二年级暑假第四单元测试卷《测量》（含解析）2024-2025学年下学期小学数学北师大版
文档属性
| 名称 | 二年级暑假第四单元测试卷《测量》（含解析）2024-2025学年下学期小学数学北师大版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 169.6KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-07-10 17:43:18 | ||
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文档简介
二年级暑假第四单元测试卷：《测量》（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学北师大版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．毫米、厘米、分米、米，后一个单位是前一个的（ ）倍关系。
A．10 B．1 C．100
2．要计量从宝鸡到西安的路程，用哪个单位比较合适？（ ）
A．米 B．分米 C．千米
3．如图，钉子长（ ）。
A．2cm B．25mm C．45mm
4．同学们，你知道吗？看书时，我们的眼睛距离书本大约是（ ）。
A．30厘米 B．30毫米 C．30分米 D．30米
5．关于这支铅笔的长度，不正确的说法是（ ）。
A．100毫米 B．10毫米 C．1分米
6．如图是一款床单的标签，显示的规格为，后面的单位看不清了（床单“230”“200”分别表示长方形床单的长和宽）。结合生活实际判断这两个数的单位是（ ）。
品名：水洗棉被套 规格： 面料：棉 等级：合格品 执行标准：
A．毫米 B．厘米 C．分米 D．米
二、填空题
7．小阳的身高是8分米，再长( )分米，他的身高正好是1米。
8．在括号里填上适当的单位。
(1)马拉松长跑比赛全长约42( )。
(2)飞机每小时飞行约800( )。
(3)桥长约400( )。
(4)床长约2( )。
9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
35÷7( )24÷3 100( )99 5厘米( )7毫米
1米( )100厘米 8分米( )90厘米 3分米( )23毫米
10．5元8角3分= 元 70千米50米= 千米．
11．笑笑身高1米20厘米，比淘气矮1分米，淘气身高是( )。
三、判断题
12．直尺上（以厘米为单位）从刻度3到刻度8是5厘米。( )
13．手机卡的厚度约是1厘米，蜜蜂身长约2毫米． ( )
14．某篮球运动员的身高约是190分米。( )
四、改错题
15．读下面的日记，单位正确的在括号里画“√”，不正确的在括号里改正确。
上课啦！数学老师从20米( )高的教室门外走进来，站在2厘米( )高的讲台上，拿起长约8毫米( )的粉笔开始给大家讲课，同学们拿出7毫米( )厚的数学书，开始认真地听讲。
五、作图题
16．请画出一条长38毫米的线段。
六、解答题
17．聪聪家在超市东面1千米处，学校在超市西面3千米处，聪聪每天早上上学、下午放学往返一次，至少要走几千米？（画一画，算一算）
18．认识常见的几种秤，并了解它们的使用方法．
19．一根铅笔长16厘米，用去了40毫米，还剩下多少厘米？
20．管理员正在给动物测体重，准备给它们搬新家．
老虎 锦鸡 大象 熊
500千克 2000克 3吨 400千克
（1）请你把动物的体重按从轻到重的顺序排列． ＜ ＜ ＜ ．
（2）请你提出两个不同的问题并解答．
21．
（1）这样的果汁每瓶多少元？
（2）你能再提出一个数学问题，并试着解答吗？
22．一支铅笔长20厘米，用去20毫米，还剩多少厘米？
《二年级暑假第四单元测试卷：《测量》（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学北师大版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 A C B A B B
1．A
【解析】略
2．C
【解析】略
3．B
【分析】根据测量物体的方法：用直尺去测量物体的长度时，要把直尺上的“0”刻度线和物体的左端对齐，物体的右端对应数字是几，就表示这个物体有多长。若测量时，不是刻度线与左侧对齐的话，就用测量结束的刻度减去测量起始的刻度即可。
【详解】由分析可得：
2cm＝20mm，4cm5mm＝45mm
45－20＝25（mm）
钉子长25mm。
故答案为：B
4．A
