人教新版2024生物七年级上册 2.2.1无脊椎动物 教学课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
2.1 无脊椎动物
第二单元 第二章 动物的类群
人教版2024 七年级 上册
学习目标
OBJECTIVES
无脊椎动物的主要类群
01
02
无脊椎动物与人类生活的关系。
第二章
动物的类群
1999年元旦，我国古生物学家舒德干在整理、研究从云南澄江带回来的化石时，发现 一 块化石上的动物体长不足3厘米、形似鱼。这个动物身体呈S 形，头部扎进泥沙里，尾部向上微微翘起。经测定，
它生活在5.3亿年前。这就是后来举世闻名的
昆明鱼，它具有脊椎动物的特征。正是这条
“小鱼”,将已知最古老脊椎动物的记录向前
推了约5000万年。
动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物两大类，你知道它们是怎样进行划分的吗
想一想、议一议
图中这两种动物的俗名中都有“鱼”,为什么说它们不是鱼呢
鱿鱼
鲍鱼
它们属于软体动物
鱼类
鸟类
哺乳动物
爬行动物
身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，统称为脊椎动物。
体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，统称为无脊椎动物。
在自然界中，无脊椎动物的种类比脊椎动物的多。
一. 无脊椎动物的主要类群
(1)刺胞动物
水螅体长0.5～1厘米，身体呈辐射对称；
有口无肛门。口周围伸展着细长的触手，用于探寻和捕获猎物，体表(特别是触手上)有攻击和防御的利器---刺细胞；
水螅生活在淡水中，大多数刺胞动物生活在海洋中，如海葵、海蜇等。
刺胞动物主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
一. 无脊椎动物的主要类群
(2)扁形动物
涡虫身体呈两侧对称(也称左右对称),大多体长 1～1.5厘米，背腹扁平。
背面有两个可以感光的黑色眼点，腹面有口， 无肛门；
扁形动物中像涡虫这样自由生活的种类很少，大多数扁形动物寄生在人或动物体内，如血吸虫、绦虫等， 它们的消化器官简单，生殖器官发达。
扁形动物的主要特征：身体呈两侧 对称；背腹扁平；有口无肛门。
水螅的身体呈辐射对称
涡虫的身体呈两侧对称
小资料
辐射对称是指经过动物体的中央轴有多个切面能将身体分为两个相等的部分。
两侧对称是指经过动物体的中央轴只有一个切面能将身体分为左右相等的两部分。
一. 无脊椎动物的主要类群
(3)线虫动物
蛔虫雌虫长 20～35厘米，雄虫比雌虫略短，主要寄生在人的小肠里， 靠吸食小肠中半消化的食糜生活；
它的身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门；体表最外面是角质层，起保护作用；消化器官简单，生殖器官发达。
除了蛔虫，线虫动物还包括蛲虫、钩虫、丝虫等。
线虫动物的主要特征是：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
一. 无脊椎动物的主要类群
(4)环节动物
蚯蚓身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成。身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。
蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完成运动；肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动。
体壁可分泌黏液且密布毛细血管，利于进行气体交换。
沙蚕、蛭也属于环节动物。
环节动物的主要特征： 身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成；多靠刚毛或疣足辅助运动。
一. 无脊椎动物的主要类群
(5)节肢动物
蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分，每个部分又可分为若干节。触角、足等附肢分节，头部有用于摄食的口器；
