专题02 词语运用（全国通用）（中考真题+中考模拟）【含答案解析】备考2026年中考语文分类专练
文档属性
| 名称 | 专题02 词语运用（全国通用）（中考真题+中考模拟）【含答案解析】备考2026年中考语文分类专练 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 191.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-07-12 07:28:01 | ||
图片预览
文档简介
专题02 词语运用
（最新中考真题+中考模拟）
一、单选题
1．（2025·泸州）下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）.
A．这个问题令他百思不得其解，在对老师的话仔细琢磨之后，他不禁恍然大悟。
B．领导干部要以身作则，要求别人做到的自己先要做到，才能得到群众的拥护。
C．要重视积累语言，否则，说话和写作会出现用词言不及义、表意不准的现象。
D．春暖花开时，和家人去乡野漫步，那广阔的原野和清新的空气令人心旷神怡。
2．（2025·南充）下列句子中，加点成语使用不正确的一项是 （ ）
A．五月的嘉陵江，两岸的树更绿，草更青，江面上浮光掠影，鸥鸟翔集，舒展出青山绿水的美好画卷。
B．家长是儿童青少年身心健康的第一守护者，他们的一言一行无时无刻不在影响着孩子的成长。
C．乡村振兴的春风使广大农村焕然一新，基础设施显著改善，农业产业多元发展，精神生活丰富多彩。
D．孙颖莎球技超群，仍不断精进，这种作风让她在高手云集的乒乓赛场鹤立鸡群，成为领军人物。
3．（2025·遂宁）下列加点成语使用不正确的一项是（ ）
A．语文老师神采奕奕地走进教室，向同学们讲述神舟十九号载人飞船成功着陆的精彩过程。
B．经典是中华民族文化的精髓，阅读经典需要目不窥园，锲而不舍，才能从中汲取精神营养。
C．中国戏曲源远流长，异彩纷呈，有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色，是中国传统文化的瑰宝。
D．这篇小说的情节曲折生动，紧紧扣住读者的心弦，却在精彩处戛然而止，让人不断回味。
4．（2025·齐齐哈尔市、黑河、大兴安岭）下列各句中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．在考场上自信与平和总是携手并进，相辅相成。
B．我们不要妄自菲薄，也不要轻易满足自己的成绩，应当正确对待自己。
C．春节期间上映的《哪吒之魔童闹海》火爆全球，谈起影片中的情节同学们信手拈来。
D．今年“五一”假日期间，前往各地景区观光的游客络绎不绝。
5．（2025·黑龙江龙东地区） 下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）
A．甲高镇的油菜花海吸引游客前呼后拥，带动周边村民实现增收。
B．对自由式滑雪大跳台选手韩林杉来说，积累经验的重要性不由分说。
C．“文旅+科普”，以“游”为契机，以“物”为载体，结合技术特长，突出科普特色，国家授时中心在工业遗产的保护和利用上，因地制宜，开拓着符合自身特点的“时光之路”。
D．他不忘初心，守护生命，用吹毛求疵、孜孜以求的“工匠精神”铸就医者仁心，以精湛的医技和无私的爱心屡创生命奇迹。
6．（2025·齐齐哈尔市、黑河、大兴安岭）下列表述正确的一项是（ ）
五千年的悠久历史孕育了底蕴深厚的华夏文明。源远流长的传统文化，铸就了经久不衰的民族瑰宝。诗词歌赋，吟咏传唱，我们了解到古人的浪漫洒脱和忧郁愤懑；笔墨纸砚，尽情挥洒，我们感受到不同类型汉字的变体；琴棋书画，切磋打磨，我们体会到古典艺术的登峰造极；望闻问切，妙手回春，我们领悟到传统医术的奥妙无穷……中华优秀传统文化有高傲的颜值和尊贵的禀赋，却以平近的方式潜留在我们的血脉，滋养着我们的心灵。
A．“底蕴”是名词，“民族瑰宝”是主谓短语，“妙手回春”是偏正短语。
B．文中画线句子的标点符号使用不正确。
C．“源远流长的传统文化，铸就了经久不衰的民族瑰宝。”句中的“经久不衰”作状语。
D．“中华优秀传统文化有高傲的颜值和尊贵的禀赋，却以平近的方式潜留在我们的血脉，滋养着我们的心灵。”这是转折关系复句。
7．（2025·遂宁）依次填入下列横线上最恰当的一组词语是（ ）
①毛笔____了中国人独特的文化记忆，定会伴随一代代中国人传承下去。
②青苔的生存环境是恶劣的，虽然是“白日不到处”，却是历尽千磨万难，凭着坚韧顽强，冲破困境，____出生命的光彩。
③____一生遭受多少困厄欺诈，请依然相信人类的光明大于暗影。
④芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕一缕地____在芦叶的清香里。
A．承载 绽放 无论 掺和
B．承担 焕发 如果 掺杂
C．承载 焕发 无论 掺杂
D．承担 绽放 如果 掺和
8．（2025·成都）下面语段中加点的成语使用有误的一项是（ ）
每一位平凡的劳动者都是可敬的。环卫工人一丝不苟地清扫每条街道，为市民创造洁净的环境；人民教师诲人不倦，为孩子们的成长保驾护航；文物修复师妙手回春，还原一件件残损的物品……说到他们，我们的敬意油然而生。
A．一丝不苟 B．诲人不倦 C．妙手回春 D．油然而生
9．（2024·雅安） 依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是（ ）
铸牢中华民族共同体意识，就是要____各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同理念。铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作和民族地区各项工作的主线，是我们党坚持“两个结合”、着眼“两个大局”，深刻总结国内外民族工作经验教训、深刻____中华民族共同体发展趋势，取得的重大理论和实践成果。这一重大理念，丰富和发展了马克思主义民族理论，巩固和____了中国特色解决民族问题的正确道路，____了党的民族工作的前进方向。
A．引领 洞察 拓宽 指明
B．引导 观察 拓宽 阐明
C．引导 洞察 拓展 指明
D．引领 观察 拓展 阐明
10．（2024·南充）下列句子中，加点成语使用错误的一项是（ ）
A．上海某电梯集团的潘阿锁一头扎进电梯研发之中，对技术精益求精，终于成长为真正的工匠。
B．任何工作的过程都是充满艰辛的，抵达目的所需要的，除了激情，还有任劳任怨，默默耕耘。
C．春天，嘉陵江水晶莹地涌动，岸边绿草如茵，繁花似锦，蜂飞蝶舞，一派栩栩如生的景象。
D．人工智能时代，新职业新岗位将如雨后春笋，为更多的人搭建更多的人生出彩的舞台。
11．（2024·达州） 下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）
A．夕阳西下，莲花湖湿地公园的湖面光影交织，好一派浮光掠影的景象。
B．一个时代需要一些怀揣理想的人，他们能够耐得住寂寞，兀兀穷年地做学问，干事业。
C．观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，向他们喜欢的运动员表达内心由衷的赞赏。
D．颁奖典礼上，小州同学意外得到了一本心仪很久的书，真是妙手偶得啊！
12．（2024·哈尔滨）结合语境，填入下面横线处的词语最恰当的一项是（ ）
时代属于青年，一代代青年把青春献给党和人民的事业。当代青年自信自强，奋勇争先。他们在科技攻关前沿，______；在奥运竞技赛场，______；在祖国边疆哨位，______；在抢险救灾前线，冲锋陷阵……他们用行动一次次证明，新时代的青年堪当大任。
A．勇于创新 顽强拼搏 威武守卫
B．顽强拼搏 威武守卫 勇于创新
C．威武守卫 勇于创新 顽强拼搏
D．勇于创新 威武守卫 顽强拼搏
13．（2024·泰安）下列各句中加点的成语运用正确的一项是（ ）
A．在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都做过无可置疑的描述。
B．每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人目瞪口呆。
C．这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手回春，便确是经过锤炼的语言的精华。
D．从他语焉不详的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。
14．（2024·广州）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是( )
A．岭南非遗文化展演别具一格，满满都是湾区特色，处处尽显湾区风采。
B．经技术人员不断尝试，妙手偶得，海珠湿地生物多样性恢复成效显著。
C．广府庙会这场民俗文化大联欢热闹非凡，舞龙灯表演洋溢着天伦之乐。
D．广佛南环、佛莞城际正式开通，与已有城际铁路不期而遇，贯通运营。
15．（2024·呼伦贝尔）下列关于语法知识判断错误的一项是（ ）
A．“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重……”中“高大”是形容词， “自然”是名词。
B．“中国人民志愿军高举着保卫和平的正义旗帜，经过浴血奋战，拼出了山河无恙、家国安宁”中的“山河无恙”“家国安宁”都是主谓短语。
C．“和我们来往的朋友也都是老老实实的贫苦农民”一句的主干是“朋友是农民”。
D．“倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。”这是假设复句。
16．（2024·呼伦贝尔）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
B．对这一转变做出了巨大贡献的人，是一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。
C．国家公祭日之长鸣警钟震耳欲聋，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。
D．富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
17．（2024·德阳） 下列句子中加点的词语使用不当的一项是（ ）
A．作为民族歌剧，《八一起义》的音乐表现让人印象深刻，磅礴的音乐旋律与激烈的战斗场面相得益彰。
B．语文素养的培养，不是一蹴而就的事情，只有耐得住寂寞，注重日积月累，整理归纳，才能厚积薄发。
C．一年一度的毕业季，同学们纷纷感慨，相识恍若昨天，回首一起走过的日子，往事浮光掠影，历历在目。
D．露营活动作为现代人们喜欢的一种休闲方式，营地应因地制宜，提升品质，办出特色，增强体验感。
18．（2024·内江）【任务二】词语运用。下列句中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．内江历史悠久、人文荟萃，川流不息的沱江水孕育了丰富的非物质文化遗产，沱江船工号子就是其中之一
B．内江市第十一届大千龙舟经贸文化节的开场节目《甜都号子》引爆全场，表演者极富力量的舞姿与节奏鲜明的音乐相得益彰。
C．已被列为省级非物质文化遗产的沱江船工号子面临着寻找下一代传承人的难题，老艺术家们对此忧心忡忡。
D．沱江船工号子所彰显的不折不挠的精神，激励着一代又一代的甜城儿女奋楫争先，砥砺前行。
19．（2024·雅安） 下列语句中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
B．《热辣滚烫》中的主人公，在面对生活的种种挑战时，展现出了坚忍不拔的精神。这种精神不仅为观众带来了极大的鼓舞和激励、更为当代社会注入了一股清新的正能量。
C．创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。
D．在前进的道路上不可能总是一帆风顺的，我们越是取得成绩的时候，越要如履薄冰，越要居安思危、决不能犯战略性、原则性错误。
20．（2024·辽宁）下列各项中分析正确的一项是（ ）
①中国之所以被称为诗国，不是因为我们人人都写诗，而是我们有一个崇尚读书、崇尚诗教的民族传统。②诗歌在我们的身边撒播着文化种子，滋养着我们的诗意人生。③我们不一定人人都是诗人，但是我们可以从诗词中体味到温馨浪漫和灵趣哲思。④通过读诗，让我们回顾源远流长的中华文化，让我们感受到更加美好的精神境界。
A．“崇尚读诗”“温馨浪漫”和“精神境界”三个短语的结构类型完全相同。
B．句②中“诗歌在我们的身边撒播文化种子”的主干是“诗歌撒播种子”。
C．句③用“但是”连接前后两个分句，分句之间是并列关系，无主次之分。
D．句④是病句，修改方法是将句子中的词语“通过”换成“只要”一词。
21．（2024·辽宁）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ）
从石库门到天安门，从井冈山到西柏坡，从嘉兴到延安……灿若繁星的红色资源____着我们党波澜壮阔的革命史、____的奋斗史、可歌可泣的英雄史，记录着党的优良传统，____着薪火相传的红色基因，始终是____中国共产党和中国人民团结奋进、奋发图强的强大精神动力和最宝贵的精神财富。
A．见识 艰苦卓绝 记载 鼓励
B．见识 艰苦朴素 承载 鼓励
C．见证 艰苦卓绝 承载 激励
D．见证 艰苦朴素 记载 激励
22．（2024·遂宁）下列画线词语使用不正确的一项是（ ）
A．叶圣陶先生一生勤勤恳恳，诲人不倦，培养了一批又一批栋梁之才。
B．人生路上，少年当以勇气为战旗，带着目空一切的豪情壮志，一往无前。
C．做学问需要有实干精神。如果浮光掠影，自然会随波逐流，一无所获。
D．随着神舟十八号载人飞船发射成功，我们的民族自豪感油然而生。
23．（2024·遂宁）依次填入下列横线上最恰当的一组词语是（ ）
一块烧红的铁，被铁匠死死地摁在砧上，来回____，叮哐！叮哐！每一锤都是 那么____。铁被打得遍体鳞伤，火焰般的铁屑落地变黑，而铁已在____中变形、 升华。铁匠膀子上隆起肌肉疙瘩，额头上汗水滚落，内心笃定，永不退缩，____着一 种传承千年的工匠精神。
A．锻造 大气磅礴 阵痛 演变 B．锻造 大气磅礴 剧痛 演绎
C．锻打 气势磅礴 剧痛 演绎 D．锻打 气势磅礴 阵痛 演变
24．（2024·黑龙江） 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。（《安塞腰鼓》）
B．这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手回春，便确是经过锤炼的语言的精华。（《白杨礼赞》）
C．我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。（《怀疑与学问》）
D．任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。（《皇帝的新装》）
25．（2024·齐齐哈尔）下列表述正确的一项是（ ）
除代表季节外，“夏”字还有一种常见用法。我们自称华夏子孙，用的是“夏”的本义，是大的意思。许慎在《说文解字》中说：“夏，中国之人也。”他说的“中国”不是今天意义上的中国，而是古代黄河流域的中原地区。称自己民族为“夏”，表示我们认为自己民族很伟大。甲骨文“华”字（ ）是一株开满鲜花的树，表示绚烂美丽。唐代学者孔颖达解释“华夏”说：“中国有礼仪之大，故称‘夏’；有服章之美，谓之‘华’。”“华夏”包含着中国人的自尊和自信：我们是像花儿一样美丽的民族，我们是大气磅礴的文明之邦。
A．“着”是助词，“绚烂美丽”是并列短语，“文明之邦”是偏正短语。
B．“除代表季节外，‘夏’字还有一种常见用法。”这句中，“除代表季节外”作定语。
C．“他说的‘中国’不是今天意义上的中国，而是古代黄河流域的中原地区。”这是转折关系复句。
D．文中划线句子的标点符号使用不正确。
26．（2024·齐齐哈尔）下列各句中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．他将《黄河颂》读得抑扬顿挫，他的朗诵具有很强的感染力。
B．园林工人因地制宜，自出心裁，修建成的街心公园为城市增添了一道亮丽的风景。
C．一群血气方刚的战士在冰冷的洪水中用年轻的躯体筑起一道道人墙。
D．小齐、小何和安安约好在公园见面，安安不期而至，小齐和小何很高兴。
27．（2024·天津市）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
近年来，借助虚拟的数字空间开展年俗活动越发受到人们的欢迎。数字空间的年俗活动虽以虚拟形式呈现，但其____的共通情感和文化认同却是真实而深沉的，而且它在表现形式和表达方式上更灵活，更贴近当代审美，因而备受____。这种当代与传统的双向奔赴，____着传统文化在传承中创新的道理。
A．装载 吹捧 印证 B．承载 青睐 印证
C．装载 青睐 印记 D．承载 吹捧 印记
28．（2024·眉山） 下列语段中，加点成语使用不正确的一项是（ ）
人民创造历史，劳动开创未来。新时代为劳动者提供了海阔天空的人生舞台，如今普通的劳动者也能登上国家科技领奖台，甚至可以身披国旗锋芒毕露地问鼎世界技工最高奖项。广大劳动者脚踏实地走创新引领、科技报国之路，他们任劳任怨、精益求精，匠心匠魂焕发光芒，为强国建设汇聚坚实的人才力量。
A．海阔天空 B．锋芒毕露 C．脚踏实地 D．任劳任怨
29．（2024·自贡） 下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．无论是对自然、社会的赞颂，还是对理想的追求、信念的坚守，都可用诗歌表达。
B．在这个多元化的时代，青少年应学会接受不同的观点，而不是拘泥于自我的认知。
C．不求甚解的态度在工作中会导致失误，只有深入地了解问题才能更好地解决问题。
D．城里新建了多个“口袋公园”，即使浮光掠影，也给广大市民留下了深刻的印象。
