人教版七年级课文上册第五单元第21课　化石吟（共39张PPT）

课件39张PPT。化石是动物或植物死亡后的残体经过长时间而没有腐烂，数年后成为地壳的一部分。有机体自身完好保存，或在沉积岩中的印模，或生存时留下的痕迹(称为遗迹化石)。化石，通常是动、植物死亡后被含水沉淀物迅速掩埋，产生化学反应，然后矿物质加人或有机体被排出。如果这一程序没有发生，有机体会被暂时保留下来，但不会成为化石。
认识化石恐龙恐龙蛋化石恐龙脚印的化石猛犸象 猛犸（又被称作古象），是地球上早已灭绝的哺乳动物。作为大象的祖先，它们的体形比象要大，嘴里伸出的獠牙比当代的象牙要长得多。奇huàn（ ） guǒ（ ）藏
cōng lóng（ ）zhuó yuè（ ）
骸（ ）骨 潜（ ）行
躯壳（ ） 档（ ）案
猛犸（ ） 悄（ ）然幻裹葱茏卓越háiqiánqiàodàngmǎqi ǎo1、根据拼音写汉字或给加点的字注音。
强化训练：下列词语中字形完全正确的一项 （ ）
A.骸骨 潜行 苏醒 化为无有
B.叹服 悠雅 奇幻 子虚乌有
C.远古 裹藏 密码 日转星移
D.葱茏 造物主 凝视 海枯石烂C２、解释下列词语。 骸骨： 乌有：
潜行： 葱茏：

幽雅： 叹服：
造物主：

海枯石烂：




尸骨。虚幻，不存在。秘密地行走。（草木）青翠茂盛。幽静 雅致。称赞而且佩服。基督教徒认为上帝创造万物，因此称上帝为“造物主”。形容经历很长的时间（多用于誓言，反衬意志坚定）。 朗读节奏及语气。整体把握诗歌内容。给诗歌划分层次。
诗歌分为三层：
第一层 (1—2节)：通过发问，引发联想；第二层 (3—6节)：具体抒写，无限遐思；
第三层 (7节)：回应发问，照应开头。
最早的/鱼儿/怎么/没下巴?
最早的/鸟儿/怎么/嘴长牙?
最早/登陆的/鱼儿/怎么/没有腿?
最早的/树儿/怎么/不开花?第一段：读出疑问语气。最早的鸟最早的鱼最早的树最早登陆的鱼诗中第1节连用四个问句，有什么作用？
用问句的形式，排比的修辞手法写，既能引起读者的注意与思考，也能加强语言的表达气势。开篇就吸引读者，感染读者，让读者和作者一起去想像。逝去万载的世界可会重现?
沉睡亿年的石头能否说话?
长眠地下刚苏醒的化石啊，
请向我一一讲述那奇幻的神话。
问题：“那奇幻的神话”指的是什么？它包括了哪几节诗？ 化石部分保存着生命有机物的残余，科学家研究这些化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。
第二段：前两句疑问，后两句要读出期盼的感情。它包括了第3、4、5、6节诗。
你把我的思绪引向远古，
描绘出一幅幅生物进化的图画；
你否定了造物主的存在，
冰冷的骸骨把平凡的真理回答。第三段：满怀感叹、赞美之情。问题1：“你”具体指代什么？能否改成“他”，为什么？“你”指代苏醒的化石，用第二人称，显得亲切自然。运用拟人的修辞手法，把科学道理讲得趣味横生，问题二：这一句在全诗中起什么作用？体现了作者的思路，总领下文内容。你把我的思绪引向远古，
描绘出一幅幅生物进化的图画；
你否定了造物主的存在，
冰冷的骸骨把平凡的真理回答。问题3：平凡的真理指的是什么?生物是经过长期进化而来，并非由上帝创造。肉体虽早已腐朽化为乌有，
生之灵火却悄然潜行在地下，
黑色的躯壳裹藏着生命的信息，
为历史留下一本珍贵的密码。 问题：怎样理解 “黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一串珍贵的密码”这一句?
