(共45张PPT)
第一单元 第1课
图片的整理
（滇人版）五年级
上
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
核心素养目标
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
合理整理图片有助于规范信息管理，避免因图片混乱导致的信息泄露或误用等问题。
通过学习 ACDSee 软件的使用方法来整理图片，并根据自身需求创新分类方式精准地管理图片，拓展图片管理的应用场景。
在使用软件根据图片内容分类时，需要分析图片特征，制定分类规则，通过算法来实现图片的高效管理。
意识到图片作为一种信息资源，需要通过合理分类和保存来提高其可用性，以更好地获取和使用所需信息。
02
新知导入
第一单元 图片处理
小王同学所在的学校组织“我的梦想”活动，要求同学们将自己追寻梦想的过程以“追梦足迹”为主题给大家做分享。
小王同学有一个当画家的梦想，她从四岁开始画画，到今年已经坚持了七年的绘画学习。在这次“我的梦想”活动中，小王同学准备制作一份成长手册来展现自己的追梦足迹…….
本单元将围绕小王同学制作成长手册展开，学习图片的处理和表达方法。
02
新知导入
02
新知导入
学习目标
熟悉“ACDSee”软件的工作界面；学会根据需要查看图片；学会将图片按不同类别进行分类，并将图片保存至相应的分类文件夹中。
02
新知导入
学习任务
使用“ACDSee”软件对图片进行整理，根据图片内容进行分类并保存。
02
新知导入
小王同学有很多记录自己追逐梦想的照片。她想与同学分享自己学习绘画的经历，但是照片全部混在一起，使用起来很不方便。请帮助小王同学将需要的照片找出来并进行分类整理，让小王同学更好地展示自己的成长历程。
03
新知讲解
一、启动“ACDSee”软件，认识它的工作界面
1.启动软件
单击“开始”按钮 ，执行“所有程序”→“ACDSee 官方免费版”命如图1-1所示。打开如图1-2所示的“ACDSee”软件窗口。
图1-1启动“ACDSee”软件
03
新知讲解
双击桌面的快捷启动图标 ，启动“ACDSee”软件。
03
新知讲解
2.认识“ACDSee”软件工作界面
图 1-2“ACDSee”软件工作界面
03
新知讲解
知识链接
“ACDSee”是一个专业的图片管理软件，可以完成图片的浏览、管理和简单处理。可以用最适合自己的方式来管理图片，即使计算机中存储了上千张图片，也不会出现找不到图片的情况。
03
新知讲解
二、浏览图片
1.用“文件夹窗格”浏览图片
“ACDSee”软件窗口的“文件夹窗格”中显示的是计算机存储文件的树目录结构。单击文件夹前的 按钮，可逐层打开文件夹，显示此文件夹的下层目录。
03
新知讲解
找到素材文件夹中的“我的足迹”文件夹，并浏览文件夹中的图片。如图1-3所示。
试一试
图1-3 用“文件夹窗格”浏览图片
03
新知讲解
2.查看单张图片
“ACDSee”软件可以快速浏览多张图片，也可以逐张查看图片。双击要查看的单张图片，打开“查看器”，仔细查看每一张图片。如图1-4所示。
图1-4 在“查看器”中查看单张图片
03
新知讲解
打开“查看器”，使用 或 ，按钮逐张查看图片，根据需要对图片进行放大或缩小显示。
试一试
03
新知讲解
3.查看图片内容
进行初步分类小王同学的绘画作品图片太多，这时可以根据图片内容进行分类，便于快速查找所需要的图片。
03
新知讲解
浏览素材文件夹中的“我的足迹”文件夹中的图片，根据对图片内容的理解进行分类，并将类别名称记录在如图1-5所示的结构图中。
试一试
图1-5 图片分类结构图
03
新知讲解
三、创建分类文件夹，将图片分类保存
对于公用素材，最好将其复制到个人文件夹中再进行修改。
1.新建个人文件夹
图1-6 新建个人文件夹
03
新知讲解
2、复制素材文件夹中的图片到个人文件夹中
图1-7 复制图片素材“我的足迹”文件夹到个人文件夹中
03
新知讲解
3、建立分类文件夹，为图片分类
图1-8 新建分类文件夹并将相应图片移至其中
03
新知讲解
1.同时选取多张连续的图片的方法：单击选中第一张图片，按住Shift键，再单击最后一张图片。
2.同时选取多张不连续的图片的方法：单击选中第一张图片按住Ctrl键，再依次单击选中每一张图片。
小技巧
文件夹是计算机用来组织和管理磁盘文件的一种数据结构，是为了分类储存电子文件而建立独立路径的目录。
方便文件分类存储，将不同类型和功能的文件存放在不同文件夹，便于管理和查找；
允许不同文件夹中文件拥有同样的文件名，避免命名冲突；
为文件的共享和保护提供了方便，可通过设置文件夹权限，控制对文件夹内文件的访问和操作。
03
新知讲解
文件和文件夹的作用
03
新知讲解
1.完成对图片的分类整理。
2.将你认为有问题的图片保存至“有问题图片”文件夹中，并描述存在的问题。
试一试
图片分辨率过低，内容模糊，无法清楚识别图中的细节，可能是拍摄时对焦不准或图片经过过度压缩等原因导致。
在分类保存前对图片进行简单编辑优化，使图片质量更高，视觉效果更好，如将倾斜的图片旋转扶正，调整曝光不足图片的亮度等。
