人教新版2024生物七年级上册 1.2.3 动物细胞 教学课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
2.3 动物细胞
第一单元 第二章 认识细胞
人教版2024 七年级 上册
目录
CONTENTS
01
制作人体口腔上皮细胞装片
02
动物细胞的基本结构及功能
制作人体口腔上皮细胞装片
01
材料用具：
动物细胞永久玻片标本、生理盐水、碘液、无菌牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜等。
①制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。
②观察动物细胞永久玻片标本。
③ 认识动物细胞的基本结构。
④练习画动物细胞结构简图。
实验目的：
实验：制作人体口腔上皮细胞临时装片
① 擦
做法：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片
擦拭干净
目的：防止视野中出现污物影响观察
实验：制作人体口腔上皮细胞临时装片
实验步骤：
② 滴
做法：用滴管在载玻片的中央滴1—2滴
生理盐水
目的：保持动物细胞的正常形态和生理功能
实验：制作人体口腔上皮细胞临时装片
实验步骤：
③ 刮
做法：漱口后，用消毒牙签粗的一端轻
刮口腔内侧壁
目的：获取观察材料
实验：制作人体口腔上皮细胞临时装片
实验步骤：
清除食物残渣
④ 涂
做法：把牙签放在生理盐水中轻涂几下
目的：防止细胞重叠
实验：制作人体口腔上皮细胞临时装片
实验步骤：
⑤ 盖
做法：用镊子夹起盖玻片，使盖玻片一侧先接触到水滴，然后再缓缓放下
目的：以免产生气泡影响观察
实验：制作人体口腔上皮细胞临时装片
实验步骤：
⑥ 染
做法：在盖玻片一侧滴加碘液（染），在盖玻片的另一侧用干净的吸水纸吸引,重复2-3次
⑦ 吸
目的：使细胞染色，易于观察
实验：制作人体口腔上皮细胞临时装片
实验步骤：
擦
滴
刮
涂
吸
染
盖
实验：制作人体口腔上皮细胞临时装片
细胞膜
细胞核
细胞质
实验：制作人体口腔上皮细胞临时装片
1、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么要用生理盐水，用清水行不行？
保持细胞的原有形态；
不行，用清水会使动物细胞吸水胀破（没有细胞壁）。
2、为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细胞进行染色？
人的口腔上皮细胞扁平，在光学显微镜下一般呈无色状态，不易观察其内部结构。稀碘液染色后，可见较清晰的细胞核。
讨论
实验：制作人体口腔上皮细胞临时装片
实验 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞临时装片
特有 洋葱鳞叶片、清水 生理盐水、消毒牙签
共有 镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜、碘液 实验比较
步骤 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞临时装片 操作目的
擦 用洁净的 擦拭盖玻片和载玻片 擦去玻片上的杂物
滴 在载玻片的中央 滴一滴 _______ 在载玻片 的中央滴一滴 __________ 维持细胞正常形态和生理功能
撕 （刮） 撕：用镊子撕取洋 葱鳞片叶内表皮 漱口后，用消毒 牙签粗的一端轻 刮口腔内侧壁 获取观察的材料
纱布
清水
生理盐水
步骤 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞临时装片 操作目的
展 （涂） 展：将洋葱鳞片 叶内表皮展平 涂：把牙签放在 生理盐水中轻涂 几下 防止细胞重叠
盖 用镊子夹起盖玻片，盖玻片的 ___________ 接触液滴，然后 放下 避免出现气泡
染 在盖玻片的一侧滴加 ，另 一侧用吸水纸吸引 使细胞结构染色，便于观察
一侧（一边）
缓缓
（稀）碘液
02
动物细胞的结构和功能
肌细胞
上皮细胞
软骨细胞
神经细胞
动物细胞
下图呈现的是哺乳动物一些细胞的模式图。
讨论
① 图中的动物细胞在形态上有什么不同点 在结构上有什么共同点
②与植物细胞相比，动物细胞在结构上有什么不同 二者又有哪些共同之处
动物细胞的基本结构：
细胞膜、细胞质、细胞核
1.动物细胞的基本结构
肌细胞
上皮细胞
软骨细胞
神经细胞
细胞核
细胞膜
(控制细胞的活动,储存遗传物质)
(保护和控制物质进出)
细胞质
(完成生命活动的场所)
线粒体
(呼吸作用场所；能量转换器)
动物细胞模式图
2.动物细胞的结构及其功能
细胞核
线粒体
叶绿体
细胞壁
动物细胞与植物细胞有何区别？
与植物细胞相比，动物细胞不具有细胞壁、叶绿体，通常也没有液泡。
植物细胞特有
人们通过观察发现，无论是植物、动物，还是细菌、真菌，它们都是由细胞构成的。因此，可以认为 ，细胞是构成生物体的基本单位。
人体肌肉细胞
洋葱根尖细胞
大肠杆菌
青霉
3.细胞是构成生物体的基本单位
科学方法：归纳
归纳是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。归纳时，根 据对某类事物全部或部分对象的研究，发现它们具有某种属性，从而判断该类事物都具有这一属性。
例如，观察发现很多细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，由此得出细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核。
科学家的故事
19世纪30年代，生物学家施莱登(M.Schleiden) 和施旺 (T. Schwann) 通过对植物细胞和动物细胞的观察、研究，共同创建了“细胞学说”。细胞学说的主要观点是：动物、植物都是由细胞构成的，细 胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞能够产生新细胞。恩格斯将细胞学说列入19世纪自然科学的三大发现。
一 、概念检测
1 . 请用线将动物细胞和植物细胞与它们各自具有的结构连接起来。
动物细胞
植物细胞
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
叶绿体
线粒体
液泡
练习与应用
一、概念检测
2.与松树细胞相比，松鼠细胞不具有的结构是 ( )
A. 细胞壁
B. 细胞膜
C. 细胞质
D. 细胞核
A
练习与应用
二 、拓展应用
1.如果你得到一份生物样品，但从外形上分辨不出该样品是取自植物还是动物，你会怎样进行鉴定
制成临时装片用显微镜观察，根据是否有细胞壁、叶绿体和液泡来分辨
练习与应用
1．下列材料和用具中，哪些是制作人的口腔上皮细胞临时装片所应该用到的？( )
①生理盐水　②清水　③稀碘液　④消毒牙签　⑤刀片
A.①③④ B.②③④ C.①③⑤ D.②③⑤
2．下列不能作为判断细胞为植物细胞还是动物细胞的依据是（　　）
A.叶绿体 B.液泡 C.细胞膜 D.细胞壁
A
C
课外训练
（1）据图甲可知，制作的是 细胞临时装片，缺少的步骤①应为 ，其目的是保持细胞的正常形态。
人的口腔上皮
滴生理盐水
课外训练
（2）观察到的视野应为图乙中的 （填字母），视野中出现气泡是由于图甲中 （填序号）步骤操作不当引起的。
A
④
课外训练
（3）要使视野中细胞数目最多，应选用的镜头组合是图丙中的
（填字母）。
a、d
课外训练
人教版2024 七年级 上册
谢谢观看