湖北省初中名校联盟2024-2025学年八年级下学期6月期末考试语文试卷（含答案）

湖北省初中名校联盟2024-2025学年八年级下学期期末语文试题
一、选择题
1．下列关于文学及文化常识表述正确的一项是（ ）
A．北京故宫的三大殿被命名为“太和殿”“中和殿”“保和殿”，其中的“和”字均源自中国传统文化中“和谐”的核心思想。
B．社戏和民歌“信天游”都带有陕北地方风情。
C．韩愈，字退之，世称“韩昌黎”，宋代文学家、思想家、教育家。
D．《庄子》一书是战国时期庄子的著作，《大道之行也》就是选自其中。
2．小雨选择了几篇文章朗读，请选出朗读处理正确的一项（ ）
A．她想强调闻一多对特务的憎恨、对李公仆的赞扬，这样处理重音：这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！
B．她想表达对安塞腰鼓的赞美，就这样处理停连（“∧”表示连，“∨”表示停）：容不得束缚，∧容不得羁绊，∨容不得闭塞。∧是挣脱了、∧冲破了、∨撞开了的那么一股劲！
C．她觉得“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”传达出庄子移情于物，舒适自在的感觉，所以应该用轻松愉悦的语气读出来。
D．为了体现石壕吏的蛮横凶残和老妇人的凄苦悲哀，她这样读：吏呼/一/何怒！妇啼/一/何苦！
二、填空题
3．下图是小雨展示的“和”字的甲骨文。
甲骨文的“和”字最初写作“龢”其字形由表示乐器的“龠”（指排箫，像一排竹管合拼而成的乐器）和表示声符的“禾”组成。由此推测，“和”字的本义是：______
三、语言表达
4．小雯想贴一副含有“和”字的对联在教室门口，请你将下面的词语组成对联，填写在正确的位置。
德才 求知路 兼修
共进 立志高 和融
5．为了激发读者探索自然奥秘的热情，倡导人与自然和谐共生文化，小雨同学制作了一幅海报，请你为海报写个标题，并说明理由。
6．大自然是人类赖以生存发展的基本条件。尊重自然，顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。我们应当牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。班级将开展以“我的低碳生活”为主题的演讲活动，请为这次演讲活动写一段开场白。（80字左右）
7．从中任选一首诗（《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》），发挥想象，增加一些细节，改写成一则小故事。（100字左右）
四、名句名篇默写
8．小雯在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。
古诗文是流淌着情感的文字。有满怀着“蒹葭苍苍，① 。所谓伊人，在水一方”（《蒹葭》）的美好追求；有王勃一扫离别的千古愁云，“海内存知己，② ”给予朋友杜少府积极向上的鼓励和安慰；而常建的“山光悦鸟性，③ ”在山光水色中让人感到心情愉悦和内心平静；《卖炭翁》中有白居易对卖炭老人“④ ，心忧炭贱愿天寒”身处生存困境、内心矛盾的无限同情。有时诗词中也蕴含着作者的志趣品格，如那若有若无、似真似幻的飞鸿“谁见幽人独往来，⑤ ”就是苏轼心灵的投影，而那“⑥ ，只有香如故”的梅花就是陆游高洁傲岸人格的写照。杜甫面对自己的困境，想到的是天下寒士，呼唤“安得广厦千万间，⑦ ”！庄子则梦想展现着大鹏南徙时“水击三千里，⑧ ”（《北冥有鱼》）的凌云之姿。
五、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗，完成下面小题。
新安①吏（节选）
杜甫（唐）
客②行新安道，喧呼闻点兵③。借问新安吏：“县小更无丁？”“府帖昨夜下，次选中男④行。”“中男绝短小，何以守王城？”肥男有母送，瘦男独伶俜⑤。白水暮东流，青山犹哭声。莫自使眼枯，收汝泪纵横。眼枯即见骨，天地终无情！
