14.《搭船的鸟》课件（共39张PPT）

(共39张PPT)
15 搭船的鸟
统编版小学语文三年级上册第五单元
小朋友们，你们好！学校准备招募“校园小记者”啦！请以文字、照片、视频等形式记录校园美好生活，期待你们的加入！
你觉得成为一名合格的小记者需要具备哪些能力呢？
学会观察
这一单元的学习任务是什么？
体会作者是怎样留心观察周围事物的。
仔细观察，把观察所得写下来。
一、招募面试
完成挑战任务即可成为实习记者。
dā
“搭船的鸟”中的“搭”应选第（ ）种解释。
搭：
1.支；架设；
2.用棍棒等东西交接捆扎起来；
3.共同抬；交接，配合；
4.乘车船等。
挑战任务一
4
挑战任务二
搭船 母亲 船舱 船篷 蓑衣
翠绿 鹦 鹉 嘴巴 衔着 捕鱼
外祖父 摇着橹 静悄悄 沙啦沙啦 吞吞吐吐
dā
qīn
suō
yīng wǔ
lǔ
qiāo
lā
xián
bǔ
fù
cāng
péng
cuì
zuǐ
tūn
多音字
啦
lā
la
拟声词，呼啦形容旗帜飘动、物体突然倒塌等的声音，哇啦、叽哩呱啦形容大声说话或吵闹声。
助词，“了（le）啊（a）”的合音，作用大致和“了（le）”接近，但感情较为强烈。
沙啦 哗啦 哇啦 叽里呱啦
他已经来啦！
多音字
悄
qiāo
qiǎo
没有声响或声音很低：
忧愁。形容没有声音或声音很低。
悄然无声 低声悄语
静悄悄
偷偷；（行动）不让人知道：
悄悄地
船篷
蓑衣
橹
一只 鸟，搭了 （谁）的船， 在 （干什么）。
挑战任务三
翠
我们
捕鱼吃
读：大声朗读课文，读准字音，读通句子。
想一想：课文围绕“搭船的鸟”写了什么内容呢？完成填空。
面试通过，
恭喜你成为实习记者！
工作一：我为翠鸟拍美照
作者是怎么介绍翠鸟的外形的？
请你快速默读课文，用“ ”在文中画出相关语句。
工作一：
我为翠鸟拍美照
作者是怎么介绍翠鸟的外形的？
请你快速默读课文，用“______”在文中画下来。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
整体
局部
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
你们能找出这段话中表示颜色的词语吗？
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
你们能找出这段话中表示颜色的词语吗？
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
你们能找出这段话中表示颜色的词语吗？
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
你们能找出这段话中表示颜色的词语吗？
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
翠绿的羽毛
带着一些蓝色
尾巴
肚皮
红色的长嘴
爪子
二下 语文园地七
我看见一只（ ）的海狮在水中起舞，多么美丽啊！（ ）的身体像是抹了油一样光滑，黑色的肚皮像是穿着一件（ ）礼服 ，比（ ）还（ ）。它还有（ ）的胡须和一条（ ）似的尾巴。
练一练：我为海狮拍美照
乌黑光亮
黑色
海豚
优雅
长长
优雅灵活
剪刀
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
翠绿的羽毛
带着一些蓝色
红色的长嘴
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
突出翠鸟的美
对比
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
这么美的鸟儿站在船头，你会有什么想法呢？
工作二：我为翠鸟拍视频
读第4自然段，圈出描写翠鸟动作敏捷的词语。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
冲
飞
衔
站
吞
一下子
没一会儿
一口
冲
飞
衔
站
吞
我正想着，它一下子( )进水里，不见了。可是，没一会儿，它又（ ）着翅膀（ ）起来了，红色的长嘴（ ）着一条小鱼。它（ ）在船头，嘴巴（ ）了几下，一口把小鱼（ ）了下去……
冲
扑
飞
衔
站
嚼
吞
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
我正想着，它一下子飞进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴咬着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吃了下去。
思考：读一读，你觉得哪一段动词运用得更恰当？
速度快
力量大
力度：
衔＜咬
一下子咽下去，速度很快
这天，我们正在观看海狮顶球表演。当驯养员把球丢了出去的时候，海狮海狮海狮__ 。
挪动、潜入、游动、挥舞、跳出......
练一练：我为海狮录视频
这天，我们正在观看海狮顶球表演。当驯养员把球丢了出去的时候，海狮海狮海狮__ 。
挪动、潜入、游动、挥舞、跳出......
说一说，评一评。根据以下动作向同学介绍一下海狮顶球表演。
这天，我们正在观看海狮顶球表演。当驯养员把球丢了出去的时候，海狮赶紧挪动身躯，一下子潜入水中。它挥舞着鱼鳍和大尾巴，努力往前游。不一会儿，它就精确的找到了球的位置，猛地跃出水面，用鼻尖将球稳稳地顶在自己的头上。再爬楼梯回到展台，翘起自己的大尾巴，完成最后的亮相。
挪动、潜入、游动、挥舞、跳出......
练一练：我为海狮录视频
任务二：我为翠鸟录视频
视频镜头只有翠鸟会显得不够丰富，还需要录一个周围环境的镜头，请你默读课文第一自然段，找一找相关语句。
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，“沙啦、沙啦”地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
工作完成，
恭喜你成为优秀记者！
生活中不缺少美，
只是缺少发现美的眼睛。
请你运用观察翠鸟外貌、活动的方法观察自己感兴趣的小动物，记录下自己的观察所得。
拓展作业
我的观察记录表 观察对象 观察时间
观察地点
观察所得