19. 鞭贾 课件 (6)
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课件36张PPT。19 鞭 贾第五单元第五单元古诗品韵
登柳州城楼寄漳、
汀、封、连四州
柳宗元
城上高楼接大荒，
海天愁思正茫茫。
惊风乱飐芙蓉水，
密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目，
江流曲似九回肠。
共来百越文身地，
犹自音书滞一乡！第五单元【赏析】 诗的开头两句，写登城楼时触景伤怀，是总写。“城上高楼接大荒”，写城楼的形势，起势高远，意境阔大,情景俱包，悲凉之气，笼罩全诗，很自然地开启了下句“海天愁思正茫茫”。中间四句，紧承上两句，就登楼所见到的景象，由近及远托景抒怀。前两句是近景，写夏天的风雨景象。后两句是远景，写山水的景象。诗的最后两句感叹共同的不幸遭遇，直抒情怀，点明寄书的寓意。全诗构思精密,抒情委婉深沉，把一腔难于言说的思想感情婉转托出，含蓄蕴藉。情调虽较低沉，却富有感染的力量，是一首情景交融的佳作。第五单元【思考】 颔联和颈联分别是从什么角度写景的？试结合诗句加以分析。
【提示】 画线部分为思考答案遬，同“速”，极短时间，极快速僮，通“童”，童仆动词，穷尽形容词，完尽形容词，困厄，走投无路名词，功效动词，效验，证明动词，授予动词，交出，献出动词，模仿，效法形容词，顺副词，于是副词，就名词，田间水沟动词，前进动词，满足名词用作动词，烧动词用作名词，把柄 形容词活用,“遬”同“速”,极短时间，极快速；“白”，变白名词活用作动词，“栀”，用栀染；“蜡”，涂蜡数词活用为名词，五六截升级，升官。弯腰。[作者卡片]
见《小石城山记》一文此栏目。
[写作背景]
中唐时期，社会上流行着一种很不好的风尚，许多官员好高骛远，往往认为自己的才能与地位不相符，片面地追求那些高爵位以炫耀自己。如此之势，引起了社会上一种广泛地追逐虚名而不重务实的浮夸之风，柳宗元有感于这种社会风气的危害之重，而借卖鞭者之言讽刺世俗之风。1.文章为何对鞭的色泽进行详细地描绘，有何具体的作用？
[我的理解] 文中写到当富者子向作者夸鞭之时说到“吾爱
其黄而泽”,并且还引用了贾者的话，当作者“爚汤以濯之”
后，即成“枯”“苍然白”，到最后则成“空空然，其理若
粪壤”。作者之所以如此详细具体地描绘鞭的色泽变化，其
目的是为文章主旨服务，使读者首先形成一种主观的感觉印
象，再在后文进行类比写朝中部分官员的现象，就显得顺理
成章，水到渠成了。2.作者在对鞭的描述时进行了由色泽到质地的描绘，这样写有什么意义？
[我的理解] 作者在行文过程中先是对鞭的外表进行了具体地描绘，鞭折之后，又用“空空”“粪壤”等词对其质地进行了表述，作者如此写作是为下文揭示朝中官员的本质做了铺垫，更好地表达自己的写作目的，更加深刻地揭示这一部分官员的精神实质。3.文章共两小段，两段之间的关系是什么？
[我的理解] 第一段，叙述故事情节为下文做铺垫；第二段,由前文引入作者的写作目的，借以讽刺当世的官员。本文通过对买鞭人和卖鞭人的话语，引入作者对时下官员的抨击，进行了巧妙的政治联想，紧紧抓住鞭的质地进行描绘，并与朝中官员的个人能力紧密联系起来，形成一种强烈的隐喻关系，可以说是对当时官场中个别官员的一种激烈抨击。1.比喻恰当，效果强烈
文中对鞭的质地进行详细地描绘,并以之比喻朝中的官员，如“空空然”“其理若粪壤”等语同时出现在鞭和官员身上,自有一种对应的关系。另外,鞭击马而折,富者“坠于地，伤焉”又与文末“而获坠之患者乎”相呼应,使人一看即明白。2.语言生动，传神精当
