专题01声现象--【好题汇编】广西五年2021-2025中考一年模拟物理真题分类汇编（地区版）

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专题01 力和运动
五年（2021-2025）中考（一年模拟）物理真题分类汇编，研真题，明考向。为了进一步配合广大师生复习备考，21教育重磅推出《（2021-2025）五年中考真题和一年模拟分类汇编》系列。本套资料设计科学，根据地区试题汇编，按照知识点构成情况，将试题分解组合，全面呈现各学科知识点在五年中考和一年模拟题中的考查情况，是考生掌握当地中考命题动向、熟悉中考考查方式、复习备考不可或缺的精品资料！
1.（2025 广西）公共场合“请勿大声喧哗”，其中“大声”是指声音的（　　）
A．音色美 B．音调低 C．响度大 D．声速小
2.（2024 广西）中考期间，为了给考生营造一个安静的环境，各地纷纷“禁噪”。“禁噪”是（　　）
A．防止噪声的产生 B．使噪声变成乐音
C．阻断噪声的传播 D．防止噪声进入人耳
3．（2023 广西）在“三月三”歌圩里，大家能分辨出某歌王的声音，主要根据声音的（　　）
A．音色 B．响度 C．音调 D．声速
4.（2023 广西）(多选题)如图是舰载机飞离“辽宁号”航母时的情景，下列说法正确的是（　　）
A．引导员戴着耳罩可防止舰载机噪声产生
B．引导员戴着耳罩可减弱噪声对耳朵的伤害
C．舰载机在甲板上加速滑行时受平衡力作用
D．舰载机利用机翼上下表面的压力差获得升力
5．（2022 桂林）下列情景中的声音属于噪声的是（　　）
A．音乐厅中的演奏声 B．教室里的读书声
C．报告厅中的演讲声 D．建筑工地上嘈杂的响声
6．（2022 广西）声纹锁可以通过识别人的声音进行解锁，是根据每个人的声音具有不同的（　　）
A．音调 B．音色 C．响度 D．声速
7．（2022 梧州）“闻其声知其人”依据的是声音的（　　）
A．音调 B．响度 C．频率 D．音色
8．（2022 贵港）蓝牙音箱可在一定距离内无线连接手机进行音乐播放，蓝牙音箱播放音乐时，下列说法正确的是（　　）
A．音箱发声不需要振动
B．根据音色可以分辨出不同歌手的声音
C．音箱发出的声音不会成为噪声
D．调节音箱音量大小是改变声音的音调
9．（2022 玉林）在一场大型交响音乐会中，听众能根据不同乐音区分出不同的乐器，主要是根据声音的（　　）
A．音色 B．音调 C．响度 D．频率
10．（2022 桂林）声音在一些介质中的传播情况如图所示，声音在哪种介质中传播速度最慢（　　）
A．空气 B．水 C．尼龙 D．冰
11．（2022 百色）为了庆祝中国共产党成立100周年，学校组织演唱歌曲《没有共产党就没有新中国》，听众从听到的声音中分辨出使用了钢琴伴奏，依据是声音的（　　）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
12．（2022 柳州）“小宸能唱很高的音”，这是指他的歌唱声音（　　）
A．速度快 B．时间长 C．音色好 D．音调高
13．（2022 河池）下列有关声现象的说法正确的是（　　）
A．低声细语是指音调低 B．响度与振动频率有关
C．声音的传播需要介质 D．超声波不能传递能量
14．（2022 贺州）关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．声音可以在真空中传播
B．教室周围的树木可以减弱噪声
C．发声体频率越高响度越大
D．超声波清洗机利用了声传递信息
15．（2022 贺州）小提琴优美的琴声是由琴弦的 产生的，琴声是通过 传到人耳。
16．（2021 梧州）调节收音机的音量，是为了改变声音的（　　）
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
17．（2021 柳州）噪声是当今世界四大污染之一，目前有科学家已研制出利用噪声发电的装置，这种装置一定利用了噪声的（　　）
A．频率 B．能量 C．速度 D．音色
