2025-2026学年冀人版四年级科学第一学期第一单元 物体的运动.3 运动的快慢 同步习题（有答案）
文档属性
| 名称 | 2025-2026学年冀人版四年级科学第一学期第一单元 物体的运动.3 运动的快慢 同步习题（有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 39.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀人版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2025-07-10 00:17:50 | ||
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文档简介
第一单元 物体的运动
3 运动的快慢
一、填空。
1.雨燕在空中飞行得非常( )，猎豹在陆地上跑得( )。如果进行一场200米的短跑比赛，雨燕大约需要( )秒钟左右可以到达终点，猎豹需要( )秒钟，跑得非常快的短跑运动员需要( )秒左右，而一只蜗牛最少也需要( )个小时以上。
2.物体运动的快慢可以通过( )来表示，速度的大小等于单位时间内通过的( )。单位时间内通过的路程越( )，速度越( )，物体运动得也就越( )。
3.速度的计算公式：( )=( )÷( )
4.常用速度的单位是( )(m/s)或( )(km/h)。
二、选择。
1.下列关于物体运动的速度描述不正确的一项是( )。
A.猎豹的速度小于雨燕的速度
B.跑步运动员的速度小于雨燕飞行的速度
C.高速公路上的汽车行驶速度小于雨燕飞行的速度
2.物体运动的快慢可以用( )表示。
A.时间 B.距离 C.速度
3.速度的计算方法是( )。
A.速度=时间÷距离 B.速度=距离÷时间 C.速度=距离×时间
三、判断。
1.测量速度的单位可以用千米/时，也可以用米/秒。( )
2.要想比较两个物体运动的快慢，只能比较它们在相同距离内运动时间的长短。( )
3.要想比较两个物体运动的快慢，只能比较它们在相同时间内运动距离的远近。 ( )
4.当两个物体从不同地点不同时间开始运动时，无法比较它们运动的
5.测量物体运动的速度，关键是要准确的测量出物体运动的距离和时间。( )
6.短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是6米/秒。( )
7.斑马跑了5秒，兔子跑了6秒，斑马一定比兔子跑得快。( )
8.跑完相同的距离，用时少的运动员，运动得快。( )
9.在长度相同的不同轨道上，无法比较物体运动的快慢。( )
四、课后习题解答。
1.怎样比较物体运动的快慢呢
2.我们班里谁跑得最快 用什么方法比较 把测量结果记录下来。
3.两位同学跑的路程和所用的时间都不同时，怎样比较谁快谁慢
4.我们出行通常要使用交通工具，调查常用交通工具的速度。根据调查结果，你能计算出上述交通工具的速度吗 用条形图的形式在表中涂色。
根据列车时刻表，了解不同车次列车由北京西站出发到达石家庄站的时间，计算列车的平均速度，比较它们的快慢，体会科技给生活带来的便捷。
3 运动的快慢答案
一、 填空。
1.雨燕在空中飞行得非常(快)，猎豹在陆地上跑得(飞快)。如果进行一场200米的短跑比赛，雨燕大约需要(4)秒钟左右可以到达终点，猎豹需要(8)秒钟，跑得非常快的短跑运动员需要(20)秒左右，而一只蜗牛最少也需要(20)个小时以上。
2.物体运动的快慢可以通过(速度)来表示，速度的大小等于单位时间内通过的(路程)。单位时间内通过的路程越(长)，速度越(快)，物体运动得也就越(快)。
3.速度的计算公式：(速度)=(路程)÷(时间)
4.常用速度的单位是(米/秒)(m/s)或(千米/小时)(km/h)。
二、选择。
1.下列关于物体运动的速度描述不正确的一项是(C)。
