5.《张中丞传》后叙 课件
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课件30张PPT。第二单元
5《张中丞传》后叙
韩 愈 栏目链接léijǔ èsōnɡzhìránsònɡfú 栏目链接志识作标记阙缺遗漏 常尝曾经 栏目链接成，成就，达成；功，功业通，完全；知，知晓，明白 栏目链接数，计算；日：日子，时日从，跟从；而，并且，表递进而，而且，并且，递进；且，将要 栏目链接从，跟从；事，做事往往，到处 栏目链接遗憾怨恨，仇恨憾事拉拉开弓引导，带领避开，退却 栏目链接连词，表目的，用来动词，认为介词，因为连词，表并列计算几，几个气数，命运列举屡次 栏目链接形容词作名词，美名形容词作动词，清楚 栏目链接使动用法，使……断形容词用作名词，亲爱，所爱的人形容词用作名词，残余士兵 栏目链接 状语后置句，省略句，状语“于贼”后置，省略代词
“之”，“疑(之)畏死而于贼辞服”宾语前置句，宾语“何”前置，“为何久读此” 文言固定句式，为……所……，表示被动；省略句，
为(武人)所杀 栏目链接 栏目链接题 目
解 说题中的张中丞即张巡。安史之乱中，张巡与许远齐心协力坚守睢阳，最后城破身死。朝廷追封御史中丞，曾随他守睢阳的李翰写过一篇《张中丞传》，韩愈此文是对《张中丞传》的阐发和补充，故题为《〈张中丞传〉后叙》。
栏目链接题 目
解 说小贴士
序
一般置于书前或文前，有时也置于其后，放在前面的统称跋，而序和跋性质相同，故统称跋文。序亦作叙，有时也叫引。明代徐师曾说序文：“其为体有二：一曰议论，二曰叙事。”(《文体明辨》)其实二者之间并无绝对界限。本文即冶二者于一炉，其炽烈的感情又一以贯之，自然浑然一体。 栏目链接走 近
作 者 韩愈(768—824)，字退之，河南河阳人。自谓郡望昌黎，韩愈在文中多次自称“昌黎韩愈”，人们也称他韩昌黎。贞元八年中进士，历任监察御史、阳山令、潮州刺史、兵部侍郎、吏部侍郎等职。曾两次遭贬谪，但很快被召回京。
韩愈在政治上力主加强统一，反对藩镇割据。思想上尊儒排佛，以孔孟道统的继承者自居。他反对六朝以来的形式主义的骈偶文风，大力提倡古文，和柳宗元共同领导了中唐古文运动。 栏目链接走 近
作 者韩愈的散文气势充沛，纵横捭阖，奇偶交错，巧譬善喻，或诡谲，或严正，艺术特色多样化，扫荡了六朝以来柔靡的骈俪文风。他善于扬弃前人语言，提炼口语，推陈出新。他主张“文从字顺”，创造了一种在口语基础上提炼出来的书面散文语言，扩大了文言文体的表达功能。 栏目链接写 作
背 景唐肃宗至德二年，安庆绪(安禄山之子)部将尹子奇率领12万大军攻睢阳，张巡、许远率兵7000人坚守数月，终因粮尽兵绝，睢阳陷落，张巡及部将50余人牺牲，许远被叛军掳至洛阳，不屈而死 。睢阳保卫战遏制了叛军的攻势，捍卫了江淮地区人民的生命与财产，为唐军积蓄力量，准备反攻赢得了宝贵的时间，因而张巡、许远等人受到了人民的赞扬、传颂。但当时一些坐观睢阳陷落而不增援的武官，为自己的可耻行为辩解，同某些嫉妒张巡、许远功绩的文人一起，散布流言，对张巡、许远等抗敌英雄诋毁。张巡的友人李翰写了《张巡传》，韩愈为此传补叙英雄事迹，批驳流言蜚语，弘扬英雄精神，反对藩镇作乱。 栏目链接 栏目链接内 容
理 解1．第1段的作用是什么？
明确：这是全文引子：借评论李翰传文，交代立传缘由。 栏目链接内 容
理 解2．第2段主要写了关于许远的哪几件事？得出了什么结论？
明确：①开门纳巡，授之柄而处其下。②城陷而虏，与巡死先后。③苦守尺寸之地，食其所爱之肉。④贼语以国亡主灭(诱降)。
结论：“乌有城坏其徒俱死，独蒙愧耻求活，虽至愚者不忍为”，“而谓远之贤而为之邪”。 栏目链接内 容
理 解3．第3段为什么而辩论？使用了哪些论证方法？
明确：“分守”不是睢阳失陷的主因，也不是许远的过失。
论证方法：比喻论证、对比论证。 栏目链接内 容
理 解4．第4段写谁的哪几件事？体会作者选材的用心。
明确：本段写了南霁云的四件事：乞救于贺兰，被强留；断指不食；射矢明志；笑而就义。
选取最有代表性的事件表现人物性格特征：慷慨激昂、坚强无畏、视死如归的英雄形象，借以烘托张巡的义烈。 栏目链接内 容
理 解5．第5段写于蒿，看似闲笔，但对表现张巡的形象有重要的作用，你认为如何？