18．（2021 广西）为了庆祝中国共产党成立100周年，学校组织演唱《没有共产党就没有新中国》，听众从听到的声音中分辨出使用了铜鼓伴奏，依据是声音的（　　）
A．音色 B．音调 C．响度 D．频率
19．（2021 贺州）为了庆祝中国共产党成立100周年，学校以班级为单位组织“唱红歌”比赛。同学们正在认真排练，校园里传出阵阵“洪亮”的歌声，这里的“洪亮”主要是指声音的（　　）
A．响度 B．音色 C．频率 D．音调
20．（2021 河池）下列有关声音的说法正确的是（　　）
A．一切发声的物体都在振动
B．在空气中声速跟光速相等
C．“高音”和”低音”是指音色不同
D．声呐是利用次声波来定位的
21．（2021 玉林）如图甲所示，用大小相同的力从左向右敲击水瓶琴，其发出的音调
将 （选填“升高”或“降低”）；如图乙所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，音叉产生声音的 （选填“音调”或“响度”）越大，乒乓球被弹开的幅度越大。
（2021 贵港）如图所示，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这个现象说明发声体在 。“闻其声而知其人”是根据声音的 不同来辨别的。
23．（2021 百色）新型冠状肺炎疫情爆发后，全国人民万众一心齐抗疫。社区工作人员用喇叭在小区内播放疫情防护知识时，喇叭发出的声音是由物体 产生的；工作人员调节喇叭的音量大小，是为了改变声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。
24．（2021 桂林）高考期间考场周围禁止鸣笛，因为喇叭 而产生的鸣笛声，会通过 传到人耳，干扰考生考试。
25．（2021 贺州）为做好新冠肺炎及其病毒变异防疫工作。某学校利用晨会时间开展了防疫知识的宣传。提倡同学们在日常生活中做到“讲卫生、勤洗手、少聚集”。同学们听到领导讲话的声音是由于人的声带发生 产生的，且说明声音能传递 （选填“能量”或“信息”）。
一．选择题（共20小题）
1．（2025 覃塘区一模）在2025年央视春节联欢晚会上，中国与秘鲁两国的歌手和演奏家共同演绎了歌曲《山鹰和兰花花》。下列关于声音的说法正确的是（　　）
A．歌声只能在空气中传播 B．优美的乐音一定不属于噪声
C．歌曲的高音部分指响度大 D．歌手演唱的歌声是由声带振动产生的
2．（2025 兴宁区校级模拟）抖空竹是国家级非物质文化遗产之一，如图所示。当空竹转动时，空气在气腔中流动，就会发出声音。越用力转动时，声音就越洪亮，这一过程主要改变了声音的（　　）
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
3．（2025 西乡塘区模拟）AI模仿人的声音“真假难辨”。“真假难辨”是指AI模仿自然人的（　　）
A．响度 B．音色 C．音调 D．频率
4．（2025 西乡塘区三模）在《印象 刘三姐》景区举办的“首届广西非遗礼乐艺术节”活动中，歌手拿着话筒唱山歌是为了改变声音的（　　）
A．音色 B．音调 C．传播速度 D．响度
5．（2025 广西模拟）今年的三月三，我们用各种活动庆祝“三月三”节日，远远地就能分辨出舞狮的鼓声和铜锣声，这是根据声音的哪个特性（　　）
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
6．（2025 良庆区校级一模）如图所示，演奏者拨动古筝琴弦发出婉转悠扬的琴声。琴声是下列哪个物体振动产生的（　　）
A．手指 B．空气 C．琴弦 D．耳朵
7．（2025 青秀区校级模拟）如图《黑神话：悟空》火爆全球，其中在弹着三弦的“陕北说书”桥段里，按压琴弦的不同位置可以改变（　　）
A．音调 B．音色 C．响度 D．传播速度
8．（2025 青秀区二模）拉二胡时，演员的手指在琴弦上上下移动，目的是改变声音的（　　）
A．音色 B．响度 C．音调 D．声速
9．（2025 鱼峰区三模）站在天坛公园回音壁前面拍手，会听到三次回声。听到的第三次声音和原声相比发生变化的是（　　）
