第14课　日本近代化的起航——明治维新 教学设计 (5)

第14课　日本近代化的起航——明治维新
1教学目标
（1）识记与理解
记住最先打开日本国门的国家，倒幕派的组成力量、明治维新开始的时间和主要代表人物；归纳、概括幕府统治危机的表现和明治维新的主要内容；理解、分析明治维新的性质和作用。
（2）能力与方法
通过引导学生分析明治维新的背景、内容、影响、性质，培养学生的分析、归纳能力、理解能力和概述能力。
通过引导学生分析、讨论明治维新取得的的积极成果和带来的不利影响，培养学生辩证地、全面地评价历史事物的能力。
（3）情感态度与价值观
通过明治维新，日本走上了发展资本主义的道路，实现了民族的振兴，成为亚洲的强国，从而教育学生要善于学习别人的长处，要坚持改革与开放。
2学情分析
学习本课时，要注意联系必修课本中有关工业革命部分的内容，并将其作为日本明治维新的国际环境加以理解，从而认识到各国走上近代化道路（资本主义道路）的多样性。
3重点难点
教学重点明治维新的改革措施及意义
教学难点　明治维新的背景和评价
4教学过程
活动1【讲授】明治维新
一、背景：（注意背景的答法）
1、国内环境：（幕府统治的国内危机）
（1）政治：江户时代日本实行幕藩体制，即设有幕府和藩国两级统治机构，采用严格的等级身份制度，分为士、农、工、商四个等级，掌握实权的是士，阶级矛盾激化。
（2）经济：土地归领主所有，随着商品经济的发展，产生了资本主义因素，但由于采取重农抑商政策，这一因素没有得到充分发展，但是这一新的生产方式的产生，必然从根本上动摇封建的幕府统治。
（3）对外：闭关锁国政策是日本落后于世界发展的大趋势。大趋势是指建立资本主义制度，发展资本主义经济。
（4）文化：洋学的传播，使人们认识到西方的先进和日本的落后。
以上日本的国内环境说明，进入19世纪后，社会各阶层尤其是下级武士对幕府强烈不满，迫切希望改变现状。
2、国际环境：（黑船来航的冲击——幕府统治的民族危机）
当日本继续沿着农业社会的轨迹发展的时候，欧美主要资本主义国家相继进行了工业革命，走上了扩张的道路，1853年美国以武力打开了日本的大门，并且签订了日本历史上第一批不平等条约，日本陷入了半殖民地的危机之中。
面对民族危机，下级武士中的有志之士萌生了强烈的民族意识，提出改革幕政，向西方学习，实现富国强兵，维护民族独立。腐朽的幕府则对这些有志之士采取了高压政策，激化了原有的内部矛盾。
3、改革条件的成熟：（明治新政府的建立——政权保障）
内忧外患的局势以及幕府的腐朽无能，使得部分下级武士从统治阶层总分化出来，形成了独立的改革派，打着王政复古的旗号，公开反对幕府的统治，要求实现民族独立，长州藩成为改革派的大本营，但由于没有明确提出推翻幕府统治的要求，以及盲目排外的情绪，遭到了幕府和西方列强的联合镇压，改革派最终失败。
改革派从中总结了经验教训，转变了方针战略，确定了武装倒幕的方针，同时从盲目排外转变为向西方学习，还建立了一支由农民和商人子弟组成的武装力量。
1868年，改革派发动了政变，成立了以天皇为中心的新政府，为变法提供了政权保证。经过一年多的内战，倒幕运动取得了彻底胜利，幕府势力被彻底消灭，德川幕府的统治结束了。
4、施政纲领颁布：五条誓文作为施政纲领，表明了明治政府改革的决心。
二、措施：措施
作用
政治（核心：政体改革）
①废藩置县，废除藩国
②废除等级制度，宣布四民平等③实行了政治体制改革，制定《大日本帝国宪法》规定日本的政体形式是君主立宪制
①明治政府建立起中央集权的政治体制，实现了民族国家的统一，为进一步推行改革奠定了基础。但改革后，实际上形成了藩阀专制，引发了运动，政府被迫进一步进行政体改革。
②使日本成为亚洲第一个君主立宪制国家，确立了近代天皇制政治体制，但实际上依然实行专制统治，藩阀以天皇的名义掌握着政权。
经济（核心：殖产兴业）①实行土地改革，废除领主土地所有制，确立地主土地所有制，承认②殖产兴业的重点是由国家兴办军用工业和重工业，还致力于发展交通运输业和通讯业
③派遣使节团出访欧美，学习西方经验，推进殖产兴业
④突出国企的示范作用，通过创办
国营模范工厂，大力发展民用工业，并通过廉价出售的方式扶植私人企业，推动民用企业的兴起
⑤重视科技和人才，聘请专家，派遣留学生，设立了东京大学等高等教育机构
①这种土地制度在一定时期内对农业生产力的提高起到了促进作用，也为工业化提供了原料和劳动力，但是，随着工业化的深入，农民生活贫困，影响国内市场的扩大，制约了的发展。②殖产兴业为日本奠定了工业化的物质基础，19世纪八十年代开始，日本掀起了工业革命的热潮，很短的时间内实现了由农业国向工业国的转变。
文化（核心：文明开化）
①改革教育制度，确定了国民皆学
的方针
②介绍西学，掀起了传播启蒙思想
的热潮
③重视传播，发展新闻出版事业
④改变社会习俗，提倡衣食住行的欧洲化
①教育改革打破了身份等级制度，取得了显著的成果
②吸收了西方思想文化和习俗,改变了落后愚昧;打击了封建等级制度和伦理道德观念。“东方伏尔泰”福泽谕吉影响巨大，是日本启蒙运动的旗手军事
实行义务兵役制，建立常备军，进行武士道教育，创办军事院校
为以后的对外扩张奠定基础三、评价：
1、性质：天皇政府推行的旨在巩固统治，维护独立的资产阶级性质的改革运动
2、积极：明治维新是日本历史的转折点,是日本走上近代化(资本主义)道路的标志。
①经济:建立起比较完整的工业体系,实现了由落后农业国向先进工业国的转变。
②政治:结束了封建割据状态，在自由民权运动的推动下，实现了由早期中央集权向后期立宪政体的过渡,成为亚洲第一个立宪国家。
③文化:传播了西方近代思想文化，社会面貌发生深刻变化
④国际:摆脱了民族危机,跻身世界强国行列;为亚洲近邻提供了启迪和经验，对中国的戊戌变法运动产生了极大的影响3、局限性：
①经济:领主土地所有制的消极性不断显现,农民的贫困,影响国内市场扩大,制约工业发展。
②政治:宪法颁布后,藩阀依然长期垄断政权,议会形同虚设,人民没有民主权利
③文化:藩阀推行的愚民政策和天皇崇拜思想的根深蒂固
④国际:狭隘的民族主义和军国主义传统结合推动日本加入侵略的行列,给亚洲国家带来灾难。改革的局限导致日本挑起第二次世界大战，成为战争的罪魁祸首。