A.猎豹的速度小于雨燕的速度
B.跑步运动员的速度小于雨燕飞行的速度
C.高速公路上的汽车行驶速度小于雨燕飞行的速度
2.物体运动的快慢可以用(C)表示。
A.时间 B.距离 C.速度
3.速度的计算方法是(B)。
A.速度=时间÷距离 B.速度=距离÷时间 C.速度=距离×时间
三、判断。
1.测量速度的单位可以用千米/时，也可以用米/秒。( √ )
2.要想比较两个物体运动的快慢，只能比较它们在相同距离内运动时间的长短。( × )
3.要想比较两个物体运动的快慢，只能比较它们在相同时间内运动距离的远近。 ( × )
4.当两个物体从不同地点不同时间开始运动时，无法比较它们运动的快慢。 ( × )
5.测量物体运动的速度，关键是要准确的测量出物体运动的距离和时间。( √ )
6.短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是6米/秒。( √ )
7.斑马跑了5秒，兔子跑了6秒，斑马一定比兔子跑得快。( × )
8.跑完相同的距离，用时少的运动员，运动得快。( √ )
9.在长度相同的不同轨道上，无法比较物体运动的快慢。( × )
四、课后习题解答。
1.怎样比较物体运动的快慢呢
答：(1)通过相同的路程，比较所用时间的长短；(2)用相同的时间，比较通过路程的大小；(3)时间、路程不同时，比较速度。
2.我们班里谁跑得最快 用什么方法比较 把测量结果记录下来。
答：(1)通过相同的路程，看谁用时短；(2)用相同的时间，看谁通过的路程长；(3)时间、路程不同时，比较速度，看谁速度快。
3.两位同学跑的路程和所用的时间都不同时，怎样比较谁快谁慢
答：通过每位同学跑的路程和时间，计算出两位同学的速度进行比较。
4.我们出行通常要使用交通工具，调查常用交通工具的速度。根据调查结果，你能计算出上述交通工具的速度吗 用条形图的形式在表中涂色。
答:自行车:15千米/时。 汽车:60千米/时。 高铁:210.75千米/时。
5.根据列车时刻表，了解不同车次列车由北京西站出发到达石家庄站的时间，计算列车的平均速度，比较它们的快慢，体会科技给生活带来的便捷。
答:列车速度从快到慢依次是:G25(高铁):251.64千米/时。D939(动车):156.11千米/时。T231(特快列车):100.95千米/时。K401(快速列车):65.86千米/时。
3 运动的快慢
一、填空。
1.雨燕在空中飞行得非常( )，猎豹在陆地上跑得( )。如果进行一场200米的短跑比赛，雨燕大约需要( )秒钟左右可以到达终点，猎豹需要( )秒钟，跑得非常快的短跑运动员需要( )秒左右，而一只蜗牛最少也需要( )个小时以上。
2.物体运动的快慢可以通过( )来表示，速度的大小等于单位时间内通过的( )。单位时间内通过的路程越( )，速度越( )，物体运动得也就越( )。
3.速度的计算公式：( )=( )÷( )
4.常用速度的单位是( )(m/s)或( )(km/h)。
二、选择。
1.下列关于物体运动的速度描述不正确的一项是( )。
A.猎豹的速度小于雨燕的速度
B.跑步运动员的速度小于雨燕飞行的速度
C.高速公路上的汽车行驶速度小于雨燕飞行的速度
2.物体运动的快慢可以用( )表示。
A.时间 B.距离 C.速度
3.速度的计算方法是( )。
A.速度=时间÷距离 B.速度=距离÷时间 C.速度=距离×时间
三、判断。
1.测量速度的单位可以用千米/时，也可以用米/秒。( )
2.要想比较两个物体运动的快慢，只能比较它们在相同距离内运动时间的长短。( )
3.要想比较两个物体运动的快慢，只能比较它们在相同时间内运动距离的远近。 ( )
4.当两个物体从不同地点不同时间开始运动时，无法比较它们运动的
5.测量物体运动的速度，关键是要准确的测量出物体运动的距离和时间。( )
