试卷类型：A
渭城区2024~2025学年度第二学期义务段期末考试
八年级语文参考答案及评分标准
一、积累和运用(24分)
1.(2分)(1)zhě(2)shùn
评分标准：注音正确，得1分，共2分。
2.(2分)(1)躁
(2)眩
评分标准：汉字修改正确，得1分，共2分。
3.(11分)(1)寤寐求之
(2)端居耻圣明
(3)青山横北郭
白水绕东城
(4)床头屋漏无干处
雨脚如麻未断绝
(5)零落成泥碾作尘
只有香如故
评分标准：(1)(2)题答对，各得1分。计2分。(3)~(5)题上下两句全都答对，得3分：只答对上句或者下句，
得1分。计9分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分。
4.(2分)它是立足点和关键词。
评分标准：句子主千提取正确，得2分。共2分。
5.(2分)[示例]删去“使它”。
评分标准：病句修改意见正确，得2分。共2分。
6.(2分)[示例]不仅还
评分标准：关联词填写正确，得2分。共2分
7.(3分)这位恋人是冬妮娅。随着保尔对革命理想的追求，他与冬妮娅的观念和价值观出现了分歧。冬妮娅无法
理解保尔的革命行为，而保尔则认为冬妮娅的资产阶级思想与他的革命理想相悖，最终导致了他们的分离。
评分标准：答出“冬妮娅”，得1分；结合原著内容答出两人分手的原因，意思对即可得2分。共3分。
二、阅读(46分)
(一)(9分)
8.(3分)[示例]考前焦虑性失眠是因为考生大脑处于高压下，大脑皮层的“战斗模式”被激活，导致褪黑素分泌受
阻，陷入越焦虑越清醒的死循环。
评分标准：意对即可，计3分。共3分。
9.(4分)[示例](1)(2分)神经系统变兴奋，心跳加快、血压上升
(2)(2分)辛辣的食物中含有的一些刺激性物质会使人体微血管扩张，导致皮肤发红、发热、出汗等，影响睡眠。
渭城区八年级语文期末A-答案-1（共3页）
评分标准：每空2分。共4分。
10.(2分)A
评分标准：选项正确，得2分。共2分。
(二)(21分)
11.(4分)①在巨岩边选好位置②黄水跌落，水雾腾空如浓烟③吼声如洪钟闷雷，气吞山河④攀岩绕行到
高处
评分标准：每空1分。共4分。
12.(5分)(1)(3分)运用比喻的修辞手法，将瀑布的形态比作山崩海倾，浓烟蒸腾，生动写出水势的磅礴壮观，使
人感受到自然的震撼力
评分标准：答出“比喻”，得1分；结合具体内容分析修辞手法的表达效果，得2分。计3分。
(2)(2分)通过对比黄河不同河段的特点，突出壶口瀑布的雄浑磅礴，强调了壶口的独特性，展现了黄河的完整
形象，为下文“领悟黄河气质”作铺垫。
评分标准：大意对即可。计2分。
13.(6分)①被瀑布的壮美景象震撼（如彩虹幻化、雷霆之声），在瀑布美景中陶醉：②黄河的磅礴力量让作者陶醉
于其气魄与民族自豪感：③历史传说（大禹治水）与艺术灵感(《黄河大合唱》)的熏陶，让作者陶醉于壶口与黄
河的文化底蕴中。
评分标准：每点2分。共6分。
14.(6分)①在本文中，作者描绘了壶口瀑布雷霆万钧、黄龙奔涌、云烟蒸腾、彩虹贯空的雄浑景象，激发了他对黄
河磅礴伟力的震撼与敬畏，更让他从中汲取到奔腾不息的生命力，联想到民族抗争与文化血脉，情感升华到对
民族生命力、抗争精神、文化根源的强烈自豪。②《小石潭记》中柳宗元听到小石潭水的声音，见到清澈的潭水
和自由自在的游鱼，内心充满了快乐。深人观察小石潭“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”的凄清环境，触发了他
被贬后的抑郁苦网之情。
评分标准：每点3分。意思对即可。共6分。
(三)(12分)
15.(4分)(1)振奋，这里指用力鼓动翅膀。
(2)击水，拍打水面。
(3)长。
(4)大概是
评分标准：每小题1分，共4分。
16.(2分)B
评分标准：选项正确，得2分。共2分
17.(4分)(1)(2分)（鹏）乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。
评分标准：关键词“抟”“息”翻译正确，各得1分。计2分。
(2)(2分)因此（鹤）行走一定依靠洲褚，停歇不会栖息在林木上。
评分标准：关键词“依”“止”翻译正确，各得1分。计2分
18.(2分)[示例一]我推荐鹏。它体型超绝，翼若垂云，水击三千里、扶摇九万里，凭风翻翔，是力量与自由的极致
