机密★启用前
２０２４－２０２５学七年级下学期期末教学质量监测
历 史
(考试时间:６０分钟 总分:１００分)
注意事项:１．答题前,考生务必将学校、班级、姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上.
２．考生作答时,请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡),在本试卷上作答无效.
第Ⅰ卷(选择题 共５６分)
一、选择题(本题共２８小题,每小题２分,共５６分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符
合题目要求的.)
１．含嘉仓是隋朝时期最大的国家粮仓,被誉为“天下第一粮仓”.它可用于研究隋朝 ( )
A．国家统一的条件 B．政治制度的创新 C．商业发展的水平 D．财政经济的状况
２．与诗句“十年寒窗无人问,一举成名天下知”有关的制度是 ( )
A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．行省制
３． 旧唐书 李密传 中描述隋末社会状况“父母不保其子,夫妻相弃于匡床,万户则城郭空虚,
千里则烟火断灭.”这种社会状况出现的原因是 ( )
A．隋朝创立科举制 B．隋炀帝残暴统治
C．隋末农民大起义 D．隋文帝统一全国
４．唐太宗励精图治,使当时的中国出现了一个“中国既安,四方自服”的盛世.这一盛世是 ( )
A．贞观之治 B．贞观遗风 C．开元盛世 D．康乾盛世
５．唐朝时创制的新型灌溉工具是 ( )
A．耧车 B．骨耜 C．筒车 D．曲辕犁
６．安史之乱后,安史旧将和内地节度使“据要险,专方面,既有其土地,又有其人民,又有其甲兵,
又有其财富.”由此可知安史之乱致使唐朝 ( )
A．社会遭受了空前浩劫 B．出现了严重的边疆危机
C．经济遭到了严重破坏 D．形成了藩镇割据的局面
７． 西游记 是中国古代小说的经典作品,讲述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人求取真经
的故事,其中唐僧的历史原型是 ( )
A．玄奘 B．鉴真 C．弘法大师 D．阿倍仲麻吕
【七年级 历史 第 １页(共６页)】
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学校 班级
姓名 考号
密 封 线 内 不 要 答 题
８．唐朝诗人中,其诗作有“诗史”之称的诗人是 ( )
A．李白 B．杜甫 C．杜牧 D．李商隐
９．绘制历史年代轴是学习历史的有效方法之一.下图年代轴中,②所代表的历史时期,其阶段
特征是 ( )
A．繁荣与开放的时代 B．早期国家与社会变革
C．政权分立与民族交融 D．统一多民族国家的巩固
１０． 儒林公议 卷上记载“状元登第,虽将兵数十万,恢复幽蓟,逐强虏于穷漠,凯歌劳还,献捷太
庙,其荣亦不可及也.”材料体现了宋朝 ( )
A．尊崇儒术 B．崇文抑武 C．任人唯亲 D．重农抑商
１１．宋初,大臣赵普向宋太祖提出“稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣.”其目的是 ( )
A．对付农民起义 B．解决积贫积弱 C．对抗外族入侵 D．加强中央集权
１２．下表是宋在边境开设的贸易场所“榷场”交易双方的物品清单,据此可知榷场贸易 ( )
北宋输出商品 辽、西夏输出商品
丝织品、粮食、茶叶、书籍等 马、羊、骆驼等
A．加速了北宋政权灭亡 B．增加了北宋财政负担
C．促进了经济文化交流 D．消除了民族隔阂冲突
１３．他统率“岳家军”在郾城大败金军,并乘胜追击,迫使金军后撤到黄河以北,他是 ( )
A．王安石 B．岳飞 C．文天祥 D．辛弃疾
１４．小历同学在“小钱币,大历史”主题探究活动中收集下图一组图片,其反映的主题是 ( )
宋朝货币 契丹货币 西夏货币
A．中外交流 B．制度创新 C．民族交融 D．科技发展
１５．下列活动属于成吉思汗“传奇一生”的功绩是 ( )
A．灭亡北宋 B．统一蒙古 C．建立元朝 D．统一全国
１６．右图是历史学习小组在探究“元朝对边
疆地区的管辖”时绘制的,它体现了元朝
