教学目标
1、知识和能力目标 通过本课时的学习,使学生巩固表“颜色”的词汇和句型,使学生能运用所学知识,正确地描述物体的颜色,同时进一步拓展创新,运用到实际生活中。
2、过程和方法目标 通过训练,使学生具备相应的听、说、读、写的能力及运用所学词汇和句型进行交流的能力。采用鲜明的色彩背景进行口语训练,让学生在欢快的气氛中学习,增强学生的自信心。
3、情感态度和价值观目标 调动学生的积极性,让学生自觉自愿地参加情景交际,激发他们参与讨论的热情。同时开发学生的思维能力,磨砺学生的学习意志,激发勤奋学习的斗志。
教学内容:学习26个字母的正确读音。 本节课是Starter Unit3的最后一课时(第四课时),它主要对前三课时进行总结巩固,涉及到26个字母的读音归类,所以字母的发音是学习的关键。
2学情分析
七年级大部分学生对英语的学习有浓厚的兴趣,敢于发现问题,解决问题,有大胆展示才华的勇气。他们乐于合作,互相帮助,积极配合小组成员完成学习任务。但也有个别学生的学习热情较低,学习欠主动,希望在以后的学习中有所提高,有所长进。
3重点难点
教学重点: (1)巩固复习26个字母以及提问颜色的句型 (2)学会26个字母的读音 (3)把26个字母按/eI/ /i:/ /e/ /ju:/ /aI/读音归类
教学难点:掌握26个字母的读音音标
教法与学法:利用电子白板的屏幕,教师引导学生进入情景,学生采用朗读法、观察法、讨论法、巩固训练法,对本单元进行任务的完成。
4教学过程
4.1第四学时
4.1.1教学活动
活动1【活动】Starter Unit3 What color is it？
Step1: Lead—in 听唱字母歌,让学生按顺序记住字母。let students sing the letter song twice.Remember 26 letters.
Step2: Review twenty-six letters.
注意26个字母在四线格中,印刷体和手写体的不同。总结复习小写字母在四线格中的占格情况。
Ask students this question and get an answer.
Step3 :Study the pronuciation of 26 letters.
教师展示26个字母的发音,让学生观察字母发音的规律,然后进行归类。
Aa/ei/ Bb/bi:/ Cc/si:/ Dd/di:/ Ee/i:/ Ff/ef/ Gg/d?i:/ Hh/eit?/ Ii/ai/ Jj/d?ei/ Kk/kei/ Ll/el/ Mm/em/ Nn/en/ Oo/?u/ Pp/pi:/ Qq/kju:/ Rr/a:(r)/ Ss/es/ Tt/ti:/ Uu/ju:/ Vv/vi:/ Ww/'d?blju:/ Xx/eks/ Yy/wai/ Zz/zi:/或/zed/
把26个字母按读音归类 /ei/ Aa Hh Jj Kk /i:/ Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv Zz /e/ Ff Ll Mm Nn Ss Xx (Zz) /ai/ Ii Yy /ju:/ Qq Uu Ww
Step4: 检测巩固:通过练习,让学生真正掌握字母的发音,熟练字母的正确读音;叫学生回答。
找出含有相同元音音素的一组字母:
( )1. A. c,d B. a,t C. j,b ( )2. A. p,k B. r,s C. f,m ( )3. A.y,t B.a,h C.n,c ( )4. A.t,v B.e,x C.k,g ( )5. A.m,p B.y,i C.x,y
Step5: Review colors: yellow green blue black white purple red brown orange(橙色)pink(粉色) grey(灰色)
I.复习对话,然后用你熟悉的物品结对练习
A: What’s this in English?
B: It’s an apple.
A: Spell it, please.
B:A-P-P-L-E.
A: What color is it ?
B: It’s red.
让学生两人一组进行对话训练,加深记忆,提高口语运用的能力,同时分辨颜色的词。
II.补全对话:教师出示一件蓝色的夹克衫,让学生思考回答,让小组讨论,展示结果。
A: that in English?
B: It’s jacket.
A:Can you it?
B:Yes.
A: What color is it ?