文章的叙述语言不多，但刻画人物形象、叙述人物语言的文字却极为生动传神，让人过目不忘。如鞭贾的神态，先是“伏而笑”，继而“小怒”，再则“大怒”，最后才“可”，这一系列情态语言的描述，使一个狡诈的商人形象惟妙惟肖地呈献在了读者面前。又如对鞭的描写从“首”到“握”，再到“行水”，然后是色泽的描绘，无不恰到好处，让人不得不佩服作者的行文技法。柳宗元生活的时期，正是唐王朝在日益激化的阶级斗争中急剧走向衰败的时代，柳宗元积极参加了革新图强的“永贞革新”，由于改革的失败，柳宗元、韩愈等人遭到“系囚”待遇，被流放任永州司马。柳宗元虽然政治上遭到打击，但忧国忧民之心不改，创作了大量的诗文寓言，以针砭时弊。《鞭贾》这篇寓言，描写了卖鞭者如何靠装腔作势诈骗牟利，而富家弟子又如何甘心受骗，最后落得鞭折人伤的下场。文章意在抨击腐败的官场，指斥那些腹中空空、靠“栀其貌,蜡其言”骗取高官的人，就像卖鞭者和所卖的鞭子一样。[适用话题] 生命如柳的柳宗元
青石印
春寒料峭,乍暖还寒,但生命力极强
的柳却早已一片翠绿。望着生机盎然
的绿柳，我不禁想起了柳宗元。这位
中国文学史上大师级的人物一生与柳
很有机缘，当然这不仅仅因为他姓柳。 初登仕途的柳宗元，在科名和仕途上比起唐代的另一位文学大师韩愈要得意得多：21岁登进士第，31岁担任按察御史，顺宗时，积极参加王叔文的政治革新，被任命为礼部员外郎，从而达到了他政治上的顶峰。但好景不长，王叔文的政治革新由于受到宦官、藩镇和旧官僚的联合反扑而夭折，刚刚做皇帝才七个月的顺宗也被迫让位于太子李纯(宪宗)，这一年是公元805年，其时，柳宗元33岁。这年的11月，柳宗元与刘禹锡等8位改革派要员一起被贬为偏远州郡的司马，这就是历史上有名的“八司马事件”。而柳宗元则被贬为永州(今湖南零陵)司马，从而开始了他后半生柳絮般飘零浮沉的孤寂生活。 但柳宗元毕竟是柳宗元，他犹如生命力顽强的柳条，随便折一段无论在哪里都会长出翠绿！在湖南永州这块被人遗忘的蛮荒之地，他拿出了足以震动华夏的《永州八记》，但这是他以10年青春为代价的！公元815年正月，柳宗元被宪宗皇帝诏赴长安，诗人喜气洋洋心花怒放地赶到了长安，但迎接他的却是当头一棒，他又被贬到更加荒凉的柳州。此时，当初的八司马，除了早逝的升迁的，则只剩五人，而这五人又在同时被贬为远州刺史，高坐长安宝座的皇帝老儿又一次嘲弄了这些不安定分子。诗人生命的柳絮又一次漂泊远行。
是柳就恬然自安，是柳就可随处扎根发芽！这块“被原始野林笼罩着，潮湿蒸郁,暗无天日,人烟稀少，瘴疫猖獗”
(余秋雨《柳侯祠》)的地方又能怎样呢？柳是从不怨天尤人的！在这块“一听地名就叫人惊栗”的
“远未开化的南荒之地”开始了耕耘。教人种树、种禾、
养鸡、蓄鱼，并且“挖了井，办了学”,“修了寺庙，放了奴
婢”——当然一生爱柳的诗人最得意的还是教柳州的百姓插
柳，这大概是诗人的自砺也是为柳州后代造福吧。
无论如何，每年的春天，诗人必定在柳江之滨插柳。跟
着插柳的百姓们还编成民歌：“柳州柳刺史，插柳柳江边。
柳色依然在，千株绿拂天。”而诗人的好友吕温闻之也有诗
作相赠：“柳州柳刺史，种柳柳江边。柳馆依然在，千株柳
拂天。”对此，诗人有《种柳戏题》一诗，算是对百姓和友人的回答:“柳州柳刺史，种柳柳江边。谈笑为故事，推移成昔年。垂阴当覆地,耸干会参天。好作思树人,惭无惠化传。”诗人的“惭无惠化传”更多的是自谦,所以,直到今天，柳州人仍然思念这位“种柳柳江边”的柳刺史。
柳，这生命力顽强的柳！即使是飘浮不定的柳絮，一旦落地也会生根绽绿，勃发着盎然的生机！这大约是诗人一生爱柳的原因，因为诗人不仅以柳自喻更以柳自励、自警！
生命如柳是柳宗元的写照，也应该成为每个人的追求。【赏评】 柳宗元贬官柳州，是柳州的幸运。他为这方蛮荒的土地带来了文明，也带来了声名。本文借写柳树追记柳宗元生平，写柳宗元不幸，赞柳宗元事迹，表达了对这位如柳一样顽强、坚韧的士大夫的敬仰之情。