在边疆治理中的特点是 ( )
A．互相合作
B．因地制宜
C．地方自治
D．大力开发
【七年级 历史 第 ２页(共６页)】
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１７．据下图分析,影响北宋农业发展的因素是宋朝 ( )
A．引进外来品种
B．垦田面积扩大
C．自然条件优越
D．耕作技术提高
１８． 宋史 范祖禹传 记载:“国家根本,仰给东南.”这旨在说明宋朝 ( )
A．经济重心南移 B．市民文化丰富
C．民族关系和谐 D．中央集权加强
１９．陈寅恪先生认为“华夏民族的文化,历数千载之演进造极于赵宋之世”.下列属于宋朝文学
成就的是 ( )
A．李白 望庐山瀑布 B．苏轼 水调歌头
C．关汉卿 窦娥冤 D．汤显祖 牡丹亭
２０．右图是某朝代的官职体系示意图,由此可知该
朝代是 ( )
A．隋朝
B．元朝
C．明朝
D．清朝
２１．清朝是中国历史上继元朝之后第二个由少数民族建立的统一的王朝,也是中国历史上最后
一个封建王朝.他的建立者是 ( )
A．完颜阿骨打 B．忽必烈 C．努尔哈赤 D．皇太极
２２．“戚继光抗倭”、“郑成功收复台湾”、“雅克萨之战”反映的共同主题是 ( )
A．反抗侵略 B．民族团结 C．社会变革 D．和平交往
２３．西藏自古就是中国领土不可分割的一部分,清朝时设置的管辖机构是 ( )
A．西域都护 B．宣政院 C．驻藏办事大臣 D．伊犁将军
２４．思维导图是一种有效的学习工具,对历史学习有独特价值.下图是某同学绘制的思维导图,
空白处应填的关键词是 ( )
A．思想文化专制
B．君主专制强化
C．社会经济发展
D．监察体系完善
２５．清朝中期以后,安徽的茶叶并非就近沿长江到宁波等地出口,而是要走江西境内的赣江往南
再越过大庾岭来到广州出口.这一现象的出现是因为 ( )
A．闭关政策的实行 B．徽商群体的出现
C．海上丝路的开通 D．南方人口的增长
【七年级 历史 第 ３页(共６页)】
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２６．明清时期中国人能够吃上原产于美洲等地的玉米、甘薯、马铃薯、花生制成的美食的原因是( )
A．政府重视农业生产 B．重农抑商政策的实行
C．世界性的人口增长 D．全球性的经济互动
２７．“规模空前的著作,约１９０万字 古代药学成就总结 广为传播和翻译.”与材料有关的
著作是 ( )
A． 千金方 B． 本草纲目 C． 农政全书 D． 天工开物
２８．中国传统戏曲独具魅力.下列传统戏曲中被誉为“国粹”和“国剧”的是 ( )
A．秦腔 B．昆曲 C．京剧 D．闽剧
第Ⅱ卷(非选择题 共４４分)
二、非选择题.(共题共４小题,共４４分.)
２９．(８分)阅读材料,完成下列要求.
唐朝长安城平面图 长安城三重城中的外郭城占地面积最大,１１条南北向大街和１４条东西
向大街将外郭城分为１００多个坊.以朱雀街为中轴,街东和街西分设东市和西市,是官方规
定的商品交易的主要场所.
观察上图和材料,从中提取至少两个信息并结合其反映的史实,说明“长安既是政治中
心又是经济中心.
【七年级 历史 第 ４页(共６页)】
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３０．(１２分)阅读材料,完成下列要求.
材料一 李渊称帝后铸造了开元通宝钱 它发行之后很快取代隋五铢,成为社会流通的
货币,对于稳定社会、恢复经济发挥了重要的作用.
———摘编自王永生 钱币上的中国史
材料二 宋朝商品经济的发展促使大量货币流通在市场中,尤其南方商品经济发展快速,所
以对于货币数量有更高的需求.因为铁钱太过笨重,不利于流通,但四川商品经济发达,商
人们需要方便携带的货币出现.交子因为便于携带,很快在四川地区流通.
———摘编自杨泽成、陈浩 浅论宋代交子发行和流通
(１)根据材料一,简述下令铸造开元通宝的统治者,并概括此货币发行的作用.(４分)
(２)根据材料二并结合所学知识,写出交子出现的时间和地区,概括交子出现的原因.(６分)
(３)根据材料一、二,分析货币演变的趋势.(２分)
３１．(１２分)阅读材料,完成下列要求.
