四年级数学下册课件 小数的性质 3（北京版）

课件17张PPT。小数的性质北京版四年级数学下册教学目标本节课我们主要来学习小数的性质，要求同学们要掌握以下知识：
1.小数的性质是什么。
2.在小数中，哪个位置的0不影响小数的大小。
3.根据小数的性质将小数化简。0.40.40用小数表示涂色部分，并比较小数的大小猜一猜0.4 ， 0.40谁大谁小呢？猜想：0.4=0.400.4是4个0.1，0.40是40个0.01，实际是4个0.1，所以，0.3=0.30。0.40.40商店1商店20.4元0.40元0
0.40米 = （ ）米=（ ）厘米
0.4米 =（ ）米=（ ）分米100404010440.4＝0.400 0.400米=（ ）米=（ ）毫米
0.40米 = （ ）米=（ ）厘米
0.4米 =（ ）米=（ ）分米1000400400100404010440.4＝0.400.400＝0.40＝0.4 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这是小数的性质。 000 下面价格表上的哪些“0”可
以去掉？讨论一下。2.8元4元10.5元练一练3.050.65 在小数的性质中，可以去掉的“0”是指小数末尾的“0”，而不是小数点后面的“0”或小数中间的“0”。 根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。练一练2 不改变数的大小，把下面
各数写成三位小数。0.4=
3.16=
10=0.4003.16010.000 把整数改写成小数时，先要在整数个位的右下方点上小数点，再根据要求在末尾补“0”。 思维拓展:智力游戏: 谁能只动两笔,就可以在
8 、 80、800之间划等号。 下面各数中的哪些“0”可
以去掉？哪些“0”不可以去掉？
为什么？1.80 300
703.050 17.000
60.0 0.060 0000000
把相等的数用线连起来。4.30 7.2030
0.018 0.09
7.203 4.300
0.090 0.180本课小结本节课我们主要学习了小数的性质，同学们要掌握小数的性质，并且能够应用小数的性质将小数化简。看看这些你都能做到吗？