6.短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是6米/秒。( )
7.斑马跑了5秒，兔子跑了6秒，斑马一定比兔子跑得快。( )
8.跑完相同的距离，用时少的运动员，运动得快。( )
9.在长度相同的不同轨道上，无法比较物体运动的快慢。( )
四、课后习题解答。
1.怎样比较物体运动的快慢呢
2.我们班里谁跑得最快 用什么方法比较 把测量结果记录下来。
3.两位同学跑的路程和所用的时间都不同时，怎样比较谁快谁慢
4.我们出行通常要使用交通工具，调查常用交通工具的速度。根据调查结果，你能计算出上述交通工具的速度吗 用条形图的形式在表中涂色。
根据列车时刻表，了解不同车次列车由北京西站出发到达石家庄站的时间，计算列车的平均速度，比较它们的快慢，体会科技给生活带来的便捷。
3 运动的快慢答案
一、 填空。
1.雨燕在空中飞行得非常(快)，猎豹在陆地上跑得(飞快)。如果进行一场200米的短跑比赛，雨燕大约需要(4)秒钟左右可以到达终点，猎豹需要(8)秒钟，跑得非常快的短跑运动员需要(20)秒左右，而一只蜗牛最少也需要(20)个小时以上。
2.物体运动的快慢可以通过(速度)来表示，速度的大小等于单位时间内通过的(路程)。单位时间内通过的路程越(长)，速度越(快)，物体运动得也就越(快)。
3.速度的计算公式：(速度)=(路程)÷(时间)
4.常用速度的单位是(米/秒)(m/s)或(千米/小时)(km/h)。
二、选择。
1.下列关于物体运动的速度描述不正确的一项是(C)。
A.猎豹的速度小于雨燕的速度
B.跑步运动员的速度小于雨燕飞行的速度
C.高速公路上的汽车行驶速度小于雨燕飞行的速度
2.物体运动的快慢可以用(C)表示。
A.时间 B.距离 C.速度
3.速度的计算方法是(B)。
A.速度=时间÷距离 B.速度=距离÷时间 C.速度=距离×时间
三、判断。
1.测量速度的单位可以用千米/时，也可以用米/秒。( √ )
2.要想比较两个物体运动的快慢，只能比较它们在相同距离内运动时间的长短。( × )
3.要想比较两个物体运动的快慢，只能比较它们在相同时间内运动距离的远近。 ( × )
4.当两个物体从不同地点不同时间开始运动时，无法比较它们运动的快慢。 ( × )
5.测量物体运动的速度，关键是要准确的测量出物体运动的距离和时间。( √ )
6.短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是6米/秒。( √ )
7.斑马跑了5秒，兔子跑了6秒，斑马一定比兔子跑得快。( × )
8.跑完相同的距离，用时少的运动员，运动得快。( √ )
9.在长度相同的不同轨道上，无法比较物体运动的快慢。( × )
四、课后习题解答。
1.怎样比较物体运动的快慢呢
答：(1)通过相同的路程，比较所用时间的长短；(2)用相同的时间，比较通过路程的大小；(3)时间、路程不同时，比较速度。
2.我们班里谁跑得最快 用什么方法比较 把测量结果记录下来。
答：(1)通过相同的路程，看谁用时短；(2)用相同的时间，看谁通过的路程长；(3)时间、路程不同时，比较速度，看谁速度快。
3.两位同学跑的路程和所用的时间都不同时，怎样比较谁快谁慢
答：通过每位同学跑的路程和时间，计算出两位同学的速度进行比较。
4.我们出行通常要使用交通工具，调查常用交通工具的速度。根据调查结果，你能计算出上述交通工具的速度吗 用条形图的形式在表中涂色。
答:自行车:15千米/时。 汽车:60千米/时。 高铁:210.75千米/时。
5.根据列车时刻表，了解不同车次列车由北京西站出发到达石家庄站的时间，计算列车的平均速度，比较它们的快慢，体会科技给生活带来的便捷。
答:列车速度从快到慢依次是:G25(高铁):251.64千米/时。D939(动车):156.11千米/时。T231(特快列车):100.95千米/时。K401(快速列车):65.86千米/时。