30．（2024·成都） 下面语段中加点的成语使用有误的一项是（ ）
马识途先生是名副其实的大师，他在艺术上有极高的造诣：他的小说别具匠心，意蕴深远；他的诗歌题材广泛，韵味十足；他的书法作品笔力遒劲，抑扬顿挫。这份功力既来自他对艺术孜孜不倦的追求，也源于他对生活的深刻洞察。
A．名副其实 B．别具匠心 C．抑扬顿挫 D．孜孜不倦
31．（2024·宜宾） 下列词语中，加点词的意思和例词完全相同的一项是（ ）
例词：春花秋实
A．心花怒放 B．锦上添花 C．花言巧语 D．开花结果
32．（2023·凉山）下列加点词语使用有误的一项是（ ）
迎着春日的气息，西昌市航天北路的蓝花楹尽情绽放，吸引游客纷至沓来。深深浅浅的紫，把整条街装扮成花的海洋，这巧夺天工的花海，让人叹为观止。
A．绽放 B．纷至沓来 C．巧夺天工 D．叹为观止
33．（2023·大庆）下列加点成语使用错误的一项是（ ））
A．“人民艺术家”老舍一生笔耕不辍，创作了大量脍炙人口的文学作品。
B．钱学森冲破重重阻力回到祖国，为中国航天事业和导弹事业鞠躬尽瘁。
C．中学生在阅读课外作品时，要注重日常积累，养成寻章摘句的好习惯。
D．颜真卿的《祭侄文稿》笔走龙蛇，字字泣血，被誉为“天下第二行书”。
34．（2023·济南） 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．“五四”运动以后如雨后春笋般涌现出来的种种新思想，引起了进步青年极大的兴趣。
B．王教授的报告深入浅出，幽默风趣，在座的听众忍俊不禁地笑出声来。
C．辩论赛上，观众热烈的掌声起到了推波助澜的作用，让参赛队员们越战越勇。
D．河水川流不息，在狭窄的河道中汹涌着，以不可阻挡之势向大海奔去。
35．（2023·龙江）下列各句中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．那乐声，高亢雄浑。在夜雾中直冲霄汉，令人叹为观止。
B．自媒体时代，一些人通过博眼球的标题哗众取宠，我们要抵制这种现象。
C．这部著作，是作者花费大半生光阴，殚精竭虑写成的。
D．《经典咏流传》将古典高雅的诗词和现代优美的旋律完美融合，二者相得益彰，让传统文化在古今映照中得以传承和发扬。
36．（2023·遂宁）依次填入下列横线上最恰当的一组词语是（ ）
①父亲______地说：“我和你妈商量了，你报名参军的事，我们绝不阻止，全力支持你！”
②绿色生活方式已是中国新时尚。热爱自然的情怀，______成生态文明建设的强大动力。
③遂宁市大型亲子山水实景奇幻剧《丝路神灯》，以全新的观演______带领观众进行了一次“古今穿越”。
④文化保护是一场同时间的赛跑，因为随着时间______，那些留下的文物、遗迹都不可避免地日渐老化。
A．郑重 凝结 模式 流失 B．慎重 凝聚 模型 流逝
C．郑重 凝聚 模式 流逝 D．慎重 凝结 模型 流失
37．（2023·眉山）下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ）
新时代十年，中国经济、科技、文化全面复兴，飞速发展。在此背景下，国产科幻文学与影视深度融合，两者相辅相成，掀起了一股科幻新浪潮，推动中国科幻进入异想天开的活跃期。越来越多的青年科幻作家各得其所，发表了一批广受欢迎的科幻作品，不同类型的科幻题材影视剧不期而至，相继播映……
A．相辅相成 B．异想天开 C．各得其所 D．不期而至
38．（2023·高县）依次填入下列空格处的词语，正确的一项是（ ）
今年我们的“研学行”活动兼顾“五育融合”，选择范围可大了。可以去______隐居的智者贤士，学习他们严谨的治学精神以及豁达的人生态度；可以去______神奇的自然现象，在欣赏美丽风景的同时积淀丰富的科学知识；可以邀约爱好者们去______未知或已知的动物植物，在舒爽身体、一饱眼福的同时，______大自然的奥秘……。
A．探访 探险 探究 探幽
B．探访 探秘 探寻 探索
C．探望 探秘 探究 探索
D．探望 探险 探寻 探幽
39．（2023·锦州） 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，如果说书卷是故人，那么其中的诗歌则胜过故人，它____多情，____知心，是最易引起共鸣的人生伴侣。旅途中如果没有诗歌，脚步便会凝涩；生活中如果没有诗歌，岁月便会褪色；成长中如果没有诗歌，青春便会萎缩；生命中如果没有诗歌，心灵便会____。诗歌，一代一代____地影响着华夏儿女，成为中国人的精神支柱和心灵依托。
A．不仅 而且 干涸 潜移默化
B．因为 所以 干涸 潜移默化
C．不仅 而且 干旱 耳濡目染
D．因为 所以 干旱 耳濡目染
40．（2023·长沙）下面这段话中加点词语使用最恰当的一项是（ ）
互联网时代，“快餐”式阅读成为了很多人喜欢的阅读方式。这种阅读方式貌似快速收集了络绎不绝的资讯，其实是囫囵吞枣，而静下心来的慢阅读反而变得百闻不如一见。因此，我们应该破除这种叹为观止的阅读方式。
A．络绎不绝 B．囫囵吞枣
C．百闻不如一见 D．叹为观止
41．（2023·盘锦） 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
航天员能顺利出舱完成各项任务，必须依靠航天服的保护。航天服____要求安全系数高，还需要很好的灵活度，关节部位是航天服设计中的一大____。在设计新一代“飞天”航天服时，我国航天工程师从小龙虾既坚硬又灵活的虾尾结构中，获得了____的灵感。他们在航天服关节处，设计了____虾尾鳞片的层叠结构，使关节活动自如。
A．尽管 难点 意想不到 相似
B．不但 难点 意想不到 类似
C．尽管 难题 出乎意料 相似
D．不但 难题 出乎意料 类似
42．（2023·阜新）下列各项中分析有误的一项是（ ）
巍峨的三危山，霞光里的敦煌，因为有了“敦煌守护神”常书鸿，因为有了“敦煌的女儿”樊锦诗，因为有了此生无悔入沙海的守护者，才能得以在现代化进程中绽放光彩。传统文化不仅随现代文明的高速发展传承着，而且在人文、美学、经济等诸多方面彰显出璀璨的价值。别问我为什么对你如此眷恋，星辰总在闪耀，血脉代代相传。
A．文中加点词语“巍峨”是形容词，“进程”是动词。
B．文中画线的“绽放光彩”是动宾短语，“传统文化”是偏正短语。
C．“血脉代代相传”一句中，“相传”是谓语。
D．“传统文化不仅随现代文明的高速发展传承着，而且在人文、美学、经济等诸多方面彰显出璀璨的价值。”是表示递进关系的复句。
43．（2023·阜新）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
和谐是社会主义核心价值观的重要组成部分，“和合”文化传统深深根植于中华民族的血脉之中。____的好时节，天地与人和；____的好感觉，人人很亲和；____的好人家，日子挺祥和；____的共和国，心齐力更和……政通人和的美好图景，是和谐社会、和谐生活的美丽展现。
A．和风细雨 和衷共济 和颜悦色 和气致祥
B．和气致祥 和颜悦色 和风细雨 和衷共济
C．和风细雨 和颜悦色 和气致祥 和衷共济
D．和衷共济 和气致祥 和风细雨 和颜悦色
44．（2023·盘锦） 下列各项中分析正确的一项是（ ）
①我国地形复杂多样，名山大川分布广泛，山水或雄伟壮阔或秀丽蜿蜒。②古往今来，在浩如烟海的山水诗文、山水绘画、山水音乐中，充分体现了中国人深厚的山水情结。③精神是文化的内核。④山水文化孕育了山水精神，最突出的是中国人敬畏山水、顺应自然的精神和比德于山水的君子精神。⑤正是因为有着丰富的山水文化和山水精神，追求形似的“山水画”最终演化成追求神似的“山水画”。
A．“孕育”是动词，“自然”是名词，“复杂多样”和“雄伟壮阔”都是并列短语。
B．第②句有语病，修改方法是将“山水诗文”和“山水绘画”互换位置。
C．第③句中，“精神”作主语，“文化”作宾语。
D．第⑤句是表示假设关系的复句。
45．（2023·十堰） 下列选项中，加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张渲染，意境会更鲜明。
B．校训根植于传统文化，传递的价值信念，契合着中华民族优秀传统和时代精神。
C．经过老师的，我豁然开朗，一下就理解了这篇文章的内在逻辑和写作特点。
D．他精心设计台词，苦练舞蹈动作，矫揉造作的表演获得了大家的喜爱。
46．（2023·东营）依次填入下列句中空缺处的词语最恰当的一项是（ ）
①太空探索永无止境。党的二十大报告强调，赓续载人航天精神，牢牢抓住战略____，为航天强国建设注入更多创新力量。
②中国科技创新之火已成燎原之势，科研成果不断____，体制机制、资金投入、人才培养等一系列护航科技发展的关键系统不断得到完善提升。
③石油藏在仅有头发丝直径1/270大小的岩层缝隙里，在胜利油田，这样的页岩油不仅能被开采出来，而且多口油井实现高产，展现了良好的勘探开发____。
④第45届世界技能大赛商品展示技术项目亚军罗丽萍说，从零起步到“世赛”夺牌，这里有她个人的刻苦努力，更有国家的____支持。
A．时机 涌现 前景 尽力 B．机遇 展现 愿景 尽力
C．机遇 涌现 前景 倾力 D．时机 展现 愿景 倾力
47．（2023·本溪）选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（ ）
国潮，即“中国风”与“潮流”的 ，它是近年来动画电影最重要的关键词之一。其中的电影场景设计，加入大量赛博朋克元素，实现了传统与现代的 ，让画面既 又复古梦幻，令人 。
A．重叠 结合 美轮美奂 赏心悦目
B．叠加 结合 流光溢彩 心旷神怡
C．重叠 融合 美轮美奂 心旷神怡
D．叠加 融合 流光溢彩 赏心悦目
48．（2023·牡丹江）下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．中国共产党是中国式现代化沿着中国特色社会主义道路持之以恒、一以贯之的可靠支撑。
B．夏天的人民公园花团锦簇，充满了生命的气息。
C．中华民族跋涉前行数千年，经历了惊心动魄的历史事件，创造了彪炳史册的丰功伟绩，留下了震古烁今的历史文物和名胜古迹。
D．这部小说故事情节曲折，抑扬顿挫，耐人寻味。
49．（2023·威海）下列选项中括号内表述有误的一项是（ ）。
A．寒来暑往里劳作与收获，能帮助人们坚定信仰。（“坚定”的词性是动词）
B．我们取得的宝贵历史经验，必须倍加珍惜，不断发展，始终坚持。（该句没有语病）
C．中国式现代化及其创造的人类文明新形态，对世界和全人类有重大意义。（该句是单句）
D．今年职业教育活动周的主题是“技能：让生活更美好”。（该句标点符号运用正确）
50．（2023·威海）下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ）。
A．老艺术家出神入化的表演，令观众叹为观止。
B．“五一”的威海气候宜人、景色优美，各地游客纷至沓来。
C．伴随着天福山起义振聋发聩的号角，革命的火种迅速蔓延开来。
D．传统文化与国际潮流在这里相互交融，相得益彰。
答案解析部分
1．C
A. “恍然大悟” 指一下子明白过来，句中 “不禁” 与 “恍然大悟” 搭配自然，语境是他琢磨老师的话后突然明白，使用恰当，A 正确；
B. “以身作则” 指用自己的行动做出榜样，句中形容领导干部带头示范，符合词义和语境，使用恰当，B 正确；
C. “言不及义” 指说话不涉及正经道理，而句中想表达的是 “用词不准确”，并非 “说话内容不切题”，属于成语含义误用，使用不恰当，C 错误；
D. “心旷神怡” 指心情舒畅、精神愉快，用来形容乡野漫步时的感受，符合语境，使用恰当，D 正确；
故答案为：C.
本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
2．A
A 浮光掠影，意为像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。又指文章言论的肤浅，无真知实学。该成语不能形容在江面光影，使用错误。此处语境想表达的是江面波光粼粼的景象，可改为“浮光跃金”。
B 无时无刻，用在“不”前，合起来表示“时时刻刻都……”之意。符合家长言行时刻都影响孩子成长的语句，使用正确。
C 焕然一新，指改变陈旧的面貌，呈现出崭新的样子。符合乡村振兴使农村发展更好，改变之前陈旧的面貌的语境，使用正确。
D 鹤立鸡群，指像鹤站在鸡群中一样，比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。符合孙颖莎球技超群，在乒乓赛场上显得很突出的语境，使用正确。
故答案为：A
本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：张冠李戴、望文生义、重复赘余、自相矛盾、褒贬误用、不合逻辑、搭配不当、对象出错等等。
3．D
A：神采奕奕，意思是形容精力旺盛，容光焕发。形容老师上课有精神的状态，符合语境，使用正确。
B：目不窥园，指多年不看一眼园中的景色。形容埋头苦读，专心学习。形容阅读经典作品时的专心，符合语境，使用正确。
C：源远流长，意思是河流的源头很远，水流很长。多比喻根源深远，历史悠久。形容中国戏曲的历史悠久，符合语境，使用正确。
D：戛然而止，形容声音突然终止。该选项是形容小说情节在高潮处突然断开，不能用形容声音的成语，使用错误。
故答案为：D
本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：张冠李戴、望文生义、重复赘余、自相矛盾、褒贬误用、不合逻辑、搭配不当、对象出错等等。
4．C
A：相辅相成：指两件事物互相配合，互相补充，符合语境，使用正确；
B：妄自菲薄：为过分看轻自己，形容自卑，符合语境，使用正确；
C：信手拈来：随手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。这里的语境是“谈论影片”，对象使用有误；
D：络绎不绝：形容接连不断。多指路上行人、车马或河道上船只，符合语境，使用正确。
故答案为：C
本题考查汉字的正确读音。汉语里有许多字同音字和形似字，我们理解了字义，就不容易读错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累，读课文时要注意重点字词并积累，尤其是课文后面“读读写写”中要求掌握的，或是课文注解中出现的，要注意方音与普通话的不同。
5．C
A.“前呼后拥” 意思是前面有人吆喝开路，后面有人围着保护，多形容旧时官吏出巡时的声势。该词语用于形容游客前往油菜花海的情景不恰当，在语境中，游客前往花海更强调的是人数众多，而不是像旧时官吏出行那样有特定的阵势，可改为 “纷至沓来” 等表示人接连不断到来的词语。所以 A 选项词语使用错误。
B.“不由分说” 指不容人分辩解释，通常用于描述行为上不容许对方辩解的情况 。而在句子中表达积累经验的重要性，不能用 “不由分说” 来形容，可改为 “不言而喻”，表示不用说话就能明白，形容道理很明显，这样才能准确表达积累经验重要性是显而易见的意思。所以 B 选项词语使用错误。
C.“因地制宜” 意思是根据各地的具体情况，制定适宜的办法。在句子中，国家授时中心根据自身工业遗产的实际情况，结合 “文旅 + 科普” 的特点，开拓符合自身特点的 “时光之路”，使用 “因地制宜” 符合语境，词语使用正确。所以 C 选项为正确答案。
D.“吹毛求疵” 比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，是贬义词。句子想要表达的是他对医术精益求精、追求完美的 “工匠精神”，应使用褒义词，如 “精益求精” 等。所以 D 选项词语使用错误。
故答案为：C
本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
6．D
A：“民族瑰宝”是偏正短语；“妙手回春”是主谓短语，故表述不正确；
B：“望闻问切”“妙手回春”句中停顿用逗号，停顿正确；结尾的省略号表明未列举完，使用正确。故： 文中画线句子的标点符号使用不正确 ，表述不正确；
C： 源远流长的传统文化，铸就了经久不衰的民族瑰宝 ，这个句子的主语是：文化。谓语是铸就，宾语是瑰宝，“经久不衰”在宾语前面起修饰作用，是定语。故说“经久不衰”是状语，表述不正确；
D：“ 中华优秀传统文化有高傲的颜值和尊贵的禀赋 ”和“ 以平近的方式潜留在我们的血脉，滋养着我们的心灵 ”两个分句用表转折关系的关联词语“却”连接，是转折复句，故表述正确。
故答案为：D
本题考查对汉语知识的积累与理解分析。汉语知识的范畴很广，有词类、词义辨析、短语类型、标点符号的使用、句子成分、复句类型等等，平时要有积累，并能分析辨别。
7．C
承载，意思是担负、托载（抽象或具体的重量）。承担，意思是承当，担当，担负，敢于担当的责任与义务。第一空语境是指毛笔担负了文化记忆，应该用“承载”。
绽放，意思是（花朵）开放。焕发，意思是光彩四射；显现，迸发。第二空语境是指青苔的生长环境恶劣，但是青苔永不言弃，最终迸发了自己的光彩。应该用“焕发”。
无论，表示在任何条件下结果都不会改变。如果，表假设。第三空语境强调“任何情况”，应该用“无论”。
掺和，意思是掺杂混合在一起。参加进去添乱。掺杂，意思是混杂；使混杂，（多用于抽象或细微事物）。第四空语境是指香草的缕缕香味也混杂在芦叶的清香里。
故答案为：C
本题考查选词填空。注意积累，掌握词语含义及用法，联系句子语境，填入合适的词。要特别注意近义词。
8．C
A.“一丝不苟” 形容做事认真细致，一点儿不马虎。用来形容环卫工人认真清扫街道，符合语境，使用恰当；
B.“诲人不倦” 指教导人特别耐心，从不厌倦。用于形容人民教师耐心教导孩子成长，使用无误；
C.“妙手回春” 意思是称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。而句中描述的对象是文物修复师，使用对象错误，成语使用不恰当；
D.“油然而生” 形容自然地产生（某种思想感情）。这里说人们对劳动者自然产生敬意，使用恰当；
故答案为：C.
