
二、逻辑电路在实际中的应用
6．如图4所示是由基本逻辑电路构成的一个公路路灯自动控制电路，图中虚线框内M是一只感应元件，已知光敏电阻随光强增大而电阻减小，热敏电阻随温度增大而电阻减小，虚线框N中使用的是门电路．则(　　)
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图4
A．M为光敏电阻，N为与门电路
B．M为光敏电阻，N为非门电路
C．M为热敏电阻，N为非门电路
D．M为热敏电阻，N为或门电路
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"F:\\2015赵瑊\\同步\\成盘\\物理创新
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1．(双选)下列关于逻辑电路的说法中正确的是(　　)
A．如果一个事件的几个条件都满足后，该事件才能发生，这种关系叫“与”逻辑关系
B．如果几个条件中，只要有一个条件得到满足，某事件就会发生，这种关系叫“与”逻辑关系
C．一个门上有三把钥匙，每把钥匙都能单独开门，它体现了“或”逻辑关系
D．输出状态和输入状态相反的逻辑关系，叫做“或”逻辑关系
2．(双选)在基本逻辑电路中，何种逻辑门电路当所有输入信号均为0时，输出不是1？(　　)
A．与门电路
B．或门电路
C．非门电路
D．都不可能
3．联合国安理会每个常任理事国都拥有否决权，假设设计一个表决器，常任理事国投反对票时输入“0”，投赞成或弃权时输入“1”，提案通过为“1”，通不过为“0”，则这个表决器应具有哪种逻辑关系(　　)
A．与门
B．非门
C．或门
D．与非门
4．如图5所示是一个三输入端复合门电路，当S3端输入“1”时，S1、S2端输入何值时输出端Q输出“1”(　　)
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"F:\\2015赵瑊\\同步\\成盘\\物理创新
粤教3-1\\《课时作业与单元检测》Word版文档\\353.TIF"
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图5
A．0　0
B．0　1
C．1　0
D．1　1
5．逻辑电路的信号有两种状态：一是高电位状态，用“1”表示；一是低电位状态，用“0”表示，关于这里的“1”和“0”，下列说法中正确的是(　　)
A．“1”表示电压为1
V，“0”表示电压为0
V
B．“1”表示电压为大于或等于1
V，“0”表示电压一定为0
V
C．“1”和“0”是逻辑关系的两种可能的取值，不表示具体的数字
D．“1”表示该点与电源正极相连，“0”表示该点与电源负极相连
6．走廊里有一盏电灯，在走廊两端各有一个开关，我们希望不论哪一个开关接通都能使电灯点亮，那么由此设计的电路为(　　)
A．“与”门电路
B．“非”门电路
C．“或”门电路
D．上述答案都有可能
题　号
1
2
3
4
5
6
答　案
7．逻辑电路图(如图6所示)及其真值表，此逻辑电路为________门电路，在真值表中X处的逻辑值为________．
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粤教3-1\\《课时作业与单元检测》Word版文档\\378.TIF"
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图6
输入
输出
S1
S2
Q
0
0
0
0
1
1
1
0
X
1
1
1
8．如图7所示，将两个非门和一个与门组成一个复合门电路，请在下表中填写该门电路的真值表．
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粤教3-1\\《课时作业与单元检测》Word版文档\\354.TIF"
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图7
输入
输出
S1
S2
Q
9．在举重比赛中，有甲、乙、丙三名裁判，其中甲为主裁判，乙、丙为副裁判，当主裁判和一名以上(包括一名)副裁判认为运动员上举合格后，才可发出合格信号，试列出真值表．
10．如图8所示表示输入S1、S2的电势随时间变化的关系，如果它是“或”门的输入端，请在图9所示的坐标系中画出输出端的电势随时间变化的关系．
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粤教3-1\\《课时作业与单元检测》Word版文档\\356.TIF"
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图8
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粤教3-1\\《课时作业与单元检测》Word版文档\\357.TIF"
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图9
第六节　走进门电路
第七节　了解集成电路
课前预习练
1．“与”逻辑关系　“与”门　
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　0　0　0　1
2．“或”逻辑　“或”逻辑　
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　0　1　1　1
3．相反　“非”逻辑　“非”逻辑　
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　1　1
4．D　5.A　6.B
课堂探究练
1．B　[要求输入信号中至少有一个为“1”，输出为“1”，则就要求为“1＋1＝1”或是“1＋0＝1”，所以满足要求的是或门电路．]
2．C　[根据门电路的符号可知甲为“非门”，乙为“或门”，丙为“与门”．故C正确．]
3．C　[B端输入电信号“0”时，经过“非”门在Q2端输出电信号“1”，同时，该电信号与A端输入的电信号“1”一起输入“与”门，则在Q1端输出电信号“1”．]
4．A
5.
输入
输出
S1
S2
Q
0
0
1
0
1
1
1
0
1
1
1
0
解析　“非”门的输入状态与输出状态呈相反的逻辑关系，“或”门只要有一个输入状态为“1”，输出信号便为“1”，根据以上特点可确定真值表．
6．B
课后巩固练
1．AC　2.AB　3.A　4.D
5．C　[逻辑电路的信号有两种状态，用“1”和“0”分别表示对应的“高电位”和“低电位”两种状态，因此C正确，A、B、D错误．]
6．C　[任何一个开关接通都能使灯点亮，符合“只要一个条件成立结果就成立”的逻辑关系，为或门电路，C正确．]
7．或　1
解析　根据逻辑电路图可判断此电路为“或”门电路，根据“或”门电路逻辑关系特点Q＝S1＋S2，得1＋0＝X，X＝1.
8．如下表
输入
输出
S1
S2
Q
0
0
1
1
0
0
0
1
0
1
1
0
9.见解析
解析　设甲、乙、丙三名裁判的裁判意见为逻辑变量S1、S2、S3，裁判结果为Q.并且对于S1、S2、S3设：上举合格为逻辑“1”，不合格为逻辑“0”．对于Q设：上举合格为逻辑“1”，不合格为逻辑“0”．
根据题意综合上述假设列出真值表如下表所示：
S1
S2
S3
Q
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
0
1
1
0
1
0
0
0
1
1
0
1
1
0
1
1
1
1
1
1
10.见解析图
解析　“或”门电路应符合“或”逻辑关系，故US1、US2中任何一个有输入电压时就会有输出电压．
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粤教3-1\\《课时作业与单元检测》Word版文档\\358.TIF"
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