2. 黄州快哉亭记 课件 (4)
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课件26张PPT。黄州快哉亭记苏辙西陵峽：險西陵峽之美西陵峽之美武赤壁东坡赤壁赤壁近景青云塔与安国寺塔生迎客桃? 苏辙（1039----1112），北宋散文家，字子由，号颍滨遗老，苏轼之弟，唐宋八大家之一。苏辙19岁与兄轼同登进士第，次年同试制策。历任翰林学士、知制诰、御史中丞、尚书右丞、门下侍郎。苏辙为人沉静简洁，鲜言寡欲，性孝友。“与兄进退出处，无不相同，患难之中，友爱弥笃，无少怨尤，近古罕见”（《宋史-苏辙传》）。苏辙散文汪洋澹泊，与父、兄合称“三苏”，他学识渊博，著作颇丰，有《栾城集》、《栾城续集》、《栾城后集》等。
作者介绍乌台诗案
??? 大约是苏东坡在朝廷当礼部尚书之时，在他被贬谪之前，有一日，他去王安石的书房乌斋去找王安石，王不在，见乌斋台桌上摆着一首只写得两句尚未写完的诗──“明月枝头叫，黄狗卧花心。”苏东坡瞧了又瞧，好生质疑，觉得明月怎能在枝头叫呢？黄狗又怎么会在花心上卧呢？以为不妥。于是提笔一改，将诗句改为“明月当空照，黄狗卧花荫。”王安石回来后，对苏轼改他的诗极为不满，就将他贬到合浦。苏东坡到合浦后，一天，他出室外散步，见一群小孩子围在一堆花丛前猛喊：“黄狗罗罗，黑狗罗罗，快出来呀？罗罗罗,罗罗罗。 ”苏东坡出于好奇心，走过去问小孩喊什么，小孩说，我们叫虫子快点出来，好捉它。苏东坡凑近花前一看，见有几条黄色、黑色象芝麻大的小虫在花蕊里蠕动。又问小孩说这是什么虫？小孩说：黄狗虫，黑狗虫。苏东坡离开花丛， 来到一棵榕树下，正碰到树上一阵清脆的鸟叫声，问旁人，这是什么鸟叫？旁人答道：这叫明月鸟。此刻苏东坡才恍然大悟，知自己错改了王安石的诗。但后人评价说，王安石身为宰相，气量心胸也太狭小，他虽懂得地方上的风俗人情，也不应该因苏轼错改了他的两句诗，而立“乌台诗案”，置苏下狱，进而又随便发配人家。这样做，与搞“文字狱”何别。其实，从史实上看，王安石罚苏东坡，错改两句诗不过是表面上的次要的原因，实质上主要原因，则是政治上苏轼反对王安石变法。因此之故，苏轼先后几次被贬.初步感知 （2）填空：快哉亭涉及了三个人，分别是 、 以及 ，三个人的共同点是 。 （3）“快哉”一词贯穿全文，是本文的“文眼”，
划出含有“快”的句子。（1）全班朗读课文，注意读准字音。建亭的张怀民名亭的苏轼作此记的自己被贬之人，胸怀旷达江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。 长江出了西陵峡，开始进入平地，水势奔腾浩荡。南边与沅水、湘水合流，北边与汉水汇聚，水势显得更加壮阔。流到赤壁之下，波浪滚滚，就像是无际的 海洋。清河张梦得，贬官后居住在齐安，他在房舍的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江的胜景。我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫“快哉亭”。
盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席 之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍，皆可指数：此其所以为快哉者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之 所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛，其流风遗迹，亦足以称快世俗。 在亭子里能看到长江南北上百里、东西三十里.波涛汹涌,风云时散时聚。白天,船只在亭前往来如梭；夜间,鱼龙在亭下悲鸣。景色瞬息万 变，令人触目惊心,不能长久地观看。现在我能在亭中的小桌旁席上赏玩这些景色，抬起眼来就看个够。向西眺望武昌的群山,（只见）山脉蜿蜒起伏，草木排列成 行，烟云消散，阳光普照，捕鱼、打柴的村民的房舍都历历可数。这就是把亭子称为“快哉”的原因。至于沙洲的岸边，故城的废墟，是曹孟德、孙仲谋所傲视之 处，是周瑜、陆逊率兵驰骋的地方，那些遗留下来的传说和痕迹也足以使一般人称快。 昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风!寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共 之!”玉之言盖有讽焉。夫风无雌雄之异，而人有遇不遇之变；楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中不自得，将何 往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？ 从前，楚襄王带领宋玉、景差到兰台宫游览。一阵风吹来，飒飒作响, 楚王敞开衣襟，迎着风,说：“这风多么使人快乐啊！这是我和百姓共有的 吧。”宋玉说：“这只是大王的雄风，百姓怎么能和你共同享受它呢？”宋玉的话大概有讽喻的意味吧。风并没有雄雌的区别，而人有是否受到赏识的不同。楚王之所以感到快乐，而百姓之所以感到忧愁，这正是由于人们的境遇不同，跟风又有什么关系呢？士人生活在世上，假使他心中不坦然，（那么，）到哪里没有忧愁？假使胸怀坦 荡，不因为外界的影响而妨害性情， 那么，到什么地方没有欢乐呢？ 今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖，无所不快；而况乎 濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉!不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其 为快也哉! 现在张君不因贬官而烦恼，在办完了公务之后，便寄情于山水之间，这可以看出他的 心胸应该有超过一般人的地方。（他）用蓬草编门，用破瓦片做窗，也没感到什么不快乐，更何况在清澈的长江中洗浴，面对着西山的白云，竭尽耳目所能取得的快 乐而使自己畅快呢？如果不是这样，那么，连绵的峰峦，深陡的沟壑，辽阔的森林，参天的古木，清风拂摇，明月高照，这些都会成为失意文人感到悲伤憔悴以至难 以忍受的景物，又哪里看得出它有令人畅快之处呢？ 研读第一自然段，回答以下问题：解释下面划线的词语
1、其流奔放肆大，南合湘、沅
2、其势益张
3、江流之胜
4、名之曰“快哉”基本解读：第一段，记述快哉亭的建造和命名
江流之三变：①江出西陵------其流奔放肆大；
②南合湘沅------其势益张；③至于赤壁之下------与海相若造亭目的是为了观赏江景从而产生快感大家想一想，造亭的目的是什么？奔腾壮阔 南边更加浩瀚胜景，美景取名研读第二自然段，回答以下问题：解释下面划线的词语
1、盖亭之所见 所看到景物 2、东西一舍 三十里
3、风云开阖 散聚 4、举目而足抬起眼睛
5、草木行列 排列成行 6、皆可指数指着数出来
7、孙仲谋之所睥睨，伺机夺取周瑜、陆逊之所骋 骛 纵横驰骋翻译下列句子
1、昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下，变化倏忽，动心骇目，不可久视。
2、西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍皆可指数。
3、故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛，其流风遗迹，亦足以称快世俗。第二段，写亭以“快哉”命名的原因，那么，请你找出，命名的原因是什么？①登亭所见，令人快哉；长江：浩淼壮阔，昼夜不同
岗峦山林：风光明丽清新②凭吊历史遗迹，感受古人流风余韵，
足使世俗之人称快 。研读第三自然段，回答以下问题：解释下面划线的词语
1、王披襟当之 2、庶人安得共之
3、而人有遇、不遇之变 4、将何往而非病？翻译下列句子
1、楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？
2、士生于世，使其中不自得，将何往而非病？
3、使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？敞开衣襟哪 遇，指碰上好机会，被重用。 忧愁第三段，从《风赋》谈起，谈到一般人的忧乐观，提出新的（自己）忧乐观。 1、面对同样的风，楚王和庶人的感觉不一样的原因是什么？（用原文回答） 2、本段作者得出富有哲理的结论是什么？也就是说，作者认为快乐与否，关键是什么？请找出相关的句子。楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？关键在心态；士生于世，使其中不自得，将何往而非病？
