统编版2025-2026学年四年级语文上册期中测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 统编版2025-2026学年四年级语文上册期中测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 16.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-07-12 08:35:00 | ||
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文档简介
四年级语文上册期中测试卷
考试时间：90分钟 满分：100分
第一部分：基础知识（40分）
一、看拼音写词语（8分）
1. kuān kuò ( ) 2. zhuāng jia ( )
3. yán jiū ( ) 4. ào mì ( )
5. shū shì ( ) 6. jūn yún ( )
7. xuǎn zé ( ) 8. wā jué ( )
二、选择正确读音（4分）
1. 薄雾（A.báo B.bó） 2. 风号浪吼（A.háo B.hào）
3. 弯曲（A.qǔ B.qū） 4. 兴奋（A.xīng B.xìng）
5. 洞穴（A.xué B.xuè） 6. 嫩茎（A.jīng B.jìng）
7. 叶柄（A.bǐn B.bǐng） 8. 抛出（A.pāo B.pōu）
三、形近字组词（6分）
暮（ ） 峰（ ） 提（ ）
幕（ ） 锋（ ） 堤（ ）
输（ ） 茎（ ） 宅（ ）
愉（ ） 经（ ） 它（ ）
四、补充词语（6分）
人声（ ）沸 （ ）平浪静 （ ）天卷地
随（ ）而安 （ ）疲力尽 （ ）七竖八
五、按要求写句子（10分）
1. 霞光照得小孩子的脸红红的。（改为"被"字句）
2. 这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）
3. 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句）
4. 用修改符号修改病句：
(1) 他大概可能到家了。
(2) 我们必须认真改正并发现缺点。
六、课文内容填空（6分）
1. 横看成岭侧成峰，________________。
2. ________________，雪却输梅一段香。
3. 八月涛声吼地来，________________。
4. 那条白线很快地向我们移来，________________，变粗，横贯江面。
第二部分：阅读理解（30分）
七、课内阅读（15分）
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
1. 这段话选自课文《__________》。（2分）
2. 爬山虎叶子颜色的变化是：________ → ________。（4分）
3. 用"____"画出描写叶子排列特点的句子。（3分）
4. 文中"漾起波纹"生动地写出了________________。（3分）
5. 这段话表达了作者怎样的情感？（3分）
八、课外阅读（15分）
春雨的色彩
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说："春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。"
小燕子说："不对，春雨是绿色的。你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了；春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……"
麻雀说："不不！春雨是红色的。你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了；春雨滴在杏树上，杏花儿红了……"
小黄莺说："不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了；它落在蒲公英上，蒲公英的花儿也黄了……"
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙……它好像在说："亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但能给春天的大地带来万紫千红。"
1. 给短文拟一个合适的题目：________（2分）
2. 小鸟们在争论什么问题？（3分）
3. 根据短文内容连线：（4分）
小白鸽 春雨是红色的
小燕子 春雨是绿色的
麻雀 春雨是黄色的
小黄莺 春雨是无色的
4. 春雨说它本身是________的，但能给春天的大地带来________。（4分）
5. 你喜欢春雨吗？为什么？（2分）
第三部分：习作表达（30分）
九、作文
题目：我喜欢的________
要求：1. 把题目补充完整，可以写动物、植物或物品；
2. 抓住特点，按一定顺序写清楚；
3. 表达自己的真情实感；
4. 字数不少于300字。
参考答案
一、看拼音写词语（8分）
1. 宽阔 2. 庄稼 3. 研究 4. 奥秘
5. 舒适 6. 均匀 7. 选择 8. 挖掘
二、选择正确读音（4分）
1.B 2.A 3.B 4.A 5.A 6.A 7.B 8.A
三、形近字组词（6分）
示例：暮色/幕布 山峰/锋利 提问/河堤
运输/愉快 根茎/经过 住宅/它们
（合理即可）
四、补充词语（6分）
鼎 风 漫 遇 精 横
五、按要求写句子（10分）
1. 小孩子的脸被霞光照得红红的。
2. 这座住宅难道不可以算是伟大的工程吗？
3. 示例：当春天到来时，花儿就在枝头绽放笑脸。
4. (1) 删除"大概"或"可能"；(2) "发现"和"改正"互换位置
六、课文内容填空（6分）
1. 远近高低各不同
2. 梅须逊雪三分白
3. 头高数丈触山回
4. 逐渐拉长
七、课内阅读（15分）
1. 爬山虎的脚
2. 嫩红 → 嫩绿
3. 叶尖一顺儿朝下...不留一点儿空隙
4. 风吹叶动的动态美
5. 对爬山虎的喜爱之情
八、课外阅读（15分）
1. 春雨的色彩
2. 春雨到底是什么颜色的？
