【精心整理】沪教新版九年上册同步测试第4章+认识化学变化4.1+常见的化学反应——燃烧

【精心整理】沪教新版九年上册同步测试第4章
认识化学变化4.1
常见的化学反应——燃烧
　
一．选择题（共20小题）
1．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（　　）
A．蔗糖的溶解
B．动植物的呼吸
C．酒和醋的酿造
D．食物的腐烂
2．根据学过的化学知识判定，下列不属于危险化学品的是（　　）
A．石墨
B．白磷
C．浓硫酸
D．煤气
3．今年5月8日，“祥云”火炬成功登上“世界第三极”﹣﹣珠穆朗玛峰，成为奥运火炬传递史上的一大创举．下列哪项不属于人和火炬在登顶时需要克服的困难（　　）
A．气温低
B．气压低
C．重力小
D．氧气少
4．关于燃烧和灭火的说法不正确的是（　　）
A．要使物质燃烧，物质必须是可燃物
B．所有物质的燃烧都要有氧气参与
C．消防员用高压水枪灭火是降低可燃物温度至着火点以下
D．物质在纯氧中比空气中燃烧更旺
5．餐馆里有一道名为“纸锅烧豆腐”的菜，如图，纸锅里的豆腐烧熟了，纸却不会燃烧掉，以下说法不正确的是（　　）
A．纸的着火点比水的沸点高
B．水沸腾温度不变，但继续吸热
C．热量都被水吸收了，纸没有吸热
D．纸的温度没有达到着火点
6．暑假里某同学与爸爸在西藏旅游时发现爸爸的打火机打不着火，此时打火机内液体还有一半多，火石发光情况正常打不着火原因是（　　）
A．温度低达不到着火点
B．气压低丁烷气化太慢
C．气压高不易气化
D．氧气含量低，丁烷无法点着
7．如图所示，烧杯中盛有80℃的热水，杯底放有一小粒白磷，当将一支大试管迅速插入水中并罩住白磷时，白磷立即燃烧起来．该实验说明燃烧需要（　　）
A．水
B．氧气
C．可燃物
D．温度达到着火点
8．下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件．下列说法中，正确的是（　　）
A．图1铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物
B．图1水下的白磷没有燃烧是因为温度没有达到着火点
C．若将图2中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象
D．图1烧杯中热水的作用既供热又使水下的白磷与氧气隔绝
9．有关燃烧和灭火说法正确的是（　　）
A．物质燃烧必须同时满足3个条件可燃物燃烧只需耍同时满足2个条件．灭火只要破坏1个条件即可
B．燃烧的剧烈程度与可燃物的性质，可燃物与氧气的接触面积等都有关
C．物质完全燃烧的条件是氧气浓度大，可采取通风，增大接触面积的方法使燃料完全燃烧
D．燃烧一定是化学变化，也一定属于化合反应
E．燃烧都是剧烈的，一定会发光放热，有烟有火焰
10．实验室中将新制得的还原铁粉（颗粒极细）撒落到空气中，可以见到铁粉在空气中燃烧发出火星，对此现象认识错误的是
（　　）
A．燃烧物由于状态不同，着火点可以发生变化
B．燃烧物要助燃剂，比如空气
C．该反应一定是氧化反应
D．铁的燃烧是放热反应
11．北方冬天常用煤炉取暖，如果室内通风不好，常会造成煤气中毒．请回答以下问题．
12．（3分）根据中毒机理判断，当CO中毒时，医生对病人的急救方法是（　　）
A．输葡萄糖
B．输血
C．输氧
D．输生理盐水
13．（3分）要防止煤在燃烧时产生CO气体，则燃烧时煤与氧气的质量比小于或等于（　　）
A．3：4
B．3：8
C．1：1
D．1：2
14．（3分）为防止煤气中毒，并提高煤的利用率，可采取的措施是（　　）
A．减少送风量
B．加大煤的用量
C．将煤做成实心块状
D．将煤做成蜂窝状
12．工业上常把煤块粉碎使其充分燃烧，其目的是（　　）
A．减少CO2的排放
B．减少酸雨
C．减少煤的浪费
D．减少氧气的消耗
13．下列属于完全燃烧与不完全燃烧的差异的是（　　）
①能否放出热量②燃烧后所得主要产物不相同③对提高能源的利用率和环境保护的意义不同④燃烧时所需氧气的量不同⑤单位质量燃料放出热量多少不同．
A．①②③⑤
B．①③④⑤
C．②③④⑤
D．全部
14．安全用火是每个人都应该了解的生活常识，下列做法正确的是（　　）
A．燃气灶火焰呈黄色时，调小进风口
B．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
C．液化气泄漏，立即打开排风扇
D．存放图书的地方起火，用泡沫灭火器扑灭
15．下列情况中，所采取的灭火方法不恰当的是（　　）
A．用嘴吹灭蜡烛
B．红磷着火用沙土扑灭
C．电器因短路起火时，用水浇灭
D．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