因此可以利用 ACDSee 的图片编辑功能，如裁剪、旋转、色彩调整（亮度、对比度、色温等）、添加滤镜等进行图片的优化。
03
新知讲解
图片编辑与优化
03
新知讲解
四、给图片重命名
对图片进行分类整理后，还应该对它们进行重命名，便于查找图片。具体操作方法如图1-9所示。
图 1-9给图片重命名
03
新知讲解
根据自己的分类标准，对图片进行重命名。
若内容为同一主题的图片，可以用“图片名十序号”的形式进行命名。如“作品集01”“作品集02”。
试一试
04
课堂练习
1. 复制图片和移动图片有什么不同？
复制图片是将图片从一个目录复制到另一个目录，操作完成后，原位置仍保留该图片；
而移动图片是将图片从一个目录移到另一个目录，原位置不再有该图片。
04
课堂练习
2.为何要对图片进行重命名
（1）通过有意义的文件名，可快速了解图片内容，在大量图片中更方便地查找所需图片。例如，将旅游照片命名为 “2025 年 6 月重庆洪崖洞.jpg”，比默认文件名更易识别。
04
课堂练习
2.为何要对图片进行重命名
（2）有助于对图片进行分类管理，可根据文件名规则将图片归类到不同文件夹，使图片存储更有条理。
04
课堂练习
技能练习
小明同学热爱生活经常远足，他拍摄了一些亲近自然的照片，如图1-10所示。请使用“ACDSee”软件，帮助小明完成图片的整理保存。
图1-10亲近自然的照片
1.整理图片文件。
(1)将素材文件夹中的图片复制到个人文件夹中。
(2)仔细观察图片内容，建立分类文件夹，将图片分类保存。
(3)重命名图片。
2.批量重命名图片文件。
03
新知讲解
1.因已将图片进行分类整理，文件夹名称已能体现图片内容，所以重命名时只需要按类别序号命名即可。
2.如果需要重命名的同类图片较多，可以使用“批量重命名功能来快速重命名多张同类图片，具体操作方法如下。
03
新知讲解
第一步:同时选中需要重命名的全部图片。
第二步:执行“工具”→“批量”→“重命名”命令，弹出“批量重命名”对话框。
第三步:在对话框的“模板”选项卡中设置图片重命名方式……
（详细内容见p9页教材内容）
03
新知讲解
图1-11 批量重命名
05
拓展延伸
计算机上对图片进行分类的快捷办法
按文件类型分类：利用文件管理器的批量操作功能，将不同格式的图片（如 JPG、PNG 等）分类到相应文件夹。例如使用云炫文件管理器，可在 “文件智能管理箱” 中选择 “文件批量管理任务”，将图片导入后，设置按文件类型归类任务，即可快速完成分类。
05
拓展延伸
计算机上对图片进行分类的快捷办法
按文件夹分类：手动创建不同主题的文件夹，如 “风景”“人物”“美食” 等，然后将相应图片拖放到对应文件夹中。也可先将图片全部复制到一个文件夹，再使用文件管理器的搜索功能，通过输入关键词查找相关图片，批量选中后移动到指定文件夹。
05
拓展延伸
计算机上对图片进行分类的快捷办法
按拍摄日期分类：许多图片管理软件可根据图片的 EXIF 信息中的拍摄日期进行分类。如 Photo Organizer 软件能扫描计算机中的图像文件，根据拍摄日期将它们组织到指定位置或文件夹中。
05
拓展延伸
我们为什么要对图片进行整理？
便于查找：随着图片数量的增加，不整理的情况下查找特定图片会非常困难，耗费大量时间。通过整理分类，可快速定位到所需图片，提高工作和生活效率。
05
拓展延伸
我们为什么要对图片进行整理？
提升管理效率：将图片按照一定规则分类保存，能使图片库更加有序，让图片管理工作变得轻松便捷，无论是个人照片管理还是工作中的图片资源管理，都能更高效地进行。
05
拓展延伸
我们为什么要对图片进行整理？
保护和备份：整理过程中可以对重要图片进行备份，防止因设备故障、病毒攻击等原因导致图片丢失。同时，合理的整理也有助于对图片进行版本管理，记录图片的修改历史等。
06
课堂总结
1
学习新知引入
图片的整理
2
认识“ACDSee”软件工作界面
3
创建分类文件夹，将图片分类保存
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给图片重命名
5
完成课堂练习并进行知识拓展
1
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07
板书设计
图片的整理
1、学习新知引入
2、认识“ACDSee”软件工作界面
3、创建分类文件夹，将图片分类保存
4、给图片重命名
5、完成课堂练习并进行知识拓展
课后作业。
1、实践练习。
08
课后作业
小明同学利用假期外出旅游，在旅游过程中拍摄了很多的照片请帮他对旅游照片进行分类整理。
要求:(1)将素材文件夹中“外出旅游”文件夹复制到个人文件夹中。(2)按自己对旅游照片的理解建立文件夹，按
类别将照片移动到对应的文件夹中。(3)对分类后
的照片进行重命名。(4)把有问题的照片单独放到
“问题照片”文件夹中，待后续进行处理。
课后作业
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