本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
9．C
引领：带领。引导：使跟随。根据“各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念”的提示，选“引导”恰当。洞察： 意思是看穿，观察得很透彻，发现内在的内容或意义。观察：仔细地察看事物或现象。根据“中华民族共同体发展趋势”的提示选“洞察”恰当。拓宽：意思是开拓使宽广。拓展： 指在原有的基础上，增加新的东西。是质量的变化，而不是数量的变化。根据“了中国特色解决民族问题的正确道路”的提示，选“拓展”恰当。指明： 意思是指点明白。阐明： 把难以理解的问题或观点讲明白。根据“了党的民族工作的前进方向”的提示，选“指明”恰当。
故答案为：C
本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。
10．C
A：精益求精：好了还要求更好。使用正确；
B：任劳任怨：做事不怕辛苦，不怕招人埋怨，使用正确；
C：栩栩如生：形容画作、雕塑等艺术形象生动逼真，就像活的一样，这个句子中春天的景色本来就是活的，所以“栩栩如生”用在这里不合语境，故有错；
D：雨后春笋：比喻新生事物迅速大量地涌现出来，使用正确。
故答案为：C
本题考查学生对成语的理解及运用的能力。解答时，要准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。
11．B
A项：望文生义。“浮光掠影”原指水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。在句子“夕阳西下，莲花湖湿地公园的湖面光影交织，好一派浮光掠影的景象”中，这个词的使用并不恰当，因为这里的“光影交织”并不是指观察不细致或印象不深刻，而是形容湖面光影的美丽景色。
B项：“兀兀穷年”是指一年到头辛苦劳动，勤劳不懈。用在句子“一个时代需要一些怀揣理想的人，他们能够耐得住寂寞，兀兀穷年地做学问，干事业”中非常恰当，正好表达了这些人为了理想而勤奋不懈的精神。
C项：重复。“由衷”的“衷”本身即为内心的意思，应该去掉“内心”。
D项：“妙手偶得”原指技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。但在句子“颁奖典礼上，小州同学意外得到了一本心仪很久的书，真是妙手偶得啊！”中，这个词的使用并不恰当，因为“妙手偶得”通常用于形容创作或技艺上的灵感和成就，而不是指意外得到某物。
故答案为：B
本题主要考查的是成语的正确使用。成语是汉语中一种独特的表达方式，每个成语都有其特定的含义和用法。在使用成语时，需要准确理解其含义，并结合具体的语境进行判断。因此，学生在学习和使用成语时，不仅要掌握其含义，还要学会在语境中正确运用。
12．A
本题考查词语运用。
一、①勇于创新：核心在于 “突破与创造”，侧重在未知领域开拓新路径，适用于科技、学术等需要打破常规的场景。其行为特征为 “探索未知、研发新技术、提出新理论”，如航天工程、人工智能研发等。②顽强拼搏：核心在于 “坚持与奋斗”，强调在竞争或困境中以毅力克服困难，适用于体育竞技、创业攻坚等需要对抗压力的场景。其行为表现为 “超越极限、对抗对手、坚持到底”，如奥运会比赛、马拉松竞赛等。③威武守卫：核心在于 “守护与担当”，侧重以威严姿态捍卫责任，适用于军事、安保等需要展现力量与忠诚的场景。其行为特征为 “坚守岗位、抵御外敌、维护安全”，如边疆巡逻、国境守卫等。
二、①“科技攻关前沿” 与 “勇于创新”：科技攻关的本质是突破现有技术瓶颈，如芯片研发、航天技术创新等，需要 “大胆尝试新方法、开拓技术新路径”，与 “勇于创新” 的 “突破传统、探索未知” 内涵高度契合。若选 “顽强拼搏” 则侧重 “坚持”，无法体现科技领域 “从无到有” 的创造属性；选 “威武守卫” 则与场景完全无关。②“奥运竞技赛场” 与 “顽强拼搏”：奥运赛场的核心是 “更高、更快、更强” 的竞技精神，运动员需在体能、技巧、心理等层面对抗对手与自我极限，如短跑选手突破速度纪录、体操运动员挑战高难度动作，这与 “顽强拼搏” 的 “坚韧不拔、全力以赴” 特质匹配。若选 “勇于创新” 则偏离体育竞技的 “竞技对抗” 本质；选 “威武守卫” 则与赛场氛围不符。③“祖国边疆哨位” 与 “威武守卫”：边疆哨位的职责是 “保卫国土、抵御外敌”，战士需以严整的军容、坚定的意志守护国境线，如高原哨所的巡逻、海岛驻军的值守，这与 “威武守卫” 的 “威严守护、责任担当” 内涵一致。若选 “勇于创新” 或 “顽强拼搏”，则无法体现边疆守卫 “展现国家力量、维护领土完整” 的核心职能。
故答案为：A
本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
13．A
本题考查词语运用。
A.正确。无可置疑。词义解析：“无可置疑” 指事实确凿，没有可怀疑之处。此处用于修饰屠格涅夫等人对托尔斯泰 “入木三分的审视” 的描述，强调这些描述的真实性与权威性，符合语境。语境适配：前文强调托尔斯泰的审视犀利到 “谁都没法遮遮掩掩”，后文用 “无可置疑” 呼应，形成 “现象 — 印证” 的逻辑链条，成语使用准确；
B.目瞪口呆。词义偏差：“目瞪口呆” 形容因震惊、恐惧或惊讶而发愣的样子，含被动、错愕的情绪色彩。而句中描述的是观众沉浸在舞姿的 “浓烈艺术享受” 中，应体现陶醉、赞叹的积极状态，而非惊愕。可替换成语：可用 “叹为观止”（形容赞叹所见事物尽善尽美）或 “如痴如醉”（形容沉浸在某种境界中），更贴合艺术欣赏的语境；
C.妙手回春。词义误用：“妙手回春” 专指医生医术高明，能治愈垂危病人。句中用于形容古人创造 “麦浪” 一词的精妙，属成语的行业领域误用。正确成语辨析：应改为 “妙手偶得”（指文学素养高的人偶然间得到妙语佳句），与 “经过锤炼的语言精华” 形成对比，突出词语创造的自然与精妙；
D.语焉不详。逻辑矛盾：“语焉不详” 指说话模糊、不详细，与后文 “他们终于明白” 构成逻辑冲突 —— 若话语 “不详细”，则难以 “明白”。此处应改为 “语无伦次”（指说话条理不清），才能与 “疯了” 的状态及 “终于明白” 的结果形成合理因果。语境逻辑修复：“语无伦次” 可体现人物因痛苦或疯癫导致言语混乱，而旁人通过混乱话语最终推断出真相，逻辑更为顺畅。
故答案为：A
本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
14．A
A.正确，别具一格：意为另有一种独特的风格。
B.有误，妙手偶得：指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。也指巧妙地办成某事。与语境不符。
C.有误，天伦之乐：长辈和晚辈享受家庭中的温暖和乐趣。用错对象。
D.有误，不期而遇：没有约定而意外地相遇。与语境不符。
故答案为：A
本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
15．A
A：错误。“自然”是副词，不是名词。
故答案为：A
本题考查语法知识。1）词性包括：名词、动词、形容词、副词、拟声词、数量词、助词、数量词、介词等。2）常考短语类型有：并列短语、偏正短语、动宾短语、主谓短语。句子成分如下：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。3）定语常在主宾前，谓前状语谓后补。4）常见复句类型如下：①并列复句②承接复句③递进复句④选择复句⑤转折复句⑥假设复句⑦因果复句⑧条件复句。
16．C
A 销声匿迹，不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。使用正确
B 鲜为人知，很少被人知道。使用正确
C 震耳欲聋，形容声音很大，耳朵都快震聋了。不能形容警钟的声音大，属于望文生义，使用错误
D孜孜不倦，勤奋努力，不知疲倦。使用正确
故答案为：C
本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：张冠李戴、望文生义、重复赘余、自相矛盾、褒贬误用、不合逻辑、搭配不当、对象出错等等。
17．C
A.使用正确，相得益彰：指两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来；
B.使用正确，一蹴而就：踏一步就会成功。比喻事情轻而易举，很容易成功；
C.使用有误，浮光掠影：水面上的反光，一掠而过的影子。比喻对事物观察不细致，印象不深。该成语望文生义；
D.使用正确，因地制宜：根据各地的实际情况；采取适宜的措施。
故答案为：C
本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
18．A
A 川流不息，形容行人、车马很多，像水流一样连续不断。不能形容江水流淌，使用错误
B 相得益彰，指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。使用正确
C 忧心忡忡，形容心事重重，非常忧愁。使用正确
D 不折不挠，在压力和困难面前不屈服，顽强。使用正确
故答案为：A
本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：张冠李戴、望文生义、重复赘余、自相矛盾、褒贬误用、不合逻辑、搭配不当、对象出错等等。
19．A
A.使用有误，趋之若鹜：像鸭子一样成群地跑过去。比喻争相追逐不正当的事物。该成语褒贬误用；
B. “坚忍不拔”形容意志坚定，不可动摇，用来形容主人公面对生活挑战时的精神是恰当的；
C.“锲而不舍”指不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。用在鼓励人们发展小灵感上是合适的；
D. “如履薄冰”意思是好像走在薄冰上，比喻随时都会发生危险，做事极为小心谨慎。用在取得成绩时提醒自己要谨慎、居安思危是准确的。
故答案为：A
本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
20．B
A 错误。崇尚读诗，动宾短语。温馨浪漫，并列短语。精神境界，偏正短语。
B 正确
C 错误。“但是”连接前后两个分句，分句之间是转折关系，不是并列关系，有主次之分。
D 错误。“通过......让”缺少主语，成分残缺，删去“通过”或者“让”即可。
故答案为：B
本题考查综合知识。1）常考短语类型有：并列短语、偏正短语、动宾短语、主谓短语。2）句子成分如下：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语常在主宾前，谓前状语谓后补。3）常见复句类型如下：①并列复句②承接复句③递进复句④选择复句⑤转折复句⑥假设复句⑦因果复句⑧条件复句。4）学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。
21．C
见证，当场目睹可以做证。指证人或证物。第一空写石库门、天安门、井冈山、西柏坡、嘉兴、延安等红色资源是我党发展的证物，用“见证”。
见识，接触事物，扩大见闻。见闻；知识。看待和认识问题。
艰苦卓绝，形容坚忍不拔、顽强刻苦的精神无与伦比。第二空形容革命党人面对困难坚忍不拔、顽强刻苦，用“艰苦卓绝”。
艰苦朴素，吃苦耐劳，勤俭朴实。
承载，托着物体，承受它的重量，承担，传承。第三空形容红色基因传承下去，用“承载”。
记载，把事情写在文章或书册里。记载事情的文章。
激励，激发鼓励。第四空形容红色资源激发鼓励人们奋进，用“激励”。
鼓励，（动）激发；勉励。
故答案为：C
本题考查选词填空。注意积累，掌握字词含义及用法，联系句子语境，填入合适的词。要特别注意近义词。
22．B
A.“诲人不倦”指教导人特别耐心，从不厌倦，用于形容叶圣陶先生一生勤勤恳恳地教导学生，符合语境，使用正确。
B.“目空一切”意为什么都不放在眼里，形容极端骄傲自大，与“豪情壮志”的语境不符，因为“豪情壮志”通常指豪迈的情感和远大的志向，并不需要极端骄傲自大的态度。所以，“目空一切”在此处使用不当。
C.“浮光掠影”比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻，用来描述做学问时的轻浮态度，非常合适。
D.“油然而生”指自然而然地产生，用于描述随着神舟十八号载人飞船发射成功，民族自豪感自然产生，符合语境。
故答案为：B
本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
23．C
首先，对于第一个空，“锻造”和“锻打”都涉及对金属的加工，但“锻打”更侧重于通过敲打来加工金属的过程，与文段中“被铁匠死死地摁在砧上，来回____”的语境更为吻合，故选择“锻打”。其次，第二个空需要描述铁匠每一锤的力度。“大气磅礴”通常用来形容气势雄伟，而“气势磅礴”更适合描述声音或力量的雄壮有力，与“每一锤”更匹配，故选择“气势磅礴”。第三个空描述铁在加工过程中的状态。“阵痛”常用来形容某种痛苦的过程中的短暂疼痛，而“剧痛”更强调疼痛的强烈和剧烈，与“铁已被打得遍体鳞伤”的语境相符，故选择“剧痛”。最后，第四个空需要表达铁匠的精神状态或行为。“演变”通常指事物逐渐发展的过程，而“演绎”在这里可以理解为铁匠在行动中展现了某种精神或传统，更符合文意，故选择“演绎”。
故答案为：C
本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。
24．B
A 叹为观止，用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。使用正确
B 妙手回春，形容医术高明，能把生命垂危的病人医治好。这个成语只能形容医生医术高，对象错误。
C 不攻自破，不用攻击就自行溃败。形容荒谬的言论或谣言，经不起批驳。使用正确
D 不可救药，病重到无法救治，形容人或事物坏到极点，无法挽救。使用正确
故答案为：B
本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：张冠李戴、望文生义、重复赘余、自相矛盾、褒贬误用、不合逻辑、搭配不当、对象出错等等。
25．A
A：正确；
B：“除代表季节外”在句子里应为状语，不是定语，故表述不正确；
C：这里的“不是......而是......”关联词语是表并列不是转折，故表述不正确；
D：画线句标点符号使用正确，故表述不正确。
故答案为：A
本题考查对语法知识的积累与运用。语法知识涵盖面比较广有词性、短语、单句、复句、标点符号用法等，平时要积累、归类整理，要能辨析。
26．D
A：抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐悦耳，这里形容他的朗读，使用正确；
B：自出心裁：出于自己心中的设计或筹划。多指诗文﹑技艺等的构思有独创性。这里形容园林的设计，使用正确；
C：血气方刚：形容年轻人精力正旺盛。这里形容战士们，使用正确；
D：不期而至：指事先没有约定而意外到来，没有预料地到来，用在这里与“约好在公园见面”矛盾，故使用有误。
故答案为：D
本题考查学生对成语的理解及运用的能力。解答时，要准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。
27．B
第一空，“承载”指承受支撑物体，“装载”指用运输工具装（人或物资）。此处与“共通情感和文化认同”搭配，用“承载”更合适，强调数字空间年俗活动能够承受这些情感和认同；
第二空，“青睐”指用正眼相看，指喜爱或重视，“吹捧”指吹嘘捧场，多含贬义。此处说数字空间年俗活动备受喜爱，用“青睐”更恰当；
第三空，“印证”多为动词，指证明与事实相符，“印记”是名词，指痕迹。此处说这种双向奔赴证明了传统文化在传承中创新的道理，用“印证”更恰当；
故答案为：B。
本题考查词语辨析。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。
28．B
A、海阔天空：指天地辽阔，无边无际。形容心胸开阔，无拘无束，也形容议论或想象漫无边际，没有
中心。在语境中指新时代为劳动者提供了辽阔的人生舞台，使用恰当。
B、锋芒毕露：锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。句中指普通劳动者人才辈出，问鼎世界技工最高奖项，与语境不符，使用有误。
C、脚踏实地：指脚踏在坚实的土地上；比喻做事踏实，认真。在语境中指广大劳动者做事踏实、认真。使用恰当。
D、任劳任怨：指做事不怕辛苦，不怕招人埋怨。含褒义。在语境中指广大劳动者做事不怕辛苦，赞扬
他们的精神。使用恰当。
故答案为：B
本题考查学生对词语使用的判断能力，平时应注意常用词语的积累，另外，词语使用往往在一定的语境之中，应从词语的词义、色彩、褒贬、范围等方面分析和理解。
29．D
A 无论......都，表示条件关系的关联词，强调不论什么情况，都可用诗歌表达。 使用正确
B 拘泥，固执；不知变通。使用正确
C 不求甚解，只求懂得大概，不求深入了解。使用正确
D 浮光掠影，像水面的反光和一掠而过的影子。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。和后面“给广大市民留下了深刻的印象”矛盾，使用错误。
故答案为：D
本题考查学生对词语使用的判断能力。词语运用往往在一定的语境中进行，所以要结合上下文语境，从词语的色彩、对象、使用范围等角度进行分析和理解。