16．下列有关燃烧、爆炸、灭火说法正确的是（　　）
A．用扇子扇灭火焰，因为隔绝了氧气
B．高压锅驼中压力过大引发的爆炸是化学变化
C．消防员用高压水枪灭火，因为降低了可燃物的着火点
D．扑灭森林火灾时，开辟隔离带，其目的是隔离可燃物
17．如右察到茶杯内壁变黑．由此我们可以得到启发：从发生火灾的房间逃离时，下列做法中不正确的是（　　）
A．用湿毛巾捂住鼻子
B．成站立姿势跑出
C．伏低身子逃出
D．淋湿衣服爬出
18．身边处处有科学，科学与我们的生产、生活密切相关．请根据你的生活经验和科学知识判断，下列做法合理的是．
A．油锅着火，立即用水扑灭
B．在冰箱里放入活性炭，除去冰箱里的异味
C．在食品袋里充入氧气，延长食品的保质期
D．室内烤火取暖放一盆水，防止CO中毒
19．下列做法正确的是（　　）
A．高层住房着火，在等待救援时打开所有门窗
B．森林着火时，要向顺风方向跑，脱离火灾区
C．扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等的火灾，最适宜的灭火器是干粉灭火器
D．进入久未开启的菜窑前应做灯火实验
20．下列有关说法正确的是（　　）
A．家里电器着火，立刻用水扑灭
B．楼层高的室内着火，立刻打开门窗
C．室内着火，火势较大，应该卧着向外爬出
D．家里油锅着火，立刻用水浇灭
　
二．填空题（共3小题）
21．为探究燃烧所需的条件，某兴趣小组同学设计了如图所示装置．
【拓展与应用】白磷有剧毒，为了保证安全，烧杯中的白磷必须进行处理，丁丁同学将一支充满某种气体的试管倒插入水中，观察到白磷在水中燃烧，试管内所盛的气体可能是　　　　　　．
22．请根据燃烧条件，分析，解释下列生活事实的原因
（1）点燃枯柴时，先点燃纸张，再用燃着的纸张引燃枯柴　　　　　　；
（2）枯柴堆放紧密时，燃烧不旺，甚至会熄灭；而将柴架起来，中间留空，则燃烧旺盛　　　　　　；
（3）扇子能扇灭蜡烛，但扇煤炉却越扇越旺　　　　　　；
（4）家庭用煤通常做成中空的“蜂窝状”　　　　　　．
23．关于此实验下列说法正确的有　　　　　　？
（1）白磷不与热水反应，且密度比水大
（2）说明“达到着点是可燃物着火条件”的现象是“红磷不燃”
（3）热水温度最低也要80℃
（4）热水只对水中白磷起隔绝O2的作用
（5）白磷难溶于水
（6）通入O2，白磷燃烧，说明“与O2接触”是燃烧的条件
（7）这里的O2可用空气代替．
　
三．推断题（共3小题）
24．白磷是着火点很低的自燃物品，回答下列有关白磷火灾的相应间题：
（1）白磷着火时应该用低压水扑救，不能使用高压水冲击，为什么？
（2）对于喷水冷却后已固化的白磷应如何处理？依据什么原理？
25．2015年8月12日，天津滨海新区一仓库先是起火，后来发生剧烈爆炸，据报道剧烈爆炸的原因是仓库中存放大量金属钠．金属钠遇水会生成氢气，容易引发爆炸．所以工业金属钠采用双层包装，外包装为铁桶，内包装为双层聚乙烯塑料袋，包装时应该将袋内空气排净．请问存放金属钠的仓库着火能否用水灭火？阐述理由．
26．随着车辆的增加，汽车尾气带给城市的污染越来越严重了，用燃气来代替燃油可以大大减少汽车尾气的污染．某市的加气站某日发生了爆炸，请你分析爆炸的原因．为防止此类事件的再次发生，请你提出一条合理化建议．
　
【精心整理】沪教新版九年上册同步测试第4章
认识化学变化4.1
常见的化学反应——燃烧
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（　　）
A．蔗糖的溶解
B．动植物的呼吸
C．酒和醋的酿造
D．食物的腐烂
【分析】根据缓慢氧化的特点是氧化速度很慢，不容易被察觉，不发光但放出热量，属于化学变化，来考虑本题．
【解答】解：A、蔗糖的溶解是蔗糖分子运动到水分子之间，发生的是物理变化，而缓慢氧化属于化学变化，故正确；
B、动植物的呼吸是吸入氧气后使体内物质发生氧化分解的过程，包含着缓慢氧化的过程，故错误；
C、在酒和醋的酿造过程中会放出热量，这是由于制酒和醋的原料发酵时发生了缓慢氧化而产生的，故错误；
D、食物的腐烂是食物与氧气发生缓慢氧化的结果，故错误．
故选：A．
【点评】通过回答本题知道了物质的溶解属于物理变化，而缓慢氧化属于化学变化．知道了生活中常见的缓慢氧化的例子．
　
2．根据学过的化学知识判定，下列不属于危险化学品的是（　　）
A．石墨
B．白磷
C．浓硫酸
D．煤气
【分析】危险化学品是指具有毒害、腐蚀、爆炸、燃烧、助燃等性质，对人体、设施、环境具有危害的剧毒化学品和其他化学品．
【解答】解：A．石墨不属于危险化学品，故A正确；
B．白磷易燃是易燃品，属于危险化学品，故B错误；
C．浓硫酸有腐蚀性是腐蚀品，属于危险化学品，故C错误；