材料一
唐朝时期中外交往路线图
材料二 两宋时期,东南地区人口增加,耕地面积扩大,手工业有很大发展.南宋时,政府对
海外贸易的依赖程度增强.当时的泉州港商船众多,外商云集.宋元政府在泉州设置市舶
司管理海外贸易,阿拉伯人蒲寿庚还曾担任泉州市舶司官员.一位外商描述当时的泉州城:
居住着数以万计来自亚洲、非洲、欧洲的商人,代表着不同文明、显示不同艺术魅力的建筑在
这里兴建.
———摘编自王连茂等 中华海洋文化的缩影———泉州海外交通史博物馆
【七年级 历史 第 ５页(共６页)】
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材料三 郑和下西洋比哥伦布发现美洲大陆早８７年,比麦哲伦发现菲律宾早１１６年.郑和
第一次下西洋时有大型宝船６２艘,官兵２７８００余人,还有马船、坐船、战船等多种船只,是当
时世界上最大的船队.郑和下西洋打通了中国到东非的航线,把亚、非的广大海域联成一
气,这是世界地理大发现之前人类航海史上的伟大成就.
———王天友、高寿仙 明史:多重性格的时代
(１)根据材料一,写出与唐朝交往密切的国家.(２分)
(２)根据材料二并结合所学知识,概括宋元时期泉州发展的条件.(４分)
(３)根据材料三,归纳郑和下西洋的特点.(４分)
(４)综合上述材料并结合所学知识,简述对外交流与国家发展的关系.(２分)
３２．(１２分)阅读材料,完成下列要求.
材料:
图１ 隋朝大运河 图２ 宋代泥活字板(模型) 图３ 宋代持罗盘立陶俑
图４ 八达岭附近长城结 图５ 五世达赖觐见顺治皇 图６ 清代平定准噶尔图卷
构图 帝图 (局部)
(１)了解历史的途径多种多样,根据上述材料结合生活实际,请写出一种了解历史的途径.(２分)
(２)请根据以上材料并结合所学知识选择两张图片,根据其蕴含的历史信息确定观点并加以
论述.(１０分.要求:观点明确,价值观正确,选取正确,史论结合,逻辑清晰)
【七年级 历史 第 ６页(共６页)】
{#{QQABLQAtxgiQgBSACY4qRUmOCQiQsJEiJQoMxRCSuAQCCBNAFKA=}#}2024-2025 学年七年级下学期期末教学质量监测
历史·参考答案
一、选择题（每小题 2 分，共 56 分。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D C B A C D A B A B D C B C B
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
答案 B D A B C D A C B A D B C
二、非选择题（本大题共 4 小题，共 44 分。）
29.（8 分）
示例 信息:长安城中有西市和东市；长安城中有宫城和皇城(4 分)
说明:长安城实行坊市制度，西市和东市是城中的商品交易区，汇集了来自各地、各族的商人，还是陆
上丝绸之路的起点，经济繁荣;宫城是皇帝起居和办公的地方，皇城是中央官署所在地，所处方位坐北朝南，
并坐落在中轴线上，象征者皇权的至高无上，各地使者僧侣学者往来不绝，所以长安既是政治中心又是经
济中心。(4 分) 评分说明：1.提取信息准确，每个信息 2分，共 4分。每个述 2分，共 4分。2.说明需
结合正确的史实展开，可以通过东西市分析出经济繁荣，贸易发达;或者通过宫城、皇城体现出是唐朝首都，
是政治中心。做到史论结合，逻辑清晰。
30. （12 分）
（1）统治者:李渊或唐高祖(2 分)作用:稳定社会;促进经济的恢复。(2 分)
评分说明：写出“李渊或唐高祖”得 2分，人名写错不得分；作用:一点 1 分，两点 2 分。
（2）时间:北宋前期或宋朝、北宋(1 分) 地区:四川地区(1 分)
原因:宋朝商品经济的发展；货币交易量大；铁钱使用不便；交子便于携带流通。(一点2分，两点4分)
（3）趋势:从金属货币到纸币(2 分)
评分说明：2 分:从笨重到轻便;1 分:从开元通宝到交子。
31.（12 分）
（1）国家：日本、大食、印度、波斯、新罗（写出一个国家即可得 2 分）