登柳州城楼寄漳、
汀、封、连四州
柳宗元
城上高楼接大荒，
海天愁思正茫茫。
惊风乱飐芙蓉水，
密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目，
江流曲似九回肠。
共来百越文身地，
犹自音书滞一乡！第五单元【赏析】 诗的开头两句，写登城楼时触景伤怀，是总写。“城上高楼接大荒”，写城楼的形势，起势高远，意境阔大,情景俱包，悲凉之气，笼罩全诗，很自然地开启了下句“海天愁思正茫茫”。中间四句，紧承上两句，就登楼所见到的景象，由近及远托景抒怀。前两句是近景，写夏天的风雨景象。后两句是远景，写山水的景象。诗的最后两句感叹共同的不幸遭遇，直抒情怀，点明寄书的寓意。全诗构思精密,抒情委婉深沉，把一腔难于言说的思想感情婉转托出，含蓄蕴藉。情调虽较低沉，却富有感染的力量，是一首情景交融的佳作。第五单元【思考】 颔联和颈联分别是从什么角度写景的？试结合诗句加以分析。
【提示】 画线部分为思考答案遬，同“速”，极短时间，极快速僮，通“童”，童仆动词，穷尽形容词，完尽形容词，困厄，走投无路名词，功效动词，效验，证明动词，授予动词，交出，献出动词，模仿，效法形容词，顺副词，于是副词，就名词，田间水沟动词，前进动词，满足名词用作动词，烧动词用作名词，把柄 形容词活用,“遬”同“速”,极短时间，极快速；“白”，变白名词活用作动词，“栀”，用栀染；“蜡”，涂蜡数词活用为名词，五六截升级，升官。弯腰。[作者卡片]
见《小石城山记》一文此栏目。
[写作背景]
中唐时期，社会上流行着一种很不好的风尚，许多官员好高骛远，往往认为自己的才能与地位不相符，片面地追求那些高爵位以炫耀自己。如此之势，引起了社会上一种广泛地追逐虚名而不重务实的浮夸之风，柳宗元有感于这种社会风气的危害之重，而借卖鞭者之言讽刺世俗之风。1.文章为何对鞭的色泽进行详细地描绘，有何具体的作用？
[我的理解] 文中写到当富者子向作者夸鞭之时说到“吾爱
其黄而泽”,并且还引用了贾者的话，当作者“爚汤以濯之”
后，即成“枯”“苍然白”，到最后则成“空空然，其理若
粪壤”。作者之所以如此详细具体地描绘鞭的色泽变化，其
目的是为文章主旨服务，使读者首先形成一种主观的感觉印
象，再在后文进行类比写朝中部分官员的现象，就显得顺理
成章，水到渠成了。2.作者在对鞭的描述时进行了由色泽到质地的描绘，这样写有什么意义？
[我的理解] 作者在行文过程中先是对鞭的外表进行了具体地描绘，鞭折之后，又用“空空”“粪壤”等词对其质地进行了表述，作者如此写作是为下文揭示朝中官员的本质做了铺垫，更好地表达自己的写作目的，更加深刻地揭示这一部分官员的精神实质。3.文章共两小段，两段之间的关系是什么？
[我的理解] 第一段，叙述故事情节为下文做铺垫；第二段,由前文引入作者的写作目的，借以讽刺当世的官员。本文通过对买鞭人和卖鞭人的话语，引入作者对时下官员的抨击，进行了巧妙的政治联想，紧紧抓住鞭的质地进行描绘，并与朝中官员的个人能力紧密联系起来，形成一种强烈的隐喻关系，可以说是对当时官场中个别官员的一种激烈抨击。1.比喻恰当，效果强烈
文中对鞭的质地进行详细地描绘,并以之比喻朝中的官员，如“空空然”“其理若粪壤”等语同时出现在鞭和官员身上,自有一种对应的关系。另外,鞭击马而折,富者“坠于地，伤焉”又与文末“而获坠之患者乎”相呼应,使人一看即明白。2.语言生动，传神精当