【分析】量很短的物体的长度可以用厘米作单位，厘米可以用“cm”表示，一个小学生大拇指的宽度大约是1厘米。量非常短的物体的长度可以用毫米作单位，厘米可以用“mm”表示，一张银行卡厚度是1毫米。量物体的长度有时也用分母（dm）来表示。一个三年级小学生的一拃大约是1分米。量比较长的物体，通常用“米”作单位，米可以用“m”表示。一个三年级小学生的一庹大约是1米。据此解答。
【详解】根据生活实际，看书时，我们的眼睛距离书本大约是30厘米。
故答案为：A
5．B
【分析】测量物体长度时，将物体的一侧与直尺的0刻度线对齐，物体用直尺放平，不要倾斜，物体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度。根据1厘米＝10毫米；1分米＝10厘米换算单位即可。
【详解】由图可知，这支铅笔长10厘米。
A．100毫米＝10厘米，和铅笔的长度相同，说法正确；
B．10毫米＝1厘米，和铅笔的长度不同，说法错误；
C．1分米＝10厘米，和铅笔的长度相同，说法正确。
所以这支铅笔的长度是10毫米说法不正确。
故答案为：B
6．B
【分析】联系生活实际和长度单位可知：1厘米大约是大拇指的宽度，再结合数字“200”、“230”，所以计量床单的长、宽用“厘米”作单位比较合适；据此解答。
【详解】根据分析可得：
这款床单长为200厘米，宽为230厘米，因此两个数的单位是厘米。
故答案为：B
7．2
【解析】略
8．(1)千米/km
(2)千米/km
(3)米/m
(4)米/m
【分析】根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
1千米相当于田径场的两圈半，计量跑马拉松的长度和飞机每小时飞行的距离用“千米”作单位比较合适。
小学生两臂伸开的长度大约1米，计量桥的长度和床的长度用“米”作单位比较合适。
【详解】（1）马拉松长跑比赛全长约42千米。
（2）飞机每小时飞行约800千米。
（3）桥长约400米。
（4）床长约2米。
9． ＜ ＞ ＞ ＝ ＜ ＞
【详解】略
10．5.83，70.05
【详解】试题分析：把5元8角3分转化为元，先把8角换算为元，用8除以进率10，然后把3分换算为元，用3除以进率100，然后用5分别相加；
把70千米50米换算为千米，先把50米换算为千米，用50除以进率1000，然后加上70即可．
解：5元8角3分=5.83元，70千米50米=70.05千米；
故答案为5.83，70.05．
点评：解决本题关键是要熟记单位间的进率，知道如果是高级单位的名数转化成低级单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以进率来解决．
11．130厘米
【分析】根据1米＝100厘米，1分米＝10厘米，先把1米20厘米化为120厘米，1分米化为10厘米，再根据加法，用120＋10即可求出淘气的身高。
【详解】1米＝100厘米
100厘米＋20厘米＝120厘米
1分米＝10厘米
120＋10＝130（厘米）
淘气身高是130厘米。
【点睛】本题主要考查了米、分米、厘米的认识和应用，明确单位之间的进率是解答本题的关键。
12．√
【分析】起点位置不在0刻度上，应该用末尾的刻度减去起点所对的刻度，依此即可求解。
【详解】8－3＝5（厘米）
线段长5厘米，题干的说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题关键是明确数量关系式：物体的长度＝物体末尾所对的刻度－起点所对的刻度，注意：解答时要看起点的位置是否在0刻度。
13．×
【详解】略
14．×
【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米，1米＝10分米，1分米＝10厘米，根据生活实际与数据大小可知，这里选择厘米作单位比较合适。
【详解】某篮球运动员的身高约是190厘米，原题说法错误。
故答案为：×
15． 分米/dm 分米/dm 厘米/cm √
【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知：
二年级学生的一拃大约是1分米（dm），所以教室门的高度应为20分米；讲台的高度应为2分米；
量比较短的物体的长度，通常用厘米（cm）作单位，食指的宽大约是1厘米， 所以粉笔的长度应为8厘米；
测量特别短的长度，常用毫米（mm）作单位，身份证的厚度大约是1毫米，所以数学书的厚度应为7毫米。
【详解】由分析得：
