16. 春夜宴从弟桃花园序 课件 (4)
文档属性
| 名称 | 16. 春夜宴从弟桃花园序 课件 (4) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 90.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-07-07 07:36:38 | ||
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文档简介
课件24张PPT。春夜宴诸从弟桃李园序 ——“联、串、结”的文言文学习方法探究学.科.网李白简介 李白（公元701年—公元762年），字 ，号 。李白是 著名 ，也是中国最著名的诗人之一，好剑术，志气宏放，是我国文学史上继 之后又一伟大的浪漫主义诗人,有“ ”之称。风格 。
李白（公元701年—公元762年），字太白，号青莲居士。李白是唐朝著名诗人，也是中国最著名的诗人之一，好剑术，志气宏放，是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。风格 飘逸奔放 。 1、重要字音
琼筵（ ） 羽觞（ ） 秉（ ）
假（ ） 数（ ）
2、通假字
序天伦之乐事
3、古今异义
大块假我以文章
群季俊秀yánshāngｂǐngｊｉ?sｈù（序，通“叙”）（大块：古义，大自然。今义：大的块头 文章：古义，错杂的色彩。今义：篇幅不很长的单篇作品）（古义，弟弟。今义，季节）4、词类活用
不有佳咏，何伸雅怀
幽赏未已
5、文言句式
判断句
夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也
状语后置
阳春召我以烟景比喻拟人（动词作名词，诗歌）（形容词作名词，幽雅的景致）下列加线词的解释，不正确的两项是（ ） A.万物之逆旅也逆 逆：迎。旅：旅店。 B.古人秉烛夜游 秉：持，拿。 C.群季俊秀 季：兄弟中排行第四或最小的，此指弟弟。 D.而浮生若梦浮 浮生：轻生。 E.开琼筵以坐花 琼筵：盛宴 。坐花：坐于花间。 F.不有佳咏，何伸雅怀？咏：诗歌。伸：伸展。 G.飞羽觞而醉月 飞：使动用法，使……飞动。 I.高谈转清 清：清新的话题。 D、F浮生：指人的一生。伸：表达，说明。春夜宴诸从弟桃李园序 〔唐〕李白 ? 夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何?古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃李之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀?如诗不成，罚依金谷酒数。［译文］
天地是万事万物的旅舍，光阴是古往今来的过客。而虚浮的人生，像梦幻一样，能有几多欢乐？古人拿着烛火在夜里游赏，确实有道理啊。况且和暖的春天用艳丽的景色召唤我们，大自然又提供我们美好而斑斓的形态和色彩。我们相聚在这桃李芬芳的园里，畅谈兄弟团聚的快乐。诸位弟弟都是俊才秀士，个个好比谢惠连；只有我所吟咏的诗，却惭愧不如谢康乐。寻幽探奇尚未已，纵兴的高谈又转而成为会心的清论。铺开盛席，坐在花间；行酒如飞，醉于月下。不作好诗，怎能抒发高雅的情怀？如果谁赋诗不成，必须依照金谷园的旧例，罚他饮酒三杯。 思考：这篇序文的主要内容是什么？
明确：赏美景、序天伦、高谈转清、饮酒赋诗?。思考：文章体现了李白什么样的人生态度？ 明确：热爱生活、乐观放达的人生态度。 “联、串、结”的文言文学习方法解读
同学们，这篇序文很短，我们就这样结束学习了吗？这样的学习就犹如吃剩下的葡萄梗一般失去汁肉饱满的果实。我们必须运用联想的方法，串连以前学习过的知识要点，建立起相对完整的知识链，把分散的知识点总结成一般的解题方法。
1、“联”就是对知识点的联想、迁移。2、“串”就是在对知识点的联想拓展的基础上把它串连，建立其相对完整的知识链，方便我们系统的掌握考点。3、“结”就是对串联起来的知识要点进行总结归纳，得出解答类型题目的一般方法或规律，使得我们在考试过程中有“法”可依。联想迁移：
1、作家专称填空：
（1）人们称李白、杜甫为“ ”；