象征，尽显超凡想象力，令人惊叹。
渭城区八年级语文期末A-答案-2（共3页）试卷类型:A
渭城区 2024 ~2025 学年度第二学期义务段期末考试
八年级语文
注意事项:
1. 本试卷共 6 页。 全卷总分 120 分。 考试时间 120 分钟。
2. 领到试卷和答题卡后,请用 0. 5 毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填写姓名和准
考证号,同时用 2B 铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A 或 B)。
3. 请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效。
4. 考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累和运用(24 分)
六月是三秦中学的经典阅读月。 请你积极参与阅读月的活动,完成下面的任务。
【动员·陶醉】下面是小语为本次经典阅读月撰写的动员词。 请你结合所学知识,帮他解决其
中的语言文字问题。
世界历史长河孕育了太多让人为之陶醉的经典。 它们如长河奔涌,在词语褶皱间激荡出永恒
的文明密码,抚平生活的浮燥,令人目炫神迷。 读经典,如同拥抱美妙的世界。 你能领略山的风采,
有的婀娜隽秀,有的巍峨挺拔;你能聆听水的旋律,有的婉转低回,有的澎湃激昂、瞬息万变……
1. 请为加点字注音。 (2 分)
(1)褶皱( ) (2)瞬息万变( )
2. 校对时发现有错别字,请改正。 (2 分)
(1)浮燥 (2)目炫神迷
【诵读·寄情】朗诵社想要为大家朗诵有关文人学士寄情山水的文段。 请你结合积累,补全朗
诵稿。
3. 古之文人学士,寄情山水间,一切景语皆情语。 《关雎》中主人公以采荇菜表达对女子的相思与
追求:(1)“参差荇菜,左右流之。 窈窕淑女, ”;《望洞庭湖赠张丞相》中孟浩
然面对浩瀚湖水,想到自己欲投无门:(2)“欲济无舟楫, ”。 往之墨客骚人,寓
思天地间,一切景语皆警语。 李白在《送友人》中用(3) “ ,
”勾勒送别的环境,用一静一动的山水引出离别的感叹;《茅屋为秋风所破歌》中杜甫由自身屋
顶漏水的困境(4)“ , ”推及他人,发出“安得广厦千万间,大
庇天下寒士俱欢颜”的殷切希望;《卜算子·咏梅》中的梅花(5) “ ,
”,即使凋落于地也香气不改,正是陆游独立不倚、坚持正义的人格写照。 (11 分)
【中华·探源】传统经典作品的底蕴是中华传统文化。 下面是文文围绕“中华文化”写的一段
随笔,请你帮他进一步完善。
①中华文化是什么 ②它是吃到舌尖上的满足,是藏进针线里的惊艳,是刻进基因的抑扬顿
挫,也是融入血脉的悠扬婉转。 ③它是自信自强的立足点,是“读懂中国”的关键词。 ④近年来,传
统文化融入新的载体,使赢得了年轻消费群体追捧。 ⑤“着华服,习汉礼”,从外显元素到内涵式发
展,文化产品的质量不断提高,( )实现了价值增值,形成了品牌效应,( )吸引更多爱
好者深入探寻,由“消费者”变成体验者、创造者、传播者。
渭城区八年级语文期末 A-1-(共 6 页)
4. 请提取第③句的主干,并写在下面的横线上。 (2 分)
5. 第④句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。 (2 分)
6. 请在第⑤句的括号内填入恰当的关联词。 (2 分)
【世界·人物】阅读社的同学们将目光投向了国外的经典作品。 下面是社员秦秦摘抄本中有
关《钢铁是怎样炼成的》的一段文字,请你完成下面的问题。
7. 下面的文段是保尔与曾经的恋人重逢的情景。 这位恋人是谁 保尔为什么会和她分手 请结合
文段和原著内容简单说说。 (3 分)
她好容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。 保尔穿着又破又旧的短褂,一只脚穿着破靴,
另一只脚穿着一只古怪的套鞋,脖子上围着一条脏毛巾,脸好久都没有洗过。 只有他那双眼睛,
那双永远炯炯发光的眼睛还跟从前一样。 这正是他的眼睛。 就是这个像叫花子的衣衫褴褛的
人,不久之前还是她所热爱的人! 世事变幻,多么惊人呵!