30．C
A：名副其实：指名声或称谓与实际一致、相符合，本句用来形容马识途的名声与实力完全相符，使用正确；
B别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思，本句用来形容马识途的小说构思巧妙，使用正确；
C抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐悦耳。而这里用来形容书法作品的笔力，对象误用，故使用有误；
D孜孜不倦：勤勤恳恳不知疲倦，本句用来形容马识途对艺术的态度，使用正确。
故答案为：C
本题考查学生对成语的理解及运用的能力。解答时，要准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。
31．D
春花秋实：春天开花，秋天结果。多用于比喻。花：名词，本义为花朵。
A.心花怒放：心里高兴得像花儿盛开一样。形容内心高兴极了。花：名词活用为状语，像花一样。
B.锦上添花：指在有彩色花纹的丝织品上再绣上花朵。比喻使美好的事物更加美好。花：花朵，这里比喻像花一样美好的事物。
C.花言巧语：指铺张修饰而无实际内容的言语或文辞。后多指虚伪惑人的言语。花：用来迷惑人的；不真实或不真诚的。
D.开花结果：原指经播种耕耘后有了收获，现比喻工作有进展，并取得了成果。花：名词，花朵。
故答案为：D
本题考查理解词义的能力。词义的理解方法有：查字典据词定义；分解词素；以旧带新法；词义引申法；想象描述法；看图（画图、实物））理解法；联系上下文解词；联系生活实际解词法；找反义词比较理解法；做动作理解法；换词（找近义词）解词法；运用解词法。
32．C
本题考查词语或成语的理解和运用的能力。
A：绽放：（花）开放。使用正确。
B：纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。使用正确。
C：巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术），使用对象不对。
D：叹为观止：好到了极点，用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。
故答案为：C
本题考查考生对词语（成语）的运用和辨析的能力。解答此题要求考生注意理解和掌握词语（成语）的意思，注意词语（成语）的使用习惯，要结合具体的语境进行判断。考生要注意平时对词语（成语）的掌握和积累。
33．C
ABD.正确；
C.有误，寻章摘句，指读书时只摘记一些漂亮词句，不深入研究，也指写作只堆砌现成词句，缺乏创造性。该成语褒贬误用。
其他成语的意思：
脍炙人口：脍和炙都是美味的食品。比喻好的诗文为人们赞美和传诵。
鞠躬尽瘁：形容为完成一种责任而奋斗终身。
笔走龙蛇：指笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势 ，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。
故答案为：C。
本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
34．A
A 雨后春笋：指春天下大雨后生长出来的竹笋，而且一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。 形容正确。
B 忍俊不禁：指忍不住笑出来。形容错误。
C 推波助澜：比喻从旁鼓动、助长事物的声势和发展，扩大影响。贬义词。形容错误。
D 川流不息：形容行人、车马很多，像水流一样连续不断。形容错误。
故答案为：A
本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：张冠李戴、望文生义、重复赘余、自相矛盾、褒贬误用、不合逻辑、搭配不当、对象出错等等。
35．A
A.叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。这里形容“乐声”，使用对象错误；
B.哗众取宠：指用浮夸的言行迎合众人，以博取众人的好感或拥护。这里形容“博眼球的标题”，使用恰当；
C.殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。这里形容作者写作的不易，使用恰当；
D.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。这里形容“古典高雅的诗词和现代优美的旋律完美融合”，使用恰当。
故答案为：A
本道题考查学生正确运用成语的能力。解答本题要注意：准确理解成语意思，切忌望文生义；辨析成语的感彩；注意成语运用的范围；避免意思重复和矛盾；注意区分同义成语；注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。
36．C
①郑重：意思是严肃认真，如：郑重声明，郑重提出。慎重：指谨慎仔细，不轻率。此处与“说”搭配，应该使用“郑重”。
②凝结：指气体变成液体或液体变成固体。凝聚：是物质由气体变为液体的过程或聚集的意思。此处的意思热爱生活的情怀可以聚集成生态文明建设强大的动力，应该使用“凝聚”。
③模型：指依照实物的形状和结构按比例制成的物品。模式：指某种事物的标准样式或让人可以仿效学习的标准样式。句中指的是一种观演 的标准样式，应该使用“模式”。
④流失：指有用的物质如油脂、矿石、土壤等自然散失或被水、风力带走，或是流散遗失。流逝：指像流水一样迅速消逝。句中形容时间，应该是“流逝”。
故答案为：C
本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。
37．A
A相辅相成：指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。此处使用正确；B异想天开：比喻荒唐离奇，想象着暂时无法实现的事，还比喻超强的想象力。此处不合语境；C各得其所：每一个人或事物都得到了恰当的安排，不合语境；D不期而至：事先没有约定而意外到来，不合语境。
故答案为：A
本题考查成语的运用。成语的运用要明白成语的意思，还要结合具体的语境分析，不要前后矛盾。不要错用，复习时要引起重视。
38．B
第一空：探访：意思是打听，侦察；探望：张望或看望，多指远道。结合后面“隐居的智者贤士”可知应该是远道去看望，故选“探望”。
第二空：探险：指到没有人去过或环境恶劣的地方去考察；探秘：重于“秘”，强调探的对象的自然性、神秘性，多是前人所不知道的事物或情况。结合后面“神奇的自然现象”可知应该是去发现它的神秘性，故选“探秘”。
第三空：探究：意思是探索追究或研究；探寻：意思是指探寻，指勘探、找寻；寻求。结合后面“未知或已知的动物植物”可知是去探寻其中的奥秘，故选“探寻”。
第四空：探幽：探寻幽深奇异的景物，多用于描画优雅精致的景色探寻。也表达词人品味优雅，多有孤芳自赏的含义；探索：指研究未知事物的精神，或指对事物进行搜查的行为，或指多方寻求答案的过程。结合后面“大自然的奥秘”可知应用“探索”。
故答案为：B.
本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。
39．A
本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。
结合“多情”“知心”可知前两空这里是递进关系，所以选用“不仅……而且”。
干涸：指河流、池塘等干枯无水。也指内心失望，心里已经没有任何期待了的意思。干旱：是指长期无雨或少雨，使土壤水分不足、作物水分平衡遭到破坏而减产的气象灾害。第三空结合“生命中如果没有诗歌，心灵便会”可知应选择“干涸”。
潜移默化：指人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。在句中一般作定语、状语。耳濡目染：指耳朵经常听到，眼睛经常看到，无形之中受到影响。联合式结构，在句中一般作谓语、定语、分句。结合语境“影响着华夏儿女，成为中国人的精神支柱和心灵依托”可知可以选择“潜移默化”。
故答案为：A
本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
40．B
A.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。不能形容“资讯”，对象使用错误；
B.囫囵吞枣：原指把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味；比喻对事物不加分析思考。正确；
C.百闻不如一见：本义为听到很多次，还不如亲眼见到一次。表示耳闻不如眼见可靠。强调了亲眼看见的重要性。不能用来指“阅读”；
D.叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。不能形容“阅读方式”，对象使用错误。
故答案为：B
本道题考查学生对词语的理解和运用能力。解答本题时要特别注意辨析近义词在感彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，理解词语再根据语境做出选择。
41．B
A、“尽管......还......”是转折关系，“要求安全系数高，还需要很好的灵活度”则是递进关系，用“尽管”不恰当；排除；
B、“不但......还.......”是递进关系，“要求安全系数高，还需要很好的灵活度”是递进关系，用“不但”恰当；“难点”指在讲话或著作中引入或提出困难或怀疑的段落，结合“关节部位”可知，用“难点”恰当；“意想不到”意思是没有料想到，形容十分意外。结合“灵感”可知，用“意想不到”恰当； “类似”意思是差得不远，大致相像，结合“虾尾鳞片”可知，用“类似”恰当；
C、“尽管......还......”是转折关系，“要求安全系数高，还需要很好的灵活度”则是递进关系，用“尽管”不恰当，排除；
D、“难题”指不容易解决或解答的问题，结合“关节部位”可知，用“难题”不恰当，排除；
故答案为：B。
考查关联词语和词义辨析。“尽管......还......”是表示转折关系的关联词语，“不但......还.......”是表示递进关系的关联词语。“难点”指在讲话或著作中引入或提出困难或怀疑的段落，“难题”指不容易解决或解答的问题。“意想不到”意思是没有料想到，形容十分意外，“出乎意料”意思是超出人们的料想之外。“类似”意思是差得不远，大致相像， “相似”意思是相像，大致相同。根据具体语境选择恰当的词语，选出所有词语都恰当的一项即可。
42．A
本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。
A.有误，“进程”是名词。
故答案为：A
本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
43．C
本题考查词语的理解与正确运用。
“和风细雨”指和煦的风，细细的雨。“和气致祥”意思是和睦融洽，可致吉祥。“和衷共济”比喻同心协力，克服困难。“和颜悦色”形容和蔼喜悦的脸色。也形容态度和蔼可亲。根据意思可知，第一空填写“和风细雨”合适；第二空突出的是人人很亲和，填写“和颜悦色”合适；第三空修饰的是“好人家”，填写“和气致祥”合适；第四空强调的对象是共和国，应填写“和衷共济”。
故答案为：C
本题考查词语的理解与正确运用。解答此题，关键是理解词语意思，掌握近义词之间的细微区别，并注意词语的搭配习惯。
辨析词语差异可以从词语的适用对象、词义的侧重点、词义的轻重、词语的感彩、词语的语体色彩和词语的搭配六个角度入手。
44．A
A、第④句中，“孕育”本义是怀胎生育，表示动作行为，是动词；“自然”可以指物理世界的现象，也可以指一般的生命，是名词；第①句中“复杂”和“多样”、“雄伟”和“壮阔”都是形容词，“复杂多样”和“雄伟壮阔”都是并列短语，该项分析正确；
B、第②句中，“充分体现了中国人深厚的山水情结”一句缺少主语，属于成分残缺，修改方法是删去“在......中”，“浩如烟海的山水诗文、山水绘画、山水音乐”作主语；“山水诗文”和“山水绘画”是并列关系，地位平等，互换不影响句意，不存在语序不当，所以该项分析错误；
C、第③句中，“精神”作主语，“是”作谓语动词， “内核”作宾语，“文化”作定语，修饰“内核”，该项分析错误；
D、第⑤句中，“正是因为有着丰富的山水文化和山水精神”陈述原因，“追求形似的‘山水画’最终演化成追求神似的‘山水画’”点明结果，该句是表示因果关系的复句，而不是“假设关系的复句”，该项分析错误；
故答案为：A。
本题考查语法知识。A项考查词性判断和短语结构，常见词性有名词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词等。常见短语结构有主谓短语、动宾短语、偏正短语、并列短语等。B项考查语病判断和修改，成分残缺指的是缺少主语、谓语或宾语。修改时，用“补法”补出所缺成分，或“删法”明确主语。C项考查句子成分的判断，一句完整的话一般主语谓语宾语齐全，以谓语动词为判断标准，谓语动词前的成分一般是主语，谓语动词后的成分一般是宾语。D项考查复句类型。常见复句类型有：并列复句、递进复句、选择复句、假设复句、因果复句等。
45．D
ABC.正确。
D.有误，矫揉造作：形容故意做作的行为，也可以用来形容不自然的举止。是一个贬义词，在这里不合语境。
其他选项的词语意思：
渲染：①用水墨或色彩涂抹画面。②比喻夸大的形容。③文艺创作的一种表现手法。对所写对象作突出的描写、形容、烘托。
契合：指投合，意气相投。
豁然开朗：原形容由狭窄幽暗一变而为开阔明亮。
矫揉造作：
形容装腔作势，极不自然。矫：使曲的变直。揉：使直的变曲。
故答案为：D。
本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。
46．C
①“时机”多指有利的带有时间性的客观条件。“机遇”指好的境遇；机会。与“战略”搭配，“机遇”恰当。
②“涌现”比喻（人和事物）大量出现。“展现”指清楚明显地表现出来。句中指的是科研成果大量出现，使用“涌现”恰当。
③“前景”指将要出现的景况。“愿景”指所向往的前景，希望达到的目标。句中指的是良好的开发境况就要出现，使用“前景”恰当。
④“尽力”指用尽全部力量。“倾力”指投入全部力量。与“国家”搭配，使用“倾力”恰当。
故答案为：C 。
本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。
47．D
重叠：同样的东西层层堆叠，部分相一致，叠加。“中国风”与“潮流”不是同样的东西，不用重叠，排除AC。
叠加：使预先成并存储的图形、属性特征等被调用并叠合在一个基本图形上的过程或方法。
融合：是指不同个体或群体在一定条件下，认知、情感或态度倾向融为一体。 传统与现代属于不同的类型，用融合。排除B
结合：彼此发生密切联系；指结成夫妻。
美轮美奂：形容房屋等建筑高大众多，富丽堂皇。
流光溢彩：流动的光影，满溢的色彩。形容光芒耀眼，色彩明亮；光像在流动，色彩像要溢出来，一般用在形容车灯、霓虹等，有时也用来形容时装表演和珠宝的色彩艳丽。
赏心悦目：形容看到美好的景色而心情舒畅。
心旷神怡：心情愉快，精神舒畅。
故答案为：D
本题考查选词填空。注意积累，掌握字词含义及用法，联系句子语境，填入合适的词。要特别注意近义词。
48．D
ABC.正确。
D.有误，“抑扬顿挫”意思是形容声音高低起伏，和谐而有节奏。本句用来形容故事情节，用错对象。
持之以恒： 长久坚持下去。
花团锦簇： 花朵锦绣聚集在一起。原指华丽高贵的服饰，现用来形容五彩缤纷、十分鲜艳的景象。也形容文章辞藻华丽。
惊心动魄： 原形容作品的文辞优美，意境深远，使人感受很深，震动很大。
故答案为：D
本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
解答此题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
49．B
B.语序不当，应将“不断发展”与“始终坚持”调换位置。
故答案为：B
本道题考查对语句的分析，具体考点有：词性辨析、病句辨析、标点符号的使用和作用等。解答本题需要学生平时多积累文学常识并学会运用，培养对句段的赏析能力；基本知识例如修辞手法、表现方法等常考，一定要牢记。
50．C
A. 叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。符合语境。
B. 纷至沓来：形容接连不断的到来。符合语境。
C. 振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。使用对象错误，不能用来形容号角声，故不符合语境。
D. 相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。符合语境。
故答案为：C
本道题考查学生正确运用成语的能力。解答本题要注意：准确理解成语意思，切忌望文生义；辨析成语的感彩；注意成语运用的范围；避免意思重复和矛盾；注意区分同义成语；注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
（最新中考真题+中考模拟）
一、单选题
1．（2025·泸州）下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）.