B: It’s
Step6:巩固训练,反馈学生的学习情况。
I.单项选择
( ) 1.What’s it in English? a key. A. it’s B.It is C. It
( ) 2.What’s this in English? A.This is a pen B.It’s a pen C.It’s pen
( ) 3.What’s that? A.It’s purple B. It’s a yellow C.It’s a map
( )4. What color is it? It’s__________ A. black B.black jacket C.a jacket
( ) 5. _______a red pencil . A.This is B.This’s C. Its
II.汉译英: 1.一床蓝色的被子 2.不明飞行物 3.两把棕色的钥匙 4.一个橙色的桔子
III.完成句子:
1.That’s my bag.(对划线部分提问)
2.The cup is white. (对划线部分提问)
3.Spell it, please.(用“尺子”回答)
4.What is that?(用egg回答)
5.what this is English in (?)(连词成句)
6.I’m fine. (对划线部分提问)
教学反思: 学生观察力很强,能积极地和小组成员进行合作,善于交际,完成任务较好,但课堂时间把握不够好,有的知识点表达仓促,反馈效果不是很满意。在以后的教学中,应逐步改进。
课件15张PPT。Starter Unit3 What color is it？ Period 4 (4a—4d)山西省阳泉市盂县西小坪中学
郝素芳1.Listen and sing the alphabet song.听唱字母歌Review the 26 letters.复习26个字母AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz26个字母的读音Aa/ei/ Bb/bi:/ Cc/si:/ Dd/di:/ Ee/i:/ Ff/ef/ Gg/d?i:/ Hh/eit? / Ii/ai/ Jj/d?ei/ Kk/kei/ Ll/el/ Mm/em/ Nn/en/ Oo/?u/ Pp/pi:/ Qq/kju:/ Rr/a:(r)/ Ss/es/ Tt/ti:/ Uu/ju:/ Vv/vi:/ Ww/'d?blju:/ Xx/eks/ Yy/wai/ Zz/zi:/或/zed/学习study2.3.把26个字母按读音归类Aa Hh Jj Kk Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv ZzFf Ll Mm Nn Ss Xx (Zz) Ii Yy
Qq Uu Ww五个元音字母： Aa Ee Ii Oo Uu
找出含有相同元音音素的一组字母：( )1. A. c,d B. a,t C. j,b
( )2. A. p,k B. r,s C. f,m
( )3. A.y,t B.a,h C.n,c
( )4. A.t,v B.e,x C.k,g
( )5. A.m,p B.y,i C.x,y
练习ACBAB4.Review colors：补充：
orange（橙色）pink（粉色） grey（灰色）复习对话，然后用你熟悉的物品结对练习:A: What’s this in English？
B: It’s an apple.
A: Spell it, please.
B：A-P-P-L-E.
A: What color is it ？
B: It’s red.
A: that in English？
B: It’s jacket.
A:Can you it？
B：Yes.
A: What color is it ？
B: It’s
补全对话What’s aspellJ-A-C-K-E-Tblue 单项选择 ( ) 1.What’s it in English? a key.
A. it’s B.It is C. It
( ) 2.What’s this in English？
A.This is a pen B.It’s a pen C.It’s pen
( ) 3.What’s that?
A.It’s purple B. It’s a yellow C.It’s a map
( )4. What color is it? It’s__________
A. black B.black jacket C.a jacket
( ) 5. _______a red pencil .
A.This is B.This’s C. Its
巩固训练BBCAA一.汉译英：
1.一床蓝色的被子 2.不明飞行物
3.两把棕色的钥匙 4.一个橙色的桔子
二.完成句子：
1.That’s my bag.（对划线部分提问）
2.The cup is white. （对划线部分提问）
3.Spell it, please.（用“尺子”回答）
4.What is that?（用egg回答）
5.what this is English in (?)（连词成句）
6.I’m fine. （对划线部分提问）5.拓展检测一.1.a blue quilt 2.UFO
3.two brown keys 4.an orange orange
二. 1.What’s that?
2.What color is the cup ?
3.R-U-L-E-R.
4.It’s an egg.
5.What’s this in English ？
6.How are you ？答案Homework: 1.Copy the 26 letters on the exercise book twice. Pay attention to the handwriting.
2.Learn the conversation of Unit3 by hearts.Thanks for listening!
