暑假预习易错题——第四单元运算律(含解析)-2025-2026学年四年级上册数学(北师大版)

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名称 暑假预习易错题——第四单元运算律(含解析)-2025-2026学年四年级上册数学(北师大版)
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资源类型 试卷
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2025-07-09 15:30:05

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暑假预习易错题——第四单元运算律(单元测试)-2025-2026学年四年级上册数学(北师大版)
一、单选题
1.与856-(135+246)的结果相等的算式是(  )。
A.856-135+246 B.856+246-135 C.856-135-246 D.856+135+246
2.淘气在用计算器计算“215×38”时,发现计算器上的数字键“8”坏了,而其他键均完好,他仍算出了正确结果,你认为他可能采用算式(  )计算的。
A.215×39-1 B.215×37+1 C.215×37+37 D.215×37+215
3.在下面四个情境中,能解释“(8+10)×25=8×25+10×25“的共有(  )个。
物品名称 单价 数量 总价
笔记本 8元 25本 ?元
订书机 10元 25个
A.4 B.3 C.2 D.1
4.小明4天读了80页作文书,照这样的速度,小明读一本600页的作文书需要几天?下面列式正确的是(  )。
A.600÷4÷2 B.600÷(80÷4) C.600÷2÷4
5.阳光小学开展“巧手创意”艺术活动,妙妙所在的小组制作手工灯笼,一个灯笼框架需要 12 根小棒一共做了25个灯笼框架,下面的竖式计算了所用小棒的总数量,竖式的计算运用了(  )律。
A.乘法分配 B.乘法结合 C.乘法交换 D.加法结合
6.思思计算(36÷9+△)×8时,把小括号忘了,想要得到正确的答案,他只要再( )
A.加28 B.加32 C.减32 D.减28
7.将一个数的末尾去掉一个0,得到的新数比原数小630,原数是(  )。
A.800 B.630 C.700
二、判断题
8.83+48=48+83应用了加法交换律。(  )
9.算式小括号里如果有两步以上计算,都按从左向右的顺序计算。(  )
10.□×(☆+△)=□×☆+□×△,运用了乘法结合律。(  )
11.18+93-60先算加法,再算减法。(  )
12.每辆车限乘49人(含驾驶员)。实验小学417名师生去参观博物馆,8辆车够了。 (  )
13.小马虎在计算“180+(
)÷20”时,运算顺序错了,得到的结果是11,正确的结果应该是182。(

14.强强在游泳池里游了2个来回,共游了100米,那么泳道长50米。(  )
三、填空题
15.在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法,要先算   
16.如果口+△=30,那么(□+56)+△=   ,22×□+22×△=   。
17.寒假期间,李乐一家去云南旅游,他们一共拍了1200张照片。李乐想将这些照片洗出来并放进相册,如果一本相册有25页,每页可以插8张照片,买5本这样的相册   用。(填“够”或“不够”)
18.在横线上填上运算符号和数字,使等式成立。
7   4   8=20 90   3   6=72
(80-   )÷5=6 6×(   -12)=24
19.学校开展“共读一本书”的活动,只有三年级和四年级的同学参加。已知三年级参加的人数比四年级多206人,三年级参加活动人数是四年级的3倍,三年级有   人参加活动。
20.“黄里裹冰肤"的龙眼盛产于南方,妈妈买了一盒龙眼带盒重430克,妙妙吃了一半后带盒称还有230克,盒子重   克。
四、计算
21.直接写出得数
13+29= 42-36= 78-28= 520+300= 54÷6=
480-82= 64+25=
1000-9= 109-5×4= 5200-800=
22.列竖式计算。
71-56= 49+25= 90-36=
70-(34-27)= 82-(34+48)= 54-46+63=
23.脱式计算。
五、操作题
24.在下面算式中添括号,使运算顺序符合要求。
(1)先算加法,再算乘法,最后算除法。
45 × 18 + 84 ÷ 3
(2)先算除法,再算加法,最后算乘法。
45 × 18 + 84 ÷ 3
六、解决问题
25.奇思已经看了80页,剩下的在5天内看完,平均每天要看多少页?
26.幸福村有一个宽18米的长方形鱼塘,因为扩建乡村道路,鱼塘的宽减少了2米,这样鱼塘的面积就减少了64平方米。现在这个鱼塘的面积是多少平方米?(先画图,再解答。)
27.李阿姨在一家童装超市上班,规定每天底薪125元,每卖出一件上衣再提成12元,每卖出一条裤子提成8元。6月1日这天,她卖出了15件上衣和15条裤子。这一天,李阿姨一共收入多少元?
28.水果店运来8筐苹果和12筐梨,苹果每筐38千克,梨每筐42千克.苹果和梨一共运来多少千克?