A．这个问题令他百思不得其解，在对老师的话仔细琢磨之后，他不禁恍然大悟。
B．领导干部要以身作则，要求别人做到的自己先要做到，才能得到群众的拥护。
C．要重视积累语言，否则，说话和写作会出现用词言不及义、表意不准的现象。
D．春暖花开时，和家人去乡野漫步，那广阔的原野和清新的空气令人心旷神怡。
2．（2025·南充）下列句子中，加点成语使用不正确的一项是 （ ）
A．五月的嘉陵江，两岸的树更绿，草更青，江面上浮光掠影，鸥鸟翔集，舒展出青山绿水的美好画卷。
B．家长是儿童青少年身心健康的第一守护者，他们的一言一行无时无刻不在影响着孩子的成长。
C．乡村振兴的春风使广大农村焕然一新，基础设施显著改善，农业产业多元发展，精神生活丰富多彩。
D．孙颖莎球技超群，仍不断精进，这种作风让她在高手云集的乒乓赛场鹤立鸡群，成为领军人物。
3．（2025·遂宁）下列加点成语使用不正确的一项是（ ）
A．语文老师神采奕奕地走进教室，向同学们讲述神舟十九号载人飞船成功着陆的精彩过程。
B．经典是中华民族文化的精髓，阅读经典需要目不窥园，锲而不舍，才能从中汲取精神营养。
C．中国戏曲源远流长，异彩纷呈，有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色，是中国传统文化的瑰宝。
D．这篇小说的情节曲折生动，紧紧扣住读者的心弦，却在精彩处戛然而止，让人不断回味。
4．（2025·齐齐哈尔市、黑河、大兴安岭）下列各句中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．在考场上自信与平和总是携手并进，相辅相成。
B．我们不要妄自菲薄，也不要轻易满足自己的成绩，应当正确对待自己。
C．春节期间上映的《哪吒之魔童闹海》火爆全球，谈起影片中的情节同学们信手拈来。
D．今年“五一”假日期间，前往各地景区观光的游客络绎不绝。
5．（2025·黑龙江龙东地区） 下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）
A．甲高镇的油菜花海吸引游客前呼后拥，带动周边村民实现增收。
B．对自由式滑雪大跳台选手韩林杉来说，积累经验的重要性不由分说。
C．“文旅+科普”，以“游”为契机，以“物”为载体，结合技术特长，突出科普特色，国家授时中心在工业遗产的保护和利用上，因地制宜，开拓着符合自身特点的“时光之路”。
D．他不忘初心，守护生命，用吹毛求疵、孜孜以求的“工匠精神”铸就医者仁心，以精湛的医技和无私的爱心屡创生命奇迹。
6．（2025·齐齐哈尔市、黑河、大兴安岭）下列表述正确的一项是（ ）
五千年的悠久历史孕育了底蕴深厚的华夏文明。源远流长的传统文化，铸就了经久不衰的民族瑰宝。诗词歌赋，吟咏传唱，我们了解到古人的浪漫洒脱和忧郁愤懑；笔墨纸砚，尽情挥洒，我们感受到不同类型汉字的变体；琴棋书画，切磋打磨，我们体会到古典艺术的登峰造极；望闻问切，妙手回春，我们领悟到传统医术的奥妙无穷……中华优秀传统文化有高傲的颜值和尊贵的禀赋，却以平近的方式潜留在我们的血脉，滋养着我们的心灵。
A．“底蕴”是名词，“民族瑰宝”是主谓短语，“妙手回春”是偏正短语。
B．文中画线句子的标点符号使用不正确。
C．“源远流长的传统文化，铸就了经久不衰的民族瑰宝。”句中的“经久不衰”作状语。
D．“中华优秀传统文化有高傲的颜值和尊贵的禀赋，却以平近的方式潜留在我们的血脉，滋养着我们的心灵。”这是转折关系复句。
7．（2025·遂宁）依次填入下列横线上最恰当的一组词语是（ ）
①毛笔____了中国人独特的文化记忆，定会伴随一代代中国人传承下去。
②青苔的生存环境是恶劣的，虽然是“白日不到处”，却是历尽千磨万难，凭着坚韧顽强，冲破困境，____出生命的光彩。
③____一生遭受多少困厄欺诈，请依然相信人类的光明大于暗影。
④芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕一缕地____在芦叶的清香里。
A．承载 绽放 无论 掺和
B．承担 焕发 如果 掺杂
C．承载 焕发 无论 掺杂
D．承担 绽放 如果 掺和
8．（2025·成都）下面语段中加点的成语使用有误的一项是（ ）
每一位平凡的劳动者都是可敬的。环卫工人一丝不苟地清扫每条街道，为市民创造洁净的环境；人民教师诲人不倦，为孩子们的成长保驾护航；文物修复师妙手回春，还原一件件残损的物品……说到他们，我们的敬意油然而生。
A．一丝不苟 B．诲人不倦 C．妙手回春 D．油然而生
9．（2024·雅安） 依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是（ ）
铸牢中华民族共同体意识，就是要____各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同理念。铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作和民族地区各项工作的主线，是我们党坚持“两个结合”、着眼“两个大局”，深刻总结国内外民族工作经验教训、深刻____中华民族共同体发展趋势，取得的重大理论和实践成果。这一重大理念，丰富和发展了马克思主义民族理论，巩固和____了中国特色解决民族问题的正确道路，____了党的民族工作的前进方向。
A．引领 洞察 拓宽 指明
B．引导 观察 拓宽 阐明
C．引导 洞察 拓展 指明
D．引领 观察 拓展 阐明
10．（2024·南充）下列句子中，加点成语使用错误的一项是（ ）
A．上海某电梯集团的潘阿锁一头扎进电梯研发之中，对技术精益求精，终于成长为真正的工匠。
B．任何工作的过程都是充满艰辛的，抵达目的所需要的，除了激情，还有任劳任怨，默默耕耘。
C．春天，嘉陵江水晶莹地涌动，岸边绿草如茵，繁花似锦，蜂飞蝶舞，一派栩栩如生的景象。
D．人工智能时代，新职业新岗位将如雨后春笋，为更多的人搭建更多的人生出彩的舞台。
11．（2024·达州） 下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）
A．夕阳西下，莲花湖湿地公园的湖面光影交织，好一派浮光掠影的景象。
B．一个时代需要一些怀揣理想的人，他们能够耐得住寂寞，兀兀穷年地做学问，干事业。
C．观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，向他们喜欢的运动员表达内心由衷的赞赏。
D．颁奖典礼上，小州同学意外得到了一本心仪很久的书，真是妙手偶得啊！
12．（2024·哈尔滨）结合语境，填入下面横线处的词语最恰当的一项是（ ）
时代属于青年，一代代青年把青春献给党和人民的事业。当代青年自信自强，奋勇争先。他们在科技攻关前沿，______；在奥运竞技赛场，______；在祖国边疆哨位，______；在抢险救灾前线，冲锋陷阵……他们用行动一次次证明，新时代的青年堪当大任。
A．勇于创新 顽强拼搏 威武守卫
B．顽强拼搏 威武守卫 勇于创新
C．威武守卫 勇于创新 顽强拼搏
D．勇于创新 威武守卫 顽强拼搏
13．（2024·泰安）下列各句中加点的成语运用正确的一项是（ ）
A．在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都做过无可置疑的描述。
B．每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人目瞪口呆。
C．这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手回春，便确是经过锤炼的语言的精华。
D．从他语焉不详的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。
14．（2024·广州）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是( )
A．岭南非遗文化展演别具一格，满满都是湾区特色，处处尽显湾区风采。
B．经技术人员不断尝试，妙手偶得，海珠湿地生物多样性恢复成效显著。
C．广府庙会这场民俗文化大联欢热闹非凡，舞龙灯表演洋溢着天伦之乐。
D．广佛南环、佛莞城际正式开通，与已有城际铁路不期而遇，贯通运营。
15．（2024·呼伦贝尔）下列关于语法知识判断错误的一项是（ ）
A．“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重……”中“高大”是形容词， “自然”是名词。
B．“中国人民志愿军高举着保卫和平的正义旗帜，经过浴血奋战，拼出了山河无恙、家国安宁”中的“山河无恙”“家国安宁”都是主谓短语。
C．“和我们来往的朋友也都是老老实实的贫苦农民”一句的主干是“朋友是农民”。
D．“倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。”这是假设复句。
16．（2024·呼伦贝尔）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
B．对这一转变做出了巨大贡献的人，是一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。
C．国家公祭日之长鸣警钟震耳欲聋，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。
D．富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
17．（2024·德阳） 下列句子中加点的词语使用不当的一项是（ ）
A．作为民族歌剧，《八一起义》的音乐表现让人印象深刻，磅礴的音乐旋律与激烈的战斗场面相得益彰。
B．语文素养的培养，不是一蹴而就的事情，只有耐得住寂寞，注重日积月累，整理归纳，才能厚积薄发。
C．一年一度的毕业季，同学们纷纷感慨，相识恍若昨天，回首一起走过的日子，往事浮光掠影，历历在目。
D．露营活动作为现代人们喜欢的一种休闲方式，营地应因地制宜，提升品质，办出特色，增强体验感。
18．（2024·内江）【任务二】词语运用。下列句中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．内江历史悠久、人文荟萃，川流不息的沱江水孕育了丰富的非物质文化遗产，沱江船工号子就是其中之一
B．内江市第十一届大千龙舟经贸文化节的开场节目《甜都号子》引爆全场，表演者极富力量的舞姿与节奏鲜明的音乐相得益彰。
C．已被列为省级非物质文化遗产的沱江船工号子面临着寻找下一代传承人的难题，老艺术家们对此忧心忡忡。
D．沱江船工号子所彰显的不折不挠的精神，激励着一代又一代的甜城儿女奋楫争先，砥砺前行。
19．（2024·雅安） 下列语句中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
B．《热辣滚烫》中的主人公，在面对生活的种种挑战时，展现出了坚忍不拔的精神。这种精神不仅为观众带来了极大的鼓舞和激励、更为当代社会注入了一股清新的正能量。
C．创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。
D．在前进的道路上不可能总是一帆风顺的，我们越是取得成绩的时候，越要如履薄冰，越要居安思危、决不能犯战略性、原则性错误。
20．（2024·辽宁）下列各项中分析正确的一项是（ ）
①中国之所以被称为诗国，不是因为我们人人都写诗，而是我们有一个崇尚读书、崇尚诗教的民族传统。②诗歌在我们的身边撒播着文化种子，滋养着我们的诗意人生。③我们不一定人人都是诗人，但是我们可以从诗词中体味到温馨浪漫和灵趣哲思。④通过读诗，让我们回顾源远流长的中华文化，让我们感受到更加美好的精神境界。
A．“崇尚读诗”“温馨浪漫”和“精神境界”三个短语的结构类型完全相同。
B．句②中“诗歌在我们的身边撒播文化种子”的主干是“诗歌撒播种子”。
C．句③用“但是”连接前后两个分句，分句之间是并列关系，无主次之分。
D．句④是病句，修改方法是将句子中的词语“通过”换成“只要”一词。
21．（2024·辽宁）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ）
从石库门到天安门，从井冈山到西柏坡，从嘉兴到延安……灿若繁星的红色资源____着我们党波澜壮阔的革命史、____的奋斗史、可歌可泣的英雄史，记录着党的优良传统，____着薪火相传的红色基因，始终是____中国共产党和中国人民团结奋进、奋发图强的强大精神动力和最宝贵的精神财富。
A．见识 艰苦卓绝 记载 鼓励
B．见识 艰苦朴素 承载 鼓励
C．见证 艰苦卓绝 承载 激励
D．见证 艰苦朴素 记载 激励
22．（2024·遂宁）下列画线词语使用不正确的一项是（ ）
A．叶圣陶先生一生勤勤恳恳，诲人不倦，培养了一批又一批栋梁之才。
B．人生路上，少年当以勇气为战旗，带着目空一切的豪情壮志，一往无前。
C．做学问需要有实干精神。如果浮光掠影，自然会随波逐流，一无所获。
D．随着神舟十八号载人飞船发射成功，我们的民族自豪感油然而生。
23．（2024·遂宁）依次填入下列横线上最恰当的一组词语是（ ）
一块烧红的铁，被铁匠死死地摁在砧上，来回____，叮哐！叮哐！每一锤都是 那么____。铁被打得遍体鳞伤，火焰般的铁屑落地变黑，而铁已在____中变形、 升华。铁匠膀子上隆起肌肉疙瘩，额头上汗水滚落，内心笃定，永不退缩，____着一 种传承千年的工匠精神。
A．锻造 大气磅礴 阵痛 演变 B．锻造 大气磅礴 剧痛 演绎
C．锻打 气势磅礴 剧痛 演绎 D．锻打 气势磅礴 阵痛 演变
24．（2024·黑龙江） 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。（《安塞腰鼓》）
B．这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手回春，便确是经过锤炼的语言的精华。（《白杨礼赞》）
C．我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。（《怀疑与学问》）
D．任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。（《皇帝的新装》）
25．（2024·齐齐哈尔）下列表述正确的一项是（ ）
除代表季节外，“夏”字还有一种常见用法。我们自称华夏子孙，用的是“夏”的本义，是大的意思。许慎在《说文解字》中说：“夏，中国之人也。”他说的“中国”不是今天意义上的中国，而是古代黄河流域的中原地区。称自己民族为“夏”，表示我们认为自己民族很伟大。甲骨文“华”字（ ）是一株开满鲜花的树，表示绚烂美丽。唐代学者孔颖达解释“华夏”说：“中国有礼仪之大，故称‘夏’；有服章之美，谓之‘华’。”“华夏”包含着中国人的自尊和自信：我们是像花儿一样美丽的民族，我们是大气磅礴的文明之邦。
A．“着”是助词，“绚烂美丽”是并列短语，“文明之邦”是偏正短语。
B．“除代表季节外，‘夏’字还有一种常见用法。”这句中，“除代表季节外”作定语。
C．“他说的‘中国’不是今天意义上的中国，而是古代黄河流域的中原地区。”这是转折关系复句。
D．文中划线句子的标点符号使用不正确。
26．（2024·齐齐哈尔）下列各句中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．他将《黄河颂》读得抑扬顿挫，他的朗诵具有很强的感染力。
B．园林工人因地制宜，自出心裁，修建成的街心公园为城市增添了一道亮丽的风景。
C．一群血气方刚的战士在冰冷的洪水中用年轻的躯体筑起一道道人墙。
D．小齐、小何和安安约好在公园见面，安安不期而至，小齐和小何很高兴。
27．（2024·天津市）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
近年来，借助虚拟的数字空间开展年俗活动越发受到人们的欢迎。数字空间的年俗活动虽以虚拟形式呈现，但其____的共通情感和文化认同却是真实而深沉的，而且它在表现形式和表达方式上更灵活，更贴近当代审美，因而备受____。这种当代与传统的双向奔赴，____着传统文化在传承中创新的道理。
A．装载 吹捧 印证 B．承载 青睐 印证
C．装载 青睐 印记 D．承载 吹捧 印记
28．（2024·眉山） 下列语段中，加点成语使用不正确的一项是（ ）
人民创造历史，劳动开创未来。新时代为劳动者提供了海阔天空的人生舞台，如今普通的劳动者也能登上国家科技领奖台，甚至可以身披国旗锋芒毕露地问鼎世界技工最高奖项。广大劳动者脚踏实地走创新引领、科技报国之路，他们任劳任怨、精益求精，匠心匠魂焕发光芒，为强国建设汇聚坚实的人才力量。
A．海阔天空 B．锋芒毕露 C．脚踏实地 D．任劳任怨
29．（2024·自贡） 下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．无论是对自然、社会的赞颂，还是对理想的追求、信念的坚守，都可用诗歌表达。
B．在这个多元化的时代，青少年应学会接受不同的观点，而不是拘泥于自我的认知。
C．不求甚解的态度在工作中会导致失误，只有深入地了解问题才能更好地解决问题。
D．城里新建了多个“口袋公园”，即使浮光掠影，也给广大市民留下了深刻的印象。
30．（2024·成都） 下面语段中加点的成语使用有误的一项是（ ）
马识途先生是名副其实的大师，他在艺术上有极高的造诣：他的小说别具匠心，意蕴深远；他的诗歌题材广泛，韵味十足；他的书法作品笔力遒劲，抑扬顿挫。这份功力既来自他对艺术孜孜不倦的追求，也源于他对生活的深刻洞察。
A．名副其实 B．别具匠心 C．抑扬顿挫 D．孜孜不倦