A．音调姓名 B．响度 C．音色 D．声速
10．（2025 广西模拟）如图所示，天琴是一种弹拨类弦乐器。演奏者不断改变手指按压同一根弦的不同部位，这是为了改变声音的（　　）
A．响度 B．音调 C．传播速度 D．音色
11．（2025 广西模拟）铜鼓，用金银钗击之。如图，壮族蚂拐（虫另）节时敲壮鼓迎宾客。关于铜鼓的说法正确的是（　　）
A．铜鼓的声音一定是乐音
B．铜鼓振动产生声音
C．铜鼓音的传播不需要介质
D．铜鼓声速比光速更快
12．（2025 青秀区校级二模）校运会百米冲刺阶段，拉拉队的加油声“响彻云霄”，主要是指声音的（　　）
A．响度大 B．音调高 C．音色美 D．声速快
13．（2025 柳州二模）如图所示是我市北部县份群众进行“芦笙比响庆新年”传统民俗活动。这里的“响”指的是芦笙声的（　　）
A．音色 B．音调 C．响度 D．声速
14．（2025 港南区一模）如图所示为“禁止鸣笛”标志。“禁止鸣笛”是从哪方面控制噪声（　　）
A．防止噪声产生 B．阻断噪声传播
C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声的传播速度
15．（2025 钦州一模）下列现象中，利用超声波传递信息的是（　　）
A．用B超查看胎儿的发育情况 B．用超声波清洗精密零件
C．用超声波除去人体内的结石 D．用超声波电动牙刷刷牙
16．（2025 象州县模拟）如图，埙是汉族特有的吹奏乐器。关于吹奏埙时涉及的声现象，下列说法正确的是（　　）
A．埙发出的声音是由声带振动产生的
B．观众听到的吹奏声是通过空气传播的
C．埙发出的声音可以在真空中传播
D．用力吹埙是为了增大声音的音色
17．（2025 都安县模拟）下列关于天宫课堂上声现象知识的描述，正确的是（　　）
A．王亚平老师讲课时声带在振动
B．王亚平老师的声音能在真空中传播
C．声音以340m/s的速度从天宫传到我们耳朵
D．老师讲课时提高音量是为了改变声音的音调
18．（2025 城中区模拟）某新款AI（人工智能）音箱可以识别主人说出的“指令”，进而调控家庭物联网中的设施，而当别人说出同样的“指令”时，却无法调控相关设施，该功能主要依据声音的（　　）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
19．（2025 广西模拟）如图所示是我国最早的乐器之一“埙”，吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五音，相当于现在的do、re、mi、sol、1a。关于吹埙发出的声音，下列说法正确的是（　　）
A．主要是由埙内空气的振动产生的
B．只能通过空气传播进入人耳
C．宫、商、角、徵、羽的五音是指声音的音色
D．埙的声音在真空中的传播速度为340m/s
20．（2025 良庆区模拟）中考期间，为了给考生营造一个安静的环境，各地纷纷“禁噪”。“禁噪”是（　　）
A．防止噪声的产生 B．使噪声变成乐音
C．阻断噪声的传播 D．防止噪声进入人耳
二．多选题（共1小题）
（多选）21．（2025 兴宁区校级模拟）如图是诗人胡令能的《小儿垂钓》配图。全文如下：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”下列说法正确的是（　　）
A．“蓬头稚子”是根据响度辨别“路人”是陌生人
B．“借问”——是“路人”的声带振动产生的声音
C．“遥招手”——不敢说话仅采用招手的方式是在传播过程中减弱“噪声”的
D．“怕得鱼惊不应人”——说明声音可以在液体中传播
三．填空题（共4小题）
22．（2025 兴宁区校级模拟）编钟是中国古代的大型打击乐器，用不同的力敲击同一个钟的相同位置，发出的声音的 　 　 不同；钟发出的声音通过 　 　 传播到演奏者耳中。
23．（2025 象州县模拟）端午节赛龙舟是我国的传统习俗。赛龙舟时，选手们听到发令枪响后开始划桨，说明声音可以传递 　 　 （选填“信息”或“能量”）；发令枪声是通过 　 　 传到选手耳朵的。