（2）人们称李商隐、杜牧为“ ”；
（3）人们称元稹、白居易为“ ”。
2、关于体裁的判断：
找出不同于其他三项的一项（ ）
（1）《兰亭集序》
（2）《〈张中丞传〉后叙》
（3）《秋日登洪府滕王阁饯别序》
（4）《春夜宴诸从弟桃李园序》李杜 小李杜元白２推求词义方法小结
推求词义应充分利用已知信息去猜测、比较。但词义推求并非无源之水，无本之木，要以一定量的文言文背景知识(如实词、虚词、句式、文化常识等)的积淀为前提。为此，熟悉教材中文言文，打好基础至关重要。
1．借字形推求词义
2．借成语推求词义
3．借教材推求词义
4．借对举词句法推求词义
5．借句子结构推求词义
6．借逻辑推求词义
翻译方法：留、删、补、换、调、变。 “留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。 “删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如“沛公之参乘樊哙者也”－－沛公的侍卫樊哙。“者也”是语尾助词，不译。 “补”，就是增补。（1）变单音词为双音词；（2）补出省略句中的省略成分；（3）补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。 “换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。 “调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。 “变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。如“波澜不惊”，可活译成“（湖面）风平浪静”。非蛇鳝之穴无可寄托者
择师而教之
师道之不传也久矣
句读之不知
巫医乐师百工之人
辍耕之垄上助词，的
代词，他
助词,取消句子独立性
助词,宾语前置的标志
代词，这类，这些
动词，到，往之之小结：
1.结构助词，可译为“的”。
2.结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性。如《诗经》：“桑之未落，其叶沃若。”
3.提宾标志，如韩愈《师说》：“句读之不知，惑之不解。”刘禹锡《陋室铭》：“孔子曰：‘何陋之有？’”
4.指示代词，指代……而则知明而行无过矣
君子博学而日参省乎己
积善成德，而神明自得
假舟楫者，非能水也，而绝江河
会盟而谋弱秦
吾尝终日而思矣并列连词，不译
递进连词,并且顺承连词,就转折连词,却修饰连词,地虚词目的连词,来永州之野产异蛇，黑质而白章
太守归而宾客从也
面山而居
其家甚智其子，而疑邻人之父
吾见师之出而不见其入也
人而无信，不知其可 并列顺承修饰转折转折假设而虚词连词：并列，递进，顺承，转折，目的，修饰9.“为”的用法：
①余既为此志
②南北为一
③庭中始为篱
④已为墙
⑤吾从板外相为答应
⑥轩东故尝为厨
⑦而为秦人积威之所劫
⑧窃为大王不取也
⑨谁为大王为此计？
⑩今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为 写做、扎作是、作为被认为替是；
呢砌成为zxxkw以1. 而顺逆两境又常相间以迭乘。
2. 彼以坚苦忍耐之力，
而后得从容以容度其顺
3. 更譬诸操舟，如以兼旬之期行千里之地者，
4. 要其何以成，何以败，曰：“有毅力者成，反是者败。”
5. 以为是殆幸运儿。1,连词，连接两个并列成分，可译为 “而”
2以， 介词，凭借；
以，连词，连接前后两项，后项是前项的目的，可译为“来”
3介词，用
4置于疑问代词“何”、“胡”、“曷”、“谁”等后，凭借
5以为，认为学习效果检验同学们，通过我们刚才对文章知识要点的丰厚、拓展和延伸，我相信你对《春夜宴诸从弟桃李园序》这篇文章的精髓已经有了很好地把握，现在我们就通过几道题目来检验一下。 下列「 」中之字音,字义,何者皆相同 （ ）
(A)春夜宴从弟桃花园「序」/「序」天伦之乐事
(B)天地者,万物之「逆」旅/「逆」来顺受
(C)飞羽「觞」而醉月/引壶「觞」以自酌
(D)春夜宴「从」弟/花木兰代父「从」军. C下列加点词语的意义和用法 相同的一组（ ）A 夫天地者万物之逆旅也