31．（2024·宜宾） 下列词语中，加点词的意思和例词完全相同的一项是（ ）
例词：春花秋实
A．心花怒放 B．锦上添花 C．花言巧语 D．开花结果
32．（2023·凉山）下列加点词语使用有误的一项是（ ）
迎着春日的气息，西昌市航天北路的蓝花楹尽情绽放，吸引游客纷至沓来。深深浅浅的紫，把整条街装扮成花的海洋，这巧夺天工的花海，让人叹为观止。
A．绽放 B．纷至沓来 C．巧夺天工 D．叹为观止
33．（2023·大庆）下列加点成语使用错误的一项是（ ））
A．“人民艺术家”老舍一生笔耕不辍，创作了大量脍炙人口的文学作品。
B．钱学森冲破重重阻力回到祖国，为中国航天事业和导弹事业鞠躬尽瘁。
C．中学生在阅读课外作品时，要注重日常积累，养成寻章摘句的好习惯。
D．颜真卿的《祭侄文稿》笔走龙蛇，字字泣血，被誉为“天下第二行书”。
34．（2023·济南） 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．“五四”运动以后如雨后春笋般涌现出来的种种新思想，引起了进步青年极大的兴趣。
B．王教授的报告深入浅出，幽默风趣，在座的听众忍俊不禁地笑出声来。
C．辩论赛上，观众热烈的掌声起到了推波助澜的作用，让参赛队员们越战越勇。
D．河水川流不息，在狭窄的河道中汹涌着，以不可阻挡之势向大海奔去。
35．（2023·龙江）下列各句中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．那乐声，高亢雄浑。在夜雾中直冲霄汉，令人叹为观止。
B．自媒体时代，一些人通过博眼球的标题哗众取宠，我们要抵制这种现象。
C．这部著作，是作者花费大半生光阴，殚精竭虑写成的。
D．《经典咏流传》将古典高雅的诗词和现代优美的旋律完美融合，二者相得益彰，让传统文化在古今映照中得以传承和发扬。
36．（2023·遂宁）依次填入下列横线上最恰当的一组词语是（ ）
①父亲______地说：“我和你妈商量了，你报名参军的事，我们绝不阻止，全力支持你！”
②绿色生活方式已是中国新时尚。热爱自然的情怀，______成生态文明建设的强大动力。
③遂宁市大型亲子山水实景奇幻剧《丝路神灯》，以全新的观演______带领观众进行了一次“古今穿越”。
④文化保护是一场同时间的赛跑，因为随着时间______，那些留下的文物、遗迹都不可避免地日渐老化。
A．郑重 凝结 模式 流失 B．慎重 凝聚 模型 流逝
C．郑重 凝聚 模式 流逝 D．慎重 凝结 模型 流失
37．（2023·眉山）下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ）
新时代十年，中国经济、科技、文化全面复兴，飞速发展。在此背景下，国产科幻文学与影视深度融合，两者相辅相成，掀起了一股科幻新浪潮，推动中国科幻进入异想天开的活跃期。越来越多的青年科幻作家各得其所，发表了一批广受欢迎的科幻作品，不同类型的科幻题材影视剧不期而至，相继播映……
A．相辅相成 B．异想天开 C．各得其所 D．不期而至
38．（2023·高县）依次填入下列空格处的词语，正确的一项是（ ）
今年我们的“研学行”活动兼顾“五育融合”，选择范围可大了。可以去______隐居的智者贤士，学习他们严谨的治学精神以及豁达的人生态度；可以去______神奇的自然现象，在欣赏美丽风景的同时积淀丰富的科学知识；可以邀约爱好者们去______未知或已知的动物植物，在舒爽身体、一饱眼福的同时，______大自然的奥秘……。
A．探访 探险 探究 探幽
B．探访 探秘 探寻 探索
C．探望 探秘 探究 探索
D．探望 探险 探寻 探幽
39．（2023·锦州） 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，如果说书卷是故人，那么其中的诗歌则胜过故人，它____多情，____知心，是最易引起共鸣的人生伴侣。旅途中如果没有诗歌，脚步便会凝涩；生活中如果没有诗歌，岁月便会褪色；成长中如果没有诗歌，青春便会萎缩；生命中如果没有诗歌，心灵便会____。诗歌，一代一代____地影响着华夏儿女，成为中国人的精神支柱和心灵依托。
A．不仅 而且 干涸 潜移默化
B．因为 所以 干涸 潜移默化
C．不仅 而且 干旱 耳濡目染
D．因为 所以 干旱 耳濡目染
40．（2023·长沙）下面这段话中加点词语使用最恰当的一项是（ ）
互联网时代，“快餐”式阅读成为了很多人喜欢的阅读方式。这种阅读方式貌似快速收集了络绎不绝的资讯，其实是囫囵吞枣，而静下心来的慢阅读反而变得百闻不如一见。因此，我们应该破除这种叹为观止的阅读方式。
A．络绎不绝 B．囫囵吞枣
C．百闻不如一见 D．叹为观止
41．（2023·盘锦） 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
航天员能顺利出舱完成各项任务，必须依靠航天服的保护。航天服____要求安全系数高，还需要很好的灵活度，关节部位是航天服设计中的一大____。在设计新一代“飞天”航天服时，我国航天工程师从小龙虾既坚硬又灵活的虾尾结构中，获得了____的灵感。他们在航天服关节处，设计了____虾尾鳞片的层叠结构，使关节活动自如。
A．尽管 难点 意想不到 相似
B．不但 难点 意想不到 类似
C．尽管 难题 出乎意料 相似
D．不但 难题 出乎意料 类似
42．（2023·阜新）下列各项中分析有误的一项是（ ）
巍峨的三危山，霞光里的敦煌，因为有了“敦煌守护神”常书鸿，因为有了“敦煌的女儿”樊锦诗，因为有了此生无悔入沙海的守护者，才能得以在现代化进程中绽放光彩。传统文化不仅随现代文明的高速发展传承着，而且在人文、美学、经济等诸多方面彰显出璀璨的价值。别问我为什么对你如此眷恋，星辰总在闪耀，血脉代代相传。
A．文中加点词语“巍峨”是形容词，“进程”是动词。
B．文中画线的“绽放光彩”是动宾短语，“传统文化”是偏正短语。
C．“血脉代代相传”一句中，“相传”是谓语。
D．“传统文化不仅随现代文明的高速发展传承着，而且在人文、美学、经济等诸多方面彰显出璀璨的价值。”是表示递进关系的复句。
43．（2023·阜新）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
和谐是社会主义核心价值观的重要组成部分，“和合”文化传统深深根植于中华民族的血脉之中。____的好时节，天地与人和；____的好感觉，人人很亲和；____的好人家，日子挺祥和；____的共和国，心齐力更和……政通人和的美好图景，是和谐社会、和谐生活的美丽展现。
A．和风细雨 和衷共济 和颜悦色 和气致祥
B．和气致祥 和颜悦色 和风细雨 和衷共济
C．和风细雨 和颜悦色 和气致祥 和衷共济
D．和衷共济 和气致祥 和风细雨 和颜悦色
44．（2023·盘锦） 下列各项中分析正确的一项是（ ）
①我国地形复杂多样，名山大川分布广泛，山水或雄伟壮阔或秀丽蜿蜒。②古往今来，在浩如烟海的山水诗文、山水绘画、山水音乐中，充分体现了中国人深厚的山水情结。③精神是文化的内核。④山水文化孕育了山水精神，最突出的是中国人敬畏山水、顺应自然的精神和比德于山水的君子精神。⑤正是因为有着丰富的山水文化和山水精神，追求形似的“山水画”最终演化成追求神似的“山水画”。
A．“孕育”是动词，“自然”是名词，“复杂多样”和“雄伟壮阔”都是并列短语。
B．第②句有语病，修改方法是将“山水诗文”和“山水绘画”互换位置。
C．第③句中，“精神”作主语，“文化”作宾语。
D．第⑤句是表示假设关系的复句。
45．（2023·十堰） 下列选项中，加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张渲染，意境会更鲜明。
B．校训根植于传统文化，传递的价值信念，契合着中华民族优秀传统和时代精神。
C．经过老师的，我豁然开朗，一下就理解了这篇文章的内在逻辑和写作特点。
D．他精心设计台词，苦练舞蹈动作，矫揉造作的表演获得了大家的喜爱。
46．（2023·东营）依次填入下列句中空缺处的词语最恰当的一项是（ ）
①太空探索永无止境。党的二十大报告强调，赓续载人航天精神，牢牢抓住战略____，为航天强国建设注入更多创新力量。
②中国科技创新之火已成燎原之势，科研成果不断____，体制机制、资金投入、人才培养等一系列护航科技发展的关键系统不断得到完善提升。
③石油藏在仅有头发丝直径1/270大小的岩层缝隙里，在胜利油田，这样的页岩油不仅能被开采出来，而且多口油井实现高产，展现了良好的勘探开发____。
④第45届世界技能大赛商品展示技术项目亚军罗丽萍说，从零起步到“世赛”夺牌，这里有她个人的刻苦努力，更有国家的____支持。
A．时机 涌现 前景 尽力 B．机遇 展现 愿景 尽力
C．机遇 涌现 前景 倾力 D．时机 展现 愿景 倾力
47．（2023·本溪）选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（ ）
国潮，即“中国风”与“潮流”的 ，它是近年来动画电影最重要的关键词之一。其中的电影场景设计，加入大量赛博朋克元素，实现了传统与现代的 ，让画面既 又复古梦幻，令人 。
A．重叠 结合 美轮美奂 赏心悦目
B．叠加 结合 流光溢彩 心旷神怡
C．重叠 融合 美轮美奂 心旷神怡
D．叠加 融合 流光溢彩 赏心悦目
48．（2023·牡丹江）下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．中国共产党是中国式现代化沿着中国特色社会主义道路持之以恒、一以贯之的可靠支撑。
B．夏天的人民公园花团锦簇，充满了生命的气息。
C．中华民族跋涉前行数千年，经历了惊心动魄的历史事件，创造了彪炳史册的丰功伟绩，留下了震古烁今的历史文物和名胜古迹。
D．这部小说故事情节曲折，抑扬顿挫，耐人寻味。
49．（2023·威海）下列选项中括号内表述有误的一项是（ ）。
A．寒来暑往里劳作与收获，能帮助人们坚定信仰。（“坚定”的词性是动词）
B．我们取得的宝贵历史经验，必须倍加珍惜，不断发展，始终坚持。（该句没有语病）
C．中国式现代化及其创造的人类文明新形态，对世界和全人类有重大意义。（该句是单句）
D．今年职业教育活动周的主题是“技能：让生活更美好”。（该句标点符号运用正确）
50．（2023·威海）下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ）。
A．老艺术家出神入化的表演，令观众叹为观止。
B．“五一”的威海气候宜人、景色优美，各地游客纷至沓来。
C．伴随着天福山起义振聋发聩的号角，革命的火种迅速蔓延开来。
D．传统文化与国际潮流在这里相互交融，相得益彰。
答案解析部分
1．C
A. “恍然大悟” 指一下子明白过来，句中 “不禁” 与 “恍然大悟” 搭配自然，语境是他琢磨老师的话后突然明白，使用恰当，A 正确；
B. “以身作则” 指用自己的行动做出榜样，句中形容领导干部带头示范，符合词义和语境，使用恰当，B 正确；
C. “言不及义” 指说话不涉及正经道理，而句中想表达的是 “用词不准确”，并非 “说话内容不切题”，属于成语含义误用，使用不恰当，C 错误；
D. “心旷神怡” 指心情舒畅、精神愉快，用来形容乡野漫步时的感受，符合语境，使用恰当，D 正确；
故答案为：C.
本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
2．A
A 浮光掠影，意为像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。又指文章言论的肤浅，无真知实学。该成语不能形容在江面光影，使用错误。此处语境想表达的是江面波光粼粼的景象，可改为“浮光跃金”。
B 无时无刻，用在“不”前，合起来表示“时时刻刻都……”之意。符合家长言行时刻都影响孩子成长的语句，使用正确。
C 焕然一新，指改变陈旧的面貌，呈现出崭新的样子。符合乡村振兴使农村发展更好，改变之前陈旧的面貌的语境，使用正确。
D 鹤立鸡群，指像鹤站在鸡群中一样，比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。符合孙颖莎球技超群，在乒乓赛场上显得很突出的语境，使用正确。
故答案为：A
本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：张冠李戴、望文生义、重复赘余、自相矛盾、褒贬误用、不合逻辑、搭配不当、对象出错等等。
3．D
A：神采奕奕，意思是形容精力旺盛，容光焕发。形容老师上课有精神的状态，符合语境，使用正确。
B：目不窥园，指多年不看一眼园中的景色。形容埋头苦读，专心学习。形容阅读经典作品时的专心，符合语境，使用正确。
C：源远流长，意思是河流的源头很远，水流很长。多比喻根源深远，历史悠久。形容中国戏曲的历史悠久，符合语境，使用正确。
D：戛然而止，形容声音突然终止。该选项是形容小说情节在高潮处突然断开，不能用形容声音的成语，使用错误。
故答案为：D
本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：张冠李戴、望文生义、重复赘余、自相矛盾、褒贬误用、不合逻辑、搭配不当、对象出错等等。
4．C
A：相辅相成：指两件事物互相配合，互相补充，符合语境，使用正确；
B：妄自菲薄：为过分看轻自己，形容自卑，符合语境，使用正确；
C：信手拈来：随手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。这里的语境是“谈论影片”，对象使用有误；
D：络绎不绝：形容接连不断。多指路上行人、车马或河道上船只，符合语境，使用正确。
故答案为：C
本题考查汉字的正确读音。汉语里有许多字同音字和形似字，我们理解了字义，就不容易读错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累，读课文时要注意重点字词并积累，尤其是课文后面“读读写写”中要求掌握的，或是课文注解中出现的，要注意方音与普通话的不同。
5．C
A.“前呼后拥” 意思是前面有人吆喝开路，后面有人围着保护，多形容旧时官吏出巡时的声势。该词语用于形容游客前往油菜花海的情景不恰当，在语境中，游客前往花海更强调的是人数众多，而不是像旧时官吏出行那样有特定的阵势，可改为 “纷至沓来” 等表示人接连不断到来的词语。所以 A 选项词语使用错误。
B.“不由分说” 指不容人分辩解释，通常用于描述行为上不容许对方辩解的情况 。而在句子中表达积累经验的重要性，不能用 “不由分说” 来形容，可改为 “不言而喻”，表示不用说话就能明白，形容道理很明显，这样才能准确表达积累经验重要性是显而易见的意思。所以 B 选项词语使用错误。
C.“因地制宜” 意思是根据各地的具体情况，制定适宜的办法。在句子中，国家授时中心根据自身工业遗产的实际情况，结合 “文旅 + 科普” 的特点，开拓符合自身特点的 “时光之路”，使用 “因地制宜” 符合语境，词语使用正确。所以 C 选项为正确答案。
D.“吹毛求疵” 比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，是贬义词。句子想要表达的是他对医术精益求精、追求完美的 “工匠精神”，应使用褒义词，如 “精益求精” 等。所以 D 选项词语使用错误。
故答案为：C
本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
6．D
A：“民族瑰宝”是偏正短语；“妙手回春”是主谓短语，故表述不正确；
B：“望闻问切”“妙手回春”句中停顿用逗号，停顿正确；结尾的省略号表明未列举完，使用正确。故： 文中画线句子的标点符号使用不正确 ，表述不正确；
C： 源远流长的传统文化，铸就了经久不衰的民族瑰宝 ，这个句子的主语是：文化。谓语是铸就，宾语是瑰宝，“经久不衰”在宾语前面起修饰作用，是定语。故说“经久不衰”是状语，表述不正确；
D：“ 中华优秀传统文化有高傲的颜值和尊贵的禀赋 ”和“ 以平近的方式潜留在我们的血脉，滋养着我们的心灵 ”两个分句用表转折关系的关联词语“却”连接，是转折复句，故表述正确。
故答案为：D
本题考查对汉语知识的积累与理解分析。汉语知识的范畴很广，有词类、词义辨析、短语类型、标点符号的使用、句子成分、复句类型等等，平时要有积累，并能分析辨别。
7．C
承载，意思是担负、托载（抽象或具体的重量）。承担，意思是承当，担当，担负，敢于担当的责任与义务。第一空语境是指毛笔担负了文化记忆，应该用“承载”。
绽放，意思是（花朵）开放。焕发，意思是光彩四射；显现，迸发。第二空语境是指青苔的生长环境恶劣，但是青苔永不言弃，最终迸发了自己的光彩。应该用“焕发”。
无论，表示在任何条件下结果都不会改变。如果，表假设。第三空语境强调“任何情况”，应该用“无论”。
掺和，意思是掺杂混合在一起。参加进去添乱。掺杂，意思是混杂；使混杂，（多用于抽象或细微事物）。第四空语境是指香草的缕缕香味也混杂在芦叶的清香里。
故答案为：C
本题考查选词填空。注意积累，掌握词语含义及用法，联系句子语境，填入合适的词。要特别注意近义词。
8．C
A.“一丝不苟” 形容做事认真细致，一点儿不马虎。用来形容环卫工人认真清扫街道，符合语境，使用恰当；
B.“诲人不倦” 指教导人特别耐心，从不厌倦。用于形容人民教师耐心教导孩子成长，使用无误；
C.“妙手回春” 意思是称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。而句中描述的对象是文物修复师，使用对象错误，成语使用不恰当；
D.“油然而生” 形容自然地产生（某种思想感情）。这里说人们对劳动者自然产生敬意，使用恰当；
故答案为：C.