使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？
自主学习第四自然段，想一想本段主要讲了什么内容？第四段，以张梦得的具体行为来对上段中提出的人生态度作出肯定。作业：完成课后思考练习谢谢观赏，东坡赤壁欢迎您！
作者介绍乌台诗案
??? 大约是苏东坡在朝廷当礼部尚书之时，在他被贬谪之前，有一日，他去王安石的书房乌斋去找王安石，王不在，见乌斋台桌上摆着一首只写得两句尚未写完的诗──“明月枝头叫，黄狗卧花心。”苏东坡瞧了又瞧，好生质疑，觉得明月怎能在枝头叫呢？黄狗又怎么会在花心上卧呢？以为不妥。于是提笔一改，将诗句改为“明月当空照，黄狗卧花荫。”王安石回来后，对苏轼改他的诗极为不满，就将他贬到合浦。苏东坡到合浦后，一天，他出室外散步，见一群小孩子围在一堆花丛前猛喊：“黄狗罗罗，黑狗罗罗，快出来呀？罗罗罗,罗罗罗。 ”苏东坡出于好奇心，走过去问小孩喊什么，小孩说，我们叫虫子快点出来，好捉它。苏东坡凑近花前一看，见有几条黄色、黑色象芝麻大的小虫在花蕊里蠕动。又问小孩说这是什么虫？小孩说：黄狗虫，黑狗虫。苏东坡离开花丛， 来到一棵榕树下，正碰到树上一阵清脆的鸟叫声，问旁人，这是什么鸟叫？旁人答道：这叫明月鸟。此刻苏东坡才恍然大悟，知自己错改了王安石的诗。但后人评价说，王安石身为宰相，气量心胸也太狭小，他虽懂得地方上的风俗人情，也不应该因苏轼错改了他的两句诗，而立“乌台诗案”，置苏下狱，进而又随便发配人家。这样做，与搞“文字狱”何别。其实，从史实上看，王安石罚苏东坡，错改两句诗不过是表面上的次要的原因，实质上主要原因，则是政治上苏轼反对王安石变法。因此之故，苏轼先后几次被贬.初步感知 （2）填空：快哉亭涉及了三个人，分别是 、 以及 ，三个人的共同点是 。 （3）“快哉”一词贯穿全文，是本文的“文眼”，
划出含有“快”的句子。（1）全班朗读课文，注意读准字音。建亭的张怀民名亭的苏轼作此记的自己被贬之人，胸怀旷达江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。 长江出了西陵峡，开始进入平地，水势奔腾浩荡。南边与沅水、湘水合流，北边与汉水汇聚，水势显得更加壮阔。流到赤壁之下，波浪滚滚，就像是无际的 海洋。清河张梦得，贬官后居住在齐安，他在房舍的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江的胜景。我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫“快哉亭”。
盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席 之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍，皆可指数：此其所以为快哉者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之 所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛，其流风遗迹，亦足以称快世俗。 在亭子里能看到长江南北上百里、东西三十里.波涛汹涌,风云时散时聚。白天,船只在亭前往来如梭；夜间,鱼龙在亭下悲鸣。景色瞬息万 变，令人触目惊心,不能长久地观看。现在我能在亭中的小桌旁席上赏玩这些景色，抬起眼来就看个够。向西眺望武昌的群山,（只见）山脉蜿蜒起伏，草木排列成 行，烟云消散，阳光普照，捕鱼、打柴的村民的房舍都历历可数。这就是把亭子称为“快哉”的原因。至于沙洲的岸边，故城的废墟，是曹孟德、孙仲谋所傲视之 处，是周瑜、陆逊率兵驰骋的地方，那些遗留下来的传说和痕迹也足以使一般人称快。 昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风!寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共 之!”玉之言盖有讽焉。夫风无雌雄之异，而人有遇不遇之变；楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中不自得，将何 往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？ 