期末综合质量检测考前模拟练习卷(试题)-2024-2025学年苏科版(2024)物理八年级下册
一、单项选择题
1.有关气压的说法正确的是( )
A.离地面越高,大气压强越大
B.气压越低,水的沸点越高
C.牛顿最早精确地测出了大气压强的值
D.马德堡半球实验证明了大气压强的存在
2. 关于粒子和宇宙,下列说法正确的是( )
A.破镜不能重圆,是因为分子间存在排斥力
B.宇宙是一个有层次的天体结构系统,恒星是不动的
C.扫地时灰尘飞舞,说明分子在不停做无规则运动
D.电子、质子、原子是按照由小到大的尺度排序的
3. 小明在学习“从粒子到宇宙”的知识后,有下列认识,其中正确的是( )
A.海绵容易被压缩能说明分子间有空隙
B.扫地时灰尘飞舞能说明分子在做无规则运动
C.在探索比分子更小的微观粒子的历程中,人们首先发现了质子
D.宇宙是一个有层次的天体结构系统,它是有起源的、膨胀的和演化的
4.小明踢足球的过程中,如图所示,下列说法正确的是
A.足球离开脚后,由于受到惯性作用,在空中继续飞行
B.脚踢球时,脚对球的力和球对脚的力是一对平衡力
C.脚踢球时,因为球发生形变足球也会对脚施加力的作用
D.若足球在最高点时,一切外力同时消失,足球将静止
5.如图所示,小伙伴们在玩滑板车,脚蹬地后,人和车一起沿水平路面向前运动。下列说法正确的是( )
A.人对车的压力和车对人的支持力是一对平衡力
B.停止蹬地时,车子和人具有惯性不会立即停下来
C.停止地后,车最终会停下来,说明运动需要力来维持
D.车在滑行过程中所受的力突然全部消失,车将立即停下来
6.如图所示,这是撑竿跳高运动员比赛时的情景。下列说法正确的是( )
A.撑竿弯曲说明力可以改变物体的形状
B.运动员对撑竿的力大于撑竿对运动员的力
C.运动员上升到最高处时不受力的作用
D.运动员受到弹力是由于运动员运动状态的变化
7.学习小组的同学们在研究一定质量的水的体积随温度变化时,得到了如图所示的图像。当水的温度从2℃升高到10℃的过程中,下列说法正确的是( )
A.水遵从热胀冷缩的规律 B.水的体积先变大后变小
C.水的密度先变大后变小 D.水在时密度最小
8.2021年,中国女足昂首挺进东京奥运会,如图所示,是女足队员王踢球时的情景,下列说法正确的是( )
A.运动鞋的底部凹凸不平,这样可以增大摩擦力
B.滚动的足球最终停下来,说明运动需力来维持
C.踢出去的足球继续滚动,是因为受到惯性作用
D.静止的足球受到的重力和支持力是相互作用力
9.国际千克原器作为质量计量标准,由铂依合金制成,最近科学家发现其质量还是有了极微小变化。2019年5月20日,服役129年的国际千克原器正式退役,今后将使用普朗克常量来定义千克,以提高千克定义的精确性。下列关于国际千克原器的说法正确的是( )
A.国际千克原器的质量变小了,所含物质在种类也变了
B.国际千克原器的质量变小了,体积也变小了,密度也变小了
C.国际千克原器的质量变小了,体积也变小了,但密度不变
D.国际千克原器的质量变小了,但所受重力不变
10.青花瓷是中国瓷器的主流品种之一,如图甲所示,色白花青跃然于杯,小明想测量这个厚壁(厚度不可忽略)敞口青花瓷杯的密度,他用电子秤测量出此杯的质量是,将底面积为的圆柱形水槽内注入适量水,如图乙所示,再将青花瓷杯放入水槽内,静止时漂浮于水面上,此时水深为;用细棒缓慢向下压杯,当杯口与水面相平时,水深,且水始终未溢出;再向下压青花瓷杯,瓷杯沉底,此时水深。已知水的密度,g取。关于此过程,下列说法正确的是( )
A.容器内水的质量是
B.青花瓷杯最多可以装的水
C.青花瓷杯的密度约是
D.细棒对青花瓷杯的最大的压力是
二、填空题
11.物质是由分子或原子组成的,原子由原子核和 组成,原子核由带正电的质子和 电的中子组成。
12.某些影片中会出现“大石头”砸在人身上的画面,“大石头”是由密度很 的材料制成的(选填“大”或“小”)。如果我们将“大石头”搬到月球上,它的质量将 (选填“变大”、“变小”或“不变”),月球上 (选填“能”或“不能”)传声。
