12. 寄欧阳舍人书 课件
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课件25张PPT。第三单元
12寄欧阳舍人书
曾 巩 栏目链接shūchǐxùndùn 栏目链接见现显现，表彰材才纪记记载畜蓄积蓄 栏目链接建立功业以及 栏目链接一般人求学的人 栏目链接尊敬严厉，严格猛烈，厉害根据根本，基础的东西本来的，原来的本来 栏目链接有的，有的人或许，也许又，且进言，动词提携，推举，动词出仕，晋升，动词超过，超出，动词 栏目链接通“现”，动词被，动词看见，动词见解，见识，名词 栏目链接名词作动词，写文章数词作形容词，相同，一样 栏目链接使动用法，使……显使动用法，使……宠荣 栏目链接判断句，“……也”表判断判断句，“非”表判断宾语前置，宾语“安”前置，“非近乎史，其将近安” 栏目链接宾语前置，宾语“之”前置，“立言者既莫拒而不为之”宾语前置，宾语“人情”借助“之”前置，“则所不得人情”状语后置，状语“于世”后置，“夫铭志之于世著”判断句，“……也”表判断 栏目链接 栏目链接题 目
解 说欧阳舍人，即欧阳修，因做过中书舍人，故称欧阳舍人。在曾巩写此文之前，欧阳修曾给曾巩已故的祖父曾致尧写过一篇墓志铭，这是曾巩答谢欧阳修的书信。 栏目链接写 作
背 景曾巩十分仰慕欧阳修的道德文章，曾把他与唐代的韩愈相提并论，从20岁起就与欧阳修建立了亲密的过从关系。宋仁宗庆历六年(1046)夏，曾巩写信请欧阳修为已故的祖父曾致尧作一篇墓碑铭。庆历六年，欧阳修写好《尚书户部郎中赠右谏议大夫曾公神道碑铭》，曾巩即写此信致谢。这封信作于庆历七年，作者29岁。 栏目链接 栏目链接内 容
理 解1．本文第1段写了什么？
明确：第1段，首先交代写这封信的缘起与观诵墓碑后的总的感受。接着叙及撰写暮志铭的意义。先提出论点“铭志之著于世，义近于史”，然后比较铭、史之异同。先言其异，次言其同。本段借助铭、史对比展开文章，深刻地阐述了铭志的警世作用。 栏目链接内 容
理 解 2．本文第3段开头“然则孰为其人，而能尽公与是欤？非畜道德而能文章者无以为也”。这句话的作用是什么？明确：这句话说明撰写墓志铭能做到完全公正和正确的，必须是道德高尚、文章高明的人。为后文赞扬欧阳修埋下伏笔。 栏目链接内 容
理 解3．作者借本文想表达什么？明确：本文以感谢欧阳修给自己祖父写墓志铭为切入点，论述了墓志铭的作用及后来流于不实的原因，指出作好墓志铭应具备的条件，赞扬了欧阳修为他祖父所作墓志铭的“公与是”，并对欧阳修的道德文章深表钦佩。 栏目链接写 作
特 色1．层层递进、往复呼应的写法。
作者写本文的目的是向欧阳修致谢的，但却不拘于此，而是先从墓志铭和史传作用的异同说起，然后写墓志铭不实的原因，接着进一步说明什么人方能“尽公与是”，言“非道德而能文章者无以为”，这段文字写得郑重曲折，才真正地牵扯到欧阳修。这样写来，作者的感激、颂扬之情自然流露，不做作、勉强。
通篇围绕对欧阳修的赞美，反复咏叹，转折多而开合自然。 栏目链接写 作
特 色2．“纡徐”“简奥” 的艺术特色。
(1)纡徐。本文作为一封感谢信，起首并不言谢字，而是迂回曲折，慢慢道来。本文由远及近，从古及今，由虚及实，从泛论而及于欧阳修之身。这就是曾巩的“纡徐”之笔。
栏目链接写 作
特 色(2)简奥。言简而意深，乍看文句平淡，回味则意味深长。以第一段为例：“去秋人还”，“人还”犹如说“墓志铭”收到了，交代之意；“蒙赐书”及撰“铭”，点明写信之由；“反复观诵”，侧面写出欧阳修文之精彩及作者爱不释手之情景；“感与惭并”，写作者对欧阳修的感激与敬佩。寥寥二十余字，却有四层意思，简洁精当，意蕴深长。
栏目链接结 构