【注释】①新安：地名，今属河南。②客：诗人自称。③点兵：征兵，抓丁。④中男：未冠少年，指十六岁的男孩。⑤伶俜：形容孤独伶仃的样子。
9．这首诗围绕“安史之乱”展开，反映当时的社会现实：战乱导致兵源枯竭，百姓被残酷征兵；官吏横暴，________。
10．诗中的画线句运用什么表现写法？通过描绘怎样的景象，将送别惨状升华为天地同悲的永恒哀痛？
六、文言文阅读
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
马说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，（A）伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马（B）？其真不知马也！
（选自韩愈《马说》）
【乙】
论马（节选）
骥不称其力，称其德也。臣有二马，故常奇之。日啖豆至数斗，饮泉一斛，然非精洁宁饿死不受。介胄①而驰，其初若不甚疾。比②行百余里，始振鬣③长鸣，奋迅示骏。自午至酉，犹可二百里。褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材（C）。
值复襄阳，乎杨幺，不幸相继（D）死。今所乘者不然。日所受不过数升而秣不择粟饮不择泉。揽辔未安，踊跃前驱。甫④百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其为马，寡取易盈，好逞易穷，驾钝之材也。
（选自岳飞《论马》）
【注释】①胄：铠甲和头盔。②比：等到③鬣（liè）：马颈上的长毛。④甫：副词。刚才。
11．小雯新学习到古文中重点词的理解方法，和大家分享，请帮她补充完整。
方法指引 联系内容 释义
借助字形 褫，小篆字形为《说文解字》：“夺衣也（夺去衣服）。从衣魇声。” A．褫鞍甲而不息
课内迁移 虽乘奔御风，不以疾也。（《三峡》） B．其初若不甚疾
字典查阅 《古汉语常用字字典》裕：①扩大；②丰富，充足；③宽宏，宽容；④道理；⑤引导。 C．力裕而不求逞 （填序号）
成语推断 成语：不苟言笑 D．受大而不苟取
12．请将“以”“也”“邪”“而”还原到文中括号内。
A． B． C． D．
13．小雨对下面句子的断句不太确定，请帮助他们完成，限断两处。
日所受不过数升而秣不择粟饮不择泉
14．请协助他们将下列句子翻译成现代汉语。
此其为马，寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。
15．甲、乙两文均是托物寓意，乙文中岳飞以马喻人，深刻精到，请结合乙文，联系学习、生活，在“致远之材（良马）”或“驽钝之材（驽马）”中任选一个，说说它喻指什么样的人。
七、现代文阅读
阅读下面的非连续性文本，完成下面小题。
【材料一】
①近日，一系列由AI生成的配音视频在网络上引发关注，其逼真程度令人惊讶，不仅画面栩栩如生，声音特征也与真人几乎无异，短时间内便收获了过亿次的播放量。然而，这些视频中的内容与画面中的公众人物毫无关联，现已被平台下架。
②AI技术的发展降低了深度伪造和低价量产的门槛，AI生成影像、换声及换脸视频大量出现。这些视频虽吸引眼球，但背后隐藏的风险却不容忽视。
③当前，虚假信息的制造和传播已成为全球性问题，以假乱真的AI合成技术让普通人在信息甄别上陷入困境。《2024年人工智能安全报告》显示，基于AI的深度伪造欺诈在2023年激增30倍，对网络安全和社会安全构成严重威胁。虚假信息的泛滥，不仅扰乱了网络空间的正常秩序，更可能将负面情绪从虚拟世界传导至现实，加剧社会焦虑。
（选自《经济日报》2024年10月30日，有删改）
【材料二】
