参考答案I
参芳答案
第1课沁园春·长沙
6.【答案】“所谓古址”表现出“古址”这一称呼已名不
副实,鲜明地传达出作者对“古址”现状的失望;“土墩”
挑灯晚练
准确反映出遗址衰败零落、几近于无的荒凉状态。
1.A本题考查学生鉴赏诗歌内容、情感及艺术特色
【解析】本题考查学生对词语表达效果的分析鉴
的能力。A,“洋溢着作者乐观主义的革命激情”错
赏能力。“所谓古址”中的“所谓”是所说的意思,通
误,前三句中交代了时间、地点和特定的环境,为全
过后文“已经没有什么故迹”可以看出,所说的古址
词奠定了大气磅礴、沉郁豪迈的感情基调。但仅从
只刺下这一称谓,而实际上已经没有故迹可寻,只
这三句不能看出作者“乐观主义的革命激情”,结合
剩下人们看到的土墩,即所谓的烽火台,从而表现
上片最后“谁主沉浮”可知,开头词人独自站立在寒
出“古址”这一称呼已名不副实,进而表达出作者对
秋中沉思草命形势。
“古址”现状的失望。“土墩”就是现在人们看到的
2.【答案】这首词塑造了一个风华正茂,蔑视反动
遗址中所谓的烽火台,并且已经坍塌了大半,只可
派,以天下为己任、立志改造旧中国的英雄形象。
以看到一层层泥沙,一层层苇草,并且苇草飘扬出
【解析】本題考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。
来,从而可见遗址的衰败零落、几近于无的荒凉
本题要求考生概括“少年毛泽东什么样的形象”,所
状态。
以应从下片作者回忆少年时的内容中寻找答案。
7.【答案】①将可以俯瞰四野的制高点喻为海边的
下片中“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方
礁石,可以突出阳关遗址的地势之高、视野之开阔。
道”是说包含作者在内的早期革命者正值青春年
②将“山”喻为“冰海冻浪”,形象刻画出群山被积雪
少,劲头正足。“指点江山,激扬文字,粪土当年万
覆盖且连绵起伏之态,也令人想象解冻后的海与浪
户侯”更是凸显了包括作者在内的草命者蔻视反动
的磅礴气势,暗含一种动态之美。③含蓄地写出作
派,改造旧中国,以天下为己任的形象特点。
者俯视白雪覆盖的阳关故址、西北群山时,所体会
3.【答案】峥嵘岁月水深火热字里行间淋漓
到的苍凉壮阔之情。
尽致
【解析】本題考查学生对修辞手法的把握能力。
【解析】第一处语境中有“豪情”“壮志”的提示,表
“任何站立在这儿的人,都会感觉到自己是站在大
达的思想是积极的,故可填“峥嵘岁月”。第二处语
海边的礁石上”中“这儿”指的是俯瞰四野的制高
境指人民的生活处境艰难因苦,故可填“水深火
点,俯瞰四野的制高点是这句话的本体,而喻体则
热”。第三处语境指《沁园春·长沙》这首词所表达
是海边的礁石,用海边的礁石来比喻俯瞰四野的制
出的情感,故可填“字里行间”。第四处语境修饰的
高点,从而突出阳关遗址的地势之高、视野之开闾。
对象是《沁园春·长沙》,且形容“把祖国放在心中,
“那些山,全是冰海冻浪”中本体为“山”,喻体为“冰
以天下为己任”的情感表达得充分透彻,故可填“淋
海冻浪”,将山比作海浪,从而生动形象地刻画出群
漓尽致”。
山被积雪覆盖且连绵起伏之态,而这里将山比作冰
4.【答案】①再到“到中流击水”的壮志②词人运
山、冻浪,从而引发读者的联想,令人想象解冻后的
用对比手法
海与浪的磅礴气势,暗含一种动态之美。
【解析】本题考查语言表达准确、连贯、简明的能
8.D“全词一派婉约之风”有误,全词以婉约为主,
力。①处,前面先谈上片和下片的主要内容,接着
而“要似昆仑崩绝壁,又恰像台风扫寰宇。重比翼,
说“把这首词的上片和下片联系起来,从‘谁主沉
和云煮”等句,亦有豪情。
浮’的设问到‘粪土当年万户侯的豪情”,后面又说
9.【答案】①革命夫妻离别时分的柔情和哀伤。“眼
“含蓄地回答了·谁主沉浮’的问题”,此处显然要联
角眉梢都似恨,热泪欲零还住”形容眼角眉梢似乎
系下片最后三句作答,作答时注意仿照前面的句
都在诉离别之恨,眼泪将落又未落。“汽笛一声肠
式,注意与关联词“从…到…”搭配。②处,画
已断,从此天涯孤旅”更是淋漓尽致地表现了离别
线处位于句首,结合下文“把…进行了鲜明的对
的哀伤。②革命者昂扬的豪情。“要似昆仑崩绝
