参考答案I
参芳答案
第1课沁园春·长沙
6.【答案】“所谓古址”表现出“古址”这一称呼已名不
副实，鲜明地传达出作者对“古址”现状的失望；“土墩”
挑灯晚练
准确反映出遗址衰败零落、几近于无的荒凉状态。
1.A本题考查学生鉴赏诗歌内容、情感及艺术特色
【解析】本题考查学生对词语表达效果的分析鉴
的能力。A,“洋溢着作者乐观主义的革命激情”错
赏能力。“所谓古址”中的“所谓”是所说的意思，通
误，前三句中交代了时间、地点和特定的环境，为全
过后文“已经没有什么故迹”可以看出，所说的古址
词奠定了大气磅礴、沉郁豪迈的感情基调。但仅从
只刺下这一称谓，而实际上已经没有故迹可寻，只
这三句不能看出作者“乐观主义的革命激情”，结合
剩下人们看到的土墩，即所谓的烽火台，从而表现
上片最后“谁主沉浮”可知，开头词人独自站立在寒
出“古址”这一称呼已名不副实，进而表达出作者对
秋中沉思草命形势。
“古址”现状的失望。“土墩”就是现在人们看到的
2.【答案】这首词塑造了一个风华正茂，蔑视反动
遗址中所谓的烽火台，并且已经坍塌了大半，只可
派，以天下为己任、立志改造旧中国的英雄形象。
以看到一层层泥沙，一层层苇草，并且苇草飘扬出
【解析】本題考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。
来，从而可见遗址的衰败零落、几近于无的荒凉
本题要求考生概括“少年毛泽东什么样的形象”，所
状态。
以应从下片作者回忆少年时的内容中寻找答案。
7.【答案】①将可以俯瞰四野的制高点喻为海边的
下片中“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方
礁石，可以突出阳关遗址的地势之高、视野之开阔。
道”是说包含作者在内的早期革命者正值青春年
②将“山”喻为“冰海冻浪”，形象刻画出群山被积雪
少，劲头正足。“指点江山，激扬文字，粪土当年万
覆盖且连绵起伏之态，也令人想象解冻后的海与浪
户侯”更是凸显了包括作者在内的草命者蔻视反动
的磅礴气势，暗含一种动态之美。③含蓄地写出作
派，改造旧中国，以天下为己任的形象特点。
者俯视白雪覆盖的阳关故址、西北群山时，所体会
3.【答案】峥嵘岁月水深火热字里行间淋漓
到的苍凉壮阔之情。
尽致
【解析】本題考查学生对修辞手法的把握能力。
【解析】第一处语境中有“豪情”“壮志”的提示，表
“任何站立在这儿的人，都会感觉到自己是站在大
达的思想是积极的，故可填“峥嵘岁月”。第二处语
海边的礁石上”中“这儿”指的是俯瞰四野的制高
境指人民的生活处境艰难因苦，故可填“水深火
点，俯瞰四野的制高点是这句话的本体，而喻体则
热”。第三处语境指《沁园春·长沙》这首词所表达
是海边的礁石，用海边的礁石来比喻俯瞰四野的制
出的情感，故可填“字里行间”。第四处语境修饰的
高点，从而突出阳关遗址的地势之高、视野之开闾。
对象是《沁园春·长沙》，且形容“把祖国放在心中，
“那些山，全是冰海冻浪”中本体为“山”，喻体为“冰
以天下为己任”的情感表达得充分透彻，故可填“淋
海冻浪”，将山比作海浪，从而生动形象地刻画出群
漓尽致”。
山被积雪覆盖且连绵起伏之态，而这里将山比作冰
4.【答案】①再到“到中流击水”的壮志②词人运
山、冻浪，从而引发读者的联想，令人想象解冻后的
用对比手法
海与浪的磅礴气势，暗含一种动态之美。
【解析】本题考查语言表达准确、连贯、简明的能
8.D“全词一派婉约之风”有误，全词以婉约为主，
力。①处，前面先谈上片和下片的主要内容，接着
而“要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫寰宇。重比翼，
说“把这首词的上片和下片联系起来，从‘谁主沉
和云煮”等句，亦有豪情。
浮’的设问到‘粪土当年万户侯的豪情”，后面又说
9.【答案】①革命夫妻离别时分的柔情和哀伤。“眼
“含蓄地回答了·谁主沉浮’的问题”，此处显然要联
角眉梢都似恨，热泪欲零还住”形容眼角眉梢似乎
系下片最后三句作答，作答时注意仿照前面的句
都在诉离别之恨，眼泪将落又未落。“汽笛一声肠
式，注意与关联词“从…到…”搭配。②处，画
已断，从此天涯孤旅”更是淋漓尽致地表现了离别
线处位于句首，结合下文“把…进行了鲜明的对
