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2025—2026学年九年级历史上册导学案
课题：第6课 希腊罗马古典文化 课型：新授课
学习目标
【课标要求】
了解希腊、罗马的古典文化成就。
【素养目标】
1.时空观念：通过对古代希腊、罗马建筑和雕塑作品的学习认识古代希腊、罗马建筑和雕塑的特点；
2.史料实证：借助如今依然存在的古希腊古罗马建筑、文献等，真实感受希腊罗马古典文化的特点；
3.历史解释：通过对古希腊哲学思想和古罗马法学成就的学习，理解希腊、罗马文化对世界的影响；
4.唯物史观：探究古希腊、罗马辉煌文化成就原因；
5.家国情怀：尊重和欣赏西方古典文化成就，理解世界文化的多样性和劳动人民非凡的创造力，正确对待外来文化和中国传统文化。
【重难点】
1.重点：希腊和罗马文学、雕塑、建筑艺术、哲学、法学成就。
2.难点：理解、分析希腊古典文化所折射的人文精神。
学习任务一、文学和雕塑
【阅读教材，自主预习】
阅读课本26页相关内容，完成相应的导学任务。
【问题导向，明确重点】
（一）核心素养，基础构建：1.古希腊宝贵的文学遗产是《 》，它也是了解早期希腊社会的主要文献。（史料实证）
2.希腊的人物雕刻艺术达到了一种近乎完美的境界，如今还能见到的《 》正是其中的杰作之一。（史料实证）
3.古希腊、古罗马的古典文化体现在神话、文学、体育、艺术、哲学、法学、科学等各个方面。在体育运动方面， 运动会起源于古希腊，如今发展成为全球性的体育赛事。在神话方面，古希腊神话的特点是“ ”。
【小试牛刀，当堂练习】
1．（2025·河北中考·9）世界文明丰富多样，下列作品均出自
《掷铁饼者》 《荷马史诗》
A．古代埃及 B．古代印度 C．古代希腊 D．古代日本
2．（2022·山东潍坊中考·19）十九世纪后期，德国商人施立曼根据《荷马史诗》，完成了特洛伊和迈锡尼遗址的发掘。这说明《荷马史诗》
A．包含着古希腊真实历史信息 B．是古埃及宝贵的文学遗产
C．奠定了欧洲民主政治的基础 D．反映了古希腊的哲学成就
3．（2023·四川雅安中考·14）希腊神话中，神就是人的最完美体现，主神宙斯、智慧女神雅典娜等都与人的形象与性格相同，只不过天神更有智慧、更为健美而已。这表明希腊神话的特点是
A．蕴含丰富哲理 B．神权至上 C．神人同形同性 D．华丽宏伟
学习任务二、建筑艺术
【阅读教材，自主预习】
阅读课本27页相关内容，完成相应的导学任务。
【问题导向，明确重点】
（一）核心素养，基础构建：1.古希腊建筑艺术的典型代表是 神庙。（史料实证）
2.古罗马的代表性建筑有 、引水道工程、凯旋门和万神庙，它们吸收了古希腊建筑的特点，又有所创新。（史料实证）
3.艺术作品连线，结合课本，把下列艺术作品与名称连一连。
【小试牛刀，当堂练习】
4．（2024·西藏中考·13）古希腊是欧洲文明的发祥地。以下属于古希腊遗址的是
A．狮身人面像 B．帕特农神庙遗址
C．摩亨佐·达罗遗址 D．大竞技场遗址
5．（2025·河南·14）古代罗马人制出了一种非常坚固耐用的混凝土，有了它，便能建造出古希腊人所不敢想象的巨型工程。材料强调古罗马建筑的发展得益于
A．建筑材料的研制 B．希腊建筑的传承
C．建筑艺术的创新 D．东西方文明互鉴
6．（2024·四川资阳中考·10）“城”是早期文明的主要标志之一，某城有引水道工程，有庆祝胜利的凯旋门和宏大的宗教场所万神庙，还有可容纳近8万名观众的大竞技场。该城属于
A．古埃及文明 B．古希腊文明 C．古印度文明 D．古罗马文明
学习任务三、哲学和法学
【阅读教材，自主预习】
阅读课本28—29页相关内容，完成相应的导学任务。
【问题导向，明确重点】