本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
9．C
引领：带领。引导：使跟随。根据“各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念”的提示，选“引导”恰当。洞察： 意思是看穿，观察得很透彻，发现内在的内容或意义。观察：仔细地察看事物或现象。根据“中华民族共同体发展趋势”的提示选“洞察”恰当。拓宽：意思是开拓使宽广。拓展： 指在原有的基础上，增加新的东西。是质量的变化，而不是数量的变化。根据“了中国特色解决民族问题的正确道路”的提示，选“拓展”恰当。指明： 意思是指点明白。阐明： 把难以理解的问题或观点讲明白。根据“了党的民族工作的前进方向”的提示，选“指明”恰当。
故答案为：C
本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。
10．C
A：精益求精：好了还要求更好。使用正确；
B：任劳任怨：做事不怕辛苦，不怕招人埋怨，使用正确；
C：栩栩如生：形容画作、雕塑等艺术形象生动逼真，就像活的一样，这个句子中春天的景色本来就是活的，所以“栩栩如生”用在这里不合语境，故有错；
D：雨后春笋：比喻新生事物迅速大量地涌现出来，使用正确。
故答案为：C
本题考查学生对成语的理解及运用的能力。解答时，要准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。
11．B
A项：望文生义。“浮光掠影”原指水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。在句子“夕阳西下，莲花湖湿地公园的湖面光影交织，好一派浮光掠影的景象”中，这个词的使用并不恰当，因为这里的“光影交织”并不是指观察不细致或印象不深刻，而是形容湖面光影的美丽景色。
B项：“兀兀穷年”是指一年到头辛苦劳动，勤劳不懈。用在句子“一个时代需要一些怀揣理想的人，他们能够耐得住寂寞，兀兀穷年地做学问，干事业”中非常恰当，正好表达了这些人为了理想而勤奋不懈的精神。
C项：重复。“由衷”的“衷”本身即为内心的意思，应该去掉“内心”。
D项：“妙手偶得”原指技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。但在句子“颁奖典礼上，小州同学意外得到了一本心仪很久的书，真是妙手偶得啊！”中，这个词的使用并不恰当，因为“妙手偶得”通常用于形容创作或技艺上的灵感和成就，而不是指意外得到某物。
故答案为：B
本题主要考查的是成语的正确使用。成语是汉语中一种独特的表达方式，每个成语都有其特定的含义和用法。在使用成语时，需要准确理解其含义，并结合具体的语境进行判断。因此，学生在学习和使用成语时，不仅要掌握其含义，还要学会在语境中正确运用。
12．A
本题考查词语运用。
一、①勇于创新：核心在于 “突破与创造”，侧重在未知领域开拓新路径，适用于科技、学术等需要打破常规的场景。其行为特征为 “探索未知、研发新技术、提出新理论”，如航天工程、人工智能研发等。②顽强拼搏：核心在于 “坚持与奋斗”，强调在竞争或困境中以毅力克服困难，适用于体育竞技、创业攻坚等需要对抗压力的场景。其行为表现为 “超越极限、对抗对手、坚持到底”，如奥运会比赛、马拉松竞赛等。③威武守卫：核心在于 “守护与担当”，侧重以威严姿态捍卫责任，适用于军事、安保等需要展现力量与忠诚的场景。其行为特征为 “坚守岗位、抵御外敌、维护安全”，如边疆巡逻、国境守卫等。
二、①“科技攻关前沿” 与 “勇于创新”：科技攻关的本质是突破现有技术瓶颈，如芯片研发、航天技术创新等，需要 “大胆尝试新方法、开拓技术新路径”，与 “勇于创新” 的 “突破传统、探索未知” 内涵高度契合。若选 “顽强拼搏” 则侧重 “坚持”，无法体现科技领域 “从无到有” 的创造属性；选 “威武守卫” 则与场景完全无关。②“奥运竞技赛场” 与 “顽强拼搏”：奥运赛场的核心是 “更高、更快、更强” 的竞技精神，运动员需在体能、技巧、心理等层面对抗对手与自我极限，如短跑选手突破速度纪录、体操运动员挑战高难度动作，这与 “顽强拼搏” 的 “坚韧不拔、全力以赴” 特质匹配。若选 “勇于创新” 则偏离体育竞技的 “竞技对抗” 本质；选 “威武守卫” 则与赛场氛围不符。③“祖国边疆哨位” 与 “威武守卫”：边疆哨位的职责是 “保卫国土、抵御外敌”，战士需以严整的军容、坚定的意志守护国境线，如高原哨所的巡逻、海岛驻军的值守，这与 “威武守卫” 的 “威严守护、责任担当” 内涵一致。若选 “勇于创新” 或 “顽强拼搏”，则无法体现边疆守卫 “展现国家力量、维护领土完整” 的核心职能。
故答案为：A
本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
13．A
本题考查词语运用。
A.正确。无可置疑。词义解析：“无可置疑” 指事实确凿，没有可怀疑之处。此处用于修饰屠格涅夫等人对托尔斯泰 “入木三分的审视” 的描述，强调这些描述的真实性与权威性，符合语境。语境适配：前文强调托尔斯泰的审视犀利到 “谁都没法遮遮掩掩”，后文用 “无可置疑” 呼应，形成 “现象 — 印证” 的逻辑链条，成语使用准确；
B.目瞪口呆。词义偏差：“目瞪口呆” 形容因震惊、恐惧或惊讶而发愣的样子，含被动、错愕的情绪色彩。而句中描述的是观众沉浸在舞姿的 “浓烈艺术享受” 中，应体现陶醉、赞叹的积极状态，而非惊愕。可替换成语：可用 “叹为观止”（形容赞叹所见事物尽善尽美）或 “如痴如醉”（形容沉浸在某种境界中），更贴合艺术欣赏的语境；
C.妙手回春。词义误用：“妙手回春” 专指医生医术高明，能治愈垂危病人。句中用于形容古人创造 “麦浪” 一词的精妙，属成语的行业领域误用。正确成语辨析：应改为 “妙手偶得”（指文学素养高的人偶然间得到妙语佳句），与 “经过锤炼的语言精华” 形成对比，突出词语创造的自然与精妙；
D.语焉不详。逻辑矛盾：“语焉不详” 指说话模糊、不详细，与后文 “他们终于明白” 构成逻辑冲突 —— 若话语 “不详细”，则难以 “明白”。此处应改为 “语无伦次”（指说话条理不清），才能与 “疯了” 的状态及 “终于明白” 的结果形成合理因果。语境逻辑修复：“语无伦次” 可体现人物因痛苦或疯癫导致言语混乱，而旁人通过混乱话语最终推断出真相，逻辑更为顺畅。
故答案为：A
本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
14．A
A.正确，别具一格：意为另有一种独特的风格。
B.有误，妙手偶得：指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。也指巧妙地办成某事。与语境不符。
C.有误，天伦之乐：长辈和晚辈享受家庭中的温暖和乐趣。用错对象。
D.有误，不期而遇：没有约定而意外地相遇。与语境不符。
故答案为：A
本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
15．A
A：错误。“自然”是副词，不是名词。
故答案为：A
本题考查语法知识。1）词性包括：名词、动词、形容词、副词、拟声词、数量词、助词、数量词、介词等。2）常考短语类型有：并列短语、偏正短语、动宾短语、主谓短语。句子成分如下：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。3）定语常在主宾前，谓前状语谓后补。4）常见复句类型如下：①并列复句②承接复句③递进复句④选择复句⑤转折复句⑥假设复句⑦因果复句⑧条件复句。
16．C
A 销声匿迹，不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。使用正确
B 鲜为人知，很少被人知道。使用正确
C 震耳欲聋，形容声音很大，耳朵都快震聋了。不能形容警钟的声音大，属于望文生义，使用错误
D孜孜不倦，勤奋努力，不知疲倦。使用正确
故答案为：C
本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：张冠李戴、望文生义、重复赘余、自相矛盾、褒贬误用、不合逻辑、搭配不当、对象出错等等。
17．C
A.使用正确，相得益彰：指两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来；
B.使用正确，一蹴而就：踏一步就会成功。比喻事情轻而易举，很容易成功；
C.使用有误，浮光掠影：水面上的反光，一掠而过的影子。比喻对事物观察不细致，印象不深。该成语望文生义；
D.使用正确，因地制宜：根据各地的实际情况；采取适宜的措施。
故答案为：C
本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
18．A
A 川流不息，形容行人、车马很多，像水流一样连续不断。不能形容江水流淌，使用错误
B 相得益彰，指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。使用正确
C 忧心忡忡，形容心事重重，非常忧愁。使用正确
D 不折不挠，在压力和困难面前不屈服，顽强。使用正确
故答案为：A
本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：张冠李戴、望文生义、重复赘余、自相矛盾、褒贬误用、不合逻辑、搭配不当、对象出错等等。
19．A
A.使用有误，趋之若鹜：像鸭子一样成群地跑过去。比喻争相追逐不正当的事物。该成语褒贬误用；
B. “坚忍不拔”形容意志坚定，不可动摇，用来形容主人公面对生活挑战时的精神是恰当的；
C.“锲而不舍”指不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。用在鼓励人们发展小灵感上是合适的；
D. “如履薄冰”意思是好像走在薄冰上，比喻随时都会发生危险，做事极为小心谨慎。用在取得成绩时提醒自己要谨慎、居安思危是准确的。
故答案为：A
本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
20．B
A 错误。崇尚读诗，动宾短语。温馨浪漫，并列短语。精神境界，偏正短语。
B 正确
C 错误。“但是”连接前后两个分句，分句之间是转折关系，不是并列关系，有主次之分。
D 错误。“通过......让”缺少主语，成分残缺，删去“通过”或者“让”即可。
故答案为：B
本题考查综合知识。1）常考短语类型有：并列短语、偏正短语、动宾短语、主谓短语。2）句子成分如下：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语常在主宾前，谓前状语谓后补。3）常见复句类型如下：①并列复句②承接复句③递进复句④选择复句⑤转折复句⑥假设复句⑦因果复句⑧条件复句。4）学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。
21．C
见证，当场目睹可以做证。指证人或证物。第一空写石库门、天安门、井冈山、西柏坡、嘉兴、延安等红色资源是我党发展的证物，用“见证”。
见识，接触事物，扩大见闻。见闻；知识。看待和认识问题。
艰苦卓绝，形容坚忍不拔、顽强刻苦的精神无与伦比。第二空形容革命党人面对困难坚忍不拔、顽强刻苦，用“艰苦卓绝”。
艰苦朴素，吃苦耐劳，勤俭朴实。
承载，托着物体，承受它的重量，承担，传承。第三空形容红色基因传承下去，用“承载”。
记载，把事情写在文章或书册里。记载事情的文章。
激励，激发鼓励。第四空形容红色资源激发鼓励人们奋进，用“激励”。
鼓励，（动）激发；勉励。
故答案为：C
本题考查选词填空。注意积累，掌握字词含义及用法，联系句子语境，填入合适的词。要特别注意近义词。
22．B
A.“诲人不倦”指教导人特别耐心，从不厌倦，用于形容叶圣陶先生一生勤勤恳恳地教导学生，符合语境，使用正确。
B.“目空一切”意为什么都不放在眼里，形容极端骄傲自大，与“豪情壮志”的语境不符，因为“豪情壮志”通常指豪迈的情感和远大的志向，并不需要极端骄傲自大的态度。所以，“目空一切”在此处使用不当。
C.“浮光掠影”比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻，用来描述做学问时的轻浮态度，非常合适。
D.“油然而生”指自然而然地产生，用于描述随着神舟十八号载人飞船发射成功，民族自豪感自然产生，符合语境。
故答案为：B
本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
23．C
首先，对于第一个空，“锻造”和“锻打”都涉及对金属的加工，但“锻打”更侧重于通过敲打来加工金属的过程，与文段中“被铁匠死死地摁在砧上，来回____”的语境更为吻合，故选择“锻打”。其次，第二个空需要描述铁匠每一锤的力度。“大气磅礴”通常用来形容气势雄伟，而“气势磅礴”更适合描述声音或力量的雄壮有力，与“每一锤”更匹配，故选择“气势磅礴”。第三个空描述铁在加工过程中的状态。“阵痛”常用来形容某种痛苦的过程中的短暂疼痛，而“剧痛”更强调疼痛的强烈和剧烈，与“铁已被打得遍体鳞伤”的语境相符，故选择“剧痛”。最后，第四个空需要表达铁匠的精神状态或行为。“演变”通常指事物逐渐发展的过程，而“演绎”在这里可以理解为铁匠在行动中展现了某种精神或传统，更符合文意，故选择“演绎”。
故答案为：C
本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。
24．B
A 叹为观止，用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。使用正确
B 妙手回春，形容医术高明，能把生命垂危的病人医治好。这个成语只能形容医生医术高，对象错误。
C 不攻自破，不用攻击就自行溃败。形容荒谬的言论或谣言，经不起批驳。使用正确
D 不可救药，病重到无法救治，形容人或事物坏到极点，无法挽救。使用正确
故答案为：B
本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：张冠李戴、望文生义、重复赘余、自相矛盾、褒贬误用、不合逻辑、搭配不当、对象出错等等。
25．A
A：正确；
B：“除代表季节外”在句子里应为状语，不是定语，故表述不正确；
C：这里的“不是......而是......”关联词语是表并列不是转折，故表述不正确；
D：画线句标点符号使用正确，故表述不正确。
故答案为：A
本题考查对语法知识的积累与运用。语法知识涵盖面比较广有词性、短语、单句、复句、标点符号用法等，平时要积累、归类整理，要能辨析。
26．D
A：抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐悦耳，这里形容他的朗读，使用正确；
B：自出心裁：出于自己心中的设计或筹划。多指诗文﹑技艺等的构思有独创性。这里形容园林的设计，使用正确；
C：血气方刚：形容年轻人精力正旺盛。这里形容战士们，使用正确；
D：不期而至：指事先没有约定而意外到来，没有预料地到来，用在这里与“约好在公园见面”矛盾，故使用有误。
故答案为：D
本题考查学生对成语的理解及运用的能力。解答时，要准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。
27．B
第一空，“承载”指承受支撑物体，“装载”指用运输工具装（人或物资）。此处与“共通情感和文化认同”搭配，用“承载”更合适，强调数字空间年俗活动能够承受这些情感和认同；
第二空，“青睐”指用正眼相看，指喜爱或重视，“吹捧”指吹嘘捧场，多含贬义。此处说数字空间年俗活动备受喜爱，用“青睐”更恰当；
第三空，“印证”多为动词，指证明与事实相符，“印记”是名词，指痕迹。此处说这种双向奔赴证明了传统文化在传承中创新的道理，用“印证”更恰当；
故答案为：B。
本题考查词语辨析。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。
28．B
A、海阔天空：指天地辽阔，无边无际。形容心胸开阔，无拘无束，也形容议论或想象漫无边际，没有
中心。在语境中指新时代为劳动者提供了辽阔的人生舞台，使用恰当。
B、锋芒毕露：锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。句中指普通劳动者人才辈出，问鼎世界技工最高奖项，与语境不符，使用有误。
C、脚踏实地：指脚踏在坚实的土地上；比喻做事踏实，认真。在语境中指广大劳动者做事踏实、认真。使用恰当。
D、任劳任怨：指做事不怕辛苦，不怕招人埋怨。含褒义。在语境中指广大劳动者做事不怕辛苦，赞扬
他们的精神。使用恰当。
故答案为：B
本题考查学生对词语使用的判断能力，平时应注意常用词语的积累，另外，词语使用往往在一定的语境之中，应从词语的词义、色彩、褒贬、范围等方面分析和理解。
29．D
A 无论......都，表示条件关系的关联词，强调不论什么情况，都可用诗歌表达。 使用正确
B 拘泥，固执；不知变通。使用正确
C 不求甚解，只求懂得大概，不求深入了解。使用正确
D 浮光掠影，像水面的反光和一掠而过的影子。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。和后面“给广大市民留下了深刻的印象”矛盾，使用错误。
故答案为：D