都说“有图有真相”，但随着AI的发展，有图也未必有真相。近年来，网络谣言出现了新动向，不法分子利用AI的文本和图像生成功能，编造虚假信息，煽动情绪，博取流量。他们会在一些敏感热点事件中编造极具蛊惑性和危害性的网络谣言，引发社会信任危机。他们甚至不惜编造、故意传播虚假的险情、疫情、灾情、警情，引爆社会舆论，具有极强的传播力和破坏力，对社会秩序带来严重危害。
（选自《今晚报》2025年1月10日，有删改）
【材料三】
①AI造谣链条环节中，主要涉及四个参与方：技术提供者、使用AI技术造谣的人或机构、平台，以及转发相关谣言的用户。技术提供者是从源头提供的技术服务，那么他在算法、结果输出方面需要做一些平衡设计，如添加一定的标识、留存相应的日志信息等。
②标识成为当下防范虚假内容的重要手段之一。AI生成内容亦真亦假，添加标识不仅起到提示作用，还可帮助确认信息来源。今年9月份国家互联网信息办公室就《人工智能生成合成内容标识办法（征求意见稿）》公开征求意见。征求意见稿不仅要求技术提供方要做明显标识，也要求传播平台提供相应标识以明确某内容是否为AI生成。通过标识明确AI生成内容，减少误导，减弱虚假信息的传播效果。
（选自《中国经济周刊》2024年12月18日，有删改）
【材料四】
①互联网绝非法外之地，利用AI生成内容造谣将面临法律处罚。随着监督体系和执法机制不断完善，利用AI生成内容散布谣言等不法行为必将受到更加严厉的法律制裁。这提醒AI使用者，应当增强法治观念和道德意识。
②同时，AI创作者及互联网平台也应“守土有责”。创作者在生产和上传AI作品时，要按相关规定进行声明和披露，明确标注内容是由AI生成。网络平台更不能在发布AI生成图片、视频后，仅以标注“疑似AI技术生成”规避风险，而是要优化审核机制，加强对上传内容的审核、标注与管理，及时拦截疑似虚假信息。对于已确认的虚假信息，应立即予以删除，防止进一步扩散。
（选自《科技日报》2025年1月13日，有删改）
16．下列对以上材料的理解与判断，不正确的一项是（ ）
A．治理AI谣言，需要技术提供者、相关部门、AI创作者、平台和用户的共同努力。
B．网络虚假信息一旦泛滥，就会将负面情绪从虚拟世界传导至现实，加剧社会焦虑。
C．标识能帮助人们确认信息来源，明确其是否为AI生成，减弱虚假信息的传播效果。
D．互联网平台不能仅以标注“疑似AI技术生成”来规避风险，而是要优化审核机制。
17．中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》上，一群穿着花棉袄的机器人扭起了秧歌，展示了AI技术在机器人领域的深度应用，创意融合舞蹈《秧BOT》成为观众热议的焦点。下文是网友对该节目的观后感，请选出表述有语病的一项：（ ）
A．机器人表演为传统文化增添了新的生机。
B．借助科技力量，传统文化元素以新颖的方式展现，从而吸引了大量观众的注意。
C．这种创新方式不仅为传统文化注入了鲜明的时代气息，还深度挖掘了传统文化的内核，为文化的发展与传承开辟了新道路。
D．机器人通过AI技术，能够与人类舞者无缝配合，形成完美的舞蹈表演。
18．材料一中画横线的句子使用的说明方法是______。
19．下面是对材料二行文思路的梳理，请在①②处填写相应内容。
AI技术下，有图未必有真相→① →敏感热点事件中编造的网络谣言引发社会信任危机→②
游记可以记录人类亲近自然的过程，人与自然和谐共生的思考。请阅读杨献平《瓦屋山行思》，完成各题。
①2020年，随“大地文心”生态文学作家采风团一行再度来到眉山。一个早晨，我们驾车前往瓦屋山。这是一座桌子一样的山，位于四川省洪雅县瓦屋山镇境内，四川盆地西缘大相岭东南麓，为邛崃山峨眉之支脉，与雅安市的荥经县相连。
②由洪雅县城进山，正行之间，忽然大雾并小雨。如此的天气，在眉山很常见。天地之间，物物更替，再生万物，如此循环，永无休止。我们到了雅女湖岸边，环顾四周，只见裸露的湖边长满了青嫩的绿草，像极了光洁的姑娘头发，美妙而纤柔。一会儿集中散开，一会儿又兀自耸起。