29.服装厂原计划每天生产服装120套,实际5天生产了660套。实际平均每天比原计划每天多生产服装多少套
30.小星在计算除法时,把除数87写成了78,结果得到的商是5,余数是45,正确的商是多少?
31.师徒二人8天共生产零件640个,已知师傅每天比徒弟多生产16个。问:师傅每天生产零件多少个
32.某校要给30名学生每人配一个水壶。某超市每个水壶的售价为13元。“六一”期间,超市举办优惠活动,每买5个水壶送1个水壶。这样,学校在优惠销售活动中购买水壶,可比平时节省多少钱?
答案解析部分
1.【答案】C
【解析】【解答】解:856-(135+246)=856-135-246=856-246-135。
故答案为:C。
【分析】一个数连续减去两个数等于这个数减去后面两个数的和,或者先减去后面一个数,再减去前面一个数,即a-b-c=a-(b+c)=a-b-c.
2.【答案】D
【解析】【解答】解:215×38
=215×(37+1)
=215×37+215。
故答案为:D。
【分析】计算215×38时,可以把38看作37+1,分别与215相乘后,再相加。
3.【答案】B
【解析】【解答】解:情境一:乘法竖式计算。这里没有直接应用乘法分配律,而是通过乘法运算直接得到结果。
情境二:购买笔记本和订书机。这里总费用可以被看做是两部分之和:笔记本的费用和订书机的费用,这正好符合乘法分配律的定义,即(8+10)×25=8×25+10×25。
情境三:阴影部分面积的求解。两个小长方形的面积合起来就是大长方形的面积,即(8+10)×25=8×25+10×25,也体现了乘法分配律。
情境四:线段的总长度等于每条线段的长度之和,即8+10+25,不满足乘法分配律的条件。
故案为:B。
【分析】乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘,可以先把它们分别与这个数相乘,再相加。用字母表示为:(a+b)×c=a×c+b×c。题目中的数学公式(8+10)×25=8×25+10×25,这个公式是乘法分配律的应用。
4.【答案】B
【解析】【解答】解:求小明读一本600页的作文书需要几天?列式是600÷(80÷4)。
故答案为:B。
【分析】小明读一本600页的作文书需要的天数=600÷小明每天读的页数,其中小明每天读的页数=小明4天读的页数÷4,据此列式作答即可。
5.【答案】A
【解析】【解答】解:竖式计算乘法,把第二数进行拆分,分别去乘第一个数,再把两个积相加,运用了乘法分配律。
故答案为:A。
【分析】乘法分配律为:两个数的和乘另一个数,等于把这个数分别同两个加数相乘,再把两个积相加,得数不变,据此解答即可。
6.【答案】A
【解析】【解答】解: (36÷9+△)×8
=36÷9×8+8×△
=32+8×△;
36÷9+△×8=4+△×8
(32+8×△)-(4+△×8)
=32-4+8×△-8×△
=28。
故答案为:A。
【分析】乘法分配律:两个数的和与一个数相乘,等于这两个数分别与这个数相乘,再把所得的积相加,应用乘法分配律计算出 (36÷9+△)×8=32+8×△;然后再减去36÷9+△×8即可。
7.【答案】C
【解析】【解答】解:630÷(10-1)
=630÷9
=70
70×10=700
故答案为:C。
【分析】原来的数=630÷(10-1)×10。
8.【答案】正确
【解析】【解答】 83+48=48+83应用了加法交换律,此题说法正确。
故答案为:正确。
【分析】加法交换律: 两个数相加,交换加数的位置,它们的和不变,即a+b=b+a,据此判断。
9.【答案】错误
【解析】【解答】解 :算式小括号里如果有两步以上计算,不一定都要按照从左向右的顺序计算。
故答案为:错误。
【分析】算式小括号里如果有两步以上计算,如果是同级运算,要按照从左向右的顺序计算,如果是两级运算,要先算乘、除法,再算加、减法。
10.【答案】错误
11.【答案】正确
【解析】【解答】解:18+93-60先算加法,再算减法,说法正确。
故答案为:正确。
【分析】整数加减混合运算顺序,按从左往右的顺序依次计算即可。
12.【答案】错误
【解析】【解答】解:(49-1)×8
=48×8
=384(人)
384人<417人,不够。
故答案为:错误。
【分析】8辆车最多可坐师生的人数=(每辆车限乘的人数-1)×车的辆数,然后与总人数比较大小。
13.【答案】正确
【解析】【解答】解:11×20-180
=220-180
=40
180+40÷20
=180+2
=182,原题干说法正确。
故答案为:正确。
【分析】括号里面的数=错误的结果×20-180=40;然后先算除法,再算加法180+40÷20=182。
14.【答案】错误
【解析】【解答】解:100÷(2×2)
=100÷4
=25(米)
故答案为:错误。
【分析】根据题意可知强强在游泳池里游了2个来回,就是把100米平均分成了4份,每份是25米,即泳道长25米。
15.【答案】乘、除法
