6. 六一居士传 课件 (4)

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名称 6. 六一居士传 课件 (4)
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资源类型 教案
版本资源 粤教版
科目 语文
更新时间 2016-07-06 18:06:00

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课件33张PPT。六一居士传欧阳修欧阳修:因直言论事贬到夷陵。庆历中任谏官,支持范仲淹,要求在政治上有所改良,后被诬贬到滁州。王安石推行新法时,对青苗法有所批评。主张文章应“明道”“致用”。是北宋古文运动的领袖。散文说理畅达,抒情委婉,为“唐宋八大家”之一;诗风与其散文近似,语言流畅自然。其词婉丽,承袭南唐余风。代表作有《五代史伶官传序》、《朋党论》、《醉翁亭记》、《秋声赋》等。与宋祁合修《新唐书 》,并独撰《新五代史》。又喜收集
金石文字,编为《集古录》。谥号文忠,著有
《欧阳文忠集》。
作者简介: (注释①)文章背景 熙宁三年(61岁),作者由青州知州改为蔡州知州后,自号六一居士,作此文以明志。春蚕丝尽,蜡泪将干,作者把毕生的精力献给宋王朝,应该得到休息的时候了。况且,在宦海沉浮中,几度贬官,历尽坎坷, 所以作者在文章中便一再流露出急于归隐退出官场的愿望,字里行间流露出作者一种辞官归隐后的愉悦之情。解题传:是一种记录某人生平事迹的文体.善于在记叙中刻画人物,穿插议论和抒情,表现作者对人生的见解和体悟。
但本文未按这种文体写,实际上是一篇写自己真性情的散文。字词注音 谪(zhé)滁(chú)山
颍(yǐng)水
此庄生所诮(qiào) 涿(zhuō)鹿
轩裳珪(guī)组 恻(cè )然
赐其骸(hái)骨 夙(sù)愿
佚(yì) 讫(qì)无称焉文章结构六一居士传一、更号原因二、“六一”之乐三、三宜归去向往归老第一段字词解析 1、六一居士初谪滁山
谪:贬官
2、将退休于颍水之上
古:辞退官职
今:职工因年老或残废而离开工作岗位 退休第二段字词解释 1、是为五尔
尔:通“耳”,罢了。
3、此庄生所诮畏影而走乎日中者也
诮:责备 讥讽 乎:介词,相当于“于”,在
古:跑
今:指人的脚交互向前移动走 4、聊以志吾乐尔
聊:姑且 以:用,用来
志:记,记述
5、吾之乐可胜道哉
乐:乐趣 胜:尽
6、方其得意于五物也
方:正当 其:指作者自己
7、阅大战于涿鹿之原
阅:观看 8、未足喻其乐且适也
足:能够 喻:形容
其:自己的 适:舒适
9、然常患不得极吾乐于其间者,世事为吾累者众也
患:忧虑 不得:不能
极:尽情享受 累 :形容词用作动词,拖累
10、其大有二焉
大:大的方面
11、轩裳珪组劳吾形于外
劳:形容词的使动用法,使……劳累
形:身体
12、使吾形不病而已悴
病:名词作动词,生病
悴:憔悴
13、吾自乞其身于朝者三年矣,一日天子恻然哀之
乞:请求 一日:某一天
恻然:恻隐之心 哀:哀怜14、庶几偿其夙愿焉
庶几:大概、差不多 夙愿:平素的愿望
15、此吾之所以志也
古:……的原因
今:表因果关系的连词
16、子知轩裳珪组之累其形
累:使……劳累 其:自己的所以17、累于彼者已劳矣 累于此者既佚矣
累:形容词作动词,拖累
彼者:指官场(即轩裳珪组) 此者:指五物
18、吾其何择哉
其:指代上文所说的两方面
19、置之,区区不足较也
置:停止 区区:指数量少
足:值得 较:比较本段特殊句式1、六一,何谓也?
(宾语前置,应“六一,谓何也?”)
