2.2 声音的特性 课件 (共19张PPT)人教版(2024)八年级上册

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名称 2.2 声音的特性 课件 (共19张PPT)人教版(2024)八年级上册
格式 pptx
文件大小 20.9MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2025-07-10 20:14:27

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文档简介

(共19张PPT)
八年级物理上册
声音的特性
乐音的三个特性
音调
响度
音色
声音是由声源的振动产生的,所以乐音的特性需要从声源的振动情况去探究。
声音的高低
声音的强弱程度
声音的特色
一、音调
1.定义:物理学中把声音的高低叫做音调。
  生活中,有的听起来尖细清脆,我们称之为音调高,有的听起来粗犷低沉,我们称之为音调低。
从“1”到“7”,再到“i”,音调是逐渐升高的。
音调的高低取决于什么呢?
一、音调
实验探究1
  将橡皮筋套在大小合适的纸杯上,拨动绷紧的橡皮筋,观察它振动的快慢,同时听它振动发声的音调高低。改变橡皮筋绷紧的程度,重复上述过程。比较橡皮筋每次振动的快慢和发出声音音调的高低。
结论:橡皮筋越紧振动得越快,发出声音的音调越高。  
   橡皮筋越松振动得越慢,发出声音的音调越低。
一、音调
实验探究2
  将一把钢尺紧按在桌面上一端伸出,拨动钢尺,观察它振动的快慢,同时听它振动发声的音调高低。改变钢尺伸出桌边的长度,重复上述过程。比较钢尺每次振动的快慢和发出声音音调的高低。
结论:钢尺伸出部分越长,振动得越慢,音调越低。




更快
更高
一、音调
振动越快,频率越高,音调越高
振动越慢,频率越低,音调越低
2.音调是由声源的振动频率决定的。
3.声音的波形
声音是一种波,用示波器或计算机观察声音的波形。
一、音调
256Hz音叉的波形
512Hz音叉的波形
波形稀疏
波形密集
结论:高音调声音的波形比较密集,声音频率较高;
低音调声音的波形比较稀疏,声音频率较低。
3.音调与波形图的关系
  人耳利音调高低的感觉主要与频率有关。音乐中“C、D、E、F、G、A、B、C”,音调是逐步升高的。如图所示,中央C的频率是262Hz,而比它高八度的C的频率是 523Hz。国际上把A音定义为440HZ,叫作国际标准音调,作为各种乐器调准和演奏的基准。
一、音调
二、响度
1.定义:物理学中,听觉上感到的声音强弱程度叫作响度。
振动的幅度小
响度小
振动的幅度大
响度大
结论:鼓面振动的幅度越大,发出声音的响度越大。
实验探究
2.振幅:
物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫做振幅。
二、响度
声音图像振幅大
声音的响度较大
声音图像振幅小
声音的响度较小
3.响度与波形图的关系
二、响度
根据你的生活经验,你还能说出其他影响响度的因素吗?
响度还跟人与声源的距离有关。
声音的能量从发声体向四面八方传播,越到远处能量越分散,所以人们距发声体越远,听到的声音越小。
距离发声体越远,听到的声音响度越小。
二、响度
4.影响响度大小的因素
①响度的大小与振幅有关:
发声体的振幅越大,产生声音的响度越大。
②响度的大小与人距声源的距离有关:
人离发声体发声时的距离越近,听见的声音响度越大。
增大声音响度的方法
·增大振幅(加大音量)
·减小声音分散(喇叭)
三、音色
下面你将听到一组音乐,请抢答:这些音乐分别是用什么乐器演奏的?
钢琴
二胡
小提琴
圆号
为什么我们能够区分不同的乐器呢?
三、音色
1.定义:不同物体发出的声音,即便音调和响度相同,而由于其材料和形状的不同,会构成自己特有的声音特色,叫作音色。
不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也就不同。
三、音色
2.音色与波形图的关系
如图分别是钢琴和吉他发出的C调1(do)的声音的图像,比较它们的图像有什么相似和不同。
从波形可知:两者的波形整体上疏密程度相同,即音调相同,振幅也相同,即响度相同,但波的形状不相同,即音色不同。
吉他
钢琴
通常,音调、响度和音色是决定乐音特征的三个因素。
音调由声源振动的频率决定,响度与声源的振幅有关,音色用声波波形图的形状描述。
四、总结
声音的特性的比较
音调 响度 音色
物理意义
决定因素
描述
注意
声音的高低
声音的强弱
声音的特色
声源振动的频率
声源的振幅和
与发声体的距离
发声体的材料、结构等
高音、低音
轻声细语、震耳欲聋
听音辨人
音调和响度毫无关系,是完全不同的两个特征,音调高的声音响度不一定大,响度大的声音音调不一定高,音色与音调、响度也没有任何关系
1. 用不同大小的力弹同一个琴键,发出声音的______不同;用相同的力弹不同琴键,发出声音的______不同。在不同的乐器上演奏同一个音,发出声音的______不同。
响度
音调
音色
课后练习
2. 数字化器材为实验带来了方便。下图是用声音传感器采集到的两个声音的波形,由图可知,两个声音的哪些特征不同?
对比两图可知,两个波形图的频率不同,因此两个声音的音调不同。
课后练习
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