13.2024年3月20日,探月工程四期鹊桥二号中继星由长征八号遥三运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射。如图所示,使火箭获得上升的推力的施力物体是 (选填“空气”或“喷出的气体”),该力的方向是 的(选填“向上”或“向下”)。
14.小明到商店买来一瓶酱油,回家后他手握瓶子静止在空中,瓶子总质量为500g,则瓶子受到的摩擦力的大小为 N,方向 。当用更大的力握紧时,手对瓶子的摩擦力 (填“变大”“变小”或“不变”)(g取10N/kg)
15.蚊子的口器对皮肤的压力虽然不大,但由于口器十分尖锐,因而能轻易刺穿皮肤,这是通过 的方式增大了压强;张家界仙人溪水库夏季蓄水期时,水面距离水底60米,水对大坝底部的压强为 Pa。(ρ水=1.0×103kg/m3)
16.如图所示,水平桌面上甲、乙两相同的容器中装有体积相等的不同液体(密度分别为ρ甲、ρ乙)。将同种材料制成的实心物体A、B分别放入甲、乙两容器中,静止时两容器中的液面保持相平,则液体密度ρ甲 ρ乙,物体所受浮力FA FB。(均选填“>”“<”或“=”)
三、实验探究题
17.小明想知道樱桃的密度,于是进行了如下实验,请你将实验补充完整。
(1)小明将天平放在水平桌面上,发现天平指针已指在分度盘的中央,如图甲所示,此时小明应先将游码移至标尺 处,再将平衡螺母向 调节,使天平横梁平衡。
(2)天平调平后,小明将三颗樱桃放入左盘,并通过加减砝码、移动游码使天平恢复了平衡,如图乙所示。将量筒中装入适量水如图丙①所示,将三颗樱桃轻轻放入量筒内的水中,沉底后液面的位置如图丙②所示,樱桃的密度为 。
(3)实验后小明还想测量某种液体的密度(),他选取了一个平底薄壁透明塑料瓶(瓶盖、瓶壁的体积和质量均忽略不计)、圆柱形透明大容器、一把刻度尺(体积可忽略不计),设计了如图丁的方案,请把他的实验步骤补充完整。
①在瓶内装适量的被测液体密封后,用刻度尺测出瓶内液面的高度为;
②将瓶子倒置在盛有水的容器中漂浮,静止后用刻度尺测出 为;
③利用以上测量数据可以计算出液体的密度,表达式 (用字母表示,水的密度用表示)。
18.某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”,实验中每个钩码质量均为50g。
(1)如图甲所示,在探究力的大小对二力平衡的影响时,应使作用在木块上的两个拉力方向 ,并通过调整 来改变拉力的大小。
(2)实验小组改进实验设计,用质量相同的小车替换木块,如图乙所示,乙图装置相比甲图实验装置的优点是小车与桌面间的摩擦力比木块与桌面间的摩擦力 。
(3)经过讨论,该实验小组又设计出了如图丙所示装置,用质量较小的卡片替换物块,在图丙装置左边和右边各挂一个钩码,将小卡片转动一个小角度,松手后小卡片 (选填“能”或“不能”)平衡,这表明相互平衡的两个力需要作用在 上。
(4)为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”,利用如图丙所示装置进行实验,下一步的操作是剪开 (选填“左侧绳子”“右侧绳子”或“卡片”)。
19.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,小平完成了如图所示的甲、乙、丙三次实验。
(1)图甲的实验中,将一个木块放在长木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其做 运动,根据 知识测出木块受到的滑动摩擦力为 N。
(2)如图乙、丙所示,在木块上放一个重物,重复上面的操作,比较乙、丙两图中的弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力的大小与 的关系。
(3)由甲、乙两图可知:当接触面粗糙程度一定时, ,滑动摩擦力越大。丙图中砝码受到的摩擦力为 N。