D．煤气的主要成分是一氧化碳，一氧化碳易燃是易燃品，属于危险化学品，故D错误．
故选A．
【点评】本题考查危险化学品的定义，难度不大，平时注意知识的积累．
　
3．今年5月8日，“祥云”火炬成功登上“世界第三极”﹣﹣珠穆朗玛峰，成为奥运火炬传递史上的一大创举．下列哪项不属于人和火炬在登顶时需要克服的困难（　　）
A．气温低
B．气压低
C．重力小
D．氧气少
【分析】珠穆朗玛峰海拔高，气温低、气压低、氧气少，但是对重力的影响较小．
【解答】解：人和火炬在登顶时需要克服的困难有气温低、气压低、氧气少，不需要克服的困难是重力小．
故选C．
【点评】解答本题要充分理解海拔高与温度、压强、氧气含量多少等方面的影响，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
　
4．关于燃烧和灭火的说法不正确的是（　　）
A．要使物质燃烧，物质必须是可燃物
B．所有物质的燃烧都要有氧气参与
C．消防员用高压水枪灭火是降低可燃物温度至着火点以下
D．物质在纯氧中比空气中燃烧更旺
【分析】根据燃烧和灭火的条件进行选择．
【解答】解：A、燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物；②与氧气或空气接触；
③达到燃烧所需的最低温度即着火点．故A正确．
B、氢气在氯气中可以燃烧，故B不正确；
C、消防员用高压水枪灭火是利用水吸收热量降低可燃物温度至着火点以下，故C正确；
D、物质在纯氧中比空气中与氧气的接触几率高，燃烧更旺；故D正确；
故选：B．
【点评】本题考查学生根据燃烧和灭火的条件进行分析解题的能力，并将知识灵活应用．
　
5．餐馆里有一道名为“纸锅烧豆腐”的菜，如图，纸锅里的豆腐烧熟了，纸却不会燃烧掉，以下说法不正确的是（　　）
A．纸的着火点比水的沸点高
B．水沸腾温度不变，但继续吸热
C．热量都被水吸收了，纸没有吸热
D．纸的温度没有达到着火点
【分析】根据燃烧的条件（燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点），进行分析判断
【解答】解：A、纸锅里的豆腐烧熟了，纸却不会燃烧掉，是因为温度没有达到纸张的着火点；纸的着火点小于100℃，而不是纸的着火点比水的沸点高，故选项解释错误．错误．
B、水沸腾温度不变，但继续吸热，故选项说法正确．
C、纸锅里的豆腐烧熟了，纸却不会燃烧掉，是因为热量都被水吸收了，纸没有吸热，故选项说法正确．
D、纸锅里的豆腐烧熟了，纸却不会燃烧掉，是因为温度没有达到纸张的着火点，故选项说法正确．
故选：A．
【点评】本题难度不大，考查燃烧的条件，灵活运用燃烧需要同时满足三个条件并能灵活运用是正确解答本题的关键．
　
6．暑假里某同学与爸爸在西藏旅游时发现爸爸的打火机打不着火，此时打火机内液体还有一半多，火石发光情况正常打不着火原因是（　　）
A．温度低达不到着火点
B．气压低丁烷气化太慢
C．气压高不易气化
D．氧气含量低，丁烷无法点着
【分析】可燃物燃烧需满足两个条件：可燃物与氧气接触，温度到到可燃物的着火点，据此分析．
【解答】解：可燃物燃烧需满足两个条件：可燃物与氧气接触，温度到到可燃物的着火点．
打火机内还有液体，说明有可燃物，火石发光，说明温度能到到着火点，但打不着火，说明缺氧，即空气中氧气含量低．
故选D．
【点评】掌握可燃物燃烧的条件是正确解答本题的关键．
　
7．如图所示，烧杯中盛有80℃的热水，杯底放有一小粒白磷，当将一支大试管迅速插入水中并罩住白磷时，白磷立即燃烧起来．该实验说明燃烧需要（　　）
A．水
B．氧气
C．可燃物
D．温度达到着火点
【分析】根据物质燃烧的条件分析解答：物质燃烧条件：可燃物；与充足氧气接触，温度达到着火点，三个条件同时具备分析．
【解答】解：因为热水中的白磷没有与氧气接触，所以不能燃烧；当将一支大试管迅速插入水中并罩住白磷时，白磷立即燃烧起来，是因为与氧气接触了，所以该实验说明燃烧需要氧气．
故选：B．
【点评】本题考查了物质燃烧的条件，物质燃烧的三个条件缺一不可，所以灭火只要消灭其中的一个条件，就可达到灭火的目的．
　
8．下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件．下列说法中，正确的是（　　）
A．图1铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物
B．图1水下的白磷没有燃烧是因为温度没有达到着火点
C．若将图2中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象
D．图1烧杯中热水的作用既供热又使水下的白磷与氧气隔绝
