13. 秋日登洪府滕王阁饯别序 课件 (4)
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| 名称 | 13. 秋日登洪府滕王阁饯别序 课件 (4) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-07-07 07:44:37 | ||
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文档简介
课件30张PPT。第四单元
13秋日登洪府滕王阁饯别序
王 勃zhěncān fēiōulǎozān hùzǐhuánɡɡětāoyìlǐ俨严整治销消消散机几预兆困厄，处境艰难第二次掌管文学撰述的官原来的原因尽是，都是没有，没了完了属于，是类来临，光临到某地从高处往下探望困厄，处境艰难遍，尽极尽尽头名词作动词，襟：以……为襟；带：以……为带名词作动词，华：有光华；宝：有珍宝名词作动词，目：看着，望着名词作状语，雾：像雾一样；星：像流星一样名词作状语，下：向下名词作状语，上：向上动词的使动用法，腾：使……腾空；起：使……飞舞起来动词的为动用法，悲：为……而悲 形容词作名词，美：指美事，即美景；难：指贤主，
嘉宾，即难得之人形容词作名词，美：俊杰，杰出人物形容词作动词，竭：全部拿出判断句，无特殊标志判断句判断句，无特殊标志判断句判断句，无特殊标志判断句判断句，无特殊标志判断句宾语前置，宾语“何”前置，“童子知何”状语后置，状语“于崇阿”后置，“于崇阿访风景”状语后置，状语“于日下”后置，“于日下望长安”省略句，“响穷”后省略介词“于”，“响穷(于)彭蠡之滨”省略句，“声断”后省略介词“于”，“声断(于)衡阳之浦”题 目
解 说“秋日”表明时间，即唐上元二年(675)九月；“洪府滕王阁”为地名；“饯别序”表明文体。本文是王勃路过洪州，适逢都督阎公在滕王阁大宴宾客，他即兴挥毫，作此千古名篇。
《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》，又名《滕王阁诗序》《宴滕王阁序》。 滕王阁因滕王李元婴得名。李元婴是唐高祖李渊的幼子，唐太宗李世民的弟弟，骄奢淫逸，品行不端，毫无政绩可言。但他精通歌舞，善画蝴蝶，很有艺术才情。他修建滕王阁，也是歌舞享乐的需要。走 近
作 者王勃，字子安，绛州龙门(今山西省河津县)人，初唐四杰之一。王勃为隋末大儒王通的孙子，王通生二子，长名福郊，次名福峙，福峙即王勃之父，曾出任太常博士、雍州司功、交趾县令、六合县令、齐州长史等职。
王勃诗现存有80余首，赋和序、表、碑、颂等文存90余篇，多为骈体，但不乏佳作。此文在唐代已备受推崇，其中名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，更是脍炙千古。王勃的诗文，虽仍带有六朝“采丽竞繁”的色彩，但其风格清新明朗，已显示出唐代文学的崭新气象。写 作
背 景滕王阁是滕王李元婴在洪州任都督时所建，故称为洪府滕王阁。因其雄峙在赣江边上，因而成为游览胜地。洪州都督阎伯欤在阁内大宴宾客，邀请了许多知名人士出席。王勃路过此地，也应邀而来。他人小名气也不大，因而被安置在末座。阎伯欤早已命他的女婿孟学士做了一篇《滕王阁序》，打算在酒席宴前显露一手，夸耀于人，也让他这做岳父的脸上有光。于是轮流让宾客写作。写 作
背 景宾客们早知其意，哪里肯写，王勃却不推辞，只见王勃凝神肃立了一会儿，忽地卷起袖口，用力握起笔管，饱蘸墨汁，奋笔疾书，即席写下了《秋日登洪府滕王阁饯别序》和《滕王阁》诗，文惊四座，堪称千古美谈。内 容
理 解1．作者是如何写洪州的地理风貌的？突出了什么特点？ 明确：“豫章故郡，洪都新府”——历史久远。
“星分翼轸，地接衡庐”——界域辽阔。
“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越”——地势 宏伟。内 容
理 解2．作者怎样写参加宴会的人物？照应了前文的哪个词语？明确：作者在写参加宴席人物时，用了“雅望”“懿范”“胜友”“高朋”“腾蛟起凤”“紫电清霜”等词语，极尽人物的文韬武略，照应了前文的“俊采”一词。 内 容