忠言逆耳利于行
B 浮生若梦，为欢几何
徐公不若君之美
C 不有佳咏，何伸雅怀
长者虽有问，役夫敢伸恨
D 群季俊秀，皆为惠连
如今人方为刀俎，我为鱼肉D下列句式不同的一组（ ）A 夫天地者万物之逆旅也
B群季俊秀，皆为惠连
C阳春召我以烟景，大块假我以文章
D 光阴者百代之过客也
E 臣之所好者道也C下列对文章的解释和赏析，不恰当的一项是（ ） A.这一篇同《兰亭集序》一样，也属于宴集序。标题概括了文章的基本内容：回答了什么人（作者与从弟）什么时候（春夜）、什么地方（桃李园）、干什么（宴饮）等问题。 B.“古人秉烛夜游，良有以也。”“以”，缘故。意为：古人（嫌人生太短）夜里拿着烛光游玩，实在是有缘故（有道理）啊。 C.“大块假我以文章。”“大块”指天地；“文章”，绚烂的文采。即“广阔的天地给我提供了如此绚丽灿烂的大好春光”。岂能辜负！表现了作者及时行乐的消极思想。 D.“惠连”是人名，很有才华，十岁就能写诗作文；“康乐”指谢灵运，南朝诗人。作者用此赞扬诸位堂弟人才俊秀，谦称自己不如谢灵运。表现作者与弟弟们畅叙天伦之乐的喜悦之情。C「春夜宴从弟桃花园序」一文之「况阳春召我以烟景,大块假我以文章」其中「烟」字将大地春景带入一片迷蒙,轻柔之丽境之中.下列诸选项,皆有一「烟」字,而能发挥同样修辞效果者,为 （ ）
(A)渡头余落日,墟里上孤烟
(B)燕子矶头红蓼月,乌衣巷口绿杨烟
(C)日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家
(D)平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧. B「夫天地者,万物之逆旅也;光阴者,百代之过客也.」这句话所要表达的意思与下列何者相同 （ ）
(A)逝者如斯夫,不舍昼夜(论语 子罕)
(B)天地虽大,其化均也;万物虽多,其治一也(庄子 天地)
(C)吾生也有涯,而知也无涯.以有涯随无涯,殆矣(庄子 养生主)
(D)浩浩阴阳移,年命如朝露.人生忽如寄,寿无金石固(古诗十九首 驱车上东门). D在你熟读李白「春夜宴从弟桃花园序」一文后,相信你对李白的生平及性格思想,词章文采有深刻的认识,试问下列那些诗句是李白的作品 （ ）
(A)噫吁戏,危乎高哉!蜀道之难,难於上青天
(B)古来圣贤皆寂寞,唯有饮者留其名
(C)春蚕到死丝方尽,腊炬成灰泪始乾
(D)十步杀一人,千里不留行.事了拂衣去,深藏身与名
(E)向晚意不适,驱车登古原.夕阳无限好,只是近黄昏. ABD zxxkw
李白（公元701年—公元762年），字太白，号青莲居士。李白是唐朝著名诗人，也是中国最著名的诗人之一，好剑术，志气宏放，是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。风格 飘逸奔放 。 1、重要字音
琼筵（ ） 羽觞（ ） 秉（ ）
假（ ） 数（ ）
2、通假字
序天伦之乐事
3、古今异义
大块假我以文章
群季俊秀yánshāngｂǐngｊｉ?sｈù（序，通“叙”）（大块：古义，大自然。今义：大的块头 文章：古义，错杂的色彩。今义：篇幅不很长的单篇作品）（古义，弟弟。今义，季节）4、词类活用
不有佳咏，何伸雅怀
幽赏未已
5、文言句式
判断句
夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也
状语后置
阳春召我以烟景比喻拟人（动词作名词，诗歌）（形容词作名词，幽雅的景致）下列加线词的解释，不正确的两项是（ ） A.万物之逆旅也逆 逆：迎。旅：旅店。 B.古人秉烛夜游 秉：持，拿。 C.群季俊秀 季：兄弟中排行第四或最小的，此指弟弟。 D.而浮生若梦浮 浮生：轻生。 E.开琼筵以坐花 琼筵：盛宴 。坐花：坐于花间。 F.不有佳咏，何伸雅怀？咏：诗歌。伸：伸展。 G.飞羽觞而醉月 飞：使动用法，使……飞动。 I.高谈转清 清：清新的话题。 D、F浮生：指人的一生。伸：表达，说明。春夜宴诸从弟桃李园序 〔唐〕李白 ? 夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何?古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃李之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀?如诗不成，罚依金谷酒数。［译文］