明确：“尽卷不错一字”“一见问姓名，其后无不识者”的描写则非常传神地刻画出了张巡博闻强识的一面。这些叙述的文字和议论部分相辅相成， 既深化了议论，又弥补了人物塑造缺乏立体感的缺憾。 栏目链接内 容
理 解 6．结合全文，概括出张巡、许远、南霁云的形象特点。
明确：张巡：忠心报国、从容镇定、视死如归、博闻强识。
许远：宽厚谦和、为国让贤、以死报国。
南霁云：深明大义、嫉恶如仇、忠贞刚烈。 栏目链接写 作
特 色1．融议论、叙事、抒情、描写于一体，笔法多变。
全文前半部侧重议论，驳斥了污蔑许远的错误论调，并补叙和赞扬了张巡、许远守城捍卫天下的事迹。由于许远所受的诬蔑最重，在阐明一层层事理之后，不免有悲慨深长的抒情插笔。后半部分侧重叙事，着重记叙南霁云乞师于贺兰进明的英雄事迹，然后补叙张巡、许远的轶事。第4、第5段同为叙事，第4段情节紧张，气氛浓烈，语言激昂。第5段语言则显得自然而随意，节奏也比较舒缓。 栏目链接写 作
特 色2．细节描写传神。
本文通过细节描写，将人物刻画得个个生动传神。如写南霁云拔刀断指、抽矢射塔的细节，淋漓尽致地刻画出人物的刚烈与疾恶如仇的个性。写张巡几乎全用细节，如读书尽卷不错一字，于嵩取架上书问张巡，张巡应对无错以及操笔立书，未尝起草等细节，极其生动地刻画了张巡博闻强识与文思敏捷的性格特征。 栏目链接写 作
特 色3．人物之间相互映衬和衬托。
张巡、许远、南霁云三个正面人物，相互映衬，各显个性。许远官职本在张巡之上，因巡贤能，授权于巡，自居其下，并最后一起守城而死。这里既突出了许远的谦和让贤，又映衬出张巡的杰出才能。睢阳城陷落后，敌人劝降南霁云。张巡和南霁云一呼一答，既写出了张巡的大义凛然、视死如归，又写出南霁云想保存实力，伺机复仇的心理。而且从他的答语中，可见张巡在部下眼中的崇高威望，两个相互映衬，更见英雄气概。文中南霁云乞师于贺兰进明一段，是以反面人物贺兰进明的卑鄙无耻，衬托南霁云的忠肝义胆和刚烈性格，刻画人物极其传神。 栏目链接结 构
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5《张中丞传》后叙
韩 愈 栏目链接léijǔ èsōnɡzhìránsònɡfú 栏目链接志识作标记阙缺遗漏 常尝曾经 栏目链接成，成就，达成；功，功业通，完全；知，知晓，明白 栏目链接数，计算；日：日子，时日从，跟从；而，并且，表递进而，而且，并且，递进；且，将要 栏目链接从，跟从；事，做事往往，到处 栏目链接遗憾怨恨，仇恨憾事拉拉开弓引导，带领避开，退却 栏目链接连词，表目的，用来动词，认为介词，因为连词，表并列计算几，几个气数，命运列举屡次 栏目链接形容词作名词，美名形容词作动词，清楚 栏目链接使动用法，使……断形容词用作名词，亲爱，所爱的人形容词用作名词，残余士兵 栏目链接 状语后置句，省略句，状语“于贼”后置，省略代词
“之”，“疑(之)畏死而于贼辞服”宾语前置句，宾语“何”前置，“为何久读此” 文言固定句式，为……所……，表示被动；省略句，
为(武人)所杀 栏目链接 栏目链接题 目
解 说题中的张中丞即张巡。安史之乱中，张巡与许远齐心协力坚守睢阳，最后城破身死。朝廷追封御史中丞，曾随他守睢阳的李翰写过一篇《张中丞传》，韩愈此文是对《张中丞传》的阐发和补充，故题为《〈张中丞传〉后叙》。
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解 说小贴士
序
一般置于书前或文前，有时也置于其后，放在前面的统称跋，而序和跋性质相同，故统称跋文。序亦作叙，有时也叫引。明代徐师曾说序文：“其为体有二：一曰议论，二曰叙事。”(《文体明辨》)其实二者之间并无绝对界限。本文即冶二者于一炉，其炽烈的感情又一以贯之，自然浑然一体。 栏目链接走 近
作 者 韩愈(768—824)，字退之，河南河阳人。自谓郡望昌黎，韩愈在文中多次自称“昌黎韩愈”，人们也称他韩昌黎。贞元八年中进士，历任监察御史、阳山令、潮州刺史、兵部侍郎、吏部侍郎等职。曾两次遭贬谪，但很快被召回京。
韩愈在政治上力主加强统一，反对藩镇割据。思想上尊儒排佛，以孔孟道统的继承者自居。他反对六朝以来的形式主义的骈偶文风，大力提倡古文，和柳宗元共同领导了中唐古文运动。 栏目链接走 近