（一）核心素养，基础构建：1.哲学成就突出的是 ，其中提出原子论的是德谟克里特，主张人应该认识你自己的是 ，创立逻辑学的百科全书式学者是 。
2.30页课后活动一中的材料说，“罗马曾经三次征服世界……第三次则以法律”。这表明罗马人最伟大的成就之一是 方面的成就。（历史解释）
3.罗马法制建设的第一部，后世罗马法乃至欧洲法学的渊源是《 》。
【小试牛刀，当堂练习】
7．（2024·青海西宁中考·12）他是一位百科全书式的学者，“吾爱吾师，吾更爱真理”是他的名言。他的主要成就有
A．提出“原子论” B．创立逻辑学
C．创立进化论 D．提出相对论
8．（2024·贵州贵阳中考·9）苏格拉底主张人应该“认识你自己”，亚里士多德认为“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活”。从中可得出二者的共同点是
A．扩大城邦公民权利 B．展现古罗马的哲学成就
C．维护奴隶主的统治 D．关注对人本身的研究
9．（2025·山东烟台中考·19）如下是“罗马法学演变”流程图，对其内容解读正确的是
A．习惯法属于定罪量刑有文字依据的成文法
B．《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步
C．《罗马民法大全》编纂于罗马共和国时期
D．公民法和万民法构成完整的罗马法学系统
10．（2025·山东泰安中考·9）罗马法是欧洲法学的渊源。罗马人确立的诉讼程序、律师制度、陪审制度等为后世所承袭。《拿破仑法典》主要参照了罗马法，欧美各国又借鉴《拿破仑法典》制定本国法律。材料反映了罗马法
A．维护了奴隶主贵族利益 B．实现了法律面前人人平等
C．体系完备，程序严谨 D．对西方法治产生深远影响
学习任务四、公历的缘起
【阅读教材，自主预习】
阅读课本29页相关内容，完成相应的导学任务。
【问题导向，明确重点】
（一）核心素养，基础构建：1.人们今天使用的公历的基础是 ，它是古罗马凯撒命人以古埃及的太阳历为蓝本编制的新历法。这一历法渊源反映出古代文明成就的特点是：
A.多元多样 B.借鉴创新
（二）归纳总结：1.结合本单元所学，完成古希腊文明档案和古罗马文明档案。
文明名称 古希腊文明 文明类型 海洋文明
所处位置 地中海 半岛（欧洲） 重要时间 公元前8世纪到公元前4世纪
重要成就 政治制度：奴隶制 政治；雕塑艺术：《 》； 文学遗产：《 》；建筑艺术： 神庙。
历史人物 哲学人物：德谟克里特， ，亚里士多德； 政治人物： ，亚历山大大帝。
历史影响 古代希腊是欧洲文明的发祥地，雅典民主政治是西方民主政治的源头； 亚历山大东征促进东西方文化大交汇。
文明名称 古罗马文明 文明类型 海洋文明
所处位置 地中海沿岸 重要时间 公元前1000年到1453年
重要成就 政治制度：元首制；法学成就：《 》； 建筑艺术：大竞技场，万神庙；历法成就：《 》。
历史人物 凯撒，屋大维，斯巴达克
历史影响 疆域横跨欧亚非三洲，地中海成为内湖，实现罗马之下的和平，促进文化交流； 法学成就影响深远；《儒略历》是今天公历的基础
2.结合一二单元所学，完成古代亚非欧文明档案。
文明名称 古埃及 古巴比伦 古印度 古希腊 古罗马
文明类型 大河文明 大河文明 大河文明 海洋文明 海洋文明
地理方位 洲西北角 亚洲 亚洲南亚 希腊半岛 地中海沿岸
重要河流 河 两河 河、恒河 爱琴海 地中海
文明成就 太阳历 象形文字 法典 60进制 楔形文字 佛教、 阿拉伯数字 制度 雅典 政治 荷马史诗 掷铁饼者 法 大竞技场 历
【小试牛刀，当堂练习】
11．（2019·湖南益阳·23）公元前46年，他制定的一套新的历法奠定了今天广泛采用的公历的基础。这里的“他”指的是