二、阅读(46 分)
(一)阅读下面的材料,完成 8 ~ 10 题。 (9 分)
【材料一】凌晨一点,书桌前的台灯还亮着,高三学生小李眼皮沉重却怎么也合不上。 “数学最
后一道大题还没吃透,体育考试丢的分会不会影响录取……”这些念头像走马灯一样在脑海里打
转,让他翻来覆去怎么都睡不着。
随着高考脚步逼近,像小李这样被“考前焦虑性失眠”缠上的考生不在少数———西安市红会医
院心身医学科门诊最近迎来就诊高峰,医生称,因考前压力失眠的青少年比平日多出三成。
“不是不想睡,是脑子自己‘开 party’!”面对医生,小李苦笑着形容。 西安市红会医院心身医
学科主任王莹指出,这种看似“失控”的失眠,本质是大脑在高压下的“应激反应”。 当考生反复咀
嚼知识点、担忧成绩时,大脑皮层的“战斗模式”被激活,导致褪黑素分泌受阻,陷入越焦虑越清醒
的死循环。 更棘手的是,长期缺觉会让记忆力“打折”、解题速度“卡顿”,形成“睡眠差—状态下
滑—更焦虑”的恶性循环。
(摘编自《西安晚报》,2025. 5. 28)
【材料二】为了探索早睡早起和抑郁的关系,科学家们对 84 万名成年人的睡眠模式进行了分
析,发现基因上偏好早睡型的人比晚睡型的人更不容易患重度抑郁症。
睡眠中点(就寝时间和起床时间的中间)每提前一个小时,重症抑郁的患病风险将降低 23% 。
也就是说,对无法自己决定起床时间的打工人和学生来说,早睡一个小时,对我们的情绪有保护
作用。
良好的睡眠,对于应对困难也具有积极作用。 早点睡,可以改变我们的焦虑水平。 一篇发表在
《自然—人类行为》上的研究发现,睡眠不足与焦虑之间有明确的因果关系。 一晚上的睡眠剥夺,
会让健康的成年人焦虑水平上升 27% ,一半的参与者甚至超过了焦虑症状的临床诊断标准。 同一
研究中的对比实验则指出,充足的睡眠可以恢复调节焦虑至关重要的大脑前额叶机制,帮助稳定情
绪,抵抗焦虑。
(摘编自《人民日报》,2025. 6. 2)
【材料三】失眠的诱因有很多,但大家往往会忽视一个因素———饮食。 下面是容易“偷走”睡眠
的几类食物。
渭城区八年级语文期末 A-2-(共 6 页)
咖啡、浓茶。
咖啡和浓茶中都含有不少的咖啡因,它会抑制大脑中的腺苷神经递质,而腺苷是调节睡眠的内
稳态因子之一。 也就是说,咖啡因摄入过多,会使得神经系统变兴奋,使我们心跳加快、血压上升,
大脑也就更容易处于清醒状态。 另外,咖啡因还有一定的利尿作用,再加上喝咖啡、喝茶的时候本
身就要摄入大量的水分,这就更容易增加起夜次数,从而影响睡眠。
酒精。
酒精最初确实有一定的镇静作用,帮助入睡,但是镇静作用会渐渐消失,相反开始出现兴奋作
用,睡眠无法很好地持续———大脑处于异常活跃状态,很容易导致一个晚上醒来好几次,深睡期也
很短甚至几乎没有。 而且酒精会使支撑下颌的肌肉松弛,可能导致呼吸道受阻,出现呼吸不畅、打
呼噜等现象,反而降低睡眠质量。
高脂、高糖食物。
有研究显示:排除慢性疾病等后天因素,发现习惯高脂肪饮食的人,41%的人白天嗜睡、47% 的
人出现夜晚睡眠品质低、54%的人患有轻度至中度的睡眠窒息症。 另外,还有研究发现,睡前吃高
糖食物更容易做噩梦。 专家猜测,可能是高糖水平造成更多脑电波引起的。
辛辣食物。
辛辣的食物中含有一些刺激性物质,如辣椒中的辣椒素,会使人体微血管扩张,导致皮肤发红、
发热、出汗等;也会刺激口腔、咽喉黏膜,产生疼痛感,并让人觉得口干舌燥,这些都易造成睡眠质量
下降。 不仅如此,晚餐吃过多的辛辣食物会造成胃部有灼烧感,加重胃部负担,也会影响睡眠。
(摘编自“新华社”报道,有删改,2025. 6. 2)
