(共34张PPT)
美丽的田野
第1课
（湘美版）一年级
上
01
新知导入
02
新知讲解
03
艺术欣赏
04
实践练习
05
艺术欣赏
06
课堂评价
01
新知导入
简单的线条和色块，就可以组成美丽的图画。
01
新知讲解
田野上，
黄的黄，
红的红，
色块真迷人，
快快请它入画中。
云南东川红土地（摄影）现代 麦国明
02
新知讲解
小贴士
01
新知讲解
田野摄影作品欣赏
01
新知讲解
田野中颜色不同的土地，界限分明。
01
新知讲解
田野中有许多颜色
草绿色
深绿色
油绿色
01
新知讲解
田野中有许多颜色
金黄色麦田
紫色的薰衣草
红色的高粱
01
新知讲解
田野中形状多样，界限分明
01
新知讲解
田野中形状多样，界限分明
02
新知讲解
小贴士
有些地区河水多，有些地区河流少，田野远看是一条条的沟壑将每块土地分隔开。
秋季的田野大多是黄色，春天、夏天一般是各种绿色的嫩芽、禾苗或黄色的花。
01
新知讲解
江南土地（油画）1983 庞熏琹 江苏省美术馆藏
在上面的作品中，有哪些线条、哪些形状 试着画一画
01
新知讲解
在上面的作品中，有哪些线条、哪些形状？试着画一画
这幅作品中，有直线和曲线。
这幅作品中有正方形、长方形，还有一些是不规则的图形。
01
新知讲解
参考下边两个图例，试着用线条分割画面。
注意近处的格子大，远处的格子小
01
新知讲解
参考下边两个图例，试着用线条分割画 面
注意近处的格子大，远处的格子小
01
新知讲解
画一画美丽的田野
完成图
步骤一：
先用线条分割画面，划出不同的区域。
01
新知讲解
画一画美丽的田野
完成图
步骤二：
画出田野周边的景物。
01
新知讲解
画一画美丽的田野
完成图
步骤三：
不同的区域涂上不同的颜色
01
新知讲解
画一画美丽的田野
完成图
步骤四：
用彩笔画上背景和细节，让画面更丰富。
02
新知讲解
小贴士
先在纸上用斜线分割画面，
再根据近大远小的规律画每块的田地，
最后用彩笔涂色，先画出各块的底色，再用点线装饰每块的农作物。
01
新知讲解
看看视频
找找灵感
02
新知讲解
小贴士
相邻的田野色彩颜色不同，田埂才更分明。
02
新知讲解
作品欣赏
02
新知讲解
作品欣赏
01
新知讲解
看看视频
找找灵感
02
新知讲解
用线条和色彩画一画你心中美丽的田野。
学习活动
02
新知讲解
学生作品欣赏
02
新知讲解
学生作品欣赏
02
新知讲解
学生作品欣赏
01
新知讲解
看看视频
找找灵感
06
课堂评价
田野为我们提供了美丽的自然景观，还提供了食物等资源，田野不仅是农业生产的重要场所，也是我们放松心情，调节身心的好地方，让我们用手中的彩笔画一画吧。
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一年级上册 第三单元 1 美丽的田野 教学设计
课题 1 美丽的田野 单元 第三单元 学科 美术 年级 一年级
教材分析 第1课《美丽的田野》，以学习任务“感受田野的美，用线条分隔色块”为驱动，旨在引导学生通过欣赏和创作实践，以任务驱动的方式观察作品中线条、形状的变化，并结合真实情景开展联想，尝试运用线条和色块表现心中的田野。
2022新课标要求 1、能感知身边的美，认识美存在于我们周边，初步形成发现、感知、欣赏美的意识。2、能使用不同的工具、材料和媒介，按照自己的想法，以平面、立体或动态等表现形式表达所见所闻、所感所想。3、理解本单元的大观念，深化对色块、混色、风景画等关键概念的艺术感知与情感体验。4、能够准确把握本单元内容与自然的紧密联系，深刻理解学习的实际应用价值，有效激发学习兴趣。
学习目标与核心素养 1.了解田野中颜色不同的土地，界限分明，能用近大远小、近宽远窄的色块表现出心中美丽的田野。（审美感知）2.了解近大远小的规律。用线条和色彩画一画你心中美丽的田野。（艺术表现）。3.知道什么是色块。理解线条可以分隔色块。（创意实践）。4.感受田野的美，欣赏自然中的色块。掌握用线条分割画面的方法，画出心中美丽的田野（文化理解）
学情分析 一年级的学生好奇心强善于观察但对于线条与色彩的因此在教学过程中，教师需要引导学生理解基本知识和运用还比较陌生学生观察和分析田野的线条与色彩，帮助他们掌握线条与色彩的基本知识，并能够熟练运用来描绘生活中的事物。
重点 感受田野的美，欣赏自然中的色块。掌握用线条分割画面的方法，画出心中美丽的田野。
难点 能在画面中表现近大远小、近宽远窄、近高远低等规律。
材料准备 铅笔、油画棒或马克笔、A4白色图画纸