A．丕平 B．屋大维 C．恺撤 D．査理大帝
12．（2025·陕西中考·9） 世界古代文明多姿多彩。下表所示成就产生于
领域 文学 法学 历法 建筑
成就 《荷马史诗》 《十二铜表法》 儒略历 帕特农神庙
A．古代印度 B．拜占庭帝国 C．古代希腊罗马 D．阿拉伯帝国
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课题：第 6 课 希腊罗马古典文化 课型：新授课
学习目标
【课标要求】
了解希腊、罗马的古典文化成就。
【素养目标】
1.时空观念：通过对古代希腊、罗马建筑和雕塑作品的学习认识古代希腊、罗马建筑和
雕塑的特点；
2.史料实证：借助如今依然存在的古希腊古罗马建筑、文献等，真实感受希腊罗马古典
文化的特点；
3.历史解释：通过对古希腊哲学思想和古罗马法学成就的学习，理解希腊、罗马文化对
世界的影响；
4.唯物史观：探究古希腊、罗马辉煌文化成就原因；
5.家国情怀：尊重和欣赏西方古典文化成就，理解世界文化的多样性和劳动人民非凡的
创造力，正确对待外来文化和中国传统文化。
【重难点】
1.重点：希腊和罗马文学、雕塑、建筑艺术、哲学、法学成就。
2.难点：理解、分析希腊古典文化所折射的人文精神。
学习任务一、文学和雕塑
【阅读教材，自主预习】
阅读课本 26 页相关内容，完成相应的导学任务。
【问题导向，明确重点】
（一）核心素养，基础构建：1.古希腊宝贵的文学遗产是《 》，它也是了
解早期希腊社会的主要文献。（史料实证）
2.希腊的人物雕刻艺术达到了一种近乎完美的境界，如今还能见到的《 》
正是其中的杰作之一。（史料实证）
3.古希腊、古罗马的古典文化体现在神话、文学、体育、艺术、哲学、法学、科学等各
个方面。在体育运动方面， 运动会起源于古希腊，如今发展成为全球性的体育
赛事。在神话方面，古希腊神话的特点是“ ”。
【小试牛刀，当堂练习】
1．（2025·河北中考·9）世界文明丰富多样，下列作品均出自
《掷铁饼者》 《荷马史诗》
第 1 页 共 4 页
A． 古代埃及 B． 古代印度 C．古代希腊 D．古代日本
2．【史料实证】（2022·山东潍坊中考·19）十九世纪后期，德国商人施立曼根据《荷
马史诗》，完成了特洛伊和迈锡尼遗址的发掘。这说明《荷马史诗》
A． 包含着古希腊真实历史信息 B．是古埃及宝贵的文学遗产
C．奠定了欧洲民主政治的基础 D． 反映了古希腊的哲学成就
3．【历史解释】（2023·四川雅安中考·14）希腊神话中，神就是人的最完美体现，主
神宙斯、智慧女神雅典娜等都与人的形象与性格相同，只不过天神更有智慧、更为健美
而已。这表明希腊神话的特点是
A． 蕴含丰富哲理 B． 神权至上 C．神人同形同性 D．华丽宏伟
学习任务二、建筑艺术
【阅读教材，自主预习】
阅读课本 27 页相关内容，完成相应的导学任务。
【问题导向，明确重点】
（一）核心素养，基础构建：1.古希腊建筑艺术的典型代表是 神庙。（史料
实证）
2.古罗马的代表性建筑有 、引水道工程、凯旋门和万神庙，它们吸收了古
希腊建筑的特点，又有所创新。（史料实证）
3.艺术作品连线，结合课本，把下列艺术作品与名称连一连。
【小试牛刀，当堂练习】
4．【史料实证】（2024·西藏中考·13）古希腊是欧洲文明的发祥地。以下属于古希腊
遗址的是
A． 狮身人面像 B．帕特农神庙遗址
C．摩亨佐·达罗遗址 D． 大竞技场遗址
5．【唯物史观】（2025·河南·14）古代罗马人制出了一种非常坚固耐用的混凝土，有
了它，便能建造出古希腊人所不敢想象的巨型工程。材料强调古罗马建筑的发展得益于
A． 建筑材料的研制 B．希腊建筑的传承
C．建筑艺术的创新 D． 东西方文明互鉴