③这瓦屋山若是在北方，肯定是一派刚雄之姿，尽管也会草木葳蕤，但绝不会如此丰饶。在索道上俯瞰，山体陡峭，草木繁盛，不见岩石与土坡，只有翠鸟的鸣叫，令人心神宁静而又澄明。沿着木板铺排的索道前行，可以看到一些古树，苍苍郁郁，弯曲的和挺拔的，像极了人世间各个不同的人生。有些枝丫上长满了绿色的苔藓，粗大的根部缠绕的藤蔓上，甚至开着红色的绚丽花朵。我不知它的名字，只觉得，事物之间的相互依附与成就却是匪夷所思，【A】看起来朽而无用的，对其他生命来说，却是肥沃的生身之地，甚至是一展风采的疆场。
④在山中行走，空气发甜，似乎可以荡涤身心。沿途之间，【B】偶尔的小风吹过，这轻微的动作，惊动了树叶上的水珠，一颗颗地，如同银子，跳将下来，噗然作响，转瞬又在湿润的土地上无声而灭，好像乌有。远处白雾包裹一切，就连在其中的我们，也都成为这瓦屋山当中的一部分，和这山里的野猪、猴子、黑熊等动物，同样有着休戚与共的生命与精神联系。在一面瀑布前站定，仰望飞流直下，这轰隆隆的声响，仿佛是大山在向所有有灵性的事物进行诉说。
⑤这浩浩之水，竟然来自山顶，真令人难以置信，山顶怎么会有如此大的水呢，而且不止一处，无休无尽。闭上眼睛，那种持续地砸地的声音，忽然就到了身体里面。古人说，人体本就是一个小的宇宙，那么，我们的肉身之内，当然也会有这样的一些瀑布。到瓦屋山最大的瀑布——兰溪。仰望这总高1055米的巨型瀑布，方才觉得万千事物，不过是稍纵即逝。人世滔滔，不过是后来继往。如此循环往复，无有休止。
⑥自然时常给予我们的灵性与觉悟，向来是了不起的，也都是适宜于所有生命和物质的。下山时候，落日彤红，犹如堆满明亮火星的炉火，余晖照耀的瓦屋山，呈现出一种幽秘与莽苍之色，还有一些难以表述的深邃和丰饶，自在和逍遥。
⑦瓦屋山之自然生态，是一种伟大的收藏与孕育。瓦屋山也是一种无限的敞开，向着所有的动物，当然也包括我们每一个人，更向着这个由来已久的世界，乃至徐徐降临的未来。因为，地球是人最好的生存生活场所，也是我们心灵与精神所寄的美境胜地。夜间，再从县城的高处远眺瓦屋山，苍茫之间，庞然之山，巍巍而立。而高处的繁星，似乎飞舞的墨点，使得这山和天空浑然一体，优雅深远。
（选自《人民日报》，有删改）
20．请你和小雯一起阅读全文，完成以下表格。
游踪 观察角度 所见景色 写作手法
雅女湖岸边 环顾 裸露的湖边长满了青嫩的绿草 （4）
（1） 俯瞰 山体陡峭，草木繁盛
瀑布前 （2） 飞流直下
县城的高处 远眺 （3）
21．下列对文章的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．若是在北方，瓦屋山肯定是一派刚雄之姿，尽管也会草木葳蕤，但绝不会如此丰饶。人在沟谷和树林之间穿行，听到翠鸟的鸣叫，令人心神宁静而又澄明。
B．在2020年，随着“大地文心”生态文学作家采风团，在一个早晨，作者攀登了邛山峨眉之支脉与雅安市的荥经县相连处的瓦屋山。
C．在山中，当白雾包裹一切时，作者感悟到自己也成为这山中的一部分，和山里的野猪、猴子、黑熊等动物，同样有着休戚与共的生命与精神联系。
D．兰溪，是瓦屋山最大的瀑布，高1055米，是巨型瀑布。仰望瀑布，闭上眼睛，作者感到那种持续砸地的声音，忽然就到了身体里面。
22．本文语言优美，文中A、B句，请选择其中的一句按要求赏析。
（1）看起来朽而无用的，对其他生命来说，却是肥沃的生身之地，甚至是一展风采的疆场。（理解加点词语）
（2）偶尔的小风吹过，这轻微的动作，惊动了树叶上的水珠，一颗颗地，如同银子，跳将下来，噗然作响，转瞬又在湿润的土地上无声而灭，好像乌有。（请从修辞或句式角度赏析）
23．“所感”是游记的灵魂，也是游记的生命力所在。文章最后一段中谈到瓦屋山是“一种伟大的收藏与孕育”，也是“一种无限的敞开”。请结合全文，谈谈你的理解。