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、情景导入（出示图片）简单的线条和色块，就可以组成美丽的图画。今天我们一起用线条和色块画美丽的田野吧，板书课题 了解线条和色块。 发挥学生的能动性，激发学生的学习兴趣。
讲授新课 一、欣赏红土地摄影（出示图片）《云南东川红土地》（一）田野上，黄的黄，红的红，色块真迷人，快快请它入画中。云南东川红土地（摄影）现代 麦国明（二）小贴士了解色块（播放视频）（三）田野摄影作品欣赏出示图片二、了解田野（一）田野中颜色不同的土地，界限分明。1、田野中有许多颜色（出示图片）麦田中有草绿色、油绿色、深绿色、（出示图片）我们周围还有金黄的麦田、紫色的薰衣草、红色的高粱2、田野中形状多样，界限分明出示图片大片田野是由许多小块田野组成的。它们的形状不同，界限分明。（二）小贴士有些地区河水多，有些地区河流少，田野远看是一条条的沟壑将每块土地分隔开。秋季的田野大多是黄色，春天、夏天一般是各种绿色的嫩芽、禾苗或黄色的花。（三）在上面的作品中，有哪些线条、哪些形状 试着画一画。江南土地（油画）1983 庞熏琹 江苏省美术馆藏（出示图片）生：江南土地（油画）1983 庞熏琹 江苏省美术馆藏生：这幅作品中有正方形、长方形，还有一些是不规则的图形。生：……三、参考下边两个图例，试着用线条分割画面，注意近处的格子大，远处的格子小（一）出示图片（二）画一画美丽的田野步骤一：先用线条分割画面，划出不同的区域。步骤二：画出田野周边的景物。步骤三：不同的区域涂上不同的颜色步骤四：用彩笔画上背景和细节，让画面更丰富。（三）小贴士先在纸上用斜线分割画面，再根据近大远小的规律画每块的田地，最后用彩笔涂色，先画出各块的底色，再用点线装饰每块的农作物。（四）看看视频，找找灵感五彩的田野（播放视频）（五）小贴士相邻的田野色彩颜色不同，田埂才更分明。（六）作品欣赏出示图片（七）看看视频，找找灵感（播放视频）四、学习活动（一）用线条和色彩画一画你心中美丽的田野。学生作品欣赏出示图片（二）看看视频，找找灵感（播放视频） 看课本上的图片，初步体会田野的画面的构成。了解田野中颜色和界限分明。用线条分割画面，了解近大远小的规律学生绘画，互相分享经验。 知道什么是色块。理解线条可以分隔色块。了解田野中颜色不同的土地，界限分明，能用近大远小、近宽远窄的色块表现出心中美丽的田野。了解近大远小的规律。用线条和色彩画一画你心中美丽的田野。感受田野的美，欣赏自然中的色块。掌握用线条分割画面的方法，画出心中美丽的田野
课堂练习 和小组同学一起画一幅美丽的田野
课堂小结 田野为我们提供了美丽的自然景观，还提供了食物等资源，田野不仅是农业生产的重要场所，也是我们放松心情，调节身心的好地方，让我们用手中的彩笔画一画吧。
板书 美丽的田野田野中颜色不同的土地，界限分明。用线条分割画面，注意近处的格子大，远处的格子小。
课外拓展/课外阅读内容 东川红土地位于昆明市以北偏东方向，属昆明市东川区。从昆明到达景点中心行程约250公里车程，主要景点在海拔1800至2600之间。因云南东川高温多雨下发育而成的红色土壤，这种土壤含铁、铝成分较多，有机质少，酸性强，土质黏重。这里方圆近百里的区域是云南红土高原上最集中、最典型、最具特色的红土地。衬以蓝天、白云和那变幻莫测的光线，构成了红土地壮观的景色。在景区生长着一棵沙松树，为松科冷杉属，据说已有上千年树龄，曾枯死三年又吐新芽，被当地村民称其为“老龙树”，保佑着这一方乡民。墨客前往老龙树景点时突然惊雷交加，陈雨潇潇；瞬间又云舒日出，据说是数十年一遇的吉象。红土地是一种低产贫瘠土壤，主要是因为人为和天气自然因素加速“红土沙漠化”。由于人多地少，过度开发，滥伐森林，加上土壤本身的特性，红壤区的土壤生产力低下，水土流失严重，并在不少地区严重退化，形成“红色荒漠化”。陡坡开垦或过度垦殖，或者毁林开荒，砍林取薪破坏地表植被导致水土流失，土地退化。另外，南方山区丘陵 水土流失严重，危害大于黄土高原。导致石质裸露，不能恢复，形成“红色荒漠”。红色荒漠化：南方低山丘陵区 水土流失 土地退化 红壤裸露石质荒漠化：南方低山丘陵区 水土流失 土地退化 红壤裸露 红壤进一步侵蚀 石质裸露黄色沙漠：西北地区 沙漠广布白色沙漠：南极大陆 冰雪覆盖土地荒漠化：土地沙漠化、土地盐碱化、红色荒漠化、石质荒漠化。
特色资源分析和技术手段说明 通过多媒体展示作品，教师示范，同学分享，互相学习，激发学生动手制作的灵感和欲望，使学生乐于动手。
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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