8. 临近考试时,考生为什么容易出现“考前焦虑性失眠” 请结合【材料一】的内容,用自己的话回
答。 (3 分)
9. 临近期末考试,小语和文文都出现了失眠的症状。 请你结合材料内容,补全他们的对话。 (4 分)
小语:快考试了,每天晚上复习的时候我都会犯困,不得不喝好几杯咖啡或者茶来提神。
文文:千万别再这么做了。 咖啡因摄入过多,容易让我们(1)
(2 分),从而使大脑处于清醒状态,难以入眠;又因为咖啡因有一定的利尿作用,所以也会让我
们增加起夜次数,影响睡眠。
小语:怪不得我会有失眠的症状。 那你为什么睡不着
文文:我最近总喜欢在晚上吃一些辛辣的食物,经常会出汗,皮肤发热,这才难以入睡。
小语:我知道了,这是因为(2) (2 分)。
10. 下列对以上材料的理解和分析,不正确的一项是( )(2 分)
A. 科学家们对 84 万名成年人的睡眠模式进行分析后,认为早睡型的人不会患抑郁症。
B. 充足的睡眠可以帮助我们稳定情绪,抵抗焦虑,对于应对困难有着积极作用。
C. 酒精容易让大脑处于异常活跃状态,从而导致一晚上醒来好几次,深睡期很短甚至几乎
没有。
D. 【材料三】画线句使用了列数字的说明方法,有力说明了高脂肪饮食容易影响睡眠质量。
(二)阅读下面的文字,完成 11 ~ 14 题。 (21 分)
陶醉壶口
尧山壁
①到壶口看瀑布去!
渭城区八年级语文期末 A-3-(共 6 页)
②清晨还颇大的吸引力渐渐被漫长的旅途磨损,加上黄土高原平淡无奇,车过宜川渐渐寂静下
来,歌声笑语听不见了,代之以鼾声断续。
③忽然有谁从梦中猛醒,惊呼雨来了,听那隆隆雷声。 可窗外分明风轻云淡,没有变天。 司机
笑说,那就是壶口瀑布的响声。 真是先声夺人,车上立时活跃起来,个个侧耳倾听。 如火车出站,航
班起飞,放炮开山。 感觉在颤抖,山在摇晃,车窗忽闪,大家的心也被强烈地震撼着,内心的激动从
眼神里迸射出来。
④车在旅游管理处停下,大家迫不及待地跳下来,快步走下岩磴,跑过石滩,来到面对瀑布的巨
岩边选好位置。 只见滚滚黄水从高高崖头跌落下来,挟风带雨,雷霆万钧,如土山飞崩,黄海倒倾,
溅起水雾腾空,蒸云弥漫,恰似从水底冒出滚滚浓烟。 水底悬流激荡,如开锅沸水,浪滚锅翻,泡沫
簇拥。 这雾,这云,这烟,这泡,皆呈现为黄色,散发着泥土气息,使这瀑布增加了厚重感,更使那吼
声如洪钟闷雷,震荡峡谷,气吞山河。
⑤大家聚精会神,全不知何时云破日出,那瀑布骤然亮起来,闪耀着金属般的光泽。 那升腾的
水雾因阳光折射,幻化出道道彩虹,有的从天际插入,似长鲸饮涧;有的横卧河上,如彩虹飞架;有的
飘忽游移,像花团锦簇;有的续续断断,呈扑朔迷离。
⑥我默立在瀑布面前,被这气势这风采惊得目瞪口呆,任飞溅的水花淋个痛快。 我拜倒在这大
自然的杰作脚下,不寒而栗,觉得自己这么渺小,骄娇二气荡然无存。 我觉着一股清流爽气自百会
灌入,注满丹田,流遍周身,最后从涌泉溢出。 觉着接上了天地之气,通了电流,调动磁场,加速血
流,冲走了淤血浊气,浑身清爽,继而灼热,气力勃发,精神倍增。 我忽然领悟了李白“黄河之水天
上来”的境界,光未然、冼星海《黄河大合唱》的灵感,明白了为什么在民族危亡时刻,东渡抗日的将
士们要选在这里誓师出征。
⑦“欲穷千里目,更上一层楼。”我攀岩走壁绕行到高处,观察壶口的构造。 正如明朝人惠世扬
诗中所云:“源出昆仑衍大流,玉关九转一壶收。”壶口以下河槽很窄,不过一二十米,水急浪高,槽
深流远,当地人称“十里龙槽”,相传大禹治水时龙身穿凿而成。 民谚说:“九里三分深,一年磨一
针。”意思是说水磨石穿,河床每年增宽一针。 其实它是凭黄河自身的动力冲刷出来的。 龙槽两岸