在化石中，作为生命基本物质的有机物还留着，为科学研究提供了条件。问题：“时光在你脸上下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”是写人吗？你是怎样理解的? 这是在写化石，作者运用比喻，把化石比作人脸，那么刻在这张脸上的皱纹就是地球古生物进化的信息。时光在你脸上刻下道道皱纹，
犹如把生命的档案细细描画，
海枯、石烂、日转、星移……
生命的航船从太古不息地向近代进发。复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，
重现的远古林木多么葱茏、幽雅，
啊，你——令人叹服的大自然，
高明的魔法师，卓越的雕刻家！ 问题：这节作者转入现实，怎样理解作者在这节抒写的感情?由衷地赞叹大自然的创造，赞叹大自然是“高明的魔法师，卓越的雕刻家”。 逝去万载的世界又重现，
沉睡亿年的石头说了话。
长眠地下刚苏醒的化石啊,
你讲的故事多么令人神往、惊讶。 最后一段在全文结构上有什么作用？回应1、2节，使全诗结构完整，有的放矢，有问必答。强化训练依次填入下列各局横线处的词语正确的一项是（ ）
（1） 长眠地下刚__________的化石啊。
（2） 黑色的躯壳__________着生命的信息。
（3）逝去万载的世界又_________，沉睡亿年的石头说了话。
（4） 肉体虽已腐朽化为乌有，生之灵火却悄然__________在地下。
惊醒 隐藏 显现 穿行
清醒 裹藏 显现 潜行
苏醒 裹藏 重现 潜行
苏醒 隐藏 重现 穿行C强化训练指出下列各句所用的修辞手法。
（1）时光在你脸上刻下道道皱纹，/犹如把生命的档案细细描画。（ ）
（2）啊，你——令人叹服的大自然，/高明的魔法师，卓越的雕刻家。（ ）
（3）生命的航船从太古不息地向近代进发。（ ）
（4）黑色的躯壳裹藏着生命的信息，/为历史留下一串珍贵的密码。（ ）拟人、比喻比喻比喻比喻概括诗歌诗歌内容。《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗。作者先通过问句的形式引发读者的想像，然后具体书写遐思的内容：科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象。本诗表达了怎样思想感情？ 本诗既表达了诗人对化石的赞美，又表达了对科学的神奇和人类伟大的赞美。作者思路 开篇连续不断的问句表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望，也打开了读者思维的闸门，使读者和作者一起去想像亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。 3、4、5、6节是诗的主体部分，具体抒写遐思的内容。科学家通过对化石的研究，得出了生物进化的科学观点，所谓上帝创造万物的说法是不符合客观事实的。这些深埋地下的化石的存在，就足以证明地球上的生命是生生不息、繁衍不断的。
接着，作者的思绪飞向那远古洪荒，说明海枯石烂，沧海桑田，物换星移，无论多么久远，无论变化多大，都阻挡不了生命的航船从太古不息地向近代进发，生命的形式也由低级向高级演化。
“叹服大自然”，这是作者由衷的赞叹，大自然是魔法师，
是雕刻家。至此，作者的感情达到高潮。?中心感悟本文是一首赞颂化石的抒情诗。全诗写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美了科学的神奇和人类的伟大无 颌 鱼 类鸟 类 的 祖 先—