八、名著阅读
24．阅读下列名著知识，完成下面小题。
上图是小雨看了《钢铁是怎样炼成的》后以保尔的成长经历做的笔记，诸你将下列选项填入相应的横线。
①
②
25．小语想借助本学期的两本名著为“和之美”主题活动搜集资料，请你参与完成下列任务。
(1)从《经典常谈》中寻找“和”知识。请参考《经典常谈》目录，补全对话。
目录说文解字》第一……1 《周易》第二……10 《尚书》第三……18 《诗经》第四……28 三礼第五……36 《春秋》三传第六……42 四书第七……49 《战国策》第八……56 《史记》《汉书》第九……61 诸子第十……77 辞赋第十……90 诗第十二……99 文第十三……113 （摘自《经典常谈》中华书局2019年4月平装版） 小语:我想阅读①《 》，了解墨、道、法等不同学派对“和”的看法。 小文:我想阅读②《 》，了解“和”字的本义以及演变情况。 你:“和”不仅是一种内在精神，也逐渐成为了一种礼节。我想阅读⑧《 》，尝试寻找儒家礼教中的“和”。
(2)“和”是个人修身之本，内心平和；也是友善交往之源，融洽和美；更是强国兴邦之基，天下为公。下面四人中你想选谁做“和”之代言人，请结合名著《钢铁是怎样炼成的》具体内容谈一谈选择理由。
A．保尔 B．朱赫来 C． 丽达 D．达雅
九、作文
26．“和”是中华文化的核心精神之一，它体现在人与人之间的理解、包容与互助中。无论是家庭、校园还是社会，和谐的氛围总能带来温暖与力量。孔子说：“君子和而不同。”和谐不是千篇一律，而是在尊重差异的基础上，寻求共识与共融。
在生活中，同学之间的和谐相处，邻里之间的和睦互助，人与自然的和谐共生，都是“和”的体现。有时候，一个微笑、一次谦让、一番理解，都能让“和”的种子在我们心中生根发芽。
请以《______，让和谐更美》为题目，写一篇记叙文。请先将题目补充完整（如《微笑，让和谐更美》《宽容，让和谐更美》等），结合自己的生活经历，写出真情实感。
要求：①将你选定或拟定的作文题目写在作文格第一行；②作文不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名；④认真书写，保持卷面整洁。
27．东风浩荡万里长，与时偕行天地宽。2024年5月习近平主席欧洲之行，向世界发出了和平、团结、合作的时代强音，充分体现了大国领袖的全球视野、天下情怀和时代担当，访问所引发的热烈反响也再次表明，中国更具国际影响力、创新引领力、道义感召力的负责任大国形象已深入人心，而构建人类命运共同体的中国理念，正日益成为凝聚国际共识的重要价值内核，推动历史的车轮朝着光明的方向滚滚向前。
请根据你对上面材料中“和”的理解和感悟，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：①将你选定或拟定的作文题目写在作文格第一行；②作文不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名；④认真书写，保持卷面整洁。
参考答案
1．A
2．C
3．不同乐器声音协调
4．上联：和融共进求知路 下联：德才兼修立志高
5．标题需要紧扣“激发探索自然奥秘热情”和“倡导人与自然和谐共生”这两个关键要点。语言要简洁明了，具有吸引力。
示例一：《探秘自然，共筑和谐家园》理由：“探秘自然”直接体现了激发读者探索自然奥秘的意图，“共筑和谐家园”表明人类与自然要和谐共处，共同构建美好的家园，很好地涵盖了海报倡导人与自然和谐共生文化的主旨。
示例二：《开启自然探秘之旅，绘就人自然共生画卷》理由：“开启自然探秘之旅”能激发读者对探索自然奥秘的兴趣，“绘就人自然共生画卷”形象地表达出倡导人与自然和谐共生的理念，富有画面感。
6．示例：同学们，大自然是我们生存的根基。如今，“绿水青山就是金山银山”的理念深入人心。那在日常生活中，我们该如何践行低碳生活呢？接下来，我想和大家分享我的低碳生活感悟。