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曾 巩 栏目链接shūchǐxùndùn 栏目链接见现显现，表彰材才纪记记载畜蓄积蓄 栏目链接建立功业以及 栏目链接一般人求学的人 栏目链接尊敬严厉，严格猛烈，厉害根据根本，基础的东西本来的，原来的本来 栏目链接有的，有的人或许，也许又，且进言，动词提携，推举，动词出仕，晋升，动词超过，超出，动词 栏目链接通“现”，动词被，动词看见，动词见解，见识，名词 栏目链接名词作动词，写文章数词作形容词，相同，一样 栏目链接使动用法，使……显使动用法，使……宠荣 栏目链接判断句，“……也”表判断判断句，“非”表判断宾语前置，宾语“安”前置，“非近乎史，其将近安” 栏目链接宾语前置，宾语“之”前置，“立言者既莫拒而不为之”宾语前置，宾语“人情”借助“之”前置，“则所不得人情”状语后置，状语“于世”后置，“夫铭志之于世著”判断句，“……也”表判断 栏目链接 栏目链接题 目
解 说欧阳舍人，即欧阳修，因做过中书舍人，故称欧阳舍人。在曾巩写此文之前，欧阳修曾给曾巩已故的祖父曾致尧写过一篇墓志铭，这是曾巩答谢欧阳修的书信。 栏目链接写 作
背 景曾巩十分仰慕欧阳修的道德文章，曾把他与唐代的韩愈相提并论，从20岁起就与欧阳修建立了亲密的过从关系。宋仁宗庆历六年(1046)夏，曾巩写信请欧阳修为已故的祖父曾致尧作一篇墓碑铭。庆历六年，欧阳修写好《尚书户部郎中赠右谏议大夫曾公神道碑铭》，曾巩即写此信致谢。这封信作于庆历七年，作者29岁。 栏目链接 栏目链接内 容
理 解1．本文第1段写了什么？
明确：第1段，首先交代写这封信的缘起与观诵墓碑后的总的感受。接着叙及撰写暮志铭的意义。先提出论点“铭志之著于世，义近于史”，然后比较铭、史之异同。先言其异，次言其同。本段借助铭、史对比展开文章，深刻地阐述了铭志的警世作用。 栏目链接内 容
理 解 2．本文第3段开头“然则孰为其人，而能尽公与是欤？非畜道德而能文章者无以为也”。这句话的作用是什么？明确：这句话说明撰写墓志铭能做到完全公正和正确的，必须是道德高尚、文章高明的人。为后文赞扬欧阳修埋下伏笔。 栏目链接内 容
理 解3．作者借本文想表达什么？明确：本文以感谢欧阳修给自己祖父写墓志铭为切入点，论述了墓志铭的作用及后来流于不实的原因，指出作好墓志铭应具备的条件，赞扬了欧阳修为他祖父所作墓志铭的“公与是”，并对欧阳修的道德文章深表钦佩。 栏目链接写 作
特 色1．层层递进、往复呼应的写法。
作者写本文的目的是向欧阳修致谢的，但却不拘于此，而是先从墓志铭和史传作用的异同说起，然后写墓志铭不实的原因，接着进一步说明什么人方能“尽公与是”，言“非道德而能文章者无以为”，这段文字写得郑重曲折，才真正地牵扯到欧阳修。这样写来，作者的感激、颂扬之情自然流露，不做作、勉强。
通篇围绕对欧阳修的赞美，反复咏叹，转折多而开合自然。 栏目链接写 作
特 色2．“纡徐”“简奥” 的艺术特色。
(1)纡徐。本文作为一封感谢信，起首并不言谢字，而是迂回曲折，慢慢道来。本文由远及近，从古及今，由虚及实，从泛论而及于欧阳修之身。这就是曾巩的“纡徐”之笔。
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特 色(2)简奥。言简而意深，乍看文句平淡，回味则意味深长。以第一段为例：“去秋人还”，“人还”犹如说“墓志铭”收到了，交代之意；“蒙赐书”及撰“铭”，点明写信之由；“反复观诵”，侧面写出欧阳修文之精彩及作者爱不释手之情景；“感与惭并”，写作者对欧阳修的感激与敬佩。寥寥二十余字，却有四层意思，简洁精当，意蕴深长。
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