3. 小白鸽-无色；小燕子-绿色；麻雀-红色；小黄莺-黄色
4. 无 万紫千红
5. 示例：喜欢，因为春雨滋润万物，带来生机
九、作文（30分）
评分标准：
题目完整（3分）
内容具体，特点鲜明（12分）
条理清晰，顺序合理（8分）
情感真挚，语言通顺（7分）
考试时间：90分钟 满分：100分
第一部分：基础知识（40分）
一、看拼音写词语（8分）
1. kuān kuò ( ) 2. zhuāng jia ( )
3. yán jiū ( ) 4. ào mì ( )
5. shū shì ( ) 6. jūn yún ( )
7. xuǎn zé ( ) 8. wā jué ( )
二、选择正确读音（4分）
1. 薄雾（A.báo B.bó） 2. 风号浪吼（A.háo B.hào）
3. 弯曲（A.qǔ B.qū） 4. 兴奋（A.xīng B.xìng）
5. 洞穴（A.xué B.xuè） 6. 嫩茎（A.jīng B.jìng）
7. 叶柄（A.bǐn B.bǐng） 8. 抛出（A.pāo B.pōu）
三、形近字组词（6分）
暮（ ） 峰（ ） 提（ ）
幕（ ） 锋（ ） 堤（ ）
输（ ） 茎（ ） 宅（ ）
愉（ ） 经（ ） 它（ ）
四、补充词语（6分）
人声（ ）沸 （ ）平浪静 （ ）天卷地
随（ ）而安 （ ）疲力尽 （ ）七竖八
五、按要求写句子（10分）
1. 霞光照得小孩子的脸红红的。（改为"被"字句）
2. 这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）
3. 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句）
4. 用修改符号修改病句：
(1) 他大概可能到家了。
(2) 我们必须认真改正并发现缺点。
六、课文内容填空（6分）
1. 横看成岭侧成峰，________________。
2. ________________，雪却输梅一段香。
3. 八月涛声吼地来，________________。
4. 那条白线很快地向我们移来，________________，变粗，横贯江面。
第二部分：阅读理解（30分）
七、课内阅读（15分）
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
1. 这段话选自课文《__________》。（2分）
2. 爬山虎叶子颜色的变化是：________ → ________。（4分）
3. 用"____"画出描写叶子排列特点的句子。（3分）
4. 文中"漾起波纹"生动地写出了________________。（3分）
5. 这段话表达了作者怎样的情感？（3分）
八、课外阅读（15分）
春雨的色彩
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说："春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。"
小燕子说："不对，春雨是绿色的。你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了；春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……"
麻雀说："不不！春雨是红色的。你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了；春雨滴在杏树上，杏花儿红了……"
小黄莺说："不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了；它落在蒲公英上，蒲公英的花儿也黄了……"
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙……它好像在说："亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但能给春天的大地带来万紫千红。"
1. 给短文拟一个合适的题目：________（2分）
2. 小鸟们在争论什么问题？（3分）
3. 根据短文内容连线：（4分）
小白鸽 春雨是红色的
小燕子 春雨是绿色的
麻雀 春雨是黄色的
小黄莺 春雨是无色的
4. 春雨说它本身是________的，但能给春天的大地带来________。（4分）
5. 你喜欢春雨吗？为什么？（2分）
第三部分：习作表达（30分）
九、作文
题目：我喜欢的________
要求：1. 把题目补充完整，可以写动物、植物或物品；
2. 抓住特点，按一定顺序写清楚；
3. 表达自己的真情实感；
4. 字数不少于300字。
参考答案
一、看拼音写词语（8分）
1. 宽阔 2. 庄稼 3. 研究 4. 奥秘
5. 舒适 6. 均匀 7. 选择 8. 挖掘
二、选择正确读音（4分）
1.B 2.A 3.B 4.A 5.A 6.A 7.B 8.A
三、形近字组词（6分）
示例：暮色/幕布 山峰/锋利 提问/河堤
运输/愉快 根茎/经过 住宅/它们
（合理即可）
四、补充词语（6分）
鼎 风 漫 遇 精 横
五、按要求写句子（10分）
1. 小孩子的脸被霞光照得红红的。
2. 这座住宅难道不可以算是伟大的工程吗？
3. 示例：当春天到来时，花儿就在枝头绽放笑脸。
4. (1) 删除"大概"或"可能"；(2) "发现"和"改正"互换位置
六、课文内容填空（6分）
1. 远近高低各不同
2. 梅须逊雪三分白
3. 头高数丈触山回
4. 逐渐拉长
七、课内阅读（15分）
1. 爬山虎的脚
2. 嫩红 → 嫩绿
3. 叶尖一顺儿朝下...不留一点儿空隙
4. 风吹叶动的动态美
5. 对爬山虎的喜爱之情
八、课外阅读（15分）
1. 春雨的色彩
2. 春雨到底是什么颜色的？
3. 小白鸽-无色；小燕子-绿色；麻雀-红色；小黄莺-黄色
4. 无 万紫千红
5. 示例：喜欢，因为春雨滋润万物，带来生机
九、作文（30分）
评分标准：
题目完整（3分）
内容具体，特点鲜明（12分）
条理清晰，顺序合理（8分）
情感真挚，语言通顺（7分）
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