【分析】燃烧必须具备三个条件．一是有可燃物；二是温度要达到可燃物的着火点；三是可燃物要与氧气接触．在设计探究实验时就是根据这三个条件来设计．
【解答】解：A、红磷是可燃物，图1中铜片上的红磷是没有达到着火点，所以不能燃烧，故A错误；
B、图1中水下的白磷不能燃烧是因为没有与氧气接触，故B错误；
C、红磷的着火点是240℃，热水不能提供这样高的温度，所以若将图2中白磷换成红磷，不能观察到燃烧现象，故C错误；
D、在此实验中我们用热水给白磷和红磷提供热量，使温度能达到白磷的燃点，又使水下的白磷与氧气隔绝，故D正确．
故选D．
【点评】我们往往认为水中的任何物质在任何条件下，都不能燃烧．但是从过这一实验我们可以知道，只要是满足燃烧的条件，无论在何环境下都可燃烧．
　
9．有关燃烧和灭火说法正确的是（　　）
A．物质燃烧必须同时满足3个条件可燃物燃烧只需耍同时满足2个条件．灭火只要破坏1个条件即可
B．燃烧的剧烈程度与可燃物的性质，可燃物与氧气的接触面积等都有关
C．物质完全燃烧的条件是氧气浓度大，可采取通风，增大接触面积的方法使燃料完全燃烧
D．燃烧一定是化学变化，也一定属于化合反应
E．燃烧都是剧烈的，一定会发光放热，有烟有火焰
【分析】A、根据燃烧的条件分析；
B、氧气浓度越大燃烧越剧烈；与氧气接触面积越大，燃烧就越容易发生；
C、根据促进燃烧的方法分析；
D、根据燃烧的概念等分析；
E、根据燃烧的现象进行解答．
【解答】解：A、燃烧的三个条件可燃物、温度达到着火点、与氧气接触，三个缺一不可，可燃物燃烧要满足温度达到着火点、与氧气接触，物质燃烧的三个条件，只要消灭其中之一，就可灭火，故正确；
B、燃烧的剧烈程度与可燃物的性质，可燃物与氧气的接触面积，氧气浓度等有关，故正确；
C、促进可燃物燃烧的方法是：（1）增大可燃物与氧气的接触面积．（2）增大氧气的浓度，故正确；
D、物质在氧气中燃烧的反应不一定是化合反应，例如蜡烛在氧气中燃烧生成了二氧化碳和水，所以不属于化合反应，故错误．
E、燃烧都是剧烈的，不一定会同时发光放热，有烟有火焰，故错误；
故选：ABC．
【点评】此题所考是基础的知识点，掌握燃烧的相关知识是解题的关键．
　
10．实验室中将新制得的还原铁粉（颗粒极细）撒落到空气中，可以见到铁粉在空气中燃烧发出火星，对此现象认识错误的是
（　　）
A．燃烧物由于状态不同，着火点可以发生变化
B．燃烧物要助燃剂，比如空气
C．该反应一定是氧化反应
D．铁的燃烧是放热反应
【分析】A、根据着火点是物质本身的性质，它不会随着物质的状态不同而改变进行解答；
B、根据燃烧的条件可知燃烧需要助燃剂进行解答；
C、根据铁粉在空气中燃烧有氧气参加进行解答；
D、根据燃烧放出热量进行解答．
【解答】解：
A、着火点是物质本身的性质，它不会随着物质的状态不同而改变，故错误；
B、铁粉在空气中燃烧发出火星，可知燃烧需要助燃剂，故正确；
C、铁粉在空气中燃烧有氧气参加，所以该反应一定是氧化反应，故C正确；
D、燃烧放出热量，所以铁的燃烧是放热反应，故D正确．
故选：A．
【点评】本题主要考查了根据题中信息利用所学知识分析解决书问题的能力，难度不大．
　
11．北方冬天常用煤炉取暖，如果室内通风不好，常会造成煤气中毒．请回答以下问题．
12．（3分）根据中毒机理判断，当CO中毒时，医生对病人的急救方法是（　　）
A．输葡萄糖
B．输血
C．输氧
D．输生理盐水
【分析】根据一氧化碳中毒原理是一氧化碳与血红蛋白结合，从而使血红蛋白失去运输氧气的能力，导致机体的组织细胞缺氧死亡进行解答．
【解答】解：一氧化碳中毒原理是一氧化碳与血红蛋白结合，从而使血红蛋白失去运输氧气的能力，导致机体的组织细胞缺氧死亡，所以当CO中毒时，医生对病人的急救方法是输氧，而不是输葡萄糖、血液、生理盐水等．
故选：C．
【点评】此题是对煤气中毒的考查，完成此题，可以依据已有的知识进行．
　
13．（3分）要防止煤在燃烧时产生CO气体，则燃烧时煤与氧气的质量比小于或等于（　　）
A．3：4
B．3：8
C．1：1
D．1：2
【分析】根据碳在不充分燃烧时生成一氧化碳，在充分燃烧时生成了二氧化碳．只要氧气的量充足，就不会生成一氧化碳．根据充分燃烧时生成了二氧化碳的方程式计算出碳与氧气的质量比．
【解答】解：由于碳在不充分燃烧时生成一氧化碳，在充分燃烧时生成了二氧化碳．充分燃烧时的方程式是：2C+O2CO2．由方程式可知，碳与氧气的质量比为12：（16×2）=3：8．当煤与氧气的质量比小于或等于3：8．不会生成一氧化碳．所以，B正确，A、C、D错误．
故选：B．
【点评】要防止煤在燃烧时产生CO气体，就要氧气的量要充足．根据充分燃烧时的方程式计算碳与氧气的质量比即可．
　
14．（3分）为防止煤气中毒，并提高煤的利用率，可采取的措施是（　　）
A．减少送风量
B．加大煤的用量
C．将煤做成实心块状
