8. 方山子传 课件
图片预览
文档简介
课件27张PPT。8 方山子传
苏 轼蝶恋花
苏轼
花褪残红①青杏小。燕飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯②何处无芳草？墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄③，多情④却被无情⑤恼⑥。
注释：①花褪残红：残花凋谢。②天涯：指极远的地方。③笑渐不闻声渐悄：墙外行人已渐渐听不到墙里荡秋千的女子的笑语欢声了。④多情：指墙外行人。⑤无情：指墙里的女子。⑥恼：引起烦恼。赏析：这是一首描绘晚春的感怀之作。上阕写暮春自然风光，春去夏来，自然界发生了许多变化。视角由小到大，由近渐远地展开，极富色彩感和运动感。“天涯何处无芳草”，是对暮景的描述，又点化游春少年的惆怅。
下阕写春游途中的见闻和感想：一道短墙将少年与佳人隔开，佳人笑声牵动少年的芳心，也引起少年之烦恼。“多情却被无情恼”寄寓着作者自己的失意，有声有色而又婉媚绰约。学习目标1．掌握文中重要文言实词、虚词及文言句式，根据句式特点、词类活用规律，准确翻译全文。
2．了解方山子独特的个性。
3．在疏通字句的基础上，体会本文夹叙夹议的行文特点。基础梳理1．题目解说
方山子，即宋代陈慥(zào)，字季常，号方山子，晚年隐于光州、黄州间。苏轼任凤翔签判时与其相识。本文抓住方山子最突出的特点——“异”，为他写了这篇传记。在文中，作者明确表示对方山子行事“耸然异之”，并描写了多个生动的细节，突出了方山子特立独行的个性。2．走近作者
苏轼(1037～1101)，北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今四川眉山)人。幼年承受家教，深受其父苏洵的熏陶，母程氏也曾“亲授其书”。既长，“学通经史，属文日数千言”(苏辙《东坡先生墓志铭》)。嘉祐二年与弟苏辙中同榜进士，深受主考官欧阳修的赏识。他一生遭受政治磨难。入朝任职后，因不同意王安石推行新法，出为杭州通判，后改为知密州、徐州、湖州。宋神宗元丰二年(1079)，因被人告发作诗讽刺新法，以“谤讪朝廷”罪被捕下狱，这就是北宋有名的文字狱“乌台诗案”。幸而未死，被贬为黄州团练副使。元祐元年(1086)，宋哲宗继位，起用反变法派司马光为相，苏轼再入朝，任中书舍人、翰林学士等职。但又因与司马光政见不合，再次出知杭州。宋哲宗绍圣元年(1094)，变法派又得势，苏轼再遭打击，被一贬再贬，由英州(今广东英德)、惠州(今广东惠州)一直远放到儋州(今海南儋州市)，直到元符三年(1100)宋徽宗即位，才遇赦免，次年病故于常州。谥号文忠。苏轼是北宋成就最高的文学家，又是有多方面创作才能的大家。他是“唐宋八大家”之一，他的散文，汪洋恣肆，明白畅达。他的诗，清新豪放，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。他的词，改变了五代以来婉约柔靡的风格，开创了豪放一派的词风。与辛弃疾合称“苏辛”。他在书法、绘画、音乐方面也有很高的造诣。有诗文集《东坡全集》等。3．写作背景
苏轼在《方山子传》中所表现出来的心灵矛盾，与他当时的政治处境有关。宋神宗元丰二年(1079)，苏轼被李定等人诬以诗文谤讪新法，下狱治罪，九死一生。后被贬为黄州团练副使。这对一向胸怀大志，希望做出一番事业的苏轼来说，无疑是一个非常沉重的打击。因此，他对方山子的“欲以此驰骋当世，然终不遇”的遭遇，别有感触。写方山子，实际上是自悲不遇。但他以诗文被祸，不便直言，于是才隐约其辞，语多深婉。从这个意义上，可以说《方山子传》是苏轼在黄州心态的一种形象折射。4．基础字词
(1)字音识记
闾里(lǘ) 谪居(zhé) 陈慥(zào)
著帽(zhuó) 矍然(jué) 奴婢(bì)
岐亭(qí) 精悍(hàn) 勋(xūn)
阀(fá) 傥见之与(yú)(2)通假字
①前十有九年(“有”通“又”)
②犹见于眉间(“见”通“现”，呈现)
③往往阳狂垢污(“阳”通“佯”，假装)
(3)古今异义
而妻子奴婢皆有自得之意(古义：妻子和儿女；今义：男女两人结婚后，女子是男子的妻子)(5)词类活用
①余既耸然异之(意动用法，对……感到奇怪)
②见方山子从两骑，挟二矢(使动用法，使……跟从)