上课啦！数学老师从20米（分米）高的教室门外走进来，站在2厘米（分米）高的讲台上，拿起长约8毫米（厘米）的粉笔开始给大家讲课，同学们拿出7毫米（√）厚的数学书，开始认真地听讲。
16．见详解
【分析】用尺子画线段时，左边从刻度0开始画，右边画到线段长度对应的刻度处即可。10毫米＝1厘米，所以38毫米＝3厘米8毫米。由题意得，要画一条长38毫米的线段，也就是画一条3厘米8毫米的线段。据此作图。
【详解】
17．画图见详解；8千米
【分析】先在直线上选定一点代表超市的位置，再在超市东面选定一点代表聪聪家的位置，标明距离是1千米；再在超市西面选定合适的一点代表学校的位置，标明距离是3千米。
观察图形可知：聪聪家距离学校是3＋1＝4（千米）；往返一次要走2个4千米。
【详解】画图如下：
3＋1＝4（千米）
4×2＝8（千米）
答：至少要走8千米。
【点睛】此题考查了千米的认识、在平面图上辨认东、西、南、北及乘法的意义。
18．图1是台秤，台秤用于测量质量比较大的货物；
图2是电子秤，电子称秤一般用于超市；
图3是托盘天平，天平一般用于实验室
【详解】试题分析：图1是台秤；图2是电子称，图3是托盘天平，台秤用于测量质量比较大的货物，电子称一般用于超市，天平一般用于实验室．
解：图1是台秤，台秤用于测量质量比较大的货物；
图2是电子秤，电子称秤一般用于超市；
图3是托盘天平，天平一般用于实验室．
点评：测质量的工具很多，分清楚实验室常用的，日常生活常用的，家庭中常用的，不同的用途上量程和分度值不同．
19．12厘米
【详解】40毫米=4厘米
16-4=12（厘米）
答：还剩下12厘米。
20．2000克，400千克，500千克，3吨 它们一共重3902千克
【详解】试题分析：（1）先把他们的体重换算成同一单位的，再根据整数大小比较的方法进行比较；
（2）老虎比熊重多少千克？；它们一共重多少千克？，再根据条件解答即可．
解：（1）2000克=2千克，
3吨=3000千克，
2千克＜400千克＜500千克＜3000千克，
所以2000克＜400千克＜500千克＜3吨；
故答案为2000克，400千克，500千克，3吨；
（2）老虎比熊重多少千克？
500﹣400=100（千克），
答：老虎比熊重100千克；
它们一共重多少千克？
500+2+3000+400=3902（千克），
答：它们一共重3902千克．
点评：解答此题关键是先把不同单位的数化成相同单位的，再根据整数大小比较的方法进行比较；再根据条件提出相应的问题再解答出来即可．
21．（1）3元
（2）买7瓶同样的果汁需要多少元？
7×3＝21（元）
【详解】（1）27÷9＝3（元）
22．18厘米
【详解】20毫米=2厘米
20-2=18（厘米）
答：还剩18厘米。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．毫米、厘米、分米、米，后一个单位是前一个的（ ）倍关系。
A．10 B．1 C．100
2．要计量从宝鸡到西安的路程，用哪个单位比较合适？（ ）
A．米 B．分米 C．千米
3．如图，钉子长（ ）。
A．2cm B．25mm C．45mm
4．同学们，你知道吗？看书时，我们的眼睛距离书本大约是（ ）。
A．30厘米 B．30毫米 C．30分米 D．30米
5．关于这支铅笔的长度，不正确的说法是（ ）。
A．100毫米 B．10毫米 C．1分米
6．如图是一款床单的标签，显示的规格为，后面的单位看不清了（床单“230”“200”分别表示长方形床单的长和宽）。结合生活实际判断这两个数的单位是（ ）。
品名：水洗棉被套 规格： 面料：棉 等级：合格品 执行标准：
A．毫米 B．厘米 C．分米 D．米
二、填空题
7．小阳的身高是8分米，再长( )分米，他的身高正好是1米。
8．在括号里填上适当的单位。
(1)马拉松长跑比赛全长约42( )。
(2)飞机每小时飞行约800( )。
(3)桥长约400( )。
(4)床长约2( )。
9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
35÷7( )24÷3 100( )99 5厘米( )7毫米
1米( )100厘米 8分米( )90厘米 3分米( )23毫米
10．5元8角3分= 元 70千米50米= 千米．
11．笑笑身高1米20厘米，比淘气矮1分米，淘气身高是( )。
三、判断题
12．直尺上（以厘米为单位）从刻度3到刻度8是5厘米。( )
13．手机卡的厚度约是1厘米，蜜蜂身长约2毫米． ( )
14．某篮球运动员的身高约是190分米。( )
四、改错题
15．读下面的日记，单位正确的在括号里画“√”，不正确的在括号里改正确。