D．将煤做成蜂窝状
【分析】煤炭不充分燃烧会生成一氧化碳，一氧化碳可与血液中的血红蛋白结合，而使血红蛋白失去与氧结合的能力，使人因缺氧而中毒，所以在烧煤炭时，保持空气流通，能防止一氧化碳中毒．再结合影响燃烧现象的因素有两个：一是氧气（或空气）量是否充足充足，二是可燃物与空气的接触面积解答．
【解答】解：A、氧气的含有越高物质燃烧越充分，减少送风量，氧气的量会不充足，煤可能会发生不充分燃烧生成一氧化碳，A不正确；
B、加大煤的用量，会造成煤发生不完全燃烧产生一氧化碳，B不正确；
C、将煤做成实心块状，煤与氧气的接触面积较小，不能完全燃烧，C不正确；
D、将煤做成蜂窝状，增大了煤与空气的接触面积，促进煤完全燃烧，D方法正确；
故答案选D．
【点评】本题考查了促进物质充分燃烧的方法，侧重基础知识的应用，难道不大．
　
12．工业上常把煤块粉碎使其充分燃烧，其目的是（　　）
A．减少CO2的排放
B．减少酸雨
C．减少煤的浪费
D．减少氧气的消耗
【分析】促进可燃物燃烧的方法有：增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度，据此进行分析判断．
【解答】解：A、工业上常把煤块粉碎，增大了煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧，而不是减少CO2的排放，故选项错误．
B、工业上常把煤块粉碎，增大了煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧，而不是减少酸雨的形成，故选项错误．
C、工业上常把煤块粉碎，增大了煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧，减少煤的浪费，故选项正确．
D、工业上常把煤块粉碎，增大了煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧，而不是减少氧气的消耗，故选项错误．
故选：C．
【点评】本题难度不大，掌握促进可燃物燃烧的方法（增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度）是正确解答本题的关键．
　
13．下列属于完全燃烧与不完全燃烧的差异的是（　　）
①能否放出热量②燃烧后所得主要产物不相同③对提高能源的利用率和环境保护的意义不同④燃烧时所需氧气的量不同⑤单位质量燃料放出热量多少不同．
A．①②③⑤
B．①③④⑤
C．②③④⑤
D．全部
【分析】①根据完全燃烧放热，不完全燃烧也放热解答；
②根据碳具有可燃性，在氧气不充足，燃烧不充分的条件下生成一氧化碳，充分燃烧生成二氧化碳解答；
③根据不完全燃烧时会产生大量有害气体和烟尘等物质解答；
④根据完全燃烧与不完全燃烧所需氧气的量不同解答；
⑤根据完全燃烧与不完全燃烧单位质量燃料放出热量多少不同解答．
【解答】解：
①完全燃烧放热，不完全燃烧也放热，故错误；
②碳具有可燃性，在氧气不充足，燃烧不充分的条件下生成一氧化碳，充分燃烧生成二氧化碳，燃烧后所得主要产物不相同，故正确；
③不完全燃烧时会产生大量有害气体和烟尘等物质，对提高能源的利用率和环境保护的意义不同，故正确；
④完全燃烧与不完全燃烧所需氧气的量不同，故正确；
⑤完全燃烧与不完全燃烧单位质量燃料放出热量多少不同，故正确．
答案：C
【点评】本题主要考查了燃烧和爆炸等方面的内容．可燃物在有限的空间内剧烈燃烧，产生大量的气体，放出大量的热，使产生的气体急剧膨胀，就会发生爆炸．
　
14．安全用火是每个人都应该了解的生活常识，下列做法正确的是（　　）
A．燃气灶火焰呈黄色时，调小进风口
B．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
C．液化气泄漏，立即打开排风扇
D．存放图书的地方起火，用泡沫灭火器扑灭
【分析】A、燃气灶火焰呈黄色时，说明气体燃烧不充分，据此进行分析判断．
B、根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，进行分析判断．
C、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断．
D、用来扑灭图书档案、精密仪器等处的火灾不能有水，否则容易受损．
【解答】解：A、燃气灶火焰呈黄色时，说明气体燃烧不充分，应调大进风口，故选项说法错误．
B、炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，利用的是隔绝氧气的灭火原理，故选项说法正确．
C、液化气泄漏，不能立即打开排风扇，因为打开抽油烟机会产生电火花，可能会发生爆炸，故选项说法错误．