6．（2024·四川资阳中考·10）“城”是早期文明的主要标志之一，某城有引水道工程，
第 2 页 共 4 页
有庆祝胜利的凯旋门和宏大的宗教场所万神庙，还有可容纳近 8 万名观众的大竞技场。
该城属于
A． 古埃及文明 B． 古希腊文明 C．古印度文明 D．古罗马文明
学习任务三、哲学和法学
【阅读教材，自主预习】
阅读课本 28—29 页相关内容，完成相应的导学任务。
【问题导向，明确重点】
（一）核心素养，基础构建：1.哲学成就突出的是 ，其中提出原子论的是德谟
克里特，主张人应该认识你自己的是 ，创立逻辑学的百科全书式学者是 。
2.30 页课后活动一中的材料说，“罗马曾经三次征服世界……第三次则以法律”。这表
明罗马人最伟大的成就之一是 方面的成就。（历史解释）
3.罗马法制建设的第一部，后世罗马法乃至欧洲法学的渊源是《 》。
【小试牛刀，当堂练习】
7．（2024·青海西宁中考·12）他是一位百科全书式的学者，“吾爱吾师，吾更爱真理”
是他的名言。他的主要成就有
A． 提出“原子论” B．创立逻辑学
C．创立进化论 D． 提出相对论
8．（2024·贵州贵阳中考·9）苏格拉底主张人应该“认识你自己”，亚里士多德认为“人
生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活”。从中可得出二者的共同点是
A． 扩大城邦公民权利 B．展现古罗马的哲学成就
C．维护奴隶主的统治 D． 关注对人本身的研究
9．【时空观念】（2025·山东烟台中考·19）如下是“罗马法学演变”流程图，对其内容
解读正确的是
A． 习惯法属于定罪量刑有文字依据的成文法
B． 《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步
C． 《罗马民法大全》编纂于罗马共和国时期
D． 公民法和万民法构成完整的罗马法学系统
10．【历史解释】（2025·山东泰安中考·9）罗马法是欧洲法学的渊源。罗马人确立的诉
讼程序、律师制度、陪审制度等为后世所承袭。《拿破仑法典》主要参照了罗马法，欧
美各国又借鉴《拿破仑法典》制定本国法律。材料反映了罗马法
A． 维护了奴隶主贵族利益 B．实现了法律面前人人平等
C．体系完备，程序严谨 D． 对西方法治产生深远影响
学习任务四、公历的缘起
【阅读教材，自主预习】
阅读课本 29 页相关内容，完成相应的导学任务。
第 3 页 共 4 页
【问题导向，明确重点】
（一）核心素养，基础构建：1.人们今天使用的公历的基础是 ，它是古罗马凯
撒命人以古埃及的太阳历为蓝本编制的新历法。这一历法渊源反映出古代文明成就的特点是：
A.多元多样 B.借鉴创新
（二）归纳总结：1.结合本单元所学，完成古希腊文明档案和古罗马文明档案。
文明名称 古希腊文明 文明类型 海洋文明
所处位置 地中海 半岛（欧洲） 重要时间 公元前 8 世纪到公元前 4 世纪
政治制度：奴隶制 政治；雕塑艺术：《 》；
重要成就
文学遗产：《 》；建筑艺术： 神庙。
哲学人物：德谟克里特， ，亚里士多德；
历史人物
政治人物： ，亚历山大大帝。
古代希腊是欧洲文明的发祥地，雅典民主政治是西方民主政治的源头；
历史影响
亚历山大东征促进东西方文化大交汇。
文明名称 古罗马文明 文明类型 海洋文明
所处位置 地中海沿岸 重要时间 公元前 1000 年到 1453 年
政治制度：元首制；法学成就：《 》；
重要成就
建筑艺术：大竞技场，万神庙；历法成就：《 》。
历史人物 凯撒，屋大维，斯巴达克
疆域横跨欧亚非三洲，地中海成为内湖，实现罗马之下的和平，促进文化交流；
历史影响
法学成就影响深远；《儒略历》是今天公历的基础
2.结合一二单元所学，完成古代亚非欧文明档案。