（2）条件：南宋时期经济重心南移完成；泉州地理位置优越；宋元政府支持海外贸易；商品经济的发展；
泉州造船技术先进等。（4 分）
评分说明：一点 2 分，两点 4分
（3）特点：时间早；规模大；人数多；设备先进；范围广（航程远）；取得巨大成就。（4分）
评分说明：一点 2分，两点 4 分。直接照抄材料得 1 分，最高不超过 2 分。
（4）关系：对外交流与国家发展相互促进、紧密关联；对外交流促进中外经济文化交流，推动国家发
展；国家发展为对外交流提供资金、物资等保证。
评分说明：任答一点 2分，言之有理即可。
七年级 历史参考 答案- 1 -（共 2 页）
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31. （12 分）
（1）参观博物馆和遗址；观看纪录片；阅读相关文献资料；浏览历史书刊或报纸；上网浏览历史公众号、
历史类网站等（任意一点 2分）
（2）示例 1： 选择图 2、图 3， 观点：中国古代科技成就推动社会发展。
论述：北宋匠人毕昇发明了活字印刷术，元代进一步改进，活字印刷术的发明和改进，促进了文化的
发展和知识的传播，对人类文明的发展产生了重大影响。宋代持罗盘立陶俑表明宋代远洋航行已用指南针
辨别航向，指南针应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为欧洲航海家开辟新航路提供了重
要条件，加强了世界各地的联系。
结论：综上所述，中国古代科技成就对中国乃至世界的发展都产生了深远影响，推动了社会的进步。
示例 2： 选择图 5、图 6， 观点：边疆治理的措施促进了统一多民族国家的巩固和发展。
论述：清朝时期，顺治皇帝接见五世达赖，表明中央政府对西藏的重视和管辖，推动了民族关系的发
展。康熙帝平定噶尔丹叛乱，维护了国家的统一和稳定，为民族交融创造了有利的环境。
结论：综上所述，中央政府对边疆地区的有效管辖，促进民族交融，维护了国家的统一，促进统一多
民族国家的巩固和发展。
示例 3： 选择图 1、图 4， 观点：中国古代的工程体现了古代劳动人民的智慧和创造力。
论述：隋朝大运河是古代世界上最长的运河，是在已有的天然河道和古运河的基础上开凿的，体现了
古代劳动人民对自然条件的利用，成为南北交通的大动脉，加强了我国南北地区政治、经济和文化的交流。
明朝修筑的长城，以城墙为主体，形成完整的军事防御体系，其规模宏大，设施完善，建筑水平高超，工
程质量优异，被视为中华民族精神的象征。
结论：综上所述，我国古代重大工程建设因地制宜、充分利用自然条件，是古代劳动人民智慧的结晶，
而且对后世产生了深远的影响。
评分说明：
1.选择图片，一张图片 1 分，共 2 分。
2.观点 2 分，论述 4 分，结论 2分。论述部分要求做到史论结合，
3.观点（1）2 分：体现所选择的两个历史事件的材料主题，且观点明确。
（2）1 分：体现所选择的两个历史事件的材料主题，观点不明确；或仅用材料中的一 个历史事件提炼。
（3）0 分：未提炼观点或观点脱离材料。
4.论述部分要求运用材料中两个史实，并结合所学中国古代史知识加以论述。做到史论结合，逻辑清晰。
5.结论：围绕观点和论述进行提升，结论准确，逻辑严密得 2 分。围绕观点和论述进行提升，结论不够准
确，逻辑不够严密，给 1 分。
6 .一等（10-9 分）：观点体现所选的两个历史事件的材料主题，且观点明确；论述紧扣观点，根据材料
并结合所学中国古代史知识加以论述，史论结合， 条理清楚，逻辑严密。
二等（8-6 分）： 所选择的两个历史事件的材料主题，观点表述不够明确。论述围绕观点，根据两个
历史事件加以论述，史论结合，条理清楚，逻辑严密。
三等（5-3 分）：观点仅部分体现材料主题，不够明确；史论结合，条理较清楚，逻辑较清晰。
四等（2-0 分）：观点脱离材料或未提炼观点；对材料有一定理解，有自己的论述，史论结合不够合
理；时序性混乱，缺乏关联性。
七年级 历史参考 答案- 2 -（共 2 页）
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