D、存放图书的地方起火，不能用泡沫灭火器扑灭，因为喷出的溶液会损坏图书，故选项说法错误．
故选：B．
【点评】本题难度不大，掌握不完全燃烧的现象、灭火的原理、防止爆炸的措施等是正确解答本题的关键．
　
15．下列情况中，所采取的灭火方法不恰当的是（　　）
A．用嘴吹灭蜡烛
B．红磷着火用沙土扑灭
C．电器因短路起火时，用水浇灭
D．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
【分析】根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答．
【解答】解：A、用嘴吹灭蜡烛，是利用了使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理，故选项说法正确．
B、红磷着火用沙土扑灭，是利用了隔绝氧气或空气的灭火原理，故选项说法正确．
C、电器因短路起火时，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，故选项说法错误．
D、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，是利用了隔绝氧气或空气的灭火原理，故选项说法正确．
故选：C．
【点评】本题难度不大，掌握灭火的原理（清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下）并能灵活运用是正确解答本题的关键．
　
16．下列有关燃烧、爆炸、灭火说法正确的是（　　）
A．用扇子扇灭火焰，因为隔绝了氧气
B．高压锅驼中压力过大引发的爆炸是化学变化
C．消防员用高压水枪灭火，因为降低了可燃物的着火点
D．扑灭森林火灾时，开辟隔离带，其目的是隔离可燃物
【分析】可燃物燃烧时的条件是：可燃物与氧气接触并且温度达到可燃物的着火点；灭火的原理是：隔绝可燃物或降低温度到可燃物的着火点以下或者隔绝氧气．
根据灭火的原理与哦、燃烧的条件分析即可．
【解答】解：燃烧有三个同时必备的条件：可燃物、氧气或空气、温度达到可燃物的着火点，破坏燃烧的三个条件之一，就能达到灭火的目的，因而灭火的原理有三个：清除可燃物、隔绝氧气或空气、使可燃物的温度降到着火点以下，三者具其一即可．
A、用扇子扇灭火焰，是因为空气带走热量，使温度降到着火点以下，不是因为隔绝了氧气，故错；
B、高压锅驼中压力过大引发的爆炸，没有新物质生成，是物理变化，故错；
C、着火点一般是固定不变的，用水扑灭是因为降低了可燃物的温度到着火点以下，所以错误．
D、开挖隔离带，可清除可燃物或把可燃物与其它物品隔离，所以正确．
答案：D
【点评】燃烧是人类最早利用的反应，燃烧在为人带来热量服务于人类的同时也会为人类带来灾难，燃烧的条件和灭火的方法，为人类提供了安全利用燃烧反应的保障，是中考的热点题目之一．
　
17．如右察到茶杯内壁变黑．由此我们可以得到启发：从发生火灾的房间逃离时，下列做法中不正确的是（　　）
A．用湿毛巾捂住鼻子
B．成站立姿势跑出
C．伏低身子逃出
D．淋湿衣服爬出
【分析】观察到茶杯内壁变黑，说明燃烧产生烟尘等物质，所以不能站立姿势跑出．
【解答】解：A、用湿毛巾捂住鼻子既可以降低空气的温度，也可以防止烟尘进入呼吸道．正确；
B、成站立姿势跑出容易导致窒息．错误；
C、伏低身子逃出有利于防止因为缺氧而窒息．正确；
D、淋湿衣服爬出既可以降低温度，也可以防止因为缺氧而窒息．正确．
故选B．
【点评】本题是分析在大火中逃生的方法．从实验可知，高的蜡烛先熄灭说明上面的地方最先缺氧，所以在大火中逃生时应该尽量低点，而不能站立姿势跑出，一般用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前行．
　
18．身边处处有科学，科学与我们的生产、生活密切相关．请根据你的生活经验和科学知识判断，下列做法合理的是．
A．油锅着火，立即用水扑灭
B．在冰箱里放入活性炭，除去冰箱里的异味
C．在食品袋里充入氧气，延长食品的保质期
D．室内烤火取暖放一盆水，防止CO中毒
【分析】A、根据油的密度比水小判断；
B、根据活性炭的作用分析；
C、根据氧气的性质分析；
D、根据一氧化碳不易溶于水分析．
【解答】解：A、因为油的密度比水小，浮在水面上，所以不能用水扑灭，故错误；
B、活性炭能够吸附色素和异味，在冰箱里放入活性炭，除去冰箱里的异味，故正确；
C、氧气的性质比较活泼，在食品袋里充入氧气，会加快食品的腐烂，故错误；
D、一氧化碳不易溶于水，所以室内烤火取暖放一盆水，防止CO中毒，是错误的．
故选B．
【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与人类生产、生活安全息息相关的知识历来是考查的热点．