5．特殊句式
(1)此吾故人陈慥季常也，何为而在此？(宾语前置“为何”)
(2)方山子，光、黄间隐也。(判断句)2．主旨感悟
本文为方山子立传，抓住方山子异于常人的特点，写他少年的意气风发和晚年的闲适安贫。突出了方山子特立独行的个性，同时流露出自己怀才不遇的感慨。3．句段剖析
(1)余谪居于黄，过岐亭，适见焉，曰：“呜呼，此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者，余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之。
剖析：大师用字准确而含蓄，字里行间包含感情，细节描写、形象描写独具匠心，故有言简意丰的艺术效果。“余谪居于黄，过岐亭，适见焉”，一个“适”字正刻画出作者想见已久而又不期而遇的喜悦心情。当得知作者被贬黄州的原因后，这位作为故人的隐士，一点也没有同情或安慰的表示，只是“俯而不答，仰而笑”，在这里，作者再度向读者渲染了隐士的特征，不仅活灵活现地写出了其神态，而且也蕴含了多少人生的沧桑与感慨！(2)余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见，方山子傥见之与？
剖析：最后作者以光、黄其他“阳狂垢污”的异人来反衬方山子，表达了作者对方山子及其同类人生活的向往。所谓异人的“阳狂”之行乃是一种掩饰，是为了压抑心中的激情，平息心中的矛盾。方山子不也正是如此吗？作者以疑似的口吻问他是否见过“阳狂垢污”的异人，其实，答案是肯定的，因为他自己就是这样的一个异人。4．写作特点
(1)对比反衬，突出主旨。
第二、三自然段以今昔两次邂逅作对比，指出方山子并非寻常的隐逸之辈。
末段以光、黄其他“阳狂垢污”的异人来反衬方山子，表达了作者对方山子及同类人生活的向往。(2)独特新颖的结构艺术。
本文结构的突出特色，一是不主故常，灵活运笔，不囿于固定的结构程式和布局章法。如起笔一段就抛开了常见的叙姓名、籍贯的布局方法，先写主人公得到“方山子”这样一个特殊称号的缘由，可谓别开生面。二是一线贯串，不离主旨。文章貌似杂乱，实际上形散而神不散，它以方山子的“隐”和“异”结构全篇，所有的材料都围绕这条主线来写。三是变化多端，舒卷自如。全篇以内在的思想线为结构的主要线索，而又考虑时间和空间顺序的外在情节线，有顺叙、倒叙、插叙，变化多姿。这可看出作者结构艺术的超人之处了。5．探究拓展
余秋雨在《东坡突围》中这样写道：“像苏东坡这样让中国人共享千年的大文豪，应该是他所处的时代的无上骄傲，他周围的人一定会小心地珍惜他，虔诚地仰望他，总不愿意去找他的麻烦吧？事实恰恰相反，越是超越时代的文化名人，往往越不能相容于他所处的具体时代。”一起“乌台诗案”，把苏轼贬到了黄州。苏轼在黄州的精神境遇，可用“卜算子”中的名句来道明：“幽人独往来，寂寞沙洲冷。”正是这种难言的孤独，使苏轼彻底洗去了人生的喧闹，去寻找无言的山水，去寻找远逝的古人。在无法对话的地方寻找对话，于是千古杰作《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》产生了。而人物传记《方山子传》也是作者被贬黄州时写的一篇托文言志的名篇，作者在与朋友对话，对话的核心是：夫风无雌雄之异，而人有遇、不遇之变。假如人生不遇，生命该如何取向？文中，方山子给出一份答卷：在世道浑浊，人生不遇时，不妨抛弃富贵荣华，回归自然，回归心灵的自由，安贫乐道，笑对人生，不以物伤性，活出一份云淡风轻的人生意境！这份答卷感动了大文豪苏轼。一、积累应用
1．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )
A．闾里之侠皆宗之 宗：推崇
B．稍壮，折节读书 折节：改变志节、行为
C．方山子傥见之与 傥：或许
D．欲以此驰骋当世 驰骋：纵马奔跑解析：“驰骋”在文句中是放开手脚干一番事业的意思。
答案：D2．下列每组句子中加点字的意义用法相同的一项是( )
A．见其所著帽，方屋而高 君子博学而日参省乎己
B．余既耸然异之 他植者则不然
C．晚乃遁于光、黄间 谪戍之众，非抗于九国之师也
D．呼余宿其家 其皆出于此乎解析：A项都是连词，表递进；B项形容词词尾，……的样子代词，这样。C项介词，在介词，比。D项代词，他的副词，大概，表推测。