7．示例1：
《卖炭翁》改写：寒冬清晨，灰白头发的卖炭翁艰难地赶着牛车，车上是满满的木炭。他满脸灰尘，额头上皱纹如沟壑。到了集市，他又累又饿，眼巴巴地盼着木炭卖个好价钱。这时，两个趾高气扬的宫使来了，强行把炭拉走，只留下半匹红纱一丈绫挂在牛角上。
示例2：
《石壕吏》改写：夜色深沉，石壕村一片寂静。突然，粗暴的敲门声打破宁静，凶狠的差役来抓人充军。老翁翻墙逃走，老妇慌慌张张去开门。差役的怒吼声如雷霆，老妇的哭诉声似呜咽。老妇无奈之下，只得跟着差役在夜色中离去，只留下空荡荡的家与无尽的凄凉。
示例3：
《茅屋为秋风所破歌》改写：狂风在秋日的天空中肆虐，茅草被无情卷走，有的挂在树梢，有的飘落在池塘。南村的孩童趁着风势，笑嘻嘻地抱着茅草跑开，任杜甫焦急呼喊也不停。风停后，乌云如墨。杜甫望着破漏的茅屋，满心愁苦，不知今夜如何熬过。
8． 白露为霜 天涯若比邻 潭影空人心 可怜身上衣正单 缥缈孤鸿影 零落成泥碾作尘 大庇天下寒士俱欢颜 抟扶摇而上者九万里
9．百姓家破人亡 10．诗中的画线句运用寓情于景写法，将百姓的悲痛情绪注入自然景物，通过描绘暮色中流水东去、青山间哭声不绝的景象，将送别惨状升华为天地同悲的永恒哀痛。
11． 卸下 快 ② 随便 12． 而 邪 也 以 13．日所受不过数升/而秣不择粟/饮不择泉。 14．这马，吃得少容易满足，喜欢逞能容易耗尽气力，是低劣的马材。 15．示例一：“致远之材（良马）”喻指在学习、生活中有高尚品德、有远大志向、有真才实学且能严于律己、不贪图小利、厚积薄发的人。就像【乙】文中的良马，“日吹刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则宁饿死不受”体现其不贪图小利；“受大而不苟取，力裕而不求逞”体现其有真才实学且能严于律己；能行远路，说明其有远大志向和深厚的实力。
示例二：“驽钝之材（驽马）”喻指在学习、生活中目光短浅、贪图小利、容易满足、能力不足且急躁冒进的人。如【乙】文中的驽马，“日所受不过数升，而林不择粟，饮不择泉”体现其贪图小利且不讲究；“寡取易盈，好逞易穷”体现其容易满足且急躁冒进，能力不足。
16．B 17．C 18．列数字 19． 不法分子利用AI编造虚假信息，煽动情绪，博取流量 编造传播虚假险情等信息，对社会秩序带来严重危害
20． 移步换景 仰望 庞然之山，巍巍而立 索道上 21．A 22．（1）“疆场”本义是指战场，这里指的是古树看似“朽而无用的”的枝干，成为了其他生命赖以生存，绽放生命活力的地方。表达了作者对瓦屋山草木葳蕤的惊叹之情。
（2）示例1：运用了比喻、拟人手法，“惊动”“跳将”给水珠赋予了人的心理和动作，生动形象地表现了水珠在小风吹过时纷纷掉落的场景。把水珠比作银子，生动形象地表现了水珠晶莹的特点，表达了作者沉醉其中的欣喜之情。
示例2：以短句为主，句式灵活，生动传神地表现出水珠在小风吹过时纷纷掉落的情景，表达了作者对所见之景的喜爱之情。 23．“一种伟大的收藏与孕育”，既指瓦屋上所蕴藏的丰富的生物资源，也指瓦屋山的鸟兽草木在山水的滋养下所进发出的强大的生命活力，这是瓦屋山的伟大之处，我们应该对大自然怀有一份敬畏之心；“一种无限的敞开”既指瓦屋上在过去和现在为鸟兽草木以及人类所提供的丰富的资源，同时指出瓦屋上也是未来世界的财富，“我们也都成为这瓦屋山当中的一部分”，人与自然是休戚与共，紧密联系的，只有珍惜它，保护它，才能让它生生不息。（意对即可）
24． 认识朱赫来 因兄长杀了德国人逃到乡下，保尔吃喝不足，生活困窘
25．(1) 诸子第十 <说文解字>第一 三礼第五
(2)示例一：保尔。他在战斗中英勇奋战，在修筑铁路的工作中无私奉献，带病坚持工作，体现了他身上的大义，是“天下为公”的表现。
