第14课丝绸之路的开通与经营西域 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
第14课
沟通中外文明的“丝绸之路”
1、西域的含义：
甘肃阳关和玉门关以西，现在新疆和更远的广大地区。
羌笛何须怨杨柳
春风不度玉门关
唐 王之涣
劝君更尽一杯酒
西出阳关无故人
唐 王维
荒凉
人烟稀少
一、张骞通西域
玉门关遗址
玉门关遗址
阳关遗址
思考：
（1）如此荒凉之地，张骞为何前往呢？
（ 联合大月氏，共同夹击匈奴）
（2）汉武帝为什么要攻打匈奴呢？
（强盛的西汉希望从军事上打垮匈奴，解除其对西汉的威胁。）
“张骞拜别汉武帝出使西域”
第一次出使西域的结果
有心栽花花不成，无心插柳柳成荫
联合大月氏夹击匈奴
了解西域的情况，以及西域各国想和汉朝交往的愿望。
请同学结合课本内容完成表格
第一次 第二次
时间
目的 联络 夹击匈奴。 走访包括乌孙在内的西域各国
结果 了解 各国的情况及它们想和汉朝往来的愿望。 促进了汉朝和
之间的相互了解与往来。
公元前138年
大月氏
西域
公元前119年
西域
请大家自学教科书64页第二自然段到65页第一自然段的内容,完成下列思考题,找到答案后在书上作出标记,时间大约2分钟.
（1）汉代丝绸之路（包括陆上和海上）的路线是怎样的？
（2）丝绸之路的开通有什么意义？
自学思考
二、丝绸之路
西 域
西亚、中亚
欧
洲
长安
河西走廊
西域
欧洲
中亚、西亚
陆上丝绸之路的路线：
西 方
东 方
良种马、香料、玻璃、宝石、核桃、葡萄、石榴、苜蓿、音乐、舞蹈、宗教等
丝绸、漆器、开渠、凿井、铸铁等
丝绸之路
友 谊 之 路
作用
促进了中西方的经济文化交流
合作双赢
葡萄
核 桃
苜蓿mùxu
石榴
蚕豆
芝麻
汗血马
穿过马六甲海峡
通往孟加拉湾沿岸
最远到达印度半岛南端
和斯里兰卡
东南沿海港口出发
绕过马来半岛
中南半岛南下
再转运欧洲
请结合66页“知识拓展”思考，南海诸岛主权问题，结合近期中菲南海争端，请你说出南海诸岛主权属于哪个国家？（根据国际法原则：谁最早开发，最早命名岛屿，主权优先归属那一方）
南海诸岛自古以来就是中国的领土
秦朝疆域图
西汉疆域图
西汉疆域图
新疆自古以来就是我国领土
不可分割的一部分
西域都护
三、对西域的管理
1、西域都护
公元前60年
职责：
标志着西域开始正式归属中央政权，包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
意义：
时间：
调遣军队、管辖西域
东汉明帝时
使西域各国重新与汉朝建立联系
进一步加强了西域和内地的联系
班超在西域时派部下 出使 。到达安息后受阻，此行开辟了通往西亚的路线。他的儿子_______再次出使西域。
甘英
大秦
班勇
2、班超经营西域
时间：
目的：
结果：
谈古论今：2013年，习近平主席提出与有关国家共
同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，
即“一带一路”的战略。结合历史上的陆上丝绸之路
和海上丝绸之路，谈谈你对今天建设“一带一路”的
感想。
一带
一路
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