小学四年级语文（下）第五单元测试题（2）（含答案）

小学四年级语文（下）第五单元测试题（2）
积累与运用。（34分）
看拼音，写词语。（8分）
jiān bǎng tún bù dù juān càn làn
duó mù kuò dà fàn wéi nù lì
在括号里给加点字选择正确的读音。画“√”。（6分）
饮马（yín yǐn） 刹车（chà shā） 一簇（zú cù）
重荷（hè hé） 荷花（hè hé） 镶金（xiāng ràng）
选择题。（8分）
（1）关于写游记的方法，下列说法不恰当的一项是（ ）（2分）
要把吸引你的景物作为重点来写。
可以按照变化的顺序来写。
不需要顺序，想写什么就写什么。
可以按照游览的顺序来写。
（2）给下列句子选择正确的修辞方法。（4分）
比喻 B、拟人 C、设问 D、排比
①怎样小的小船呢？两人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样的小船。
②昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块青玉。
③后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空。
④溪流时而宽，时而窄，是而急，时而缓，溪声也时时变换调子。
4、不同位置的景物，观察视角 也为同，下列句子中观察视角不正确的是（　　）（２分）
　　　　　　Ａ、这停下脚步，近观蜜蜂是怎么采蜜的。
我来到田野里，环视四周，一大片一大片的都是油菜花。
窗外翠竹摇曳，我从这里仰望，西湖宛如墨染一般，完全变成黑的了，
我站在山顶上，俯视钱塘江，江水浩浩渺渺，从雾迷云封的天边曲折而下。
5、赏析句子，完成练习。（12分）
（1）粉红色的山。各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。（4分）
①“明艳”的意思是
②联系生活想一想，“可浓或淡的新绿：可能是什么景物的的颜色 。
太阳好像负着重提似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，弱于冲破了云雾，完
全跳出海面，颜色红得非常可爱。（8分）
①“红得非常可爱”这种表达方式很有意思，我们还可以说，蓝得 ，
黑得 。
②这句话运用了 修辞方法，描写了 地场景，这样写
的好处是 ，请你也用这种修辞手法写一写月亮出来的
时的情景
.
星期天，你要带一个同学去动物园玩，请根据下面的示意图，将参观的路线按顺序写下来，注
意使用过渡语，使景点的转换更自然。（5分）
根据课文内容完成练习（6分）
1、《海上日出》的作者是 ,天气晴好时，日出的过程是 。（排序）（3分）
①太阳成了深红色，发出了夺目的光。
②太阳露出小半边脸，很红，没有亮光，
③太阳旁边和云片也突然有了光彩。
④太阳慢慢地上升，跳出海面，红得可爱。
2、判断下面说法是否正确，正确的打“√”。错误的打“×”。（3分）
《记金华的双龙洞》记叙的是作者叶圣陶去金华的双友洞所看到的景象，作者的游览顺序是：去双龙洞的路上——洞口——内洞——孔隙——外洞——出洞。 （ ）
《海上日出》按照时间顺序，描写了天气晴朗和有云时两种情况下的日出景象。（ ）
《颐和园》中“北京的颐和园是个美丽的大花园”一句是整篇文章的中心句。（ ）
阅读理解。（25分）
课内阅读。（12分）
①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现一道红霞，慢慢在向扩扩大它的范围，加强它的亮光，我知道太阳要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。
② 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的，一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
1、从文中找出下列词语的近义词。
转眼间—（ ） 重担—（ ）
3、阅读选文，观察图片，排列出海上日出的正确顺序，
②①④③ B、③①②④ C、④②③① D、③②①④
3、海上日出是个 态的过程 ，作者按照 的顺序来写的，抓住
和 的变化，刻画了日出时的美妙景象。
选文中画横线的句子运用了什么修辞手法 ，从句子中的“冲”“跳”，你感受到了什么？
仿照选文的画横线的句子，写一组连续的动作。
太阳好像负着重荷似的，一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
阅读短文，回答问题。（13分）
登泰山观日出
泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间，我有幸登上了泰山观看日出。
到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着。但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。
我终于到达了日观峰，站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。它不断地扩大。仿佛要淹没群山似的。它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了……
一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻边的云也照得发亮。这时，东方天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。就在一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳一条弧形的边，并且努力上升着，变成一个半圆形，放着猛烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着。微微感到疼痛，可我仍然盯着它，就像怕它跑掉似的、那半圆不断上升，越来越圆，像一个大火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面、
‘啊！太阳出来了，太阳出瞎了！”我情不自禁地喊了起来。
给加点字选择正确的解释。
游览用地（ ） A、胜任 B、制服 C、名胜古迹
依稀可辨（ ） A、辩论 B、区分 ，辨别， C、治理
照样子，写词语。
白雾茫茫（ABCC式）： 、 。
重重叠叠（AABB式）： 、
读画线句子，“我”的喊声里包含着怎样的情感呢？
找到关于云海的句子读一读，想一想，云海有什么特点，作者是怎样写出它的这些
特点？
太阳出来了，美丽的云海还会有哪些壮丽的景象，展开想象写一写吧。
习作。（30分）
题目：让我 的一个人
要求：把题目补充完整，可以写你喜欢的，新区的，崇拜的，难忘的一个人，也可以写你最
讨厌的、不喜欢的一个人。用一两件事写出人物的语文、动作、神态等特点。
附参考答案
一、积累 与运用。
1、看拼音，写词语，肩膀，臀部。杜鹃，灿烂 ，夺目，扩大，范围，努力。
2、选正确读音，yǐn，shā，cù，hè ，hé，xiāng，
3、选择题。（1）说法不恰当的是。C
（2）选择修辞方法。①C，②A，③B，④D
4、观察视角不正确的是。C
5、（1）①明亮鲜艳，形容刺眼的颜色 ；
②可能是田野的各种植物的颜色，
(2)、①蓝得非常自然，黑得非常鲜亮，
②拟人，日出时，形象生动，
月亮推开遮挡它的黑云，艰难地从乌云中挖出头来，反攻倒算上它那皎洁的月光。
二、从大门进去，往左再向北，走到鸣 禽馆，再往北，走到猴山，再往北参观了虎山，往西走到
大象馆，往西走到狮子山，向南走到到熊猫馆，向南走到鹿苑，向东走到大门。
三、根据课文内容完成练习 。1、巴金，②，④，①，③；
2、判断。（1）×，（2）√，（3）√；
四、阅读理解。（一）1、转眼间， 重荷 ，2、C 3、动。太阳变化 ，颜色，光亮，位置
拟人，“冲”“跳”两个字生动地写出了太阳势不可挡的威力，表达了作者热爱光
明的喜悦心情。5、窗外 ，蝴蝶轻轻扇动翅膀，在空中盘旋了几圈，轻巧地落在玫瑰
花上，悠闲地吸吮着花蜜，又心满意足地习走了。
（二）1、③ ② 2、白雪皑皑，微波粼粼，浩浩荡荡，郁郁葱葱，3、包含着喜悦和自
豪的情感、4、云海的特点是壮美。作者运用了比喻和排比的修辞手法，把云海的
千变万化形象生动地描绘了出来。5、略
五、习作。略