统编版五年级语文上册第一单元 口语交际 制定班级公约课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
制定班级公约
口语交际
班级同学共同制定、认可而且要遵守的规则。
班级公约
合作探究
探究一 确定班级目标
你心目中的理想班级是什么样子的？可以从学习、纪律和卫生三个方面来说一说。
学习方面：课堂上积极回答问题；认真完成每一项作业；同学之
间互帮互助……
纪律方面：上课认真听讲，不捣乱；课下不互相打闹、追赶……
卫生方面：桌面整洁；地面整洁；桌椅整齐……
理想班级
合作探究
探究二 分析确定班级公约问题清单
你认为阻碍我们班成为理想班级的最主要的问题是什么？
学习方面：不积极举手回答问题；写字不认真；不及时完成作业；
不好好预习……
纪律方面：上课爱搞小动作；爱乱说话；总是迟到……
卫生方面：乱丢垃圾；书摆放不整齐；垃圾倒得不及时……
问 题
从学习、纪律和卫生三个方面各选出一个你认为最突出的问题，然后在小组内交流，形成小组班级公约问题清单。
小组交流要求：
①小组内成员轮流发言，注意发言时间；
②尊重每位同学的意见，合并重复的问题，去掉不典型的问题；
③各方面选择一个最突出的问题，形成小组班级公约问题清单。
类别 存在的问题
学习
纪律
卫生
班级交流要求：
①小组代表按照学习、纪律和卫生的顺序依次轮流发言，与其他组相同或相似的问题不再交流；
②小组代表发表完意见后，全班同学举手表决是否入选班级公约问题（不典型问题不入选），赞成超过一半则入选；
③三名记录员分别记录自己负责的那个类别的问题，形成班级公约问题清单。
注意：班级公约问题每个类别选择两条。
类别 存在的问题
学习 不能按时完成作业；上课回答问题不积极
纪律 上课总是爱交头接耳；跑步时队伍不够整齐
卫生 乱丢垃圾；桌椅摆放不整齐
探究三 确定班级公约
合作探究
每个小组每个方面各申领一个问题，小组内讨论，初步拟定公约，完成表格。
①小组内成员轮流发言，注意发言时间，每位同学发言后，组内成员统一表决；
②当与其他同学观点不同时，要耐心等同学说完后，再礼貌质疑，并说明理由；
③当出现不同意见时，组内讨论解决，解决不了的留待班级内讨论；
④提出的公约内容要具体、合理，便于落实。
小组讨论要求：
类别 申领的问题 公约
学习
纪律
卫生
班级交流要求：
“说”的要求
①小组代表按照学习、纪律和卫生的顺序依次轮流发言，控制发言时间，与其他组相同或相似的公约不重复说；
②小组代表交流时既要总结大家的共同意见，也要把不同意见提出，并请全班讨论表决，小组其他成员可作补充。
班级交流要求：
“听”的要求
①认真聆听别人的发言，有不同意见要等他人发言结束后，有礼貌地提出；
②小组代表发言完毕，全班举手表决是否入选班级公约，赞成超过一半则入选；
③三名记录员分别记录针对三个类别的公约，形成班级公约。
类别 公约
学习 专心听，勇发言；按时做作业
纪律 专心听讲不说话；队伍整齐不打闹
卫生 垃圾丢进垃圾桶；桌椅摆放要整齐
这节课我们制定了班级公约，还明白了交流时要控制发言时间，发表意见时既要总结大家共同的意见，也要尊重不同的意见。
帮助负责人员整理班级公约，然后遵守班级公约，规范自己的行为。