文明名称 古埃及 古巴比伦 古印度 古希腊 古罗马
文明类型 大河文明 大河文明 大河文明 海洋文明 海洋文明
地理方位 洲西北角 亚洲 亚洲南亚 希腊半岛 地中海沿岸
重要河流 河 两河 河、恒河 爱琴海 地中海
法典 佛教、 雅典 政治 法
文明成就 太阳历 60 进制 阿拉伯数字 荷马史诗 大竞技场
象形文字 楔形文字 制度 掷铁饼者 历
【小试牛刀，当堂练习】
11．（2019·湖南益阳·23）公元前 46 年，他制定的一套新的历法奠定了今天广泛采用的
公历的基础。这里的“他”指的是
A． 丕平 B． 屋大维 C．恺撤 D．査理大帝
12．（2025·陕西中考·9） 世界古代文明多姿多彩。下表所示成就产生于
领域 文学 法学 历法 建筑
成就 《荷马史诗》 《十二铜表法》 儒略历 帕特农神庙
A． 古代印度 B． 拜占庭帝国 C．古代希腊罗马 D．阿拉伯帝国
第 4 页 共 4 页中小学教育资源及组卷应用平台
2025—2026学年九年级历史上册导学案
课题：第6课 希腊罗马古典文化 课型：新授课
学习目标
【课标要求】
了解希腊、罗马的古典文化成就。
【素养目标】
1.时空观念：通过对古代希腊、罗马建筑和雕塑作品的学习认识古代希腊、罗马建筑和雕塑的特点；
2.史料实证：借助如今依然存在的古希腊古罗马建筑、文献等，真实感受希腊罗马古典文化的特点；
3.历史解释：通过对古希腊哲学思想和古罗马法学成就的学习，理解希腊、罗马文化对世界的影响；
4.唯物史观：探究古希腊、罗马辉煌文化成就原因；
5.家国情怀：尊重和欣赏西方古典文化成就，理解世界文化的多样性和劳动人民非凡的创造力，正确对待外来文化和中国传统文化。
【重难点】
1.重点：希腊和罗马文学、雕塑、建筑艺术、哲学、法学成就。
2.难点：理解、分析希腊古典文化所折射的人文精神。
学习任务一、文学和雕塑
【阅读教材，自主预习】
阅读课本26页相关内容，完成相应的导学任务。
【问题导向，明确重点】
（一）核心素养，基础构建：1.古希腊宝贵的文学遗产是《荷马史诗》，它也是了解早期希腊社会的主要文献。（史料实证）
2.希腊的人物雕刻艺术达到了一种近乎完美的境界，如今还能见到的《掷铁饼者》正是其中的杰作之一。（史料实证）
3.古希腊、古罗马的古典文化体现在神话、文学、体育、艺术、哲学、法学、科学等各个方面。在体育运动方面，奥林匹克运动会起源于古希腊，如今发展成为全球性的体育赛事。在神话方面，古希腊神话的特点是“神人同形同性”。
【小试牛刀，当堂练习】
1．（2025·河北中考·9）世界文明丰富多样，下列作品均出自
《掷铁饼者》 《荷马史诗》
A．古代埃及 B．古代印度 C．古代希腊 D．古代日本
【答案】C
【解析】据所学可知，《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。故选C项；古埃及文明代表有金字塔、象形文字等，与材料不符，排除A项；古印度文明代表有种姓制度、佛教等，与材料不符，排除B项；古代日本学习唐朝典章制度，进行大化改新，12世纪日本进入幕府统治时期，与材料不符，排除D项。
2．【史料实证】（2022·山东潍坊中考·19）十九世纪后期，德国商人施立曼根据《荷马史诗》，完成了特洛伊和迈锡尼遗址的发掘。这说明《荷马史诗》
A．包含着古希腊真实历史信息 B．是古埃及宝贵的文学遗产
C．奠定了欧洲民主政治的基础 D．反映了古希腊的哲学成就
【答案】A
【解析】依据《荷马史诗》，德国商人完成了特洛伊和迈锡尼遗址的发掘，这说明特洛伊和迈锡尼遗址的挖掘之所以成功，与《荷马史诗》有很大关系，这说明《荷马史诗》具有一定的史学价值，包含着一定的古希腊真实历史信息，故选A项；《荷马史诗》反映的是古希腊的历史故事，与埃及无关，排除B项；雅典民主奠定了欧洲民主政治的基础，排除C项；《荷马史诗》具有文学艺术上的重要价值，它在历史、地理、考古学和民俗学方面也提供给后世很多值得研究的东西，但与哲学无关，排除D项。