上课啦！数学老师从20米( )高的教室门外走进来，站在2厘米( )高的讲台上，拿起长约8毫米( )的粉笔开始给大家讲课，同学们拿出7毫米( )厚的数学书，开始认真地听讲。
五、作图题
16．请画出一条长38毫米的线段。
六、解答题
17．聪聪家在超市东面1千米处，学校在超市西面3千米处，聪聪每天早上上学、下午放学往返一次，至少要走几千米？（画一画，算一算）
18．认识常见的几种秤，并了解它们的使用方法．
19．一根铅笔长16厘米，用去了40毫米，还剩下多少厘米？
20．管理员正在给动物测体重，准备给它们搬新家．
老虎 锦鸡 大象 熊
500千克 2000克 3吨 400千克
（1）请你把动物的体重按从轻到重的顺序排列． ＜ ＜ ＜ ．
（2）请你提出两个不同的问题并解答．
21．
（1）这样的果汁每瓶多少元？
（2）你能再提出一个数学问题，并试着解答吗？
22．一支铅笔长20厘米，用去20毫米，还剩多少厘米？
《二年级暑假第四单元测试卷：《测量》（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学北师大版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 A C B A B B
1．A
【解析】略
2．C
【解析】略
3．B
【分析】根据测量物体的方法：用直尺去测量物体的长度时，要把直尺上的“0”刻度线和物体的左端对齐，物体的右端对应数字是几，就表示这个物体有多长。若测量时，不是刻度线与左侧对齐的话，就用测量结束的刻度减去测量起始的刻度即可。
【详解】由分析可得：
2cm＝20mm，4cm5mm＝45mm
45－20＝25（mm）
钉子长25mm。
故答案为：B
4．A
【分析】量很短的物体的长度可以用厘米作单位，厘米可以用“cm”表示，一个小学生大拇指的宽度大约是1厘米。量非常短的物体的长度可以用毫米作单位，厘米可以用“mm”表示，一张银行卡厚度是1毫米。量物体的长度有时也用分母（dm）来表示。一个三年级小学生的一拃大约是1分米。量比较长的物体，通常用“米”作单位，米可以用“m”表示。一个三年级小学生的一庹大约是1米。据此解答。
【详解】根据生活实际，看书时，我们的眼睛距离书本大约是30厘米。
故答案为：A
5．B
【分析】测量物体长度时，将物体的一侧与直尺的0刻度线对齐，物体用直尺放平，不要倾斜，物体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度。根据1厘米＝10毫米；1分米＝10厘米换算单位即可。
【详解】由图可知，这支铅笔长10厘米。
A．100毫米＝10厘米，和铅笔的长度相同，说法正确；
B．10毫米＝1厘米，和铅笔的长度不同，说法错误；
C．1分米＝10厘米，和铅笔的长度相同，说法正确。
所以这支铅笔的长度是10毫米说法不正确。
故答案为：B
6．B
【分析】联系生活实际和长度单位可知：1厘米大约是大拇指的宽度，再结合数字“200”、“230”，所以计量床单的长、宽用“厘米”作单位比较合适；据此解答。
【详解】根据分析可得：
这款床单长为200厘米，宽为230厘米，因此两个数的单位是厘米。
故答案为：B
7．2
【解析】略
8．(1)千米/km
(2)千米/km
(3)米/m
(4)米/m
【分析】根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
1千米相当于田径场的两圈半，计量跑马拉松的长度和飞机每小时飞行的距离用“千米”作单位比较合适。
小学生两臂伸开的长度大约1米，计量桥的长度和床的长度用“米”作单位比较合适。
【详解】（1）马拉松长跑比赛全长约42千米。
（2）飞机每小时飞行约800千米。
（3）桥长约400米。
（4）床长约2米。
9． ＜ ＞ ＞ ＝ ＜ ＞
【详解】略
10．5.83，70.05
【详解】试题分析：把5元8角3分转化为元，先把8角换算为元，用8除以进率10，然后把3分换算为元，用3除以进率100，然后用5分别相加；
把70千米50米换算为千米，先把50米换算为千米，用50除以进率1000，然后加上70即可．
解：5元8角3分=5.83元，70千米50米=70.05千米；
故答案为5.83，70.05．
点评：解决本题关键是要熟记单位间的进率，知道如果是高级单位的名数转化成低级单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以进率来解决．
11．130厘米
