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一年级上册 第四单元 5 站立的动物 教学设计
课题 5 站立的动物 单元 第四单元 学科 美术 年级 一年级
教材分析 第5课《站立的动物》，以学习任务“观察动物的特征，折出站立的动物”为驱动，引导学生了解动物之间的“互助”现象，探索如何通过折纸的方法使作品变得立体，在此基础上综合运用画、折、剪等方法制作站立的动物，并向同学介绍动物的特点，集体完成动物聚会的游戏，从而使学生更深入地认识动物世界，培养与动物和谐相处的意识。
2022新课标要求 1、能感知身边的美，认识美存在于我们周边，初步形成发现、感知、欣赏美的意识。2、注重实践与创新，通过实践活动，了解自然界中动物之间的“互助”行为。3、学会用折、剪、画等方法制作站立的动物，并进行介绍。并根据作品合作设计游戏。初步形成设计意识。4、理解让纸立起来的方法。能用画、折、剪等方法制作站立的动物，体会美存在于我们周围的环境之中。
学习目标与核心素养 1.了解动物的种类和特征。能用画、折、剪等方法制作站立的动物，并根据作品合作设计游戏。（审美感知）。2.认识教科书中所示的让纸立起来的方法，并能说出自己喜欢哪一种。用画、折、剪等方法制作站立的动物并进行介绍。（艺术表现）。3.了解动物的种类和特征。理解动物之间的互助精神。（创意实践）。4. 用折、剪、画等方法制作站立的动物，并进行介绍。理解让纸立起来的方法。能与同学根据折出的站立动物，合作设计动物聚会的游戏。（文化理解）
学情分析 一年级的学生对动物充满好奇和喜爱，具有丰富的想象力和创造力，但在造型表现和手工制作方面还处于初步阶段，需要通过具体的引导和示范来激发他们的创作热情。
重点 1.了解动物的种类和特征。2.理解动物之间的互助精神。3.认识教科书中所示的让纸立起来的方法，并能说出自己喜欢哪一种。
难点 1.能用画、折、剪等方法制作站立的动物并进行介绍。2.能与同学根据折出的站立动物，合作设计动物聚会的游戏。
材料准备 铅笔、油画棒或马克笔、A4白色图画纸
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、情景导入（出示图片）看到这些漂亮的纸质作品吗，想不到吧，一张纸竟然可以做出这么多物品，你想试一试吧，一起动手让动手站起来吧。今天我们一起学习站立的动物吧，板书课题 了解纸质作品 发挥学生的能动性，激发学生的学习兴趣。
讲授新课 一、认识动物（一）大森林里动物多，互帮互助来合作。你吃小虫我吃草，我爱站着听你唱。（二）有些小鸟可以帮助自然界中大的动物避免寄生虫的叮咬。右边这件铜尊展现了动物之间的“互助”。（三）小贴士动物之间互惠互助的例子播放视频二、让动物站起来（一）有很多方法可以让纸立起来，你喜欢哪一种？你还能想到更多的方法吗？ 将纸对折、卷起、折叠等方法，就可以独立地“站”在桌子上了。（二）左边图中的小鸟叫燕千鸟，你知道它为什么可以站在鳄鱼嘴巴里吗？了解它们的故事，试着折一折。（三）小贴士燕千鸟与鳄鱼播放视频（三）折鳄鱼步骤1、将纸对折2、画、剪外形3、进行装饰4、完成（四）看视频找灵感播放视频（五）作品欣赏出示图片（六）看视频找灵感播放视频二、学习活动折一折，画一画，制作一只“站立”的动物，并向同学介绍一下，玩一玩动物聚会的游戏。（一）看视频找灵感播放视频（二）作品欣赏出示图片 了解动物之间的“互助”学习制作让动物站起来的方法动手制作站立的动物 了解动物的种类和特征。理解动物之间的互助精神。认识教科书中所示的让纸立起来的方法，并能说出自己喜欢哪一种。用画、折、剪等方法制作站立的动物并进行介绍。用折、剪、画等方法制作站立的动物，并进行介绍。理解让纸立起来的方法。能与同学根据折出的站立动物，合作设计动物聚会的游戏。
课堂练习 和小组同学一起制作自己喜欢的站立的小动物
课堂小结 了解到不同动物的身体结构、外形特点以及站立的姿势。让我们动手实践，做一些可爱的小动物吧。
板书 站立的动物先折、再画、后剪
课外拓展/课外阅读内容 让纸站立的方法1. 折：将纸折叠成特定形状（如三角形、L形等），利用折痕形成的支撑面使纸竖立。2. 卷：将纸卷成圆柱或圆锥形，增大底部接触面积，增强稳定性。3. 揉：揉成一团后底部变平，重心降低，纸张可稳定站立。以上方法均通过改变纸张的结构或形态，使其获得支撑力或降低重心，从而实现站立。
特色资源分析和技术手段说明 通过多媒体展示作品，教师示范，同学分享，互相学习，激发学生动手制作的灵感和欲望，使学生乐于动手。
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共23张PPT)
站立的动物
第5课
（湘美版）一年级
上
01
新知导入
02
新知讲解
03
艺术欣赏
04
实践练习
05
艺术欣赏
06
课堂评价
01
新知导入
一张纸竟然可以做出这么多物品
01
新知讲解
大森林里动物多，
互帮互助来合作。
你吃小虫我吃草，
我爱站着听你唱。
01
新知讲解
有些小鸟可以帮助自然界中大的动物避免寄生虫的叮咬。
右边这件铜尊展现了动物之间的“互助”。
豕尊（青铜器）商代
1981年出土于湖南湘潭船形山
湖南博物院藏
02
新知讲解
小贴士
动物之间互惠互助的例子
01
新知讲解
有很多方法可以让纸立起来，你喜欢哪一种？你还能想到更多的方法吗
将纸对折、卷起、折叠等方法，就可以独立的“站”在桌子上了。
01
新知讲解
左边图中的小鸟叫燕千鸟，你知道它为什么可以站在鳄鱼嘴巴里吗？了解它们的故事，试着折一折。
02
新知讲解
小贴士
01
新知讲解
折鳄鱼步骤
将纸对折。
画、剪外形。
进行装饰。
完成。
01
新知讲解
看看视频
找找灵感
01
新知讲解
作品欣赏
02
新知讲解
作品欣赏
01
新知讲解
看看视频
找找灵感
02
新知讲解
折一折，画一画，制作一只“站立”的动物，并向同学介绍一下，玩一玩动物聚会的游戏。
学习活动
01
新知讲解
看看视频
找找灵感
我们一起来制作
01
新知讲解
看看视频
找找灵感
我们一起来制作
01
新知讲解
看看视频
找找灵感
我们一起来制作
02
新知讲解
学生作品欣赏
02
新知讲解
学生作品欣赏
06
课堂评价
生活中有许多美好的事物，我们要养成乐于观察、勤于思考的好习惯，发现生活中处处有“美”，并动手制作“美”。
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