身体表面包裹着坚韧的外骨骼，外骨骼能够起到保护和防止体内水分蒸发的作用，但外骨骼会限制身体的发育和长大，所以蝗虫在发育过程中需要蜕皮；
古话今议
《本草纲目》中有“蝉蜕”可入药的记载。成语有“金蝉脱壳”。这里的“蝉蜕”和“壳”是指昆虫的什么结构
外骨骼
体表有气门--气体进出
气门
气体交换的场所是体内气管
知识拓展
蝗虫如何呼吸？
一. 无脊椎动物的主要类群
(5)节肢动物
蝗虫是一种昆虫，昆虫属于节肢动物。蜜蜂、蝉、蝴蝶、蚊、蝇等都是昆虫。除昆虫外，节肢动物还包括蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。节肢动物是种类最多的动物类群；
节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
分析·讨论：从进化和适应的角度看无脊椎动物
请结合图2-17,分析讨论以下问题。
① 刺胞动物是辐射对称，扁形动物是两侧对称，这两种体形对于 动物适应环境分别有什么优势
②如何判断某种动物是线虫动物还是环节动物
③昆虫的外骨骼对其生存有什么意义
④请查找资料说明从刺胞动物到扁形动物，再到环节动物、节肢动物是按照身体结构从简单到复杂的顺序排列的。
软体动物身体柔软， 大多具有贝壳，如河蚌、鲍、枪乌贼、扇贝、蜗牛等；
一. 无脊椎动物的主要类群
棘皮动物生活在海洋，因体表有棘而得名，常见的有海星、海蛇尾、海胆、海参等。
一. 无脊椎动物的主要类群
蚯蚓可以疏松土壤；它排出的粪便中含有丰富 的氮、磷、钾等养分，能够提高土壤肥力；它的身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料。
蛭会吸附在人的皮肤上吸取血液，它的唾液中有防止血液凝固的物质---蛭素。在医学上可以利用提取的蛭素生产抗血栓药物。
二.无脊椎动物与人类生活的关系
蝗虫啃食农作物，可引发蝗灾，会降低农作物产量甚至造成绝收。
蜜蜂为植物传播花粉，还可以生产蜂蜜。
二.无脊椎动物与人类生活的关系
果蝇是经典的
实验动物，
许多重要的科
研成果都与它
分不开。
二.无脊椎动物与人类生活的关系
不少无脊椎动物对人类既有有益的一面，也有有害的一面。
每种动物在生物圈中都有它的位置，任何一种动物的消失都可能会影响生物圈的稳定。在防治有害动物、保护和利用有益动物方面，人们都应该秉持科学的态度，让自己的行为符合自然规律。
蛾的幼虫取食植物（害虫）
蛾的成虫可以协助植物传播花粉（益虫）
二.无脊椎动物与人类生活的关系
一、概念检测
1.判断下列关于动物生活环境、获取食物方式的叙述是否正确。
(1)刺胞动物生活在水中，其刺细胞可帮助捕获猎物。 ( )
(2)扁形动物寄生在人或动物体内，靠获取人或动物体内的养料生存。 ( )
(3)节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物。 ( )
练习与应用
√
×
×
不是全部
不是全部
2. 用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。
刺胞动物 身体分节，体表多具有刚毛或疣足
扁形动物 有刺细胞
软体动物 身体和附肢都分节
环节动物 体表有棘
线虫动物 身体扁平，有口无肛门
节肢动物 大多有贝壳
棘皮动物 体表有角质层，有口有肛门
练习与应用
二、拓展应用
1. 根据动物的体内是否有由脊椎骨组成的脊柱，可以将动物分为脊椎动
物和无脊椎动物。请查阅资料了解脊柱的作用。
2. 大雨后，蚯蚓往往会爬到地面上来，这是为什么 如果农田中的蚯蚓
消失了，农作物的生长会不会受到影响 为什么
练习与应用
脊柱具有支持躯干、保护内脏、保护脊髓和进行运动的功能。
土壤中水太多，影响蚯蚓利用体壁进行气体交换，需要到地面与空气进行气体交换；会受影响，如果蚯蚓消失，土壤容易板结，缺少肥料。
3.一些无脊椎动物具有很强的再生能力。例如，涡虫被切割后，各部分仍可再生为完整个体，下图所示的是涡虫后端被切除后的再生过程。请收集涡虫、水螅、蚯蚓等动物再生的相关资料，与同学交流。有条件的话，可以设计实验，尝试做一做。(实验结束后，要将动物放回适宜的环境中。)
练习与应用
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