始祖鸟两 栖 类 的 祖 先—矛尾鱼裸 子 植 物—古果 鱼类的进化
鱼类，是地球上最古老的脊椎动物的一个类群。
它的出现，标志着从低等、原始的无脊椎动物向脊
椎动物进化的一个质的飞跃；它的发展、演化又提
出了脊椎动物进化的明显谱系。
最早的鱼类化石距今已有大约四亿年的历史。
原始的鱼类浑身布满硬甲，具有扁平的前背甲。由
于它们没有颌，所以被称为无颌类。
泥盆纪是鱼类初生时代。中生代的侏罗纪和白
垩纪，是鱼类中兴时代。新生代时，各种古今鱼类
共同生活于海洋和地球上的其他水域，鱼类家族达
到全盛。
脊椎动物的演化模式： 无颌鱼类— —硬骨鱼类——两栖类——爬行类（一支演化成恐龙、一支演化成鸟类）——原始哺乳类（一支演化为象、一支演化为人类） 当你面对复原的恐龙、猛犸时，有何感想？ 1．恐龙
恐龙是指古代爬行动物中的两大类，一类
叫蜥龙类，另一类叫鸟龙类。“恐龙”一词的原
来意思是：“恐怖的蜥蜴”。因为初期发现和记
述的这些爬行动物个体都比较巨大，看上去有
点“恐怖”。其实，现在知道，恐龙有大有小，
大的体长数十米，小的体长不到1米。有食肉
的，也有食植物的，生活在陆地上或沼泽附近。
两亿多年前，恐龙这一奇特的生命曾经是地球
上高傲的主人。它们生存了上亿年之久，在中生代繁盛称霸一
时，足迹遍及世界的角角落落，又突然间全部
消亡，只留下无数令人伤感的化石和供人们猜
测探索的谜团。这段历史时期出现了许多有特
色的事情，人们在化石研究中去探索、去找寻、
去思索，其中如最为凶猛的巨龙，身形秀丽、
行动敏捷的食肉恐龙美颌龙，脖子最长的马门
溪龙，是现今大象体重10倍的最重的恐龙震龙，
奔跑速度较快的似鸡龙，聪明的伤齿龙，以及
愚笨的剑龙和食量最大的腕龙等。
2．猛犸
猛犸是地球上早已灭绝的哺乳动物，生活在距今久远的冰河时代。猛犸（又被称为古象）作为大象的祖先，它们的体形比象要大，嘴里伸出的獠牙比当代的象牙要长得多。因而，从外形上看，猛犸给人一种青面獠牙的凶猛感觉，而不像今天的大象那样温驯谦和。
猛犸的尸骨残骸最早是在西伯利亚地区发现的。猛犸的身世来历在当时就众说纷纭。但依考古发现可以推断的是当时西伯利亚的猛犸数量十分可观。
1901年，一位猎鹿人发现一具完整的猛犸尸体。在发掘现场，人们发现猛犸是保持一种“坐姿”死在一个坚硬的大土块上，头骨有损伤，肌肉中有明显的充血现象，胃中尚有没消化的食物——树枝和青草，甚至嘴里还有一束没来得及咽下去的青草。科学家根据尸体的上述情况及现场环境，对这头猛犸的死因和自然入葬的情景作出合乎逻辑的推测：在远古时代的某一秋日里，一头猛犸漫步在别寥佐夫卡河的河岸边，不时用长鼻子将青草和树枝卷进嘴里，突然，河岸边的土层因河水的长期浸润，承受不了猛犸这庞然大物的体重而发生坍塌，这头猛犸束手无策地陷了下去，当它奋力挣扎总算支撑着站立起来的时候，又有大批沉重而坚硬的岩块砸在它的背上，就这样遭遇灭顶之灾，陷入深渊中，以肌肉充血的情况可以判断它最终是窒息身亡的。
艾青《鱼化石》
动作多么活泼，
精力多么旺盛，
在浪花里跳跃，
在大海里浮沉；
不幸遇到火山爆发，
也可能是地震，
你失去了自由，
被埋进灰尘；
过了多少亿年，
地质勘察队员，
在岩层里发现你，
依然栩栩如生。
但你是沉默的，
连叹息也没有，
鳞和鳍都完整，
却不能动弹；
你绝对的静止，
对外界毫无反应，
看不见天和水，
听不见浪花的声音。