文章的叙述语言不多，但刻画人物形象、叙述人物语言的文字却极为生动传神，让人过目不忘。如鞭贾的神态，先是“伏而笑”，继而“小怒”，再则“大怒”，最后才“可”，这一系列情态语言的描述，使一个狡诈的商人形象惟妙惟肖地呈献在了读者面前。又如对鞭的描写从“首”到“握”，再到“行水”，然后是色泽的描绘，无不恰到好处，让人不得不佩服作者的行文技法。柳宗元生活的时期，正是唐王朝在日益激化的阶级斗争中急剧走向衰败的时代，柳宗元积极参加了革新图强的“永贞革新”，由于改革的失败，柳宗元、韩愈等人遭到“系囚”待遇，被流放任永州司马。柳宗元虽然政治上遭到打击，但忧国忧民之心不改，创作了大量的诗文寓言，以针砭时弊。《鞭贾》这篇寓言，描写了卖鞭者如何靠装腔作势诈骗牟利，而富家弟子又如何甘心受骗，最后落得鞭折人伤的下场。文章意在抨击腐败的官场，指斥那些腹中空空、靠“栀其貌,蜡其言”骗取高官的人，就像卖鞭者和所卖的鞭子一样。[适用话题] 生命如柳的柳宗元
青石印
春寒料峭,乍暖还寒,但生命力极强
的柳却早已一片翠绿。望着生机盎然
的绿柳，我不禁想起了柳宗元。这位
中国文学史上大师级的人物一生与柳
很有机缘，当然这不仅仅因为他姓柳。 初登仕途的柳宗元，在科名和仕途上比起唐代的另一位文学大师韩愈要得意得多：21岁登进士第，31岁担任按察御史，顺宗时，积极参加王叔文的政治革新，被任命为礼部员外郎，从而达到了他政治上的顶峰。但好景不长，王叔文的政治革新由于受到宦官、藩镇和旧官僚的联合反扑而夭折，刚刚做皇帝才七个月的顺宗也被迫让位于太子李纯(宪宗)，这一年是公元805年，其时，柳宗元33岁。这年的11月，柳宗元与刘禹锡等8位改革派要员一起被贬为偏远州郡的司马，这就是历史上有名的“八司马事件”。而柳宗元则被贬为永州(今湖南零陵)司马，从而开始了他后半生柳絮般飘零浮沉的孤寂生活。 但柳宗元毕竟是柳宗元，他犹如生命力顽强的柳条，随便折一段无论在哪里都会长出翠绿！在湖南永州这块被人遗忘的蛮荒之地，他拿出了足以震动华夏的《永州八记》，但这是他以10年青春为代价的！公元815年正月，柳宗元被宪宗皇帝诏赴长安，诗人喜气洋洋心花怒放地赶到了长安，但迎接他的却是当头一棒，他又被贬到更加荒凉的柳州。此时，当初的八司马，除了早逝的升迁的，则只剩五人，而这五人又在同时被贬为远州刺史，高坐长安宝座的皇帝老儿又一次嘲弄了这些不安定分子。诗人生命的柳絮又一次漂泊远行。
是柳就恬然自安，是柳就可随处扎根发芽！这块“被原始野林笼罩着，潮湿蒸郁,暗无天日,人烟稀少，瘴疫猖獗”
(余秋雨《柳侯祠》)的地方又能怎样呢？柳是从不怨天尤人的！在这块“一听地名就叫人惊栗”的
“远未开化的南荒之地”开始了耕耘。教人种树、种禾、
养鸡、蓄鱼，并且“挖了井，办了学”,“修了寺庙，放了奴
婢”——当然一生爱柳的诗人最得意的还是教柳州的百姓插
柳，这大概是诗人的自砺也是为柳州后代造福吧。
无论如何，每年的春天，诗人必定在柳江之滨插柳。跟
着插柳的百姓们还编成民歌：“柳州柳刺史，插柳柳江边。
柳色依然在，千株绿拂天。”而诗人的好友吕温闻之也有诗
作相赠：“柳州柳刺史，种柳柳江边。柳馆依然在，千株柳
拂天。”对此，诗人有《种柳戏题》一诗，算是对百姓和友人的回答:“柳州柳刺史，种柳柳江边。谈笑为故事，推移成昔年。垂阴当覆地,耸干会参天。好作思树人,惭无惠化传。”诗人的“惭无惠化传”更多的是自谦,所以,直到今天，柳州人仍然思念这位“种柳柳江边”的柳刺史。
柳，这生命力顽强的柳！即使是飘浮不定的柳絮，一旦落地也会生根绽绿，勃发着盎然的生机！这大约是诗人一生爱柳的原因，因为诗人不仅以柳自喻更以柳自励、自警！
生命如柳是柳宗元的写照，也应该成为每个人的追求。【赏评】 柳宗元贬官柳州，是柳州的幸运。他为这方蛮荒的土地带来了文明，也带来了声名。本文借写柳树追记柳宗元生平，写柳宗元不幸，赞柳宗元事迹，表达了对这位如柳一样顽强、坚韧的士大夫的敬仰之情。