危石如坠,河水奔浪狂放,犹如一条蜿蜒浮游的黄龙,摇头摆尾,呼啸而去,有一种“奔流到海不复
回”的恢宏气概。
⑧《尚书·禹贡》记载:“壶口当河水之冲,奔溃迅疾,必先杀其势,而后河可治。”瀑布下游 5 公
里,有两个江心岛,相传原为一整块,是女蜗补天的神石,称做“息壤”,是鲧治水时从天庭盗来堵塞
洪水的。 洪堵不住,后来大禹治水把它劈开,疏通洪水。 《水经注》说:“禹治水,壶口始。”大禹还在
距此不远的衣锦村娶妻成家,三过家门而不入的故事也发生在这里,至今村里人还把禹王庙称为
“姑夫庙”。
⑨此前,我曾多次见到过黄河。 在青海的约古宗列,它是美妙的一缕;在宁夏河套,它是平静的
一湾;在中游郑州,它是浩荡的波涛;在东流入海口,它是平稳的漫流;而在这壶口看到了它性格的
另一面,巨大的落差,雄壮的力量,磅礴的气势,看到了一条立体的黄河,一条完整的黄河,看到了它
漫长的历史,看到了它丰富的内涵。 活到五十岁,我才经过壶口瀑布的洗礼,领悟到黄河的气质。
得到了它的真传。 它的威力在我胸中鼓潮,它的雄风在我血管里呼啸,它的精神在我眼睛里闪光。
从今天起,我才成为一个真正的黄河的子孙。
⑩壶口,天下第一壶,盛满了西凤、杜康,盛满了汾酒、竹叶青,盛满了陕北的米酒。 当年灌醉了
李白、王之涣,灌醉了光未然、冼星海,今天又灌醉了我,灌醉了我们大家。 啊! 壶口,我陶醉了。
(选自《中华百年游记精华》,有删改)
渭城区八年级语文期末 A-4-(共 6 页)
11. 作者在游览壶口瀑布的过程中,其观察位置和主要的感官体验在不断变化。 请根据文章内容,
完成下表。 (4 分)
观察位置 /阶段 主要感官体验
乘车途中,未到壶口时 听觉:隆隆雷声似雨来
视觉:②
①
听觉:③
云破日出时 视觉:瀑布闪耀金属光泽,水雾幻化彩虹
默立在瀑布面前 触觉:任飞溅水花淋个痛快
④ 视觉:河槽如巨壶收水,龙槽似黄龙摆尾
12. 品读文章,回答下面的问题。 (5 分)
(1)请从修辞手法的角度赏析第④段画线句。 (3 分)
(2)作者为什么要在第⑨段列举黄河在其他河段的不同景象 (2 分)
13. 文章标题“陶醉壶口”中的“陶醉”一词有哪些深层含义 请简要分析。 (6 分)
14. 本文与柳宗元的《小石潭记》同属游记,但作者表达的情感明显不同。 请你结合两文内容,从景
物的特点出发,简要分析作者核心情感的不同之处。 (6 分)
(三)阅读下面的文言文,完成 15 ~ 18 题。 (12 分)
【甲】北冥有鱼,其名为鲲。 鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。 鹏之背,不知其几
千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。 是鸟也,海运则将徙于南冥。 南冥者,天池也。 《齐谐》者,志怪
者也。 《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马
也,尘埃也,生物之以息相吹也。 天之苍苍,其正色邪 其远而无所至极邪 其视下也,亦若是则
已矣。
(选自《北冥有鱼》)
【乙】鹤者,阳鸟也。 生三年顶赤,七年飞薄云汉,又七年夜十二时鸣,六十年大毛落,茸毛生,
乃洁白如雪,泥水不能污,一千六百年饮而不食。 夫声闻于天,故顶赤,食于水,故喙长,翔于云,故
毛丰而肉疏,修颈以纳新①,故天寿不可量。 所以体无青黄二色,土木之气内养,故不表于外也。 是
以行必依洲渚,止不集林木,盖羽族之清崇也。
(节选自《相鹤经》,有删节)
【注】①纳新:吸进新鲜空气。
15. 解释下列句子中加点词的含义。 (4 分)