天地是万事万物的旅舍，光阴是古往今来的过客。而虚浮的人生，像梦幻一样，能有几多欢乐？古人拿着烛火在夜里游赏，确实有道理啊。况且和暖的春天用艳丽的景色召唤我们，大自然又提供我们美好而斑斓的形态和色彩。我们相聚在这桃李芬芳的园里，畅谈兄弟团聚的快乐。诸位弟弟都是俊才秀士，个个好比谢惠连；只有我所吟咏的诗，却惭愧不如谢康乐。寻幽探奇尚未已，纵兴的高谈又转而成为会心的清论。铺开盛席，坐在花间；行酒如飞，醉于月下。不作好诗，怎能抒发高雅的情怀？如果谁赋诗不成，必须依照金谷园的旧例，罚他饮酒三杯。 思考：这篇序文的主要内容是什么？
明确：赏美景、序天伦、高谈转清、饮酒赋诗?。思考：文章体现了李白什么样的人生态度？ 明确：热爱生活、乐观放达的人生态度。 “联、串、结”的文言文学习方法解读
同学们，这篇序文很短，我们就这样结束学习了吗？这样的学习就犹如吃剩下的葡萄梗一般失去汁肉饱满的果实。我们必须运用联想的方法，串连以前学习过的知识要点，建立起相对完整的知识链，把分散的知识点总结成一般的解题方法。
1、“联”就是对知识点的联想、迁移。2、“串”就是在对知识点的联想拓展的基础上把它串连，建立其相对完整的知识链，方便我们系统的掌握考点。3、“结”就是对串联起来的知识要点进行总结归纳，得出解答类型题目的一般方法或规律，使得我们在考试过程中有“法”可依。联想迁移：
1、作家专称填空：
（1）人们称李白、杜甫为“ ”；
（2）人们称李商隐、杜牧为“ ”；
（3）人们称元稹、白居易为“ ”。
2、关于体裁的判断：
找出不同于其他三项的一项（ ）
（1）《兰亭集序》
（2）《〈张中丞传〉后叙》
（3）《秋日登洪府滕王阁饯别序》
（4）《春夜宴诸从弟桃李园序》李杜 小李杜元白２推求词义方法小结
推求词义应充分利用已知信息去猜测、比较。但词义推求并非无源之水，无本之木，要以一定量的文言文背景知识(如实词、虚词、句式、文化常识等)的积淀为前提。为此，熟悉教材中文言文，打好基础至关重要。
1．借字形推求词义
2．借成语推求词义
3．借教材推求词义
4．借对举词句法推求词义
5．借句子结构推求词义
6．借逻辑推求词义
翻译方法：留、删、补、换、调、变。 “留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。 “删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如“沛公之参乘樊哙者也”－－沛公的侍卫樊哙。“者也”是语尾助词，不译。 “补”，就是增补。（1）变单音词为双音词；（2）补出省略句中的省略成分；（3）补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。 “换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。 “调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。 “变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。如“波澜不惊”，可活译成“（湖面）风平浪静”。非蛇鳝之穴无可寄托者
择师而教之
师道之不传也久矣
句读之不知
巫医乐师百工之人
辍耕之垄上助词，的
代词，他
助词,取消句子独立性
助词,宾语前置的标志
代词，这类，这些
动词，到，往之之小结：
1.结构助词，可译为“的”。
2.结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性。如《诗经》：“桑之未落，其叶沃若。”
3.提宾标志，如韩愈《师说》：“句读之不知，惑之不解。”刘禹锡《陋室铭》：“孔子曰：‘何陋之有？’”
4.指示代词，指代……而则知明而行无过矣
君子博学而日参省乎己
积善成德，而神明自得
假舟楫者，非能水也，而绝江河
会盟而谋弱秦
吾尝终日而思矣并列连词，不译