24．（2025 南宁模拟）在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句，“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的 　 　 （选填“音调”“响度”或“音色”）；中考期间考场周围常常设有禁止鸣笛的标志，这是从 　 　 减弱噪声。
25．（2025 桂林一模）正在写作业的小华听到窗外有人在弹奏古琴，古琴声是由琴弦 　 　 产生的；小华关闭门窗，这是在 　 　 （选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。
五年真题参考答案与试题解析
1．【考点】响度．版权所有
【专题】声现象；应用能力．
【解答】这句话提醒人们在公共场所讲话时，要注意控制自己讲话声音的响度，避免影响别人。
故选：C。
2．【考点】声源处减弱噪声．版权所有
【专题】声现象；应用能力．
【解答】“禁噪”是在声源处减弱噪声，防止噪声的产生。
故选：A。
3．【考点】根据音色辨别发声体．版权所有
【专题】应用题；声现象；理解能力．
【解答】大家能分辨出某个人发出的声音，主要根据它们发出的声音有不同的音色。
故A正确，BCD错误。
故选：A。
4．【考点】减弱噪声的途径；平衡力的判断；力与运动的关系；飞机的升力．版权所有
【专题】应用题；其他综合题；应用能力．
【解答】AB、引导员戴着耳罩是在人耳处减弱噪声，可减弱噪声对耳朵的伤害，故A错误、B正确。
C、舰载机在甲板上加速滑行时，处于非平衡状态，受非平衡力作用，故C错误。
D、舰载机飞行时能获得向上的压强差，是因为机翼上方空气流速大于机翼下方空气流速，上方压强小于下方，从而产生向上的升力，故D正确。
故选：BD。
5．【考点】噪声的界定．版权所有
【专题】应用题；声现象；应用能力．
【解答】A、音乐厅中的演奏声属于乐音，没有影响他人，不是噪声，故A不符合题意；
B、教室里的读书声没有影响别人的学习，不是噪声，故B不符合题意；
C、报告厅中的演讲声没有影响他人，不是噪声，故C不符合题意；
D、建筑工地上嘈杂的响声会影响别人的学习和生活，属于噪声，故D符合题意。
故选：D。
6．【考点】根据音色辨别发声体．版权所有
【专题】应用题；声现象；应用能力．
【解答】因为每个人的声带结构不同，所以发出声音的音色就会不同，所以我们可以通过音色辨别是谁。
故选：B。
7．【考点】根据音色辨别发声体．版权所有
【专题】应用题；声现象；应用能力．
【解答】不同的人说话，音色一般不同，“闻其声知其人”是因为音色不同。
故选：D。
8．【考点】声音产生的原因；根据音色辨别发声体；音调、响度、音色的比较；噪声．版权所有
【专题】声现象；应用能力．
【解答】A、声音是由物体的振动产生的，所以蓝牙音箱发声需要振动，故A错误；
B、不同人发出声音的音色不同，根据音色可以分辨出不同歌手发出的声音，故B正确；
C、音箱发出的乐音，如果妨碍人们正常工作、学习和休息也会成为噪声，故C错误；
D、将音箱音量调大是为了改变声音的响度，故D错误。
故选：B。
9．【考点】根据音色辨别发声体；音调、响度、音色的比较．版权所有
【专题】应用题；声现象；理解能力．
【解答】不同的乐器即便演奏相同的乐曲，发出的音色也不相同，故可用音色来辨别，故A正确，BCD错误。
故选：A。
10．【考点】不同介质的声音速度．版权所有
【专题】声现象；获取知识解决问题能力．
【解答】由图可知，声音在冰中传播的速度每秒约3230m、在尼龙中传播的速度每秒约2600m、在水中传播的速度每秒约1500m、在空气中传播的速度每秒约340m，说明声音在不同介质中的传播速度不同，声音在固体中传播最快，在冰和尼龙中的传播速度要大于在水（液体）和空气中的传播速度。
故选：A。
11．【考点】根据音色辨别发声体．版权所有
【专题】声现象；理解能力．
【解答】音色是取决于物体本身的一种特性，听众从听到的声音中分辨出使用了钢琴伴奏，依据是声音的音色。
故选：C。
12．【考点】音调；音调、响度、音色的比较．版权所有
【专题】声现象；理解能力．