(1)怒而飞 ( ) (2)水击三千里 ( )
(3)修颈以纳新 ( ) (4)盖羽族之清崇也 ( )
渭城区八年级语文期末 A-5-(共 6 页)
16. 下列各项中,加点词“之”的意义和用法和“其翼若垂天之云”的“之”相同的一项是( )(2 分)
A. 生物之以息相吹也 B. 土木之气内养
C. 天之苍苍 D. 策之不以其道
17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (4 分)
(1)抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。 (2 分)
(2)是以行必依洲渚,止不集林木。 (2 分)
18. 班级拟举办“古诗文中最令人惊叹的鸟类”评选活动,要求每个小组选出古诗文中的一种鸟类,
并在活动中进行推荐评选。 请你从【甲】 【乙】两文中选择一种鸟类,并为其撰写推荐语。 (50
字左右)(2 分)
(四)阅读下面的诗歌,完成 19 ~ 20 题。 (4 分)
卖炭翁
白居易
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营 身上衣裳口
中食。 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高,
市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁 黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。 一车炭,千余斤,宫
使驱将惜不得。 半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
19. 《蒹葭》中“蒹葭苍苍,白露为霜”一句的“苍苍”意思为“茂盛的样子”,有同学据此推断出“两鬓苍
苍十指黑”中“苍苍”描写的是卖炭翁头发长得茂密。 你是怎么理解的 谈谈你的看法。 (2 分)
20. 请结合下面的知识卡片,从本诗中找出表现卖炭翁内心矛盾的句子,并说说内心矛盾对表情达
意的作用。 (2 分)
知识卡片
内心矛盾是指人物内部存在的不同欲望、情感或观念造成的冲突。 内心矛盾
可以起到增加情节的紧张感、表达作者观点态度、揭露深刻的人性或社会问题、帮
助塑造人物形象等作用。
三、作文(50 分)
21. 阅读下面的文字,按要求写作。 (50 分)
梁衡遇见壶口瀑布,感受到了黄河的博大宽厚、勇往直前;鲁迅遇见平桥村的小伙伴,在夜
晚的社戏中感受大家的热情;刘成章遇见安塞腰鼓,在磅礴的气势中感受着生命的律动……
在生命的成长中,每个人都有自己难忘的遇见,只要用心品味,总能体会出其中的美好。 请
以“遇见”为话题,写一篇 600 字左右的作文。
要求:①文体自选,题目自拟。 ②不要套作;不得抄袭。 ③不要出现班级、姓名、地名等真实
信息。
渭城区八年级语文期末 A-6-(共 6 页)
试卷类型:A
渭城区 2024 ~2025 学年度第二学期义务段期末考试
八年级语文参考答案及评分标准
一、积累和运用(24 分)
1. (2 分)(1)zhě (2)shùn
评分标准:注音正确,得 1 分,共 2 分。
2. (2 分)(1)躁 (2)眩
评分标准:汉字修改正确,得 1 分,共 2 分。
3. (11 分)(1)寤寐求之
(2)端居耻圣明
(3)青山横北郭 白水绕东城
(4)床头屋漏无干处 雨脚如麻未断绝
(5)零落成泥碾作尘 只有香如故