理 解 3．文章开始不写楼台，不写宴会，而先写地势与人物，这样写有何好处？明确：文章借用铺陈的手法，历叙界域之大，地势之雄，物产丰富，人才俊美，既渲染了和乐的氛围、宴会的高雅，同时也紧扣照应了题目《秋日登洪府滕王阁饯别序》。内 容
理 解 4．如何理解作者在文中流露的思想感情？明确：作者在着意铺叙美景之后，以腾挪跌宕的笔势，由逸游的豪兴，陡然引出自己仕途坎坷的感慨，表白了报国无门却壮志不坠的执着态度。
作者展示了其抑扬升沉的情感发展轨迹，披露了交织于内心的希望与失望，追求与痛苦，奋进与失意的复杂情感。写 作
特 色1．句式错落，节奏分明。
本文句式根据表意的需要而交错运用，使节奏分明，内容启承转合。使全篇的行文，既起伏跌宕，又自然流转。 写 作
特 色2．骈俪藻饰，辞采华美。
本文全篇采用对偶句，不但字面相对，而且音韵大体相对。即一句之中，平节和仄节交替；上下联之间，平节与仄节相对。前面分析了四字句对偶的情况，下面举几个别的句式。如“天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数”“屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时”“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”“穷睇眄于中天，极娱游于暇日”如此讲求音律，又不影响意义表达，写出来的句子当然抑扬顿挫，富于乐感，富于诗意。 写 作
特 色藻饰是指运用色彩浓艳、华丽典雅的词语，来装饰文句。本文中如“物华天宝”“俊采星驰”“紫电清霜”“钟鸣鼎食”“青雀黄龙”“睢园绿竹”“邺水朱华”等，都是讲求辞采的典型例子。这些词语的运用使文章辞采华美，赏心悦目。 写 作
特 色3．运用典故，简练含蓄。
本文用了大量典故来叙事抒情，有的是历史故事，有的是前人文句。而运用的手法又有所不同，有的是明用，如“冯唐易老，李广难封”；有的是暗用，如“酌贪泉而觉爽，处涸辙而犹欢”；有的是正用，如“孟尝高洁，空余报国之情”；有的是反用，如“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”。典故的运用，加强了文章的表达效果。结 构
框 架
13秋日登洪府滕王阁饯别序
王 勃zhěncān fēiōulǎozān hùzǐhuánɡɡětāoyìlǐ俨严整治销消消散机几预兆困厄，处境艰难第二次掌管文学撰述的官原来的原因尽是，都是没有，没了完了属于，是类来临，光临到某地从高处往下探望困厄，处境艰难遍，尽极尽尽头名词作动词，襟：以……为襟；带：以……为带名词作动词，华：有光华；宝：有珍宝名词作动词，目：看着，望着名词作状语，雾：像雾一样；星：像流星一样名词作状语，下：向下名词作状语，上：向上动词的使动用法，腾：使……腾空；起：使……飞舞起来动词的为动用法，悲：为……而悲 形容词作名词，美：指美事，即美景；难：指贤主，
嘉宾，即难得之人形容词作名词，美：俊杰，杰出人物形容词作动词，竭：全部拿出判断句，无特殊标志判断句判断句，无特殊标志判断句判断句，无特殊标志判断句判断句，无特殊标志判断句宾语前置，宾语“何”前置，“童子知何”状语后置，状语“于崇阿”后置，“于崇阿访风景”状语后置，状语“于日下”后置，“于日下望长安”省略句，“响穷”后省略介词“于”，“响穷(于)彭蠡之滨”省略句，“声断”后省略介词“于”，“声断(于)衡阳之浦”题 目
解 说“秋日”表明时间，即唐上元二年(675)九月；“洪府滕王阁”为地名；“饯别序”表明文体。本文是王勃路过洪州，适逢都督阎公在滕王阁大宴宾客，他即兴挥毫，作此千古名篇。
《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》，又名《滕王阁诗序》《宴滕王阁序》。 滕王阁因滕王李元婴得名。李元婴是唐高祖李渊的幼子，唐太宗李世民的弟弟，骄奢淫逸，品行不端，毫无政绩可言。但他精通歌舞，善画蝴蝶，很有艺术才情。他修建滕王阁，也是歌舞享乐的需要。走 近