【分析】根据1米＝100厘米，1分米＝10厘米，先把1米20厘米化为120厘米，1分米化为10厘米，再根据加法，用120＋10即可求出淘气的身高。
【详解】1米＝100厘米
100厘米＋20厘米＝120厘米
1分米＝10厘米
120＋10＝130（厘米）
淘气身高是130厘米。
【点睛】本题主要考查了米、分米、厘米的认识和应用，明确单位之间的进率是解答本题的关键。
12．√
【分析】起点位置不在0刻度上，应该用末尾的刻度减去起点所对的刻度，依此即可求解。
【详解】8－3＝5（厘米）
线段长5厘米，题干的说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题关键是明确数量关系式：物体的长度＝物体末尾所对的刻度－起点所对的刻度，注意：解答时要看起点的位置是否在0刻度。
13．×
【详解】略
14．×
【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米，1米＝10分米，1分米＝10厘米，根据生活实际与数据大小可知，这里选择厘米作单位比较合适。
【详解】某篮球运动员的身高约是190厘米，原题说法错误。
故答案为：×
15． 分米/dm 分米/dm 厘米/cm √
【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知：
二年级学生的一拃大约是1分米（dm），所以教室门的高度应为20分米；讲台的高度应为2分米；
量比较短的物体的长度，通常用厘米（cm）作单位，食指的宽大约是1厘米， 所以粉笔的长度应为8厘米；
测量特别短的长度，常用毫米（mm）作单位，身份证的厚度大约是1毫米，所以数学书的厚度应为7毫米。
【详解】由分析得：
上课啦！数学老师从20米（分米）高的教室门外走进来，站在2厘米（分米）高的讲台上，拿起长约8毫米（厘米）的粉笔开始给大家讲课，同学们拿出7毫米（√）厚的数学书，开始认真地听讲。
16．见详解
【分析】用尺子画线段时，左边从刻度0开始画，右边画到线段长度对应的刻度处即可。10毫米＝1厘米，所以38毫米＝3厘米8毫米。由题意得，要画一条长38毫米的线段，也就是画一条3厘米8毫米的线段。据此作图。
【详解】
17．画图见详解；8千米
【分析】先在直线上选定一点代表超市的位置，再在超市东面选定一点代表聪聪家的位置，标明距离是1千米；再在超市西面选定合适的一点代表学校的位置，标明距离是3千米。
观察图形可知：聪聪家距离学校是3＋1＝4（千米）；往返一次要走2个4千米。
【详解】画图如下：
3＋1＝4（千米）
4×2＝8（千米）
答：至少要走8千米。
【点睛】此题考查了千米的认识、在平面图上辨认东、西、南、北及乘法的意义。
18．图1是台秤，台秤用于测量质量比较大的货物；
图2是电子秤，电子称秤一般用于超市；
图3是托盘天平，天平一般用于实验室
【详解】试题分析：图1是台秤；图2是电子称，图3是托盘天平，台秤用于测量质量比较大的货物，电子称一般用于超市，天平一般用于实验室．
解：图1是台秤，台秤用于测量质量比较大的货物；
图2是电子秤，电子称秤一般用于超市；
图3是托盘天平，天平一般用于实验室．
点评：测质量的工具很多，分清楚实验室常用的，日常生活常用的，家庭中常用的，不同的用途上量程和分度值不同．
19．12厘米
【详解】40毫米=4厘米
16-4=12（厘米）
答：还剩下12厘米。
20．2000克，400千克，500千克，3吨 它们一共重3902千克
【详解】试题分析：（1）先把他们的体重换算成同一单位的，再根据整数大小比较的方法进行比较；
（2）老虎比熊重多少千克？；它们一共重多少千克？，再根据条件解答即可．
解：（1）2000克=2千克，
3吨=3000千克，
2千克＜400千克＜500千克＜3000千克，
所以2000克＜400千克＜500千克＜3吨；
故答案为2000克，400千克，500千克，3吨；
（2）老虎比熊重多少千克？
500﹣400=100（千克），
答：老虎比熊重100千克；
它们一共重多少千克？
500+2+3000+400=3902（千克），
答：它们一共重3902千克．
点评：解答此题关键是先把不同单位的数化成相同单位的，再根据整数大小比较的方法进行比较；再根据条件提出相应的问题再解答出来即可．
21．（1）3元
（2）买7瓶同样的果汁需要多少元？
7×3＝21（元）
【详解】（1）27÷9＝3（元）
22．18厘米
【详解】20毫米=2厘米
20-2=18（厘米）
答：还剩18厘米。
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