评分标准:(1)(2)题答对,各得 1 分。 计 2 分。 (3) ~ (5)题上下两句全都答对,得 3 分;只答对上句或者下句,
得 1 分。 计 9 分。 如有错字、别字、加字、漏字,该空不得分。 共 11 分。
4. (2 分)它是立足点,是关键词。
评分标准:句子主干提取正确,得 2 分。 共 2 分。
5. (2 分)[示例]删去“使”。
评分标准:病句修改意见正确,得 2 分。 共 2 分。
6. (2 分)[示例]不仅 还
评分标准:关联词填写正确,得 2 分。 共 2 分。
7. (3 分)这位恋人是冬妮娅。 随着保尔对革命理想的追求,他与冬妮娅的观念和价值观出现了分歧。 冬妮娅无法
理解保尔的革命行为,而保尔则认为冬妮娅的资产阶级思想与他的革命理想相悖,最终导致了他们的分离。
评分标准:答出“冬妮娅”,得 1 分;结合原著内容答出两人分手的原因,意思对即可得 2 分。 共 3 分。
二、阅读(46 分)
(一)(9 分)
8. (3 分)[示例]考前焦虑性失眠是因为考生大脑处于高压下,大脑皮层的“战斗模式”被激活,导致褪黑素分泌受
阻,陷入越焦虑越清醒的死循环。
评分标准:意对即可,计 3 分。 共 3 分。
9. (4 分)[示例](1)(2 分)神经系统变兴奋,心跳加快、血压上升
(2)(2 分)辛辣的食物中含有的一些刺激性物质会使人体微血管扩张,导致皮肤发红、发热、出汗等,影响睡眠。
渭城区八年级语文期末 A-答案-1(共 3 页)
评分标准:每空 2 分。 共 4 分。
10. (2 分)A
评分标准:选项正确,得 2 分。 共 2 分。
(二)(21 分)
11. (4 分)①在巨岩边选好位置 ②黄水跌落,水雾腾空如浓烟 ③吼声如洪钟闷雷,气吞山河 ④攀岩绕行到
高处
评分标准:每空 1 分。 共 4 分。
12. (5 分)(1)(3 分)运用比喻的修辞手法,将瀑布的形态比作山崩海倾,浓烟蒸腾,生动写出水势的磅礴壮观,使
人感受到自然的震撼力。
评分标准:答出“比喻”,得 1 分;结合具体内容分析修辞手法的表达效果,得 2 分。 计 3 分。
(2)(2 分)通过对比黄河不同河段的特点,突出壶口瀑布的雄浑磅礴,强调了壶口的独特性,展现了黄河的完整
形象,为下文“领悟黄河气质”作铺垫。
评分标准:大意对即可。 计 2 分。
13. (6 分)①被瀑布的壮美景象震撼(如彩虹幻化、雷霆之声),在瀑布美景中陶醉;②黄河的磅礴力量让作者陶醉
于其气魄与民族自豪感;③历史传说(大禹治水)与艺术灵感(《黄河大合唱》)的熏陶,让作者陶醉于壶口与黄
河的文化底蕴中。
评分标准:每点 2 分。 共 6 分。
14. (6 分)①在本文中,作者描绘了壶口瀑布雷霆万钧、黄龙奔涌、云烟蒸腾、彩虹贯空的雄浑景象,激发了他对黄
河磅礴伟力的震撼与敬畏,更让他从中汲取到奔腾不息的生命力,联想到民族抗争与文化血脉,情感升华到对
民族生命力、抗争精神、文化根源的强烈自豪。 ②《小石潭记》中柳宗元听到小石潭水的声音,见到清澈的潭水
和自由自在的游鱼,内心充满了快乐。 深入观察小石潭“寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃”的凄清环境,触发了他
被贬后的抑郁苦闷之情。
评分标准:每点 3 分。 意思对即可。 共 6 分。
(三)(12 分)
15. (4 分)(1)振奋,这里指用力鼓动翅膀。 (2)击水,拍打水面。 (3)长。 (4)大概是。
评分标准:每小题 1 分,共 4 分。
16. (2 分)B
评分标准:选项正确,得 2 分。 共 2 分。
17. (4 分)(1)(2 分)(鹏)乘着旋风盘旋飞至九万里的高空,凭借着六月的大风离开。