2、方其得意于五物也
(状语后置,“于五物”介宾结构,应在“得意”前)(虽响九秦于洞庭之野)
3、此吾之所以志也
(……也,表判断)
译:这是我记述我的乐趣的原因。4、世事之为吾累者众也
(定语后置,格式:中心词+之+定语+者,
“之”是标志,“者”可译……的人(事)
应“为吾累者之世事”)
译:给了我拖累的世事太多了。
5、累于彼者已劳矣。
(被动句:介词“于”,被)问题探讨:1、欧阳修号命为“六一居士”是指什么 ?明确:藏书一万卷、集录三代以来金石遗文一千卷、琴一张、棋一局、常置酒一壶、一老翁。2、作者定名为六一居士的目的是什么?明确:主要目的为“聊以志吾之乐尔”。3、作者沉醉于五物的乐趣是什么? (1)太山在前而不见,疾雷破柱而不惊.
专心至极,能不受任何外物干扰。
(2)虽响九奏于洞庭之野,阅大战于涿鹿之原,未足喻其乐且适也.
真可以说是其乐无穷。
4、作者为什么要告老辞官?
轩裳珪组劳吾形于外,忧患思虑劳吾心于内,使吾形不病而已悴,心未老而先衰,尚何暇于五物哉?
表明世事令他烦忧,需脱身于世俗杂务,回归自然,寄情五物。5、作者陶醉于五物的真正原因是:“累于彼者已劳矣,又多忧;累于此者既佚矣,幸无患。”
说明官场事物不仅劳形,常有不测之祸,十分令人担心。至于悠游陶醉于五物,不仅安逸舒适,还有安全感,不会带来任何祸患。第三段字词解析1、已而叹曰
已而:不久之后
2、夫士少而仕
士:读书人 仕:做官
3、吾素慕之
素:一向 慕:羡慕4、宜去一也
宜:应当 去:离职
5、乃以难彊之筋骸贪过分之荣禄
乃:连词,表假设,如果 以:凭借
彊: 支撑 筋骸:身体
古:过多的
今:指说话做事超过一定的程度或限度
荣:荣耀 禄:俸禄 过分文章主旨 欧阳修这篇自传文,通过对自己更名“六一居士”的陈述,对理想中“六一”之乐的描绘,以及对自己应该归老后闲适安逸生活的向往。共同探讨:有种观点认为:本文反映出欧阳修豁达开朗、淡泊明志的一面,也有明哲保身、远身以避祸的一面。你同意吗?你有何看法?中国文化精髓里流传这么一句话:“达则兼济天下,穷则独善其身”。正好是儒道两家思想的体现:前半句表达了
儒家的理想主义和入世精神,而后半句显示
出道家的豁达态度与出世境界。
请看一考生眼里的欧阳修写作特点 1、传记形式别具一格。
它并没有像一般传记那样,具体叙述自己一生的主要经历,而是由自己晚年更名六一居士的由来说到自己的乐趣,又说到自己渴望退休的心情及对现实生活的厌倦。由于文章采用了汉赋的主客问答方式,所以很便于逐层推进地阐述这种思想和情趣,而且也使行文跌宕起伏、情感真切。 2、语言既平易晓畅又形象深刻。
如作者写他陶醉于五种物品之时说:“太山在前而不见,疾雷破柱而不惊;虽响九秦于洞庭之野,阅大战于涿鹿之原,未足喻其乐且适也。”
这个既喻为自然界的各种声响,又喻为社会官场的嘈杂事务,真是奇妙之喻!作者能对之置之不顾,深刻地说明了他对五种物品的乐而不倦和专心致志。 《师说》生乎吾前,其闻道也固先乎吾。乎:介词,相当于“于”,解作“在”比”《黄州快哉亭记》即其庐之西南为亭,以览观江流之胜。
此皆骚人思士之所以悲伤憔悴
而不能胜者。胜:忍受、禁得住胜:美景《游褒禅山记》予亦欲悔其随之,而不得极夫游之乐也。《陈情表》是以区区不能废远。区区:私情《师说》小学而大遗,无未见其 明也。定语后置句格式:中心词+之+定语+者
“之”是标志,“者”可译……的人(事)
例:石之铿然有声者,所在皆是也。
中心词+而+定语+者 “ 而”,
定语后置句的标志
例:以慰夫贤而辱于此者
(以慰夫辱于此者而贤)
中心词+之+定语 “之”,定语后置句
的标志 例:其气之灵 (其灵之气)