　
19．下列做法正确的是（　　）
A．高层住房着火，在等待救援时打开所有门窗
B．森林着火时，要向顺风方向跑，脱离火灾区
C．扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等的火灾，最适宜的灭火器是干粉灭火器
D．进入久未开启的菜窑前应做灯火实验
【分析】A、打开门窗，空气流通，使氧气更充足，火势更旺，据此进行分析判断．
B、根据森林中的火向顺风方向蔓延，进行分析判断．
C、用来扑灭图书档案、精密仪器等处的火灾不能有水，否则容易受损，根据灭火器的原理和适用范围进行分析判断即可．
D、久未开启的菜窑中可能含有大量的不能供给呼吸的二氧化碳．
【解答】解：A、高层住房着火，不能打开门窗，否则空气流通，使氧气更充足，火势更旺，会导致火势迅速蔓延，不利于灭火，故选项说法错误．
B、森林着火时，顺风方向是火势蔓延的方向，不能向顺风方向跑，否则有可能脱离不了火场，故选项说法错误．
C、干冰灭火器灭火后不留有痕迹，不会造成图书档案的损坏，可以用来扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等火灾；不能使用干粉灭火器，故选项说法错误．
D、久未开启的菜窖中容易积聚大量的二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，进入久未开启的菜窖前可以先做灯火实验以检验二氧化碳含量是否过高，故选项说法正确．
故选：D．
【点评】本题难度不大，掌握灭火的原理与方法、灭火器的原理和灭火器的种类及适用范围、二氧化碳的化学性质是正确解答本题的关键．
　
20．下列有关说法正确的是（　　）
A．家里电器着火，立刻用水扑灭
B．楼层高的室内着火，立刻打开门窗
C．室内着火，火势较大，应该卧着向外爬出
D．家里油锅着火，立刻用水浇灭
【分析】A、电器着火，为防止触电，先应切断电源．
B、打开门窗，会造成空气流通，火势更旺，进行分析判断．
C、根据火灾现场温度较高，气体受热密度变小，进行分析判断．
D、根据油的密度比水小，加少量水后，油会漂浮于水面上，进行分析判断．
【解答】解：A、电器着火，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，故选项说法错误．
B、楼层高的室内着火，不能立即打开门窗，否则空气流通，使氧气更充足，火势更旺，会导致火势迅速蔓延，不利于灭火，故选项说法错误．
C、火灾现场温度较高，气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故室内着火，火势较大，应该卧着向外爬出，故选项说法正确．
D、油的密度比水小，加少量水后，油会漂浮于水面上，与氧气的接触面积更大，更容易燃烧，油锅着火，不能用水浇灭，故选项说法错误．
故选：C．
【点评】本题难度不大，本题的实际指导意义大，掌握灭火的原理与方法并能灵活运用是正确解答本题的关键．
　
二．填空题（共3小题）
21．为探究燃烧所需的条件，某兴趣小组同学设计了如图所示装置．
【拓展与应用】白磷有剧毒，为了保证安全，烧杯中的白磷必须进行处理，丁丁同学将一支充满某种气体的试管倒插入水中，观察到白磷在水中燃烧，试管内所盛的气体可能是　氧气　．
【分析】根据支持燃烧的气体是氧气分析判断．
【解答】解：氧气支持燃烧，所以丁丁同学将一支充满某种气体的试管倒插入水中，观察到白磷在水中燃烧，试管内所盛的气体可能是氧气．
故答案为：氧气．
【点评】熟记氧气的性质是解题的关键所在．
　
22．请根据燃烧条件，分析，解释下列生活事实的原因
（1）点燃枯柴时，先点燃纸张，再用燃着的纸张引燃枯柴　枯柴的着火点比纸张的着火点高　；
（2）枯柴堆放紧密时，燃烧不旺，甚至会熄灭；而将柴架起来，中间留空，则燃烧旺盛　枯柴疏松堆放时与氧气充分接触　；
（3）扇子能扇灭蜡烛，但扇煤炉却越扇越旺　扇子扇燃蜡时，空气流动带走的热量会使其温度降低到着火点以下；由于空气流通，使氧气供给更充分，所以越扇越旺　；
（4）家庭用煤通常做成中空的“蜂窝状”　改用煤做成蜂窝状，增大了煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧　．
【分析】燃烧需要满足三个条件：一是要有可燃物，二是可燃物要与氧气接触，三是温度要达到可燃物的着火点；以上三个条件都能满足时，可燃物才能发生燃烧，可燃物与氧气接触越充分燃烧越完全越剧烈．
【解答】解：（1）燃烧有三大条件，必须同时具备，即可燃物、氧气或空气、温度达到可燃物的着火点，纸张和枯柴都是可燃物，都与空气接触，纸易燃是因纸张的着火点低于枯柴的着火点．