评分标准:关键词“抟”“息”翻译正确,各得 1 分。 计 2 分。
(2)(2 分)因此(鹤)行走一定依靠洲渚,停歇不会栖息在林木上。
评分标准:关键词“依”“止”翻译正确,各得 1 分。 计 2 分。
18. (2 分)[示例一]我推荐鹏。 它体型超绝,翼若垂云,水击三千里、扶摇九万里,凭风翱翔,是力量与自由的极致
象征,尽显超凡想象力,令人惊叹。
渭城区八年级语文期末 A-答案-2(共 3 页)
[示例二]我推荐鹤。 它生而有灵,经岁月更显高洁,洁白如雪、行止有节,集清崇、长寿于一身,是古诗文中超凡
之象征,令人惊叹。
评分标准:任选一种鸟类,结合原文内容撰写推荐词即可得 2 分。 共 2 分。
(四)(4 分)
19. (2 分)结合“两鬓”和“翁”可知,这里的“苍苍”是“灰白”之意,描写的是卖炭翁因年老而头发苍白。
评分标准:答出本诗中“苍苍”的意思,得 1 分;结合诗歌内容分析,得 1 分。 共 2 分。
20. (2 分)“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”一句写出了卖炭翁希望天气暖和不再挨冻的同时又希望天气寒冷
多卖炭的内心矛盾,展现了底层劳动人民的悲惨生活。
评分标准:正确答出表现矛盾的诗句,得 1 分;答出作用,得 1 分。 共 2 分。
三、作文(50 分)
21. (50 分)略。
作文分类评分标准表
一(优) 二(良) 三(中) 四(差)
等次 50 ~ 44 分 43 ~ 36 分 35 ~ 22 分 21 ~ 0 分
20 ~ 18 分 18 ~ 16 分 16 ~ 10 分 10 ~ 0 分
内容 符合题意 符合题意 基本符合题意 不符合题意
(20 分) 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确
内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容不具体
文体明显 文体规范 文体基本规范 文体不规范
16 ~ 14 分 14 ~ 11 分 11 ~ 7 分 7 ~ 0 分
语言 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 文字不通
(16 分) 表达得体 表达规范 表达较规范 表达不规范
富有文采 文句有表现力 文句能表情达意 语言平淡
10 ~ 8 分 8 ~ 6 分 6 ~ 3 分 3 ~ 0 分
结构 构思精巧 结构合理 结构基本完整 结构不完整
(10 分) 层次分明 层次较清楚 层次基本清楚 层次不清楚
详略得当 详略较得当 详略不够得当 详略不得当
4 分 3 分 2 分 1 分
文面 字体美观 书写工整 字迹清楚 字体不易辨认
书写 标点规范 标点较规范 标点有错误 标点错误多
(4 分) 格式正确 格式正确 格式尚好 格式混乱
卷面整洁 卷面较整洁 卷面不够整洁 卷面很不整洁
作文中以下任意一项突出,可在获得的相应等次分上增加 3 分,但总分不得超过
备注 50 分。
A. 感情真挚 B. 表达富有创意 C. 思想有深度
作文评分说明:
(1)每三个错别字扣 1 分,重复不计,不设上限。
(2)没有写题目的,在获得的相应分数上扣 3 分。
(3)文中出现真实人名、校名或地名的,在获得的相应等次分上扣 2 分。
(4)字数不足的,每少 50 字扣 1 分;不足 20 行的诗歌,每少一行扣 1 分。
(5)确认为抄袭的作文,在四等之内评分。
渭城区八年级语文期末 A-答案-3(共 3 页)