【解析】【解答】在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法,要先算乘、除法。
【分析】整数四则混合运算顺序:先算乘除再做加减,有括号的先算括号内的,同级运算按照从左到右的顺序计算。
16.【答案】86;660
17.【答案】不够
18.【答案】×;-;-;×;50;16
【解析】【解答】解:7×4-8=20;90-3×6=72;
(80-50)÷5=6;6×(16-12)=24。
故答案为:×;-;-;×;50;16。
【分析】第一个算式:先观察数字,若两个符号都是“+”,即7+4+8=19,不符合,接下来考虑乘法,7×4=28,28-8=20,满足即可得出答案;
第二个算式,观察数字可得出第一个数字比等号后面的数字大,所以需要用到-或÷,可得90-72=18,刚好3×6=18,据此即可得出答案;
第三个算式,括号里面的式子=5×6,再根据横线上的数字=80-5×6即可得出答案;
第四个算式,6×4=24,所以横线上的数字-12=4,即可得出横线上的数字。
19.【答案】309
【解析】【解答】解:206÷(3-1)
=206÷2
=103(人)
103×3=309(人)
故答案为:309。
【分析】根据题意可知三年级参加活动人数是四年级的3倍,那么三年级比四年级多了2倍,多了206人,每份是103人,即四年级有103人,又因为三年级参加活动人数是四年级的3倍,用103×3即可算出四年级的人数。
20.【答案】30
【解析】【解答】解:430-230=200(克)
430-200×2
=430-400
=30(克)。
故答案为:30。
【分析】盒子的质量=妈妈买这龙眼带盒总质量-(妈妈买这龙眼带盒总质量-吃掉一半后连盒的质量)×2。
21.【答案】13+29=42 42-36=6 78-28=50 520+300=820 54÷6=9
480-82=398 64+25=89 1000-9=991 109-5×4=89 5200-800=4400
【解析】【分析】在没哟括号的算式中,既有乘法,又有减法,先计算乘法,再计算减法。
整数加法计算法则:①要把相同数位对齐,再把相同计数单位上的数相加; ②哪一位满十就向前一位进。
整数减法运算法则:相同数位对齐,从低位减起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一作十,和本位上的数合并在一起,再进行相减。
22.【答案】15;74;54
63;0;71
23.【答案】解:280+300÷6
=280+50
=330
42÷7+185
=6+185
=191
(115-62)×9
=53×9
=477
【解析】【分析】整数四则混合运算运算顺序:(1)没有括号,同级运算,从左往右依次计算;不同级运算,先算乘除法,再算加减法;(2)有括号,要先算括号里面的,再算括号外面的。
24.【答案】(1)解:45×(18+84)÷3
(2)解:45×(18+84÷3)
【解析】【分析】运算顺序:先算乘除,再算加减,如果有括号,就先算括号里面的。如果有小括号和中括号,由内到外,先算小括号里面的,再算中括号里面的。
25.【答案】20页
26.【答案】512平方米
27.【答案】解:(12+8)×15
=20×15
=300(元)
300+125=425(元)
答:这一天,李阿姨一共收入425元。
【解析】【分析】这一天,李阿姨一共收入的钱数=(每卖出一件上衣提成的钱数+每卖出一条裤子提成的钱数)×卖出的件数+每天的底薪。
28.【答案】解:38×8+42×12
=304+504
=808(千克);
答:苹果和梨一共运来808千克
【解析】【分析】根据乘法的意义,分别求出12筐梨和8筐苹果的重量,然后再把它们的质量相加即可。
29.【答案】解:660÷5-120
=132-120
=12(套)
答:实际平均每天比原计划每天多生产服装12套。
【解析】【分析】先计算实际平均每天生产多少套,再计算实际平均每天比原计划每天多生产多少套。
30.【答案】解:(78×5+45)÷87=5
答:正确的商是5.
【解析】【分析】首先要清楚,小星把除数写错了,但是按78的计算是正确的;
被除数=除数×商+余数,据此求出被除数;
再用被除数除以87,就可以得到正确的商。
31.【答案】解:(640÷8+16)÷2
=(80+16)÷2
=96÷2
=48(个)
答:师傅每天生产零件48个。
【解析】【分析】用零件总数除以8求出两人每天生产零件的个数。如果徒弟每天多生产16个,两人每天生产的零件就同样多,因此用两人每天一共生产零件的个数加上16,再除以2即可求出师傅每天生产零件的个数。
32.【答案】解:30×13=390(元)
30÷5=6(个)
390-(30-6)×13
=390-24×13
=390-312
=78(元)
答:可比平时节省78元钱。
【解析】【分析】可比平时节省的钱数=原来要买的个数×单价-(原来要买的个数-送的个数)×单价。
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