答案：A祝您学业有成
苏 轼蝶恋花
苏轼
花褪残红①青杏小。燕飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯②何处无芳草？墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄③，多情④却被无情⑤恼⑥。
注释：①花褪残红：残花凋谢。②天涯：指极远的地方。③笑渐不闻声渐悄：墙外行人已渐渐听不到墙里荡秋千的女子的笑语欢声了。④多情：指墙外行人。⑤无情：指墙里的女子。⑥恼：引起烦恼。赏析：这是一首描绘晚春的感怀之作。上阕写暮春自然风光，春去夏来，自然界发生了许多变化。视角由小到大，由近渐远地展开，极富色彩感和运动感。“天涯何处无芳草”，是对暮景的描述，又点化游春少年的惆怅。
下阕写春游途中的见闻和感想：一道短墙将少年与佳人隔开，佳人笑声牵动少年的芳心，也引起少年之烦恼。“多情却被无情恼”寄寓着作者自己的失意，有声有色而又婉媚绰约。学习目标1．掌握文中重要文言实词、虚词及文言句式，根据句式特点、词类活用规律，准确翻译全文。
2．了解方山子独特的个性。
3．在疏通字句的基础上，体会本文夹叙夹议的行文特点。基础梳理1．题目解说
方山子，即宋代陈慥(zào)，字季常，号方山子，晚年隐于光州、黄州间。苏轼任凤翔签判时与其相识。本文抓住方山子最突出的特点——“异”，为他写了这篇传记。在文中，作者明确表示对方山子行事“耸然异之”，并描写了多个生动的细节，突出了方山子特立独行的个性。2．走近作者
苏轼(1037～1101)，北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今四川眉山)人。幼年承受家教，深受其父苏洵的熏陶，母程氏也曾“亲授其书”。既长，“学通经史，属文日数千言”(苏辙《东坡先生墓志铭》)。嘉祐二年与弟苏辙中同榜进士，深受主考官欧阳修的赏识。他一生遭受政治磨难。入朝任职后，因不同意王安石推行新法，出为杭州通判，后改为知密州、徐州、湖州。宋神宗元丰二年(1079)，因被人告发作诗讽刺新法，以“谤讪朝廷”罪被捕下狱，这就是北宋有名的文字狱“乌台诗案”。幸而未死，被贬为黄州团练副使。元祐元年(1086)，宋哲宗继位，起用反变法派司马光为相，苏轼再入朝，任中书舍人、翰林学士等职。但又因与司马光政见不合，再次出知杭州。宋哲宗绍圣元年(1094)，变法派又得势，苏轼再遭打击，被一贬再贬，由英州(今广东英德)、惠州(今广东惠州)一直远放到儋州(今海南儋州市)，直到元符三年(1100)宋徽宗即位，才遇赦免，次年病故于常州。谥号文忠。苏轼是北宋成就最高的文学家，又是有多方面创作才能的大家。他是“唐宋八大家”之一，他的散文，汪洋恣肆，明白畅达。他的诗，清新豪放，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。他的词，改变了五代以来婉约柔靡的风格，开创了豪放一派的词风。与辛弃疾合称“苏辛”。他在书法、绘画、音乐方面也有很高的造诣。有诗文集《东坡全集》等。3．写作背景
苏轼在《方山子传》中所表现出来的心灵矛盾，与他当时的政治处境有关。宋神宗元丰二年(1079)，苏轼被李定等人诬以诗文谤讪新法，下狱治罪，九死一生。后被贬为黄州团练副使。这对一向胸怀大志，希望做出一番事业的苏轼来说，无疑是一个非常沉重的打击。因此，他对方山子的“欲以此驰骋当世，然终不遇”的遭遇，别有感触。写方山子，实际上是自悲不遇。但他以诗文被祸，不便直言，于是才隐约其辞，语多深婉。从这个意义上，可以说《方山子传》是苏轼在黄州心态的一种形象折射。4．基础字词
(1)字音识记
闾里(lǘ) 谪居(zhé) 陈慥(zào)
著帽(zhuó) 矍然(jué) 奴婢(bì)
岐亭(qí) 精悍(hàn) 勋(xūn)
阀(fá) 傥见之与(yú)(2)通假字
①前十有九年(“有”通“又”)
②犹见于眉间(“见”通“现”，呈现)
③往往阳狂垢污(“阳”通“佯”，假装)
(3)古今异义
而妻子奴婢皆有自得之意(古义：妻子和儿女；今义：男女两人结婚后，女子是男子的妻子)(5)词类活用
①余既耸然异之(意动用法，对……感到奇怪)
②见方山子从两骑，挟二矢(使动用法，使……跟从)
5．特殊句式