（2）要使燃料充分燃烧，必须考虑两点：一是有足够的氧气或空气，二是氧气或空气与可燃物有足够大的接触面积，枯柴架空能增大与氧气或空气的接触面积，所以燃烧旺．
（3）蜡烛燃烧发出的热量少，扇子扇来的冷空气使其温度降到着火点以下，所以蜡烛一扇就熄；而煤火的热量较多，扇来的冷空气不能使温度降到着火点以下，相反带来了大量新鲜空气，加大了氧气供应，所以越扇越旺．
（4）改用煤做成蜂窝状，增大了煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧．
故答案为：（1）枯柴的着火点比纸张的着火点高；
（2）枯柴疏松堆放时与氧气充分接触；
（3）扇子扇燃蜡时，空气流动带走的热量会使其温度降低到着火点以下；由于空气流通，使氧气供给更充分，所以越扇越旺；
（4）改用煤做成蜂窝状，增大了煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧．
【点评】可燃物燃烧通常需要氧气的支持，可燃物与氧气充分接触或氧气充足时可发生完全燃烧，与氧气接触不充分或氧气不足时则发生不完全燃烧．
　
23．关于此实验下列说法正确的有　（1）（2）（5）（6）（7）　？
（1）白磷不与热水反应，且密度比水大
（2）说明“达到着点是可燃物着火条件”的现象是“红磷不燃”
（3）热水温度最低也要80℃
（4）热水只对水中白磷起隔绝O2的作用
（5）白磷难溶于水
（6）通入O2，白磷燃烧，说明“与O2接触”是燃烧的条件
（7）这里的O2可用空气代替．
【分析】本题探究可燃物的燃烧条件，知道燃烧条件：可燃物，温度达到着火点，与氧气（或空气）接触．白磷的着火点为40℃，而红磷的着火点为260℃．具备同等条件，如与氧气（或空气）接触，则白磷易燃烧．
【解答】解：（1）根据图1可知，烧杯底部的白磷没有发生变化，所以白磷不与热水反应，且密度比水大，故正确；
（2）铜片上的红磷与氧气接触，红磷具有可燃性，因为温度没有达到红磷的着火点，所以没有发生燃烧，故正确；
（3）热水的温度只要达到或超过白磷的着火点就可以，故错误；
（4）热水既能起到加热铜片上白磷的作用，也能起到对水中的白磷隔绝氧气的作用，故错误；
（5）白磷可以放在热水中，说明白磷难溶于水，故正确；
（6）在图2中，白磷燃烧说明“与O2接触”是燃烧的条件，故正确；
（7）因为空气中含有氧气，所以可用空气来代替氧气，故正确．
故填：（1）（2）（5）（6）（7）．
【点评】通过回答本题知道了验证燃烧条件的实验的设计思路，在水下是为了隔绝空气，热水是为了提供温度，只要符合燃烧的条件就能燃烧；总结出可燃物燃烧的条件：与氧气接触、温度达到可燃物的着火点．
　
三．推断题（共3小题）
24．白磷是着火点很低的自燃物品，回答下列有关白磷火灾的相应间题：
（1）白磷着火时应该用低压水扑救，不能使用高压水冲击，为什么？
（2）对于喷水冷却后已固化的白磷应如何处理？依据什么原理？
【分析】（1）根据氧气溶解性与压强的关系分析；
（2）根据白磷的着火点低分析回答．
【解答】解：（1）由于氧气的溶解性随压强的增大而增大，在高压水中溶有较多的氧气，使白磷易氧化．所以，白磷着火时应该用低压水扑救，不能使用高压水冲击；
（2）由于白磷的着火点较低，易发生缓慢氧化引起自燃，喷水冷却后已固化的白磷应保存在水中．
故答为：（1）在高压水中溶有较多的氧气，使白磷易氧化；（2）固化的白磷应保存在水中，白磷的着火点较低，易发生缓慢氧化引起自燃．
【点评】本题的难度不大，了解氧气的溶解性与压强的关系和白磷的性质是解答本题的基础知识．
　
25．2015年8月12日，天津滨海新区一仓库先是起火，后来发生剧烈爆炸，据报道剧烈爆炸的原因是仓库中存放大量金属钠．金属钠遇水会生成氢气，容易引发爆炸．所以工业金属钠采用双层包装，外包装为铁桶，内包装为双层聚乙烯塑料袋，包装时应该将袋内空气排净．请问存放金属钠的仓库着火能否用水灭火？阐述理由．
【分析】根据信息金属钠遇水会生成氢气，容易引发爆炸分析．
【解答】解：金属钠遇水会生成氢气，容易引发爆炸，因此金属钠着火不能用水灭火，应该用沙子覆盖；故答案为：不能；因为金属钠遇水会生成氢气，容易引发爆炸．
【点评】本题属于信息题的考查，难度不大，依据题目信息结合灭火的原理分析即可．
　
26．随着车辆的增加，汽车尾气带给城市的污染越来越严重了，用燃气来代替燃油可以大大减少汽车尾气的污染．某市的加气站某日发生了爆炸，请你分析爆炸的原因．为防止此类事件的再次发生，请你提出一条合理化建议．
【分析】可以根据爆炸的含义分析燃气爆炸的原因．
【解答】解：凡是可燃性的气体，如果混有空气，点燃时都可能发生爆炸．燃气爆炸也就是甲烷燃烧的结果．
其原因是甲烷在空气中的含量达到了其爆炸极限并且遇到了明火，所以防止明火．
【点评】本题主要考查了爆炸方面的内容．