【解答】“小宸能唱很高的音”，这是指他的声带振动快，其发出声音的音调高。
故选：D。
13．【考点】声音的传播条件；音调与频率的关系；音调、响度、音色的比较；声与能量．版权所有
【专题】声现象；应用能力．
【解答】A、低声细语意思是小声说话，也就是响度小，故A不正确；
B、响度指声音的强弱，与发声体的振幅和距离发声体的远近有关，与振动频率无关，故B不正确；
C、声音的传播需要介质，真空不能传声，故C正确；
D、超声波能传递信息和能量，故D不正确。
故选：C。
14．【考点】声与能量；减弱噪声的途径；声音的传播条件；音调与频率的关系．版权所有
【专题】应用题；声现象；理解能力．
【解答】A、声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误；
B、在教室周围植树可以有效减弱噪声的传播，故B正确；
C、发声体的频率越高，音调越高，声音的响度是由发声体的振幅决定的，振幅越大，响度越大，故C错误；
D、超声波清洗机，说明声波能传递能量，故D错误。
故选：B。
15．【考点】声音产生的原因．版权所有
【专题】声现象；理解能力．
【解答】小提琴优美的琴声是由琴弦的振动产生的，琴声是通过空气传到人耳。
故答案为：振动；空气。
16．【考点】响度．版权所有
【专题】声现象．
【解答】根据对响度的理解，可知生活中说的调节音量就是指改变声音的响度。
故选：B。
17．【考点】声音的综合利用．版权所有
【专题】定性思想；声现象；理解能力．
【解答】目前有科学家已研制出利用噪声发电的装置，这种装置一定利用了噪声的能量发电，故B正确、ACD错误。
故选：B。
18．【考点】根据音色辨别发声体．版权所有
【专题】声现象；应用能力．
【解答】不同物体发声结构不同，所发出声音的音色不同，所以听众可以通过音色分辨出使用了铜鼓伴奏。
故选：A。
19．【考点】音调、响度、音色的比较．版权所有
【专题】应用题；声现象；应用能力．
【解答】校园里传出阵阵“洪亮”的歌声，这里的“洪亮”指的是声音的大小，指响度大。
故选：A。
20．【考点】声音产生的原因；不同介质的声音速度；超声波与次声波；根据音色辨别发声体．版权所有
【专题】定性思想；顺推法；声现象；应用能力．
【解答】A、声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。故A正确；
B、声音在空气中的传播速度为340m/s左右，与光在空气中传播速度约3×108m/s不同。故B不正确；
C、高音、低音指的是音调，不是音色。故C不正确；
D、声呐是利用超声波定位的。故D不正确。
故选：A。
21．【考点】音调与频率的关系；声音产生的原因．版权所有
【专题】应用题；声现象；应用能力．
【解答】
用大小相同的力敲击瓶子，声音是由瓶子和瓶内的水振动发出的，水越多，振动越慢，音调越低；水越少，振动越快，音调越高，所以，液面低的瓶子发出声音的音调高，则从左向右敲击水瓶琴时，其发出声音的音调将升高；
乒乓球被弹开的幅度越大，说明音叉的振幅越大，音叉发出声音的响度就越大。
故答案为：升高；响度。
22．【考点】声音产生的原因．版权所有
【专题】定性思想；顺推法；声现象；应用能力．
【解答】发声的音叉靠近乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动；
音色是由发声体自身特点决定的，是判断发声体的依据，“闻其声而知其人”是根据声音的音色区分的。
故答案为：振动；音色。
23．【考点】声音产生的原因；响度．版权所有
【专题】常规题型；应用能力．
【解答】（1）声音是由物体振动产生的；
（2）调节喇叭的音量大小，使得喇叭振动幅度变化，改变的是声音的响度。
故答案为：振动；响度。
24．【考点】声音的传播条件．版权所有
【专题】应用题；声现象；应用能力．
【解答】高考期间考场周围禁止鸣笛，因为喇叭振动而产生的鸣笛声，会通过空气传到人耳，干扰考生考试。
故答案为：振动；空气。
25．【考点】声音产生的原因．版权所有
【专题】声现象；应用能力．
【解答】（1）声音是由物体振动产生的，领导讲话时，声音是由人的声带振动产生的。