示例二：丽达，心地善良而意志坚定，她酷爱工作，善于出谋划策，能够积极应对突发事件，不让私人的感情影响工作大局。她爱憎分明，热爱自己所信仰的共产主义，与保尔志同道合，配合默契，体现了“和”精神中的友善交往，融洽和美。
26．例文：
理解，让和谐更美
“啪！”一声清脆的碎裂声划破午后宁静，我望着满地散落的青花瓷碎片，喉咙像被什么堵住了似的发不出声音。表妹小雨蜷缩在沙发角落，眼泪像断了线的珠子往下掉，手里还攥着半块沾着奶油的饼干。
那是奶奶留下的青花瓷碗，碗底还刻着“家和万事兴”五个小字。“姐姐对不起！”小雨突然跳起来，小手慌乱地要去捡碎片。我条件反射地抓住她的手腕：“别动！”话音未落，她白皙的手腕上已经浮起红印。我们俩都愣住了，窗外的蝉鸣突然变得刺耳。
记忆如潮水般涌来。去年暑假，小雨把我的素描本画满歪歪扭扭的太阳，我气得三天没理她；前年生日，她打翻了我的草莓蛋糕，我躲在房间里哭湿了枕头。可每次冷战后，她总会举着自制的纸星星，眼巴巴地站在我房门口：“姐姐，我们和好吧。”
“姐姐你看！”小雨突然破涕为笑，从口袋里掏出个塑料袋。透过半透明的袋子，我看见几块包着纸巾的瓷片，边缘用彩色胶带缠成花朵形状。“我捡了最大的几块，用胶带粘起来会不会像彩虹？”她鼻尖还沾着奶油，眼睛亮得像盛了星星。
我蹲下身，轻轻拂去她膝盖上的灰尘：“疼吗？”她摇摇头，突然把什么东西塞进我手心。是一颗皱巴巴的水果糖，糖纸在阳光下折射出彩虹般的光晕。“妈妈说我弄坏东西要道歉，”她小声说，“这个糖是幼儿园老师奖励的，给姐姐吃。”
暮色渐浓时，我们蹲在客厅地板上拼瓷片。小雨用蜡笔在硬纸板上画了歪歪扭扭的碗，把胶带粘好的瓷片贴上去。“这样奶奶的碗就不会孤单啦！”她得意地晃着脑袋。我望着这个七拼八凑的“新碗”，突然想起奶奶常说的话：“碗摔碎了没事，人心碎了才难补。”
现在那个“彩虹碗”摆在我的书桌上，旁边是奶奶年轻时的照片。每当看到碗底模糊的“家和万事兴”，就会想起那个蝉鸣聒噪的午后。原来理解不是要分清谁对谁错，而是在眼泪与欢笑中，找到让彼此都温暖的姿势。就像拼瓷片时，那些不完美的裂痕，最终都成了彩虹的纹路。
27．例文：
以和为贵，共筑美好世界
“东风浩荡万里长，与时偕行天地宽。”2024年5月习近平主席的欧洲之行，如同一股强劲的东风，吹遍世界，向全球发出了和平、团结、合作的时代强音，让“和”的理念愈发深入人心。
“和”，是中华民族的传统美德，是流淌在我们血液中的精神基因。从“和而不同”到“协和万邦”，从“和气生财”到“家和万事兴”，“和”的思想贯穿了中华民族的历史长河，指引着我们为人处世、治国理政。在当今时代，“和”的理念更是具有不可替代的重要意义。
当今世界，面临着诸多挑战与问题。地区冲突不断，贸易摩擦频发，环境问题严峻……这些问题，如同笼罩在世界上空的阴霾，给人类的发展带来了巨大的阻碍。而中国提出的构建人类命运共同体理念，正是以“和”为核心，为解决这些问题提供了中国智慧和中国方案。它倡导各国摒弃零和博弈，秉持和平、团结、合作的精神，共同应对全球性挑战，实现共同发展和共同繁荣。
习近平主席的欧洲之行，就是对这一理念的生动实践。在访问中，中国与欧洲各国深入交流，在政治、经济、文化等多个领域达成了诸多共识，为中欧关系的发展注入了新的动力，也为世界的和平与稳定作出了积极贡献。这让我们看到，“和”的理念不仅是一种美好的愿景，更是一种可行的实践，能够推动不同国家、不同文明之间的交流与合作，让世界变得更加美好。
作为新时代的青年，我们也应该传承和弘扬“和”的理念。在日常生活中，要学会与他人和谐相处，尊重他人的差异，包容不同的观点和想法，以平和的心态对待矛盾和冲突。在国际交往中，更要展现出中国青年的包容与担当，积极传播中国的“和”文化，让世界更多地了解中国，让“和”的光芒照亮世界的每一个角落。
“和羹之美，在于合异。”让我们以“和”为贵，共同努力，用“和”的理念凝聚起世界各国人民的力量，共筑一个更加美好、更加和谐的世界。