第八单元综合素养测评卷
时间:60分钟 满分:100分+10分
一、计算题。(共28分)
1. 直接写出得数。(15分)
14×7= 204×2= 600-120×4=
98÷2= 460÷2= 20×8÷4=
74÷2= 23×4= 78÷6×2=
140×5= 680÷4= 600÷3-140=
260×3= 720÷9= 600-400÷5=
2. 用竖式计算,带* 的要验算。(13分)
206×9= 320×7= 347×8=
620÷4= 904÷3= *712÷3=
二、填空题。(第3 题4分,其余每空1分,共24分)
1. 观察下面的微波炉,填一填。(填序号)
从上面看到的是( ),从前面看到的是( ),从右面看到的是( )。
2. 用2 个同样大小的正方体拼一个长方体 ,从前面、右面和上面可以看到( )种不同的图形。
3. 如图,添上同样大的一个灰色正方体后,从指定的方向看,如果看到的图形不变,请在括号里画“√”。
4. 看图填一填。(填序号)
(1)从前面看,( )和( )看到的形状相同。
(2)从上面看,( )和( )看到的形状相同。
(3)从右面看,( )和( )看到的形状相同。
5.观察下面用四个同样大的正方体搭成的立体图形,并用序号填一填。
从前面看到的图形是 的有( ),从右面看到的图形是
的有( ),从上面看到的图形是 的有( )。
6. 如图的立体图形,要想从上面看形状不变,最多可以拿掉( )个小正方体。
7. 观察右图,从( )面和( )面看到的图形是相同的;从( )面看到的图形是 。(填“前”“右”或“上”)
8. 搭一个立体图形,从前面看是 ,从右面看是 ,至少需要( )个 ,最多需要( )个 。(面与面相接)
9. 下图都是用相同的正方体木块摆成的,按照这样的规律摆下去,第9 幅图共需要( )
三、选择题。(每题2分,共12分)
1. “横看成岭侧成峰,远近高低各不同”是一句很有哲理的诗句,告诉我们要认识事物的真相与全貌,就要从不同的角度看,不能单方面想问题。天天用5 个相同的小正方体搭成一个几何体,从前面看到的图形是 ,从右面看到的图形是 ,从上面看到的图形是 ,这个几何体是( )。
2. 从右面观察如图,看到的是( )。
3. 象棋在中国有三千多年的历史,是广泛流行的益智游戏。一些象棋摆成几堆,从不同的方向观察如图。这些象棋一共有( )枚。
A. 13 B. 11 C. 9
4. 用5 个同样大的小正方体搭成的物体,从前面看到的图形是
,从左面看到的图形是 ,这个物体可能是( )。
5. 如图是一个由同样大的小正方体搭成的图形。若再添上一个小正方体,使从左面看到的图形不变,则有( )种不同的摆法。(至少有一个面相接)
A. 10 B. 7 C. 6
6.由若干个同样大的小正方体摆一个物体,从三个面看到的形状分别如图所示,这个物体是由( )个小正方体摆成的。
A. 4 B. 6 C. 8
四、按要求完成下面各题。(共36分)
1. 连一连。(6分)
2. 看一看,连一连。(6分)
3. 用6 个同样大的正方体摆成一个长方体(如下图)。从前面、右面和上面看一看,再在方格纸上画出看到的图形。(6分)
4. 用5 个同样大的小正方体摆成一个物体,从上面看到的图形是
,从前面看到的图形有( )种。在方格纸上画出从前面看到的图形。(4分)
5. 下面是一个物体从前面和上面看到的形状,你能画出从右面看到的形状吗?(3分)
6. 下面右图是一个几何体从上面看到的图形,上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体个数。画出这个几何体从前面和右面看到的图形。(6分)
7. 如图,移动一个小正方体,使新物体从上面和前面看到的图形是一样的,可以怎样移?(至少写出两种不同的移法)(5分)
附加题:天才的你,试一试。(10分)
有5 个相同的正方体,按相同的顺序在正方体的6 个面上分别写上数字1~6,把正方体摆成如图的形状,那么2 的对面是( ),4 的对面是( ),5 的对面是( )。
参考答案
一、1.
2.
二、1.②①③
2.2
3.
4.(1)A D(2)A B(3)C E
5.① ①③④ ②③⑤
6.2
7.前 右 上
8.4 5
9.153
三、1.A 2.C 3.A 4.B 5.A 6.C
四、1.
2.
3.
4.2
5.
6.
7.(答案不唯一)
将①号移到④号的上面;将②号移到①号的上面。
附加题:6 3 1