(1)此吾故人陈慥季常也，何为而在此？(宾语前置“为何”)
(2)方山子，光、黄间隐也。(判断句)2．主旨感悟
本文为方山子立传，抓住方山子异于常人的特点，写他少年的意气风发和晚年的闲适安贫。突出了方山子特立独行的个性，同时流露出自己怀才不遇的感慨。3．句段剖析
(1)余谪居于黄，过岐亭，适见焉，曰：“呜呼，此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者，余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之。
剖析：大师用字准确而含蓄，字里行间包含感情，细节描写、形象描写独具匠心，故有言简意丰的艺术效果。“余谪居于黄，过岐亭，适见焉”，一个“适”字正刻画出作者想见已久而又不期而遇的喜悦心情。当得知作者被贬黄州的原因后，这位作为故人的隐士，一点也没有同情或安慰的表示，只是“俯而不答，仰而笑”，在这里，作者再度向读者渲染了隐士的特征，不仅活灵活现地写出了其神态，而且也蕴含了多少人生的沧桑与感慨！(2)余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见，方山子傥见之与？
剖析：最后作者以光、黄其他“阳狂垢污”的异人来反衬方山子，表达了作者对方山子及其同类人生活的向往。所谓异人的“阳狂”之行乃是一种掩饰，是为了压抑心中的激情，平息心中的矛盾。方山子不也正是如此吗？作者以疑似的口吻问他是否见过“阳狂垢污”的异人，其实，答案是肯定的，因为他自己就是这样的一个异人。4．写作特点
(1)对比反衬，突出主旨。
第二、三自然段以今昔两次邂逅作对比，指出方山子并非寻常的隐逸之辈。
末段以光、黄其他“阳狂垢污”的异人来反衬方山子，表达了作者对方山子及同类人生活的向往。(2)独特新颖的结构艺术。
本文结构的突出特色，一是不主故常，灵活运笔，不囿于固定的结构程式和布局章法。如起笔一段就抛开了常见的叙姓名、籍贯的布局方法，先写主人公得到“方山子”这样一个特殊称号的缘由，可谓别开生面。二是一线贯串，不离主旨。文章貌似杂乱，实际上形散而神不散，它以方山子的“隐”和“异”结构全篇，所有的材料都围绕这条主线来写。三是变化多端，舒卷自如。全篇以内在的思想线为结构的主要线索，而又考虑时间和空间顺序的外在情节线，有顺叙、倒叙、插叙，变化多姿。这可看出作者结构艺术的超人之处了。5．探究拓展
余秋雨在《东坡突围》中这样写道：“像苏东坡这样让中国人共享千年的大文豪，应该是他所处的时代的无上骄傲，他周围的人一定会小心地珍惜他，虔诚地仰望他，总不愿意去找他的麻烦吧？事实恰恰相反，越是超越时代的文化名人，往往越不能相容于他所处的具体时代。”一起“乌台诗案”，把苏轼贬到了黄州。苏轼在黄州的精神境遇，可用“卜算子”中的名句来道明：“幽人独往来，寂寞沙洲冷。”正是这种难言的孤独，使苏轼彻底洗去了人生的喧闹，去寻找无言的山水，去寻找远逝的古人。在无法对话的地方寻找对话，于是千古杰作《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》产生了。而人物传记《方山子传》也是作者被贬黄州时写的一篇托文言志的名篇，作者在与朋友对话，对话的核心是：夫风无雌雄之异，而人有遇、不遇之变。假如人生不遇，生命该如何取向？文中，方山子给出一份答卷：在世道浑浊，人生不遇时，不妨抛弃富贵荣华，回归自然，回归心灵的自由，安贫乐道，笑对人生，不以物伤性，活出一份云淡风轻的人生意境！这份答卷感动了大文豪苏轼。一、积累应用
1．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )
A．闾里之侠皆宗之 宗：推崇
B．稍壮，折节读书 折节：改变志节、行为
C．方山子傥见之与 傥：或许
D．欲以此驰骋当世 驰骋：纵马奔跑解析：“驰骋”在文句中是放开手脚干一番事业的意思。
答案：D2．下列每组句子中加点字的意义用法相同的一项是( )
A．见其所著帽，方屋而高 君子博学而日参省乎己
B．余既耸然异之 他植者则不然
C．晚乃遁于光、黄间 谪戍之众，非抗于九国之师也
D．呼余宿其家 其皆出于此乎解析：A项都是连词，表递进；B项形容词词尾，……的样子代词，这样。C项介词，在介词，比。D项代词，他的副词，大概，表推测。
答案：A祝您学业有成