从前，楚襄王带领宋玉、景差到兰台宫游览。一阵风吹来，飒飒作响, 楚王敞开衣襟，迎着风,说：“这风多么使人快乐啊！这是我和百姓共有的 吧。”宋玉说：“这只是大王的雄风，百姓怎么能和你共同享受它呢？”宋玉的话大概有讽喻的意味吧。风并没有雄雌的区别，而人有是否受到赏识的不同。楚王之所以感到快乐，而百姓之所以感到忧愁，这正是由于人们的境遇不同，跟风又有什么关系呢？士人生活在世上，假使他心中不坦然，（那么，）到哪里没有忧愁？假使胸怀坦 荡，不因为外界的影响而妨害性情， 那么，到什么地方没有欢乐呢？ 今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖，无所不快；而况乎 濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉!不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其 为快也哉! 现在张君不因贬官而烦恼，在办完了公务之后，便寄情于山水之间，这可以看出他的 心胸应该有超过一般人的地方。（他）用蓬草编门，用破瓦片做窗，也没感到什么不快乐，更何况在清澈的长江中洗浴，面对着西山的白云，竭尽耳目所能取得的快 乐而使自己畅快呢？如果不是这样，那么，连绵的峰峦，深陡的沟壑，辽阔的森林，参天的古木，清风拂摇，明月高照，这些都会成为失意文人感到悲伤憔悴以至难 以忍受的景物，又哪里看得出它有令人畅快之处呢？ 研读第一自然段，回答以下问题：解释下面划线的词语
1、其流奔放肆大，南合湘、沅
2、其势益张
3、江流之胜
4、名之曰“快哉”基本解读：第一段，记述快哉亭的建造和命名
江流之三变：①江出西陵------其流奔放肆大；
②南合湘沅------其势益张；③至于赤壁之下------与海相若造亭目的是为了观赏江景从而产生快感大家想一想，造亭的目的是什么？奔腾壮阔 南边更加浩瀚胜景，美景取名研读第二自然段，回答以下问题：解释下面划线的词语
1、盖亭之所见 所看到景物 2、东西一舍 三十里
3、风云开阖 散聚 4、举目而足抬起眼睛
5、草木行列 排列成行 6、皆可指数指着数出来
7、孙仲谋之所睥睨，伺机夺取周瑜、陆逊之所骋 骛 纵横驰骋翻译下列句子
1、昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下，变化倏忽，动心骇目，不可久视。
2、西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍皆可指数。
3、故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛，其流风遗迹，亦足以称快世俗。第二段，写亭以“快哉”命名的原因，那么，请你找出，命名的原因是什么？①登亭所见，令人快哉；长江：浩淼壮阔，昼夜不同
岗峦山林：风光明丽清新②凭吊历史遗迹，感受古人流风余韵，
足使世俗之人称快 。研读第三自然段，回答以下问题：解释下面划线的词语
1、王披襟当之 2、庶人安得共之
3、而人有遇、不遇之变 4、将何往而非病？翻译下列句子
1、楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？
2、士生于世，使其中不自得，将何往而非病？
3、使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？敞开衣襟哪 遇，指碰上好机会，被重用。 忧愁第三段，从《风赋》谈起，谈到一般人的忧乐观，提出新的（自己）忧乐观。 1、面对同样的风，楚王和庶人的感觉不一样的原因是什么？（用原文回答） 2、本段作者得出富有哲理的结论是什么？也就是说，作者认为快乐与否，关键是什么？请找出相关的句子。楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？关键在心态；士生于世，使其中不自得，将何往而非病？
使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？
自主学习第四自然段，想一想本段主要讲了什么内容？第四段，以张梦得的具体行为来对上段中提出的人生态度作出肯定。作业：完成课后思考练习谢谢观赏，东坡赤壁欢迎您！