(4)某同学猜想:滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关。于是他将甲图中木块切去一半,重复甲图的实验操作后得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他探究过程中存在的问题是 。
20.物理课上,同学们利用压强计“研究液体内部压强”,进行了如下的操作。
(1)实验前,用手指按压橡皮膜,发现U形管中的液面升降灵活,说明该装置 (选填“漏气”或“不漏气”)。小明没有按压橡皮膜时,U形管两侧液面就存在高度差(如图①所示),接下来的操作是 (选填字母);
A.从U形管内向外倒出适量水 B.拆除软管重新安装 C.向U形管内添加适量水
(2)实验时,小王将探头放入水下,U形管两侧水面高度差为cm,此时U形管内外的气压差为 Pa;(,g取)
(3)正确操作后,分析图②、图③的实验现象,得出结论:同种液体中,液体压强随液体深度的增加而 ;
(4)分析图③、图④的实验现象,得出结论:在深度相同时,液体的 越大,压强越大;
(5)小王用图⑤所示的装置测量未知液体的密度:在左侧加入适量的水,在右侧缓慢倒入待测液体,直到橡皮膜刚好变平,她测量了以下物理量:
A.右侧待测液体到容器底的深度 B.右侧待测液体到橡皮膜中心的深度
C.左侧水到容器底的深度 D.左侧水到橡皮膜中心的深度
请你推导出待测液体密度的表达式为 (选择题中合适的字母和表示)。
(6)拦河坝在设计时横截面应该做成 (选填“上下一致”、“上宽下窄”“上窄下宽”)形状。
四、作图题
21.有一木球浮在水面上,在图中作出木球所受到的重力以及水对它的浮力的示意图。
22.如图,请画出悬浮在水中的小球所受浮力和重力G的示意图。(O点为重心)
五、计算题
23.图是我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人,其质量为500kg,每条履带与水平冰面的接触面积为。机器人在第31次南极科考期间,完成了首次30公里自主行走实验,g取10N/kg。
(1)若在某次科考中,机器人在5min内行走了600m,求其行走的平均速度;
(2)若机器人在水平冰面上匀速行驶时受到的阻力为重力的0.1倍,求此时机器人受到的牵引力大小;
(3)若机器人装载装备时对水平冰面的压强为,求其装载的装备质量。(解答时,要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等,只写最后结果不得分)
24.如图,这是小田同学利用自制的简易天平在家实验时的情景,仔细观察并根据图中信息求:
(1)液体的密度;
(2)若此时液体深度为5cm,此液体对烧杯底部的压强;
(3)若烧杯的底面积为20cm2,装有此液体的烧杯对天平托盘的压强。
25.如图所示是浮力秤的原理图,柱形容器甲中装有一定量的水,柱形薄壁容器乙未装重物时漂浮在水面,装入重物后,若乙仍漂浮于水面,可以根据乙浸入水中的深度得到重物的质量。
(1)若图中甲的底面积为米2,水面到甲容器底部距离为0.3米,求此时甲容器底受到水的压力F甲;
(2)若乙容器的重力大小2牛,底面积为米2,求图中乙容器底部受到水的压强p乙;
(3)若甲容器足够高,水足够深,乙重力大小为G,高度为H,底面积为S,乙未装重物时浸入水中的深度为h,求用该浮力秤测物体的质量时,可以被测量的最大质量值m最大。(用G、H、S、h、表示)
答案
1.D
2.D
3.D
4.C
5.B
6.A
7.C
8.A
9.C
10.C
11.电子;不带
12.小;不变;不能
13.喷出的气体;向上
14.5;竖直向上;不变
15.减小受力面积;6×105
16.>;>
17.0刻度线处;右;;瓶内液面到水面的高度;
18.(1)相反;钩码个数
(2)小
(3)不能;同一直线
(4)卡片
19.(1)匀速直线;二力平衡;1.2
(2)接触面的粗糙程度
(3)压力越大;0
(4)没有控制压力大小一定
20.(1)不漏气;B
(2)
(3)增大
(4)密度
(5)
(6)上窄下宽
21.
22.
23.(1)2m/s
(2)500N
(3)300kg
24.(1)解:
(2)解:
(3)解:
25.(1)6N
(2)
(3)