递进连词,并且顺承连词,就转折连词,却修饰连词,地虚词目的连词,来永州之野产异蛇，黑质而白章
太守归而宾客从也
面山而居
其家甚智其子，而疑邻人之父
吾见师之出而不见其入也
人而无信，不知其可 并列顺承修饰转折转折假设而虚词连词：并列，递进，顺承，转折，目的，修饰9.“为”的用法：
①余既为此志
②南北为一
③庭中始为篱
④已为墙
⑤吾从板外相为答应
⑥轩东故尝为厨
⑦而为秦人积威之所劫
⑧窃为大王不取也
⑨谁为大王为此计？
⑩今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为 写做、扎作是、作为被认为替是；
呢砌成为zxxkw以1. 而顺逆两境又常相间以迭乘。
2. 彼以坚苦忍耐之力，
而后得从容以容度其顺
3. 更譬诸操舟，如以兼旬之期行千里之地者，
4. 要其何以成，何以败，曰：“有毅力者成，反是者败。”
5. 以为是殆幸运儿。1,连词，连接两个并列成分，可译为 “而”
2以， 介词，凭借；
以，连词，连接前后两项，后项是前项的目的，可译为“来”
3介词，用
4置于疑问代词“何”、“胡”、“曷”、“谁”等后，凭借
5以为，认为学习效果检验同学们，通过我们刚才对文章知识要点的丰厚、拓展和延伸，我相信你对《春夜宴诸从弟桃李园序》这篇文章的精髓已经有了很好地把握，现在我们就通过几道题目来检验一下。 下列「 」中之字音,字义,何者皆相同 （ ）
(A)春夜宴从弟桃花园「序」/「序」天伦之乐事
(B)天地者,万物之「逆」旅/「逆」来顺受
(C)飞羽「觞」而醉月/引壶「觞」以自酌
(D)春夜宴「从」弟/花木兰代父「从」军. C下列加点词语的意义和用法 相同的一组（ ）A 夫天地者万物之逆旅也
忠言逆耳利于行
B 浮生若梦，为欢几何
徐公不若君之美
C 不有佳咏，何伸雅怀
长者虽有问，役夫敢伸恨
D 群季俊秀，皆为惠连
如今人方为刀俎，我为鱼肉D下列句式不同的一组（ ）A 夫天地者万物之逆旅也
B群季俊秀，皆为惠连
C阳春召我以烟景，大块假我以文章
D 光阴者百代之过客也
E 臣之所好者道也C下列对文章的解释和赏析，不恰当的一项是（ ） A.这一篇同《兰亭集序》一样，也属于宴集序。标题概括了文章的基本内容：回答了什么人（作者与从弟）什么时候（春夜）、什么地方（桃李园）、干什么（宴饮）等问题。 B.“古人秉烛夜游，良有以也。”“以”，缘故。意为：古人（嫌人生太短）夜里拿着烛光游玩，实在是有缘故（有道理）啊。 C.“大块假我以文章。”“大块”指天地；“文章”，绚烂的文采。即“广阔的天地给我提供了如此绚丽灿烂的大好春光”。岂能辜负！表现了作者及时行乐的消极思想。 D.“惠连”是人名，很有才华，十岁就能写诗作文；“康乐”指谢灵运，南朝诗人。作者用此赞扬诸位堂弟人才俊秀，谦称自己不如谢灵运。表现作者与弟弟们畅叙天伦之乐的喜悦之情。C「春夜宴从弟桃花园序」一文之「况阳春召我以烟景,大块假我以文章」其中「烟」字将大地春景带入一片迷蒙,轻柔之丽境之中.下列诸选项,皆有一「烟」字,而能发挥同样修辞效果者,为 （ ）
(A)渡头余落日,墟里上孤烟
(B)燕子矶头红蓼月,乌衣巷口绿杨烟
(C)日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家
(D)平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧. B「夫天地者,万物之逆旅也;光阴者,百代之过客也.」这句话所要表达的意思与下列何者相同 （ ）
(A)逝者如斯夫,不舍昼夜(论语 子罕)
(B)天地虽大,其化均也;万物虽多,其治一也(庄子 天地)
(C)吾生也有涯,而知也无涯.以有涯随无涯,殆矣(庄子 养生主)
(D)浩浩阴阳移,年命如朝露.人生忽如寄,寿无金石固(古诗十九首 驱车上东门). D在你熟读李白「春夜宴从弟桃花园序」一文后,相信你对李白的生平及性格思想,词章文采有深刻的认识,试问下列那些诗句是李白的作品 （ ）
(A)噫吁戏,危乎高哉!蜀道之难,难於上青天
(B)古来圣贤皆寂寞,唯有饮者留其名
(C)春蚕到死丝方尽,腊炬成灰泪始乾
(D)十步杀一人,千里不留行.事了拂衣去,深藏身与名
(E)向晚意不适,驱车登古原.夕阳无限好,只是近黄昏. ABD zxxkw