3．【历史解释】（2023·四川雅安中考·14）希腊神话中，神就是人的最完美体现，主神宙斯、智慧女神雅典娜等都与人的形象与性格相同，只不过天神更有智慧、更为健美而已。这表明希腊神话的特点是
A．蕴含丰富哲理 B．神权至上 C．神人同形同性 D．华丽宏伟
【答案】C
【解析】根据题干材料中的“神就是人的最完美体现……天神更有智慧、更为健美”可知，古希腊神话具有神人同形同性的特点，他们认为天神与人没有本质区别，只不过天神更有智慧、更为健美，故选C项；材料反映了神人形象与性格相同的情况，无法看出希腊神话是否蕴含丰富哲理，也无法得知希腊神话是否华丽宏伟，排除A、D两项；神权至上的情况下，天神高高在上，人则无法与天神媲美，明显与材料内容不符，排除B项。
学习任务二、建筑艺术
【阅读教材，自主预习】
阅读课本27页相关内容，完成相应的导学任务。
【问题导向，明确重点】
（一）核心素养，基础构建：1.古希腊建筑艺术的典型代表是帕特农神庙。（史料实证）
2.古罗马的代表性建筑有大竞技场、引水道工程、凯旋门和万神庙，它们吸收了古希腊建筑的特点，又有所创新。（史料实证）
3.艺术作品连线，结合课本，把下列艺术作品与名称连一连。
【小试牛刀，当堂练习】
4．【史料实证】（2024·西藏中考·13）古希腊是欧洲文明的发祥地。以下属于古希腊遗址的是
A．狮身人面像 B．帕特农神庙遗址
C．摩亨佐·达罗遗址 D．大竞技场遗址
【答案】B
【解析】根据所学可知，帕特农神庙是古希腊建筑艺术的代表，由此可知，帕特农神庙遗址属于古希腊遗址，故选B项；狮身人面像属于古埃及，排除A项；摩亨佐·达罗遗址是属于古印度的文明遗址，排除C项；大竞技场指的是罗马大竞技场，是古罗马的建筑成就，排除D项。
5．【唯物史观】（2025·河南·14）古代罗马人制出了一种非常坚固耐用的混凝土，有了它，便能建造出古希腊人所不敢想象的巨型工程。材料强调古罗马建筑的发展得益于
A．建筑材料的研制 B．希腊建筑的传承
C．建筑艺术的创新 D．东西方文明互鉴
【答案】A
【解析】题干提到古罗马人制出坚固耐用的混凝土，得以建造巨型工程，表明建筑材料的研制对古罗马建筑发展起到关键作用，故选A项；希腊建筑传承影响了罗马建筑，但材料强调罗马新材料的应用使得罗马建筑超越了古希腊任的想象，排除B项；建筑艺术创新体现在拱门技术等方面，但材料焦点是材料发明而非建筑艺术的创新，排除C项；东西方文明互鉴在罗马建筑中也有体现，如拱门的来源等，但材料主旨在强调新材料的应用，而且只对比了罗马与希腊，未涉及对东方文明的吸收，排除D项。
6．（2024·四川资阳中考·10）“城”是早期文明的主要标志之一，某城有引水道工程，有庆祝胜利的凯旋门和宏大的宗教场所万神庙，还有可容纳近8万名观众的大竞技场。该城属于
A．古埃及文明 B．古希腊文明 C．古印度文明 D．古罗马文明
【答案】D
【解析】根据材料“引水道工程”“凯旋门和宏大的宗教场所万神庙”并结合所学知识可知，罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。罗马的代表性建筑，有可容纳近8万名观众的大竞技场，有引水道工程，还有庆祝胜利的凯旋门和宏大的宗教场所万神庙，故选D项；古埃及文明的建筑成就主要是金字塔，与材料无关，排除A项；古希腊文明的建筑成就主要有帕特农神庙，与材料无关，排除B项；古印度文明的建筑成就主要有泰姬陵等，与材料无关，排除C项。
学习任务三、哲学和法学
【阅读教材，自主预习】