作 者韩愈的散文气势充沛，纵横捭阖，奇偶交错，巧譬善喻，或诡谲，或严正，艺术特色多样化，扫荡了六朝以来柔靡的骈俪文风。他善于扬弃前人语言，提炼口语，推陈出新。他主张“文从字顺”，创造了一种在口语基础上提炼出来的书面散文语言，扩大了文言文体的表达功能。 栏目链接写 作
背 景唐肃宗至德二年，安庆绪(安禄山之子)部将尹子奇率领12万大军攻睢阳，张巡、许远率兵7000人坚守数月，终因粮尽兵绝，睢阳陷落，张巡及部将50余人牺牲，许远被叛军掳至洛阳，不屈而死 。睢阳保卫战遏制了叛军的攻势，捍卫了江淮地区人民的生命与财产，为唐军积蓄力量，准备反攻赢得了宝贵的时间，因而张巡、许远等人受到了人民的赞扬、传颂。但当时一些坐观睢阳陷落而不增援的武官，为自己的可耻行为辩解，同某些嫉妒张巡、许远功绩的文人一起，散布流言，对张巡、许远等抗敌英雄诋毁。张巡的友人李翰写了《张巡传》，韩愈为此传补叙英雄事迹，批驳流言蜚语，弘扬英雄精神，反对藩镇作乱。 栏目链接 栏目链接内 容
理 解1．第1段的作用是什么？
明确：这是全文引子：借评论李翰传文，交代立传缘由。 栏目链接内 容
理 解2．第2段主要写了关于许远的哪几件事？得出了什么结论？
明确：①开门纳巡，授之柄而处其下。②城陷而虏，与巡死先后。③苦守尺寸之地，食其所爱之肉。④贼语以国亡主灭(诱降)。
结论：“乌有城坏其徒俱死，独蒙愧耻求活，虽至愚者不忍为”，“而谓远之贤而为之邪”。 栏目链接内 容
理 解3．第3段为什么而辩论？使用了哪些论证方法？
明确：“分守”不是睢阳失陷的主因，也不是许远的过失。
论证方法：比喻论证、对比论证。 栏目链接内 容
理 解4．第4段写谁的哪几件事？体会作者选材的用心。
明确：本段写了南霁云的四件事：乞救于贺兰，被强留；断指不食；射矢明志；笑而就义。
选取最有代表性的事件表现人物性格特征：慷慨激昂、坚强无畏、视死如归的英雄形象，借以烘托张巡的义烈。 栏目链接内 容
理 解5．第5段写于蒿，看似闲笔，但对表现张巡的形象有重要的作用，你认为如何？
明确：“尽卷不错一字”“一见问姓名，其后无不识者”的描写则非常传神地刻画出了张巡博闻强识的一面。这些叙述的文字和议论部分相辅相成， 既深化了议论，又弥补了人物塑造缺乏立体感的缺憾。 栏目链接内 容
理 解 6．结合全文，概括出张巡、许远、南霁云的形象特点。
明确：张巡：忠心报国、从容镇定、视死如归、博闻强识。
许远：宽厚谦和、为国让贤、以死报国。
南霁云：深明大义、嫉恶如仇、忠贞刚烈。 栏目链接写 作
特 色1．融议论、叙事、抒情、描写于一体，笔法多变。
全文前半部侧重议论，驳斥了污蔑许远的错误论调，并补叙和赞扬了张巡、许远守城捍卫天下的事迹。由于许远所受的诬蔑最重，在阐明一层层事理之后，不免有悲慨深长的抒情插笔。后半部分侧重叙事，着重记叙南霁云乞师于贺兰进明的英雄事迹，然后补叙张巡、许远的轶事。第4、第5段同为叙事，第4段情节紧张，气氛浓烈，语言激昂。第5段语言则显得自然而随意，节奏也比较舒缓。 栏目链接写 作
特 色2．细节描写传神。
本文通过细节描写，将人物刻画得个个生动传神。如写南霁云拔刀断指、抽矢射塔的细节，淋漓尽致地刻画出人物的刚烈与疾恶如仇的个性。写张巡几乎全用细节，如读书尽卷不错一字，于嵩取架上书问张巡，张巡应对无错以及操笔立书，未尝起草等细节，极其生动地刻画了张巡博闻强识与文思敏捷的性格特征。 栏目链接写 作
特 色3．人物之间相互映衬和衬托。
张巡、许远、南霁云三个正面人物，相互映衬，各显个性。许远官职本在张巡之上，因巡贤能，授权于巡，自居其下，并最后一起守城而死。这里既突出了许远的谦和让贤，又映衬出张巡的杰出才能。睢阳城陷落后，敌人劝降南霁云。张巡和南霁云一呼一答，既写出了张巡的大义凛然、视死如归，又写出南霁云想保存实力，伺机复仇的心理。而且从他的答语中，可见张巡在部下眼中的崇高威望，两个相互映衬，更见英雄气概。文中南霁云乞师于贺兰进明一段，是以反面人物贺兰进明的卑鄙无耻，衬托南霁云的忠肝义胆和刚烈性格，刻画人物极其传神。 栏目链接结 构
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