本题考查学生对词语使用的判断能力。词语运用往往在一定的语境中进行，所以要结合上下文语境，从词语的色彩、对象、使用范围等角度进行分析和理解。
30．C
A：名副其实：指名声或称谓与实际一致、相符合，本句用来形容马识途的名声与实力完全相符，使用正确；
B别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思，本句用来形容马识途的小说构思巧妙，使用正确；
C抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐悦耳。而这里用来形容书法作品的笔力，对象误用，故使用有误；
D孜孜不倦：勤勤恳恳不知疲倦，本句用来形容马识途对艺术的态度，使用正确。
故答案为：C
本题考查学生对成语的理解及运用的能力。解答时，要准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。
31．D
春花秋实：春天开花，秋天结果。多用于比喻。花：名词，本义为花朵。
A.心花怒放：心里高兴得像花儿盛开一样。形容内心高兴极了。花：名词活用为状语，像花一样。
B.锦上添花：指在有彩色花纹的丝织品上再绣上花朵。比喻使美好的事物更加美好。花：花朵，这里比喻像花一样美好的事物。
C.花言巧语：指铺张修饰而无实际内容的言语或文辞。后多指虚伪惑人的言语。花：用来迷惑人的；不真实或不真诚的。
D.开花结果：原指经播种耕耘后有了收获，现比喻工作有进展，并取得了成果。花：名词，花朵。
故答案为：D
本题考查理解词义的能力。词义的理解方法有：查字典据词定义；分解词素；以旧带新法；词义引申法；想象描述法；看图（画图、实物））理解法；联系上下文解词；联系生活实际解词法；找反义词比较理解法；做动作理解法；换词（找近义词）解词法；运用解词法。
32．C
本题考查词语或成语的理解和运用的能力。
A：绽放：（花）开放。使用正确。
B：纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。使用正确。
C：巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术），使用对象不对。
D：叹为观止：好到了极点，用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。
故答案为：C
本题考查考生对词语（成语）的运用和辨析的能力。解答此题要求考生注意理解和掌握词语（成语）的意思，注意词语（成语）的使用习惯，要结合具体的语境进行判断。考生要注意平时对词语（成语）的掌握和积累。
33．C
ABD.正确；
C.有误，寻章摘句，指读书时只摘记一些漂亮词句，不深入研究，也指写作只堆砌现成词句，缺乏创造性。该成语褒贬误用。
其他成语的意思：
脍炙人口：脍和炙都是美味的食品。比喻好的诗文为人们赞美和传诵。
鞠躬尽瘁：形容为完成一种责任而奋斗终身。
笔走龙蛇：指笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势 ，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。
故答案为：C。
本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
34．A
A 雨后春笋：指春天下大雨后生长出来的竹笋，而且一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。 形容正确。
B 忍俊不禁：指忍不住笑出来。形容错误。
C 推波助澜：比喻从旁鼓动、助长事物的声势和发展，扩大影响。贬义词。形容错误。
D 川流不息：形容行人、车马很多，像水流一样连续不断。形容错误。
故答案为：A
本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：张冠李戴、望文生义、重复赘余、自相矛盾、褒贬误用、不合逻辑、搭配不当、对象出错等等。
35．A
A.叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。这里形容“乐声”，使用对象错误；
B.哗众取宠：指用浮夸的言行迎合众人，以博取众人的好感或拥护。这里形容“博眼球的标题”，使用恰当；
C.殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。这里形容作者写作的不易，使用恰当；
D.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。这里形容“古典高雅的诗词和现代优美的旋律完美融合”，使用恰当。
故答案为：A
本道题考查学生正确运用成语的能力。解答本题要注意：准确理解成语意思，切忌望文生义；辨析成语的感彩；注意成语运用的范围；避免意思重复和矛盾；注意区分同义成语；注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。
36．C
①郑重：意思是严肃认真，如：郑重声明，郑重提出。慎重：指谨慎仔细，不轻率。此处与“说”搭配，应该使用“郑重”。
②凝结：指气体变成液体或液体变成固体。凝聚：是物质由气体变为液体的过程或聚集的意思。此处的意思热爱生活的情怀可以聚集成生态文明建设强大的动力，应该使用“凝聚”。
③模型：指依照实物的形状和结构按比例制成的物品。模式：指某种事物的标准样式或让人可以仿效学习的标准样式。句中指的是一种观演 的标准样式，应该使用“模式”。
④流失：指有用的物质如油脂、矿石、土壤等自然散失或被水、风力带走，或是流散遗失。流逝：指像流水一样迅速消逝。句中形容时间，应该是“流逝”。
故答案为：C
本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。
37．A
A相辅相成：指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。此处使用正确；B异想天开：比喻荒唐离奇，想象着暂时无法实现的事，还比喻超强的想象力。此处不合语境；C各得其所：每一个人或事物都得到了恰当的安排，不合语境；D不期而至：事先没有约定而意外到来，不合语境。
故答案为：A
本题考查成语的运用。成语的运用要明白成语的意思，还要结合具体的语境分析，不要前后矛盾。不要错用，复习时要引起重视。
38．B
第一空：探访：意思是打听，侦察；探望：张望或看望，多指远道。结合后面“隐居的智者贤士”可知应该是远道去看望，故选“探望”。
第二空：探险：指到没有人去过或环境恶劣的地方去考察；探秘：重于“秘”，强调探的对象的自然性、神秘性，多是前人所不知道的事物或情况。结合后面“神奇的自然现象”可知应该是去发现它的神秘性，故选“探秘”。
第三空：探究：意思是探索追究或研究；探寻：意思是指探寻，指勘探、找寻；寻求。结合后面“未知或已知的动物植物”可知是去探寻其中的奥秘，故选“探寻”。
第四空：探幽：探寻幽深奇异的景物，多用于描画优雅精致的景色探寻。也表达词人品味优雅，多有孤芳自赏的含义；探索：指研究未知事物的精神，或指对事物进行搜查的行为，或指多方寻求答案的过程。结合后面“大自然的奥秘”可知应用“探索”。
故答案为：B.
本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。
39．A
本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。
结合“多情”“知心”可知前两空这里是递进关系，所以选用“不仅……而且”。
干涸：指河流、池塘等干枯无水。也指内心失望，心里已经没有任何期待了的意思。干旱：是指长期无雨或少雨，使土壤水分不足、作物水分平衡遭到破坏而减产的气象灾害。第三空结合“生命中如果没有诗歌，心灵便会”可知应选择“干涸”。
潜移默化：指人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。在句中一般作定语、状语。耳濡目染：指耳朵经常听到，眼睛经常看到，无形之中受到影响。联合式结构，在句中一般作谓语、定语、分句。结合语境“影响着华夏儿女，成为中国人的精神支柱和心灵依托”可知可以选择“潜移默化”。
故答案为：A
本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
40．B
A.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。不能形容“资讯”，对象使用错误；
B.囫囵吞枣：原指把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味；比喻对事物不加分析思考。正确；
C.百闻不如一见：本义为听到很多次，还不如亲眼见到一次。表示耳闻不如眼见可靠。强调了亲眼看见的重要性。不能用来指“阅读”；
D.叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。不能形容“阅读方式”，对象使用错误。
故答案为：B
本道题考查学生对词语的理解和运用能力。解答本题时要特别注意辨析近义词在感彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，理解词语再根据语境做出选择。
41．B
A、“尽管......还......”是转折关系，“要求安全系数高，还需要很好的灵活度”则是递进关系，用“尽管”不恰当；排除；
B、“不但......还.......”是递进关系，“要求安全系数高，还需要很好的灵活度”是递进关系，用“不但”恰当；“难点”指在讲话或著作中引入或提出困难或怀疑的段落，结合“关节部位”可知，用“难点”恰当；“意想不到”意思是没有料想到，形容十分意外。结合“灵感”可知，用“意想不到”恰当； “类似”意思是差得不远，大致相像，结合“虾尾鳞片”可知，用“类似”恰当；
C、“尽管......还......”是转折关系，“要求安全系数高，还需要很好的灵活度”则是递进关系，用“尽管”不恰当，排除；
D、“难题”指不容易解决或解答的问题，结合“关节部位”可知，用“难题”不恰当，排除；
故答案为：B。
考查关联词语和词义辨析。“尽管......还......”是表示转折关系的关联词语，“不但......还.......”是表示递进关系的关联词语。“难点”指在讲话或著作中引入或提出困难或怀疑的段落，“难题”指不容易解决或解答的问题。“意想不到”意思是没有料想到，形容十分意外，“出乎意料”意思是超出人们的料想之外。“类似”意思是差得不远，大致相像， “相似”意思是相像，大致相同。根据具体语境选择恰当的词语，选出所有词语都恰当的一项即可。
42．A
本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。
A.有误，“进程”是名词。
故答案为：A
本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
43．C
本题考查词语的理解与正确运用。
“和风细雨”指和煦的风，细细的雨。“和气致祥”意思是和睦融洽，可致吉祥。“和衷共济”比喻同心协力，克服困难。“和颜悦色”形容和蔼喜悦的脸色。也形容态度和蔼可亲。根据意思可知，第一空填写“和风细雨”合适；第二空突出的是人人很亲和，填写“和颜悦色”合适；第三空修饰的是“好人家”，填写“和气致祥”合适；第四空强调的对象是共和国，应填写“和衷共济”。
故答案为：C
本题考查词语的理解与正确运用。解答此题，关键是理解词语意思，掌握近义词之间的细微区别，并注意词语的搭配习惯。
辨析词语差异可以从词语的适用对象、词义的侧重点、词义的轻重、词语的感彩、词语的语体色彩和词语的搭配六个角度入手。
44．A
A、第④句中，“孕育”本义是怀胎生育，表示动作行为，是动词；“自然”可以指物理世界的现象，也可以指一般的生命，是名词；第①句中“复杂”和“多样”、“雄伟”和“壮阔”都是形容词，“复杂多样”和“雄伟壮阔”都是并列短语，该项分析正确；
B、第②句中，“充分体现了中国人深厚的山水情结”一句缺少主语，属于成分残缺，修改方法是删去“在......中”，“浩如烟海的山水诗文、山水绘画、山水音乐”作主语；“山水诗文”和“山水绘画”是并列关系，地位平等，互换不影响句意，不存在语序不当，所以该项分析错误；
C、第③句中，“精神”作主语，“是”作谓语动词， “内核”作宾语，“文化”作定语，修饰“内核”，该项分析错误；
D、第⑤句中，“正是因为有着丰富的山水文化和山水精神”陈述原因，“追求形似的‘山水画’最终演化成追求神似的‘山水画’”点明结果，该句是表示因果关系的复句，而不是“假设关系的复句”，该项分析错误；
故答案为：A。
本题考查语法知识。A项考查词性判断和短语结构，常见词性有名词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词等。常见短语结构有主谓短语、动宾短语、偏正短语、并列短语等。B项考查语病判断和修改，成分残缺指的是缺少主语、谓语或宾语。修改时，用“补法”补出所缺成分，或“删法”明确主语。C项考查句子成分的判断，一句完整的话一般主语谓语宾语齐全，以谓语动词为判断标准，谓语动词前的成分一般是主语，谓语动词后的成分一般是宾语。D项考查复句类型。常见复句类型有：并列复句、递进复句、选择复句、假设复句、因果复句等。
45．D
ABC.正确。
D.有误，矫揉造作：形容故意做作的行为，也可以用来形容不自然的举止。是一个贬义词，在这里不合语境。
其他选项的词语意思：
渲染：①用水墨或色彩涂抹画面。②比喻夸大的形容。③文艺创作的一种表现手法。对所写对象作突出的描写、形容、烘托。
契合：指投合，意气相投。
豁然开朗：原形容由狭窄幽暗一变而为开阔明亮。
矫揉造作：
形容装腔作势，极不自然。矫：使曲的变直。揉：使直的变曲。
故答案为：D。
本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。
46．C
①“时机”多指有利的带有时间性的客观条件。“机遇”指好的境遇；机会。与“战略”搭配，“机遇”恰当。
②“涌现”比喻（人和事物）大量出现。“展现”指清楚明显地表现出来。句中指的是科研成果大量出现，使用“涌现”恰当。
③“前景”指将要出现的景况。“愿景”指所向往的前景，希望达到的目标。句中指的是良好的开发境况就要出现，使用“前景”恰当。
④“尽力”指用尽全部力量。“倾力”指投入全部力量。与“国家”搭配，使用“倾力”恰当。
故答案为：C 。
本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。
47．D
重叠：同样的东西层层堆叠，部分相一致，叠加。“中国风”与“潮流”不是同样的东西，不用重叠，排除AC。
叠加：使预先成并存储的图形、属性特征等被调用并叠合在一个基本图形上的过程或方法。
融合：是指不同个体或群体在一定条件下，认知、情感或态度倾向融为一体。 传统与现代属于不同的类型，用融合。排除B
结合：彼此发生密切联系；指结成夫妻。
美轮美奂：形容房屋等建筑高大众多，富丽堂皇。
流光溢彩：流动的光影，满溢的色彩。形容光芒耀眼，色彩明亮；光像在流动，色彩像要溢出来，一般用在形容车灯、霓虹等，有时也用来形容时装表演和珠宝的色彩艳丽。
赏心悦目：形容看到美好的景色而心情舒畅。
心旷神怡：心情愉快，精神舒畅。
故答案为：D
本题考查选词填空。注意积累，掌握字词含义及用法，联系句子语境，填入合适的词。要特别注意近义词。
48．D
ABC.正确。
D.有误，“抑扬顿挫”意思是形容声音高低起伏，和谐而有节奏。本句用来形容故事情节，用错对象。
持之以恒： 长久坚持下去。
花团锦簇： 花朵锦绣聚集在一起。原指华丽高贵的服饰，现用来形容五彩缤纷、十分鲜艳的景象。也形容文章辞藻华丽。
惊心动魄： 原形容作品的文辞优美，意境深远，使人感受很深，震动很大。
故答案为：D
本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
解答此题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
49．B
B.语序不当，应将“不断发展”与“始终坚持”调换位置。
故答案为：B
本道题考查对语句的分析，具体考点有：词性辨析、病句辨析、标点符号的使用和作用等。解答本题需要学生平时多积累文学常识并学会运用，培养对句段的赏析能力；基本知识例如修辞手法、表现方法等常考，一定要牢记。
50．C
A. 叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。符合语境。
B. 纷至沓来：形容接连不断的到来。符合语境。
C. 振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。使用对象错误，不能用来形容号角声，故不符合语境。
D. 相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。符合语境。
故答案为：C
本道题考查学生正确运用成语的能力。解答本题要注意：准确理解成语意思，切忌望文生义；辨析成语的感彩；注意成语运用的范围；避免意思重复和矛盾；注意区分同义成语；注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
同课章节目录