作 者王勃，字子安，绛州龙门(今山西省河津县)人，初唐四杰之一。王勃为隋末大儒王通的孙子，王通生二子，长名福郊，次名福峙，福峙即王勃之父，曾出任太常博士、雍州司功、交趾县令、六合县令、齐州长史等职。
王勃诗现存有80余首，赋和序、表、碑、颂等文存90余篇，多为骈体，但不乏佳作。此文在唐代已备受推崇，其中名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，更是脍炙千古。王勃的诗文，虽仍带有六朝“采丽竞繁”的色彩，但其风格清新明朗，已显示出唐代文学的崭新气象。写 作
背 景滕王阁是滕王李元婴在洪州任都督时所建，故称为洪府滕王阁。因其雄峙在赣江边上，因而成为游览胜地。洪州都督阎伯欤在阁内大宴宾客，邀请了许多知名人士出席。王勃路过此地，也应邀而来。他人小名气也不大，因而被安置在末座。阎伯欤早已命他的女婿孟学士做了一篇《滕王阁序》，打算在酒席宴前显露一手，夸耀于人，也让他这做岳父的脸上有光。于是轮流让宾客写作。写 作
背 景宾客们早知其意，哪里肯写，王勃却不推辞，只见王勃凝神肃立了一会儿，忽地卷起袖口，用力握起笔管，饱蘸墨汁，奋笔疾书，即席写下了《秋日登洪府滕王阁饯别序》和《滕王阁》诗，文惊四座，堪称千古美谈。内 容
理 解1．作者是如何写洪州的地理风貌的？突出了什么特点？ 明确：“豫章故郡，洪都新府”——历史久远。
“星分翼轸，地接衡庐”——界域辽阔。
“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越”——地势 宏伟。内 容
理 解2．作者怎样写参加宴会的人物？照应了前文的哪个词语？明确：作者在写参加宴席人物时，用了“雅望”“懿范”“胜友”“高朋”“腾蛟起凤”“紫电清霜”等词语，极尽人物的文韬武略，照应了前文的“俊采”一词。 内 容
理 解 3．文章开始不写楼台，不写宴会，而先写地势与人物，这样写有何好处？明确：文章借用铺陈的手法，历叙界域之大，地势之雄，物产丰富，人才俊美，既渲染了和乐的氛围、宴会的高雅，同时也紧扣照应了题目《秋日登洪府滕王阁饯别序》。内 容
理 解 4．如何理解作者在文中流露的思想感情？明确：作者在着意铺叙美景之后，以腾挪跌宕的笔势，由逸游的豪兴，陡然引出自己仕途坎坷的感慨，表白了报国无门却壮志不坠的执着态度。
作者展示了其抑扬升沉的情感发展轨迹，披露了交织于内心的希望与失望，追求与痛苦，奋进与失意的复杂情感。写 作
特 色1．句式错落，节奏分明。
本文句式根据表意的需要而交错运用，使节奏分明，内容启承转合。使全篇的行文，既起伏跌宕，又自然流转。 写 作
特 色2．骈俪藻饰，辞采华美。
本文全篇采用对偶句，不但字面相对，而且音韵大体相对。即一句之中，平节和仄节交替；上下联之间，平节与仄节相对。前面分析了四字句对偶的情况，下面举几个别的句式。如“天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数”“屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时”“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”“穷睇眄于中天，极娱游于暇日”如此讲求音律，又不影响意义表达，写出来的句子当然抑扬顿挫，富于乐感，富于诗意。 写 作
特 色藻饰是指运用色彩浓艳、华丽典雅的词语，来装饰文句。本文中如“物华天宝”“俊采星驰”“紫电清霜”“钟鸣鼎食”“青雀黄龙”“睢园绿竹”“邺水朱华”等，都是讲求辞采的典型例子。这些词语的运用使文章辞采华美，赏心悦目。 写 作
特 色3．运用典故，简练含蓄。
本文用了大量典故来叙事抒情，有的是历史故事，有的是前人文句。而运用的手法又有所不同，有的是明用，如“冯唐易老，李广难封”；有的是暗用，如“酌贪泉而觉爽，处涸辙而犹欢”；有的是正用，如“孟尝高洁，空余报国之情”；有的是反用，如“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”。典故的运用，加强了文章的表达效果。结 构
框 架