阅读课本28—29页相关内容，完成相应的导学任务。
【问题导向，明确重点】
（一）核心素养，基础构建：1.哲学成就突出的是古希腊，其中提出原子论的是德谟克里特，主张人应该认识你自己的是苏格拉底，创立逻辑学的百科全书式学者是亚里士多德。
2.30页课后活动一中的材料说，“罗马曾经三次征服世界……第三次则以法律”。这表明罗马人最伟大的成就之一是法学方面的成就。（历史解释）
3.罗马法制建设的第一部，后世罗马法乃至欧洲法学的渊源是《十二铜表法》。
【小试牛刀，当堂练习】
7．（2024·青海西宁中考·12）他是一位百科全书式的学者，“吾爱吾师，吾更爱真理”是他的名言。他的主要成就有
A．提出“原子论” B．创立逻辑学
C．创立进化论 D．提出相对论
【答案】B
【解析】据题干“一位百科全书式的学者”“吾爱吾师，吾更爱真理”并结合所学可知，古希腊著名哲学家亚里士多德是一位百科全书式的学者，对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科，“吾爱吾师，吾更爱真理”是他的名言，故选B项；结合所学可知，古希腊哲学家德谟克利特提出“原子论”，不符合题意，排除A项；1859年，英国生物学家达尔文发表《物种起源》，提出了生物进化论的观点，不符合题意，排除C项；1905年，德国物理学家爱因斯坦提出“相对论”，是现代物理学的两大理论支柱之一，不符合题意，排除D项。
8．（2024·贵州贵阳中考·9）苏格拉底主张人应该“认识你自己”，亚里士多德认为“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活”。从中可得出二者的共同点是
A．扩大城邦公民权利 B．展现古罗马的哲学成就
C．维护奴隶主的统治 D．关注对人本身的研究
【答案】D
【解析】根据题干“认识你自己”“人生应该”可知，苏格拉底和亚里士多德都对人应该如何生活提出了自己的看法，因此可知他们都关注对人的研究，故选D项；材料体现的是对人的思考，是哲学方面，没有提及政治上的公民权利，排除A项；苏格拉底和亚里士多德都是古希腊哲学家，与古罗马无关，排除B项；题干涉及的是对人的关注，与维护奴隶主的统治无关，排除C项。
9．【时空观念】（2025·山东烟台中考·19）如下是“罗马法学演变”流程图，对其内容解读正确的是
A．习惯法属于定罪量刑有文字依据的成文法
B．《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步
C．《罗马民法大全》编纂于罗马共和国时期
D．公民法和万民法构成完整的罗马法学系统
【答案】B
【解析】根据题干图示及所学知识可知，《十二铜表法》是罗马第一部成文法，是罗马法制建设的第一步，故选B项；成文法才使定罪量刑有文字依据，排除A项；《罗马民法大全》形成于拜占庭帝国时期，排除C项；罗马法学系统由万民法、经济法以及众多法律概念共同构成，排除D项。
10．【历史解释】（2025·山东泰安中考·9）罗马法是欧洲法学的渊源。罗马人确立的诉讼程序、律师制度、陪审制度等为后世所承袭。《拿破仑法典》主要参照了罗马法，欧美各国又借鉴《拿破仑法典》制定本国法律。材料反映了罗马法
A．维护了奴隶主贵族利益 B．实现了法律面前人人平等
C．体系完备，程序严谨 D．对西方法治产生深远影响
【答案】D
【解析】罗马法作为欧洲法学的渊源，其诉讼程序、律师制度、陪审制度被后世继承，《拿破仑法典》参照罗马法制定，欧美各国又借鉴该法典形成本国法律，这直接体现了罗马法对西方法治发展产生了深远影响，故选D项；罗马法在古罗马时期确实维护奴隶主贵族利益，但材料未涉及该内容，而是聚焦后世传承，排除A项；罗马法存在不平等，如奴隶和妇女权利受限，并非人人平等，材料强调的是影响而非平等原则，排除B项；材料提到具体制度如诉讼程序，但未直接说明体系完备程序严谨，重点是其对西方法治的贡献，排除C项。