比”可知,应填一个引起下文的句子,可填“词人运
壁,又恰像台风扫寰宇”表现了作者为革命前景而
用对比手法”。
毅然放下离恨,犹如山崩绝壁一般决然,又如台风
5.C本题考查辨析并修改病句的能力。画横线句有
扫天下一般决绝,风骨奇高,豪情万丈。
三处语病:一是多层定语语序不当,首句应改为“一
【解析】分析诗歌的情感时,可以把诗歌的抒情方
个从湖南农村走出的农民的儿子”:二是逻辑顺序
式、标题、诗歌中表情达意的重点词句、注释等作为
不当,相应部分应玫为“到能够‘指点江山,激扬文
突破口,答题时应先答出情感,然后结合诗歌的内
字’的血性青年,再到‘埋骨何须桑梓地’的有志之
容解说。解答本題,可根据“眼角眉梢都似恨,热泪
士,最后成为‘问苍茫大地,谁主沉浮’的负重之
欲零还住”分析苹命夫妻离别时分的柔情和哀伤;
人”;三是成分残缺,“最后…”缺少谓语,应在“最
可根据“要似昆仑崩绝壁,又恰像台风扫寰宇”分析
后”后面加上“成为”。
革命者昂扬的豪情。
139高中语文晨读晚练
念奴娇·赤壁怀古
永遇乐·京口
第9课
北固亭怀古
¥声声慢(寻寻觅觅)
牙晨风诵读
文本漫笔
诗词赏析
你从北宋走来,带着风雨,挟着你的诗文;你从古代走来,携着沧
水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺①
桑,印着你的超然。你让后人景仰,让后人敬慕,你的为人、你的诗
苏轼
文、你的品行,亦将永恒后世。你用豁达乐观的态度化解掉人生路途
落日绣帘卷,亭下水连空。知
中的坎坷磨难,你用如椽大笔写出了千古第一豪放词《念奴娇·赤壁
君为我新作,窗户湿青红。长记平
怀古》,你用豪情抒发了“千古文人的英雄梦”
山堂②上,欹枕江南烟雨,杳杏没孤
鸿。认得醉翁语,山色有无中。
一千顷,都镜净,倒碧峰。忽然
他是诗人中的武人,因那文人墨客中,只他一人历经沙场,深刻
浪起,掀舞一叶白头翁。堪笑兰台
地体会到“醉卧沙场君莫笑”的豪放。他是武人中的诗人,因那只懂
公子③,未解庄生天籁,刚道有雌
得上阵杀敌的将领中只他一人能写出亦刚亦柔,亦庄亦谐,繁复多样
雄。一点浩然气,千里快哉风。
的名篇佳句。他更是武人中的武人,因为他奔走沙场,奋勇杀敌,曾[注]①快哉亭:在黄州长江边,
单枪匹马杀入敌营,更是一般剪夫所不及。他也是诗人中的诗人,因
张偓佺于住处西南所建,苏轼起
他豪放词中的凌然杀气和磅礴之势,婉约词中的愁苦幽怨,更是一般
名为“快哉亭”。②平山堂:位于
文人墨客所比不上的。
江苏扬州,宋仁宗庆历八年欧阳
修在扬州任地方官时所建。③兰
台公子:指战国楚辞赋家宋玉,曾
作《风赋》,认为风有“大王之雄
风”与“庶人之雌风”之分。
他爱国家,爱百姓,爱朝廷,但朝廷却怕他,烦他,忌用他。因而
他失去了钢刀利剑,只剩下一支羊毫软笔,用血和泪书写他心中那一
【赏析】本词作于宋神宗元
腔爱国的热忱。所以只要得到一次能为国效力的机会,他便会不余
丰六年(1083年)作者贬居黄州
遗力地去做好,他一次次的上书,想要练兵、筹款、整饬政务,冲上战
时。此词上片前四句以实笔写
场奋勇杀敌。但也正因为他这充满热情的行径,使主和苟安的朝廷
景,目光由远及近,然后转入对平
厌恶。而这就是他这一生中最大的悲刷。政治的失意之情,渴望上
山堂的回忆,后五句写平山堂,实
战场杀敌,却只能手握文笔,因而他悲愤,却又无处释放,只能借雄浑壮
际是以虚笔写快哉亭,二者风光
阔的词句来抒发,但因他的政治失意,所以那词中又透着一股苍凉之息。
一致;过片五句再次转回到目前,
他就是辛弃疾:一腔热血,满怀忠愤,无人可说。
你是婉约派的代表,却有着豪放派的阁大胸襟:“生当作人杰,死
江面由静谧安闲而忽然波澜汹
亦为鬼雄。”你是一个女子,却有着男子一样的报国热情:“至今思项
涌,作者视角也由千顷碧水聚焦
羽,不肯过江东。”面对丈夫的逝去,面对家园被蹂躏,你和所有的女
于掀舞于其中的渔翁。“忽然”两
子一样哀婉而悲痛。但不同的是,你把个人的小悲情融入国家的大
句,写一阵巨风,江面倏忽变化,
悲情之中。你也因此更加动人。
涛澜汹涌,风云开阖,一个渔翁驾
★名言金句★纵有千古,横有八荒;前途似海,来日方长。
梁启超
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