的哀伤。②革命者昂扬的豪情。“要似昆仑崩绝
比”可知，应填一个引起下文的句子，可填“词人运
壁，又恰像台风扫寰宇”表现了作者为革命前景而
用对比手法”。
毅然放下离恨，犹如山崩绝壁一般决然，又如台风
5.C本题考查辨析并修改病句的能力。画横线句有
扫天下一般决绝，风骨奇高，豪情万丈。
三处语病：一是多层定语语序不当，首句应改为“一
【解析】分析诗歌的情感时，可以把诗歌的抒情方
个从湖南农村走出的农民的儿子”：二是逻辑顺序
式、标题、诗歌中表情达意的重点词句、注释等作为
不当，相应部分应玫为“到能够‘指点江山，激扬文
突破口，答题时应先答出情感，然后结合诗歌的内
字’的血性青年，再到‘埋骨何须桑梓地’的有志之
容解说。解答本題，可根据“眼角眉梢都似恨，热泪
士，最后成为‘问苍茫大地，谁主沉浮’的负重之
欲零还住”分析苹命夫妻离别时分的柔情和哀伤；
人”；三是成分残缺，“最后…”缺少谓语，应在“最
可根据“要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫寰宇”分析
后”后面加上“成为”。
革命者昂扬的豪情。
139高中语文晨读晚练
第12课
拿来主义
天晨风诵读
文本漫笔
诗词赏析
本是一个富家子弟，却遭遇了家道中衰的突变；本可有一个读书求功名的传
统人生，却生在了一个社会骤变的时代；本可凭着“海归”医师的招牌安稳一生，
自嘲
却毅然选择了从文救国的道路：本可抖料衣袖飘然而去，却给后人留下了无尽的
鲁迅
精神财富…
运交华盖欲何求，
再多的“本”也只能造就一个庸才，只一个“却”就可成就一座高峰！
未敢翻身已碰头。
在那个黑暗动荡的年代，您是第一个从“铁屋子”中醒来的人。“梦醒了却无
破帽遮颜过闹市，
路可走，也许是人生最大的病苦”，您却没有在无路可走的境况下低头。“世间本
漏船载酒泛中流。
没有路，走的人多了，也便成了路”，您自愿做那第一个开拓者，您开始“呐喊”，您
横眉冷对千夫指，
要用自己的心来唤醒每一个昏睡的人，要用自己的笔，挑起整个民族的脊梁！
俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统，
管他冬夏与春秋。
【赏析】这首诗
表现了鲁迅对敌人的
您，做到了。人们看到了“新文学”中那个奔走呼喊的身彩，看到了“语丝”里
蔑视和自己战斗到底
那盏长燃不灭的灯一您点燃了文学革命之火，照亮了国人民主革命之路！
的决心，表现了一个
有人说您曾“彷徨”过。面对那个人吃人的社会，您只能借“狂人”之口啜泣；
坚定的革命战士的本
面对那一个个身处水深火热却还怡然自乐的“阿Q”,您只能“哀其不幸，怒其不
色。颈联成为传诵的
争”；面对一个个成了反动者枪下亡魂的仁人志士，您只能独自一人在深夜里黯
名言，“横眉”句谈自
然神伤…
己对敌斗争的态度，
然而您并不是真正的“彷徨”。从狂人的眼睛里，我们读出了历史的沉重；从
“俯首”句谈自已对人
阿Q的身影中，我们体会到了变革的艰难；从坟头的花环上，我们看到了未来的
民的态度，作者形象
希望；从铁屋的呐喊中，我们听清了奋进的声青！您采一片朝花为自己送行，荷
地写出了革命战士对
一杆长戟向黑暗进攻！“真正的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜
待敌人和对待人民两
血。”您就是真正的勇士，骨头最硬的中国人，在沉默中爆发的“地火”。任何困难
种截然不同的态度。
在您面前都会被克服。
从诗的结构的承继关
把生命献给中国，让世界为之景仰。矮矮的身躯，创造出崇高的事业；瘦削
系来说，是对自己处
的肩膀，承载着千年的使命！大星陨落，天地同悲。但您所代表的“民族魂”必将
世态度的进一步剖
延续不衰；您无畏的精神，必将被人们星火传承；您的“我以我血荐轩辕”的真情，
析。为人处世最要紧
必将感动每一个后人：您的“横眉冷对千夫指，俯首甘为需子牛”的爱增，必将指
的当然是对敌人的僧
引每一代人不断向前！
和对人民的爱。
巨著行世，千秋共仰—谨以此菲薄的短文献给您—世纪伟人鲁迅。
★名言金句★去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？
句子模板
86
—朱自清《匆匆》