（2）同学们通过领导讲话得到一些防疫措施，这说明声能传递信息。
故答案为：振动；信息。
一年模拟参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 D B B D C C A C B B B
题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A C A A B A C A A
二．多选题（共1小题）
题号 21
答案 BD
一．选择题（共20小题）
1．【考点】噪声的界定；声音产生的原因；声音的传播条件；响度．版权所有
【专题】声现象；理解能力．
【解答】A、声音在气体、液体和固体中都能传播，故A错误；
B、优美的乐音若影响人们的正常工作和休息，也属于噪声，故B错误；
C、歌曲的高音部分是指音调高，故C错误；
D、歌手发出的声音是由声带振动产生的，故D正确。
故选：D。
2．【考点】响度与振幅、距离发声体的关系．版权所有
【专题】应用题；声现象；应用能力．
【解答】越用力转动时，空气在气腔中流动时的振幅变大，响度变大，所以这一过程主要改变了声音的响度，故B正确。
故选：B。
3．【考点】根据音色辨别发声体．版权所有
【专题】声现象；理解能力．
【解答】不同发声体发出声音的音色不同，声音的音色相同或相近会导致声音“真假难辨”，因此“真假难辨”是指AI模仿自然人的音色，故ACD错误，B正确。
故选：B。
4．【考点】响度．版权所有
【专题】声现象；理解能力．
【解答】歌手拿着话筒唱山歌是为了改变声音的响度，故D错误。
故选：D。
5．【考点】根据音色辨别发声体．版权所有
【专题】声现象；应用能力．
【解答】人们远远地就能分辨出舞狮的鼓声和铜锣声，这是根据声音的音色不同，故ABD错误，C正确。
故选：C。
6．【考点】声音产生的原因．版权所有
【专题】声现象；应用能力．
【解答】演奏者拨动古筝琴弦发出婉转悠扬的琴声。琴声是由琴弦的振动产生的，故C正确，ABD错误。
故选：C。
7．【考点】音调与频率的关系．版权所有
【专题】应用题；声现象；应用能力．
【解答】弹三弦时按压琴弦的不同位置，可以改变弦振动部分的长度，改变振动频率，进而改变声音的音调。
故选：A。
8．【考点】音调与频率的关系．版权所有
【专题】声现象；分析、综合能力．
【解答】拉二胡时，演员的手指在琴弦上上下移动，改变了琴弦的长度进而改变了振动频率，目的是改变声音的音调，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选：C。
9．【考点】音调、响度、音色的比较．版权所有
【专题】声现象；理解能力．
【解答】声音在传播过程中，音调、音色和声速不变，响度会变化。
故选：B。
10．【考点】音调与频率的关系．版权所有
【专题】应用题；声现象；应用能力．
【解答】演奏者不断改变手指按压同一根弦的不同部位，为了使振动的弦的长度发生变化，从而改变振动频率，而音调是由振动频率决定的，即改变声音的音调。
故选：B。
11．【考点】噪声与乐音的区别与联系；声音产生的原因；声音的传播条件；光、声传播比较．版权所有
【专题】声现象；理解能力．
【解答】A、如果铜鼓的声音妨碍了人们正常的学习、工作和休息，就属于噪声，故A错误；
B、发声的物体在振动，铜鼓振动产生声音，故B正确；
C、铜鼓音的传播需要介质，故C错误；
D、铜鼓声速远低于光速，故D错误。
故选：B。
12．【考点】音调、响度、音色的比较．版权所有
【专题】声现象；理解能力．
【解答】ABC、校运会百米冲刺阶段，拉拉队的加油声“响彻云霄”，主要是指声音的响度大，故A正确，BC错误；
D、声音在同温度、同介质中的传播速度是一定的，故D错误。
故选：A。
13．【考点】音调、响度、音色的比较．版权所有
【专题】应用题；声现象；应用能力．
【解答】“芦笙比响庆新年”传统民俗活动，其中“响”指的是声音比较大，响度比较大。
故选：C。
14．【考点】声源处减弱噪声．版权所有
【专题】应用题；声现象；应用能力．