学习任务四、公历的缘起
【阅读教材，自主预习】
阅读课本29页相关内容，完成相应的导学任务。
【问题导向，明确重点】
（一）核心素养，基础构建：1.人们今天使用的公历的基础是儒略历，它是古罗马凯撒命人以古埃及的太阳历为蓝本编制的新历法。这一历法渊源反映出古代文明成就的特点是：
A.多元多样 B.借鉴创新
（二）归纳总结：1.结合本单元所学，完成古希腊文明档案和古罗马文明档案。
文明名称 古希腊文明 文明类型 海洋文明
所处位置 地中海希腊半岛（欧洲） 重要时间 公元前8世纪到公元前4世纪
重要成就 政治制度：奴隶制民主政治；雕塑艺术：《掷铁饼者》； 文学遗产：《荷马史诗》；建筑艺术：帕特农神庙。
历史人物 哲学人物：德谟克里特，苏格拉底，亚里士多德； 政治人物：伯里克利，亚历山大大帝。
历史影响 古代希腊是欧洲文明的发祥地，雅典民主政治是西方民主政治的源头； 亚历山大东征促进东西方文化大交汇。
文明名称 古罗马文明 文明类型 海洋文明
所处位置 地中海沿岸 重要时间 公元前1000年到1453年
重要成就 政治制度：元首制；法学成就：《十二铜表法》； 建筑艺术：大竞技场，万神庙；历法成就：《儒略历》。
历史人物 凯撒，屋大维，斯巴达克
历史影响 疆域横跨欧亚非三洲，地中海成为内湖，实现罗马之下的和平，促进文化交流； 法学成就影响深远；《儒略历》是今天公历的基础
2.结合一二单元所学，完成古代亚非欧文明档案。
文明名称 古埃及 古巴比伦 古印度 古希腊 古罗马
文明类型 大河文明 大河文明 大河文明 海洋文明 海洋文明
地理方位 非洲西北角 亚洲西亚 亚洲南亚 希腊半岛 地中海沿岸
重要河流 尼罗河 两河 印度河、恒河 爱琴海 地中海
文明成就 金字塔 太阳历 象形文字 汉谟拉比法典 60进制 楔形文字 佛教、 阿拉伯数字 种姓制度 雅典民主政治 荷马史诗 掷铁饼者 十二铜表法 大竞技场 儒略历
【小试牛刀，当堂练习】
11．（2019·湖南益阳·23）公元前46年，他制定的一套新的历法奠定了今天广泛采用的公历的基础。这里的“他”指的是
A．丕平 B．屋大维 C．恺撤 D．査理大帝
【答案】C
【解析】结合所学知识可知，我们今天使用的公历，是古罗马人创设的。罗马的历法来源于古埃及的太阳历，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，成为“儒略历“。所以，答案是C。
12．（2025·陕西中考·9） 世界古代文明多姿多彩。下表所示成就产生于
领域 文学 法学 历法 建筑
成就 《荷马史诗》 《十二铜表法》 儒略历 帕特农神庙
A．古代印度 B．拜占庭帝国 C．古代希腊罗马 D．阿拉伯帝国
【答案】C
【解析】《荷马史诗》是古希腊诗人荷马创作的史诗文学，《十二铜表法》是古罗马制定的第一部成文法，儒略历由罗马凯撒大帝推行改革，帕特农神庙是古希腊雅典卫城的标志性建筑，这些成就均源自古代希腊罗马文明，故选C项；古代印度文明的文学代表作是《摩诃婆罗多》，法学以《摩奴法典》为代表，历法有吠陀体系，建筑如桑奇大塔，与材料成就无关，排除A项；拜占庭帝国虽继承罗马传统，但其法学成就以查士丁尼法典为主，儒略历虽被沿用但起源罗马，帕特农神庙和《荷马史诗》属古希腊时期，非拜占庭原创，排除B项；阿拉伯帝国有《一千零一夜》等文学，法学基于伊斯兰教法，历法为伊斯兰历，建筑如圆顶清真寺，与材料中的希腊罗马成就无关联，排除D项。
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