【解答】“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声，属于防止噪声产生，故A符合题意，BCD不符题意。
故选：A。
15．【考点】声与信息．版权所有
【专题】声现象；应用能力．
【解答】A．用B 超查看胎儿的发育情况，属于利用声音传递信息，故A符合题意；
BCD．用超声波清洗精密零件、用超声波除去人体内的结石、用超声波电动牙刷刷牙，都属于利用超声波传递能量，故BCD不符合题意。
故选：A。
16．【考点】响度与振幅、距离发声体的关系；声音产生的原因；声音的传播条件．版权所有
【专题】声现象；分析、综合能力．
【解答】A.埙发出的声音是由空气柱振动产生的，故A错误；
B.观众听到的吹奏声是通过空气传播的，故B正确；
C.埙发出的声音不可以在真空中传播，因为真空不能传声，故C错误；
D.用力吹埙是为了增大声音的响度，故D错误；
故选：B。
17．【考点】响度；声音产生的原因；声音的传播条件；声速．版权所有
【专题】声现象；分析、综合能力．
【解答】A、王亚平老师讲课时能够发声是因为其声带在振动，故A正确；
B、王亚平老师的声音不能在真空中传播，故B错误；
C、在太空没有空气，声音不能传播，故C错误；
D、老师讲课时提高音量是为了改变声音的响度，故D错误。
故选：A。
18．【考点】根据音色辨别发声体．版权所有
【专题】声现象；应用能力．
【解答】新款AI（人工智能）音箱可以识别主人说出的“指令”，进而调控家庭物联网中的设施，而当别人说出同样的“指令”时，却无法调控相关设施，该功能主要依据是每个人的音色不同。
故选：C。
19．【考点】根据音色辨别发声体；声音产生的原因；声音的传播条件；不同介质的声音速度．版权所有
【专题】声现象；应用能力．
【解答】A、吹埙发出的声音主要是由埙内空气的振动产生的，故A正确；
B、固体、液体、气体都能传声，故B错误；
C、宫、商、角、徵、羽的五音是指声音的音调，故C错误；
D、真空不能传声，故D错误。
故选：A。
20．【考点】声源处减弱噪声．版权所有
【专题】声现象；应用能力．
【解答】“禁噪”是在声源处减弱噪声，防止噪声的产生。
故选：A。
二．多选题（共1小题）
21．【考点】声源处减弱噪声；声音产生的原因；声音的传播条件；根据音色辨别发声体．版权所有
【专题】声现象；应用能力．
【解答】A．“蓬头稚子”是根据音色辨别“路人”是陌生人的。故A错误；
B．声音是由物体的振动产生的，“借问”是“路人”的声带振动产生的声音，故B正确；
C．噪声的减弱途径有：声源处、传播过程中以及人耳处；“遥招手”不敢说话是为了不发出声音，是在声源处减弱噪声。故C错误；
D．“怕得鱼惊不应人”是怕水中的鱼听到声音而受惊，水是液体，说明声音可以在液体中传播。故D正确。
故选：BD。
三．填空题（共4小题）
22．【考点】响度与振幅、距离发声体的关系；声音的传播条件．版权所有
【专题】应用题；声现象；理解能力．
【解答】用不同的力敲击同一个钟的相同位置，改变了物体的振动幅度，改变了声音的响度；钟发出的声音通过空气传播到演奏者耳中。
故答案为：响度；空气。
23．【考点】声音的传播条件；声与信息．版权所有
【专题】声现象；分析、综合能力．
【解答】选手们听到发令枪响后开始划桨，说明声音可以传递信息；发令枪声是通过空气传到选手耳朵的。
故答案为：信息；空气。
24．【考点】声源处减弱噪声；响度；减弱噪声的途径．版权所有
【专题】定性思想；推理法；声现象．
【解答】（1）“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的响度大，而不是音调高；
（2）中考期间考场周围常常设有禁止鸣笛的标志，这是从声源处减弱噪声。
故答案为：响度；声源处。
25．【考点】传播过程中减弱噪声；声音产生的原因．版权所有
【专题】应用题；声现象；应用能力．
【解答】古琴声是由琴弦振动产生的；小华关闭门窗，控制噪声的传播，这是在传